ciencias 4º ano - 1º bimestre - 2015

1. BIMESTRE - 2015

CINCIAS - 4. ANO

PGINA 2

EDUARDO PAESPREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

REGINA HELENA DINIZ BOMENYSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

JUREMA HOLPERINSUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOSCOORDENADORIA DE EDUCAO

MARIA DE FTIMA CUNHA COORDENADORIA TCNICA

HAYDE LIMA DA COSTAMRCIA DA LUZ BASTOSELABORAO

LEILA CUNHA DE OLIVEIRALUCIANA MARIA DE JESUS BAPTISTAREVISO

FBIO DA SILVA MARCELO ALVES COELHO JNIORDESIGN GRFICO

EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.IMPRESSO

Contatos CED:[email protected] - [email protected] [email protected]: 2976-2301 / 2976-2302

http://educador.brasilescola.com/estrategias-

ensino/importancia-das-folhas-vegetais.htm

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w.portalsaofrancisco.com

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QUARESMEIRA

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 3

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Estamos iniciando mais um ano letivo!!Portanto, j sabemos que vamos aprender coisas novas...Prepare-se para experimentar situaes bem diferenciadas! A aventura j vai comear!!

Vamos ler ou cantar?

Se essa rua,Se essa rua fosse minha,Eu mandava,Eu mandava ladrilhar,Com pedrinhas,Com pedrinhas de brilhante,Para o meu,Para o meu amor passar.

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enews.com

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Anote o que voc v no caminho de sua casa at a escola. E a sua rua, como ela ?Observe o local onde voc mora. Desenhe sua rua aqui.

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PGINA 4

Voc j observou a diversidade de espaos existentes no lugar em que vivemos? Observe suavolta... Voc j viu um ambiente formado por gua? Voc j se perguntou: Os animais que vivem nagua conseguem viver na terra? E os que vivem na terra, podem viver na gua?

O lugar onde voc mora se chama Planeta Terra. Ele formado pela terra (solo), pelagua e pela atmosfera (ar). iluminado e aquecido pelo Sol. Todos esses fatorespermitem a vida na Terra. H diferentes formas de vida nesse planeta.

Continua

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DESERTO

PRAIALAGO

GELEIRA

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PGINA 5

b) GUA _____________________________

Agora, vamos estudar cada um desses ambientes, que j conhecemos um pouco e que permitem a vida no Planeta Terra.

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O SOLO tem grande importncia na vida de todos os seres vivos donosso planeta, assim como a gua e o ar. do solo que retiramos partedos nossos alimentos e sobre ele, na maioria das vezes, queconstrumos a nossa casa.

PLANETA TERRA

A GUA encontrada em toda parte: nos mares, nos rios, nos lagos,nas nuvens, nos lenis subterrneos, no ar, nos animais, nas plantas,no ser humano. A gua muito importante para a vida.

A ATMOSFERA uma camada de ar que envolve o nosso PlanetaTerra. E essa camada de gases inclui o ar que respiramos, ooxignio.

1- Descubra os nomes dos ambientes nas slabas misturadas e complete a cruzadinha ao lado:

c) LO SO ________________________

a) RA MOS AT FE ___________________________

AGORA, COM VOC!!!

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PGINA 6

Chuva provoca deslizamentos em Angra; a

rodovia Rio-Santos parcialmente fechada.

http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/03/24/chuva-forte-provoca-deslizamentos-de-terra-em-angra-dos-reis-rj.htm

Leia a manchete:

g1.globo.com

Desastres como esse podem ser evitados?

Apenas observando a imagem, voc sabe reconhecer a

rea que corre risco de desmoronamento?

O que deve ter provocado o desmoronamento?

Nessa manchete, a chuva foi a

principal causa da EROSO. A

gua da chuva retirou uma

parte do solo e ele deslizou

pelas encostas.

As razes das plantas so

importantes porque impedem a

eroso, prendendo o solo e

diminuindo o deslizamento.

O que pode acontecer aps fortes chuvas na

situao da foto acima?

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O que acontecer com esta estrada se a eroso

continuar acontecendo?

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AGORA, COM VOC!!!

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PGINA 7

A argila possui gros bem maiores e a mais difcil de esfarelar. J a areia, por ser formada por gros muito pequenos, no se esfarela. A terra preta ou mida oferece alguma resistncia, mas esfarela com mais facilidade que a argila devido ao tamanho de seus gros.

COMPARANDO NOSSOS DIFERENTES TIPOS DE SOLO

Argila

Observe e registre as caractersticas decada um dos solos.

Para observar melhor, voc precisar deum instrumento que funciona como umalente de aumento. Ele se chama lupa.

Em cima de um plstico, esfarele um pouquinho de cada um dos solos e observe.

Use a lupa para ajudar.

Voc sentiu diferena ao esfarelar os tipos de solo? Explique a sua resposta.

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Usando a lupa, anote o que voc observou sobre o tamanho dos gros dos diferentes tipos de solos:

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PGINA 8

Materiais

argila (barro), areia e terra preta; sementes de feijo; 3 copos transparentes de plstico; 3 pratinhos para coletar a gua(pratinhos de vasos de plantas);

3 copinhos descartveis (copo de caf).

Procedimento

1) Pea ajuda ao seu Professor, para fazer furinhos iguais no fundo de cada copo transparente.

2) Encha cada um dos copos com um tipo diferente de solo (areia, argila e terra preta).

3) Coloque, em cada copo, de 3 a 5 sementes de feijo.

4) Coloque os copos dentro de cada um dos pratinhos.

5) Utilize o copinho de caf para medir a quantidade de gua que voc colocar em cada copo de plstico. Coloque 2copinhos de caf cheios em cada um dos copos com os solos e as sementes. Voc deve colocar a mesmaquantidade de gua em cada copo.

6) Observe a passagem da gua em cada um dos copos.

7) Anote, aqui, qual dos trs pratinhos ficou com mais gua e qual ficou com menos gua.

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8) Cuide de seus copos e observe o que acontece com o feijo em cada um deles.

rainhadoceu.com.br

AREIA TERRA PRETA ARGILA

PRATINHO COLETOR DE GUA

PLANTANDO EM DIFERENTES TIPOS DE SOLOS...

Muito cuidado ao manusear materiais nosexperimentos.Toda experimentao deve contar com a participaodo seu Professor ou de um adulto.

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PGINA 9

OS SOLOS NA NATUREZA

sobiologia.com.br

PRAIA ESTRADA DE BARRO

dalcoquio.com.br

FLORESTA

br.photaki.com

ARGILOSO TERRA PRETA ARENOSO

1- Leia as imagens abaixo e ligue ao tipo de solo encontrado:

O solo a camada superficial do Planeta Terra.Esse elemento natural de fundamental importnciapara a vida de vrias espcies.O solo serve de fonte de nutrientes para as plantas.

O solo pode ser classificado em arenoso, argiloso,humfero.

SOLO ARENOSO- possui grande quantidade de areia. Esse tipo de solo muito permevel, pois a gua se infiltra facilmente pelos espaos formados entre os gros de areia. Normalmente, o solo arenoso pobre em nutrientes.

SOLO ARGILOSO- formado por gros pequenos e compactos, sendo quase impermevel e apresentando grande quantidade de nutrientes necessrios para as plantaes.

TERRA PRETA (SOLO HUMFERO) - chamado tambm de solo humfero. Esse tipo de solo bastante frtil, pois contm grande concentrao de material orgnico em decomposio. O solo humfero muito adequado para o cultivo de vegetais.

AGORA, COM VOC!!!

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PGINA 10

Recapitulando...2- Observe os esquemas de tipos de solo:

Agora, numere as frases de acordo com as caractersticas de cada solo:

quase impermevel gua.Contm mais argila do que areia.

muito permevel gua.Contm grande quantidade de areia.

frio, mido e frtil.Contm hmos.

3- Em que tipo de solo possvel formar um lenol dgua subterrneo? Por qu?

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w.desenhoseatividades.com

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ARENOSO

ARGILOSO

HUMFERO

SOLO PERMEVEL SOLO IMPERMEVEL

1- Encontre, no caa-palavras, os tipos de solo e depoiscomplete as frases

a- O solo____________ consiste na decomposio derestos animais e vegetais no solo, que fornece os nutrientespara o desenvolvimento das plantas.

b O solo __________ no retm a gua e bem arejado.

c- O solo ____________ pouco permevel, quase nodeixa a gua passar e tem tendncia de ser compacto.

www.atividadesedesenhos.com

ducar.sc.usp.br

S G V F R T U P N F G

C H G E C Y S L V R M

R U I L A R E N O S O

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PGINA 11

1- Ligue as imagens aos nomes de alguns locais onde podemos encontrar gua no planeta:

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LAGOA

CACHOEIRA

ONDE ENCONTRAMOS GUA NO PLANETA TERRA?

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A Lagoa Rodrigo de Freitas, no Rio de Janeiro, possui um grande parque que circunda suasmargens. Ele se tornou um grande espao de lazer ao ar livre, embelezando, ainda mais o cenrioda cidade. Apropriado para caminhadas, exerccios, passeios de bicicleta ou para a pratica deesportes em algumas de suas quadras.

chc.cienciahoje.uol.com.br

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PGINA 12

Alguns seres vivos tm mais gua do que outros.

Se dividirmos o corpo destes seres vivos em 100 partes iguais, quantas partes seriam de gua?

Voc sabe?

Ento vamos saber!!!

A gua participa de atividades fundamentais para o funcionamento do corpo dos seres vivos.Mais da metade do peso do nosso corpo gua.Ela participa de funes importantes e est presente no sangue, na lgrima, no suor, na urina.

98 PARTES DO CORPO DA GUA VIVA SO DE GUA.

NO CORPO HUMANO 74 PARTES SO DE GUA.

93 PARTES DO MELO SO DE GUA.

1 - Circule a figura do ser vivo que contm maior quantidade de gua em seu corpo.

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ONDE ENCONTRAMOS GUA NO PLANETA TERRA?

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Voc conhece o GLOBO TERRESTRE?

Observe o GLOBO TERRESTRE de sua escola.Ele uma representao da superfcie de nossoplaneta. Nele, as partes azuis so os oceanos.

Voc percebeu que quase toda a superfcie doplaneta gua?

PLANETA TERRA, PLANETA GUA!

portalmultirio.rio.rj.gov.br

1- Com o auxlio do globo terrestre, pinte, no desenhoabaixo, a parte de gua presente no nosso planeta.

ONDE MAIS EXISTE GUA?

Como j vimos, encontramos gua nos mares, rios, lagos, no ar e nas geleiras (congelada), penetrando no solo e embaixodo solo em que pisamos. Estas so guas subterrneas, retiradas dos poos caseiros.

A rea coberta por gua, na Terra, trs vezes maior que a ocupada pelos continentes (parte de terra do nosso planeta).

portalmultirio.rio.rj.gov.br

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PGINA 14

Como j sabemos, alm dos rios e mares, a gua tambm est presente nas nuvens e nas geleiras.

Podemos, portanto, encontrar gua em diferentes formas.

A gua que evapora dos mares e da transpirao das plantas vai para as nuvens.As geleiras tambm so gua. Esto localizadas em lugares to frios que a gua vira gelo.As diferentes formas da gua so os seus estados fsicos.

1- Voc sabe de que feito o gelo?

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2- Voc sabe o que essa fumaa quesai das panelas quentes?

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ESTADOS FSICOS DA GUA

cb.sc.gov.br

gartic.com.br

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PGINA 15

GUA MUDA MESMO!

Se a gua dentro de uma panela for esquecida no fogo, depois de algum

tempo, a panela estar vazia.

Isto muito perigoso!!!

Explique por que isso acontece.

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Ns podemos observar a gua mudando de estado, vrias vezes, no nosso dia a dia.

Quando colocamos a gua num pote e deixamos dentro do congelador, o que acontecer?

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O banho quente pode deixar o espelho do banheiro todo embaado.Por que isso acontece?

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Agua-rs.com

portaldoprofessor.mec.gov.br

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PGINA 16

Os estados fsicos e as mudanas do estado

da gua so influenciados pela temperatura.

Os locais onde encontramos gelo so os mais

frios ou so resfriados artificialmente.

A evaporao da gua dos mares e dos rios lenta e aumenta medida que a temperatura sobe.

J a passagem da gua para o estado de vapor, na panela, acontece rapidamente e chamada de ebulio.

Voc j observou, pela manh, como as folhas podem aparecer cobertas por gotinhasdgua (orvalho)?

O orvalho so as gotinhas de gua que vemos sobreas folhas e flores, ao amanhecer.

O que forma o orvalho o oposto da evaporao.O vapor dgua do ar se resfria durante a noite e forma

gotinhas sobre as folhas (condensao).

fotodependente.com

Casam.com.br saber-e-bom.com i stockphoto.com

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Recapitulando...

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Vamos ver o que voc aprendeu!!!! Nas imagens abaixo, escreva o nome do local da natureza onde encontramos gua.

A gua que forma o gelo e as geleiras tem forma definida e dura .Dizemos que a gua est no estado SLIDO.

A gua que forma os rios, os mares e tambm a gua que bebemos no tem forma definida. Ela toma a forma do lugaronde est. Ela est no estado LQUIDO.

A gua das nuvens e a que sai das panelas aquecidas est sob a forma de VAPOR (estado GASOSO).

As diferentes formas da gua se diferenciam pelo estado fsico. So trs os estados fsicos da gua: SLIDO, LQUIDO EVAPOR (estado GASOSO).

GUA, GELO E VAPOR

novaera-alvorecer.net Sosriosdobrasil.com

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ambientalsustentavel.org

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PGINA 18

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1- Escreva, abaixo de cada imagem, o nome do estado fsico em que a gua se encontra na natureza.

D O L I S

L I D O Q U

R O P V A

GUA, GELO E VAPOR

2- Coloque, em ordem, as palavras dos estados fsicos da gua:

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3- Desenhe ou recorte e cole imagens de jornais e revistas em que encontramos os diferentes estados da gua que acabamos de estudar.

GUA, GELO E VAPOR

ESTADO DE VAPOR(GASOSO)

ESTADO LQUIDO

ESTADO SLIDO

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PGINA 20

Que as guas doces esto no continente(a parte de terra do planeta)? As guas queesto no continente so os rios, os lagos etambm, a gua embaixo do solo.

Que os rios so as guas em movimento?Os rios correm para o mar, baas e lagoas.Alguns rios terminam em outros rios maiores.

Que os lagos so as guas doces paradas,cercadas por terra? Podem ser rasos ou muitoprofundos.

Que as guas salgadas formam os marese oceanos? Os mares so grandes pores deguas salgadas que mantm contato com ooceano.

Que todos os oceanos mantm ligaoentre si? So as guas mais profundas doplaneta Terra.

Que existem ainda lugares em que asguas doces se misturam com as guassalgadas? So guas salobras. Alguns desseslugares so as lagoas, como a Lagoa Rodrigode Freitas e a de Jacarepagu. Essas lagoasesto localizadas em nossa cidade.

Que chamamos de lagoa um lagopequeno?

Cerca de dois teros da superfcie da Terra so cobertos pela gua, seja em estado

lquido - oceanos mares, lagos, rios e gua subterrneas, seja em estado slido -

geleiras e neve. Uma poro dessas guas encontra-se em permanente circulao,

sob a ao do calor do sol e dos ventos, e se transformam em vapor, constituindo o

chamado CICLO DA GUA.

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GUA DO PLANETA

Os estados fsicos da guamudam, enquanto a gua semovimenta pelo planeta.

As guas dos oceanos, lagose rios so aquecidas pelo sol eevaporam, subindo para o ar.

O vapor dgua se resfriano ar e vira gotculas de gua.Estas gotculas formam asnuvens. Quando a gua dasnuvens se acumula, as gotasse tornam pesadas e caem naforma de chuva. As guas daschuvas vo para o solo, para osrios e voltam para os mares. Atudo comea de novo.

Este o CICLO DA GUA.Observe o esquema ao lado.

ne10.uol.com.br

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PGINA 21

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Ao pensar em seres que vivem na gua, voc, naturalmente se lembrou dos peixes, do polvo, da baleia, do camaro, do

caranguejo e de muitos outros.

Voc tambm se lembrou das plantas que vivem nas guas, sobre as pedras, flutuando, ou no fundo dos mares e oceanos?

Observe estas imagens. Onde ser que encontramos essas plantas?

GUA VIDA

rogielpereirasilva.no.comunidades.net

Todos os animais acima so_______________,porque habitam na gua. Observe a semelhananas palavras: gua aqutico.

PEIXE PALHAO ENTRE ANMONASCAMARO

TUBARO-MARTELO

POLVO

ANIMAIS QUE VIVEM NA GUA

imotion.com

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remediosdom

ar.paginas.sapo.pt

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w.controversia.com

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ALGAS MARINHAS VITRIA-RGIA

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PGINA 22

A IMPORTNCIA DA GUA PARA OS SERES VIVOS

Afinal, por que a gua to importante para a vida?

Voc j sabe que encontramos gua dentro do nosso corpo.

Esta imagem, por exemplo, d at gua na boca! Ser que a boca tambm tem gua?!

claro!

Qual a gua que a boca tem? ___________________

A saliva da boca e o suor que produzimos so provas da

existncia da gua no nosso corpo.

Escreva outras provas da existncia de gua no nosso

corpo de que voc consegue se lembrar. J conversamos,

neste caderno, sobre isso.

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Todos os lquidos de nosso corpodesempenham papis muito importantes paraque o corpo funcione bem.

canalkids.com.br

A gua est dentro do corpo de TODOS os seres vivos. Portanto, est dentro do nosso corpo.

A saliva do interior da boca ajuda na digestodos alimentos. Ela se mistura ao quecomemos.

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w.charm

osapoli.com

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PGINA 23

A turma do 4 ano a responsvel por fazer cartazes de divulgao do Dia Internacional da gua.

Vamos l!!! Participe!!!

Devemos ter ateno para no gastarmos gua sem necessidade. O dia 22 de maro foi escolhido como o Dia Internacional da gua. No devemos desperdiar gua!

O rio Paraba do Sul chega a menor nvel da histria e ameaa abastecimento no RJ.

http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2014/11/01/paraiba-do-sul-chega-a-menor-nivel-da-historia-e-ameaca-abastecimento-no-rj.htm

Clip-art

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 24

Voc conhece a histria da rvore generosa? Vamos ler um trecho dessa histria?

A rvore generosa (pequeno techo)Do original de Shel Silvertein . Adaptado por Fernando Sabino .

Era uma vez uma rvore que amava um menino. E todos os dias, o menino vinha e juntava suas folhas. E com elas fazia coroas de rei. E com a rvore, brincava de rei da floresta. Subia em seu grosso tronco, balanava-se em seus galhos! Comia seus frutos. E quando ficava cansado, o menino repousava sua sombra fresquinha. O menino amava a rvore profundamente. E a rvore era feliz!

http://galeria.colorir.com/natureza/o-bosque/arvore-pintado-por-arvore-533907.htm

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Depois de ler o texto responda:1. Quais as partes das rvores citadas no texto ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________2. O que as rvores nos proporcionam?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Onde voc vive h muitas rvores? Que plantas voc conhece em seu bairro?_______________________________________________________________________

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AS PLANTAS E OS AMBIENTES

Qual a importncia das plantas para o ambiente em que vivemos?

1. BIMESTRE - 2015

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PGINA 25

QUAL A IMPORTNCIA DAS PLANTAS PARA O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS? http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/im

portancia-das-folhas-vegetais.htm

Chamamos de FOTOSSNTESE produo de alimentos pelas plantas.As folhas so as responsveis pela realizao da fotossntese,processo que garante a sobrevivncia da planta; o que a alimenta.

FOTOSSNTESE a produo do alimento das plantas em presena da luz

desta forma que a planta produz seu prprio alimento!A luz a fonte de energia.gua, nutrientes e gs carbnico so ingredientes.O alimento que a planta produz um tipo de acar chamado glicose.

Quando as plantas realizam a fotossntese, colocam, para fora, o gsoxignio que importante para a respirao dos seres vivos.

1.Como as plantas conseguem o gs carbnico para realizar a fotossntese?____________________________________________________________.2.Qual a importncia das plantas para o ambiente em que vivemos?________________________________________________________________________________________________________________________.3. Quais as plantas que fornecem folhas para a nossa alimentao?____________________________________________________________.

A planta realiza a FOTOSSNTESEretirando gs carbnico do ar, usandoenergia luminosa, gua e os nutrientes dosolo (sais minerais). Ao mesmo tempo,libera gs oxignio para o ambiente, gsnecessrio respirao dos seres vivos.

FOTOSSNTESE

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w.escolakids.com

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AGORA, COM VOC!!!

Gs carbnico

Gs oxignio

1. BIMESTRE - 2015

CINCIAS - 4. ANO

PGINA 26

A) Quais as diferenas que voc observou aps iluminar o copo?____________________________________________________________

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B) Observando a imagem do experimento, o que voc pode concluir?________________________________________________________________________________

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O OXIGNIO PRODUZIDO PELAS PLANTAS

Materiais: 1 copo transparente ; 1 funil; 1 tubo de ensaio ou um copo pequeno; gua; eldea (uma planta muito utilizada em aqurios); 1 abajur ou uma luminria de mesa.

Procedimento:1) Coloque a eldea em um copo com gua.2) Cubra a eldea com o funil e este com o tubo de ensaio ou com o copo pequeno.3) Ilumine o copo com uma lmpada ou coloque o copo sob aluz do sol durante alguns minutos.

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Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.Toda experimentao deve contar com a participaodo seu Professor ou de um adulto.

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1.Complete a frase sobre as plantas:Fotossntese a produo de _______________pelas plantas em presena da ______________.

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 27

O OXIGNIO PRODUZIDO PELAS PLANTAS

Os vegetais com clorofila esto presentes em diferentes lugares do planeta, realizando a fotossntese. O gs oxignio que nse os outros seres vivos respiramos provm da FOTOSSNTESE.

Voc sabia que existem vegetais aquticos?Nos mares, rios e lagos existem vegetais aquticos. A maior parte do gsoxignio da atmosfera vem da fotossntese que estes vegetais realizamno mar. So as algas marinhas.Nos rios e lagos tambm temos plantas que realizam a fotossntese.

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w.fiocruz.br

ALGAS MARINHAS

Assista ao vdeo, sobre a fotossntese, no sitehttp://www.youtube.com/watch?v=oLjjv5w3Amwde Camilla Siedschlag.

1.Organize as frases abaixo e, depois, escreva o texto no espao em branco.

A planta realiza a FOTOSSNTESE

retirando o gs carbnico do ar,

da gua e dos nutrientes do solo (sais minerais).

E, ao mesmo tempo, libera o gs oxignio para o ambiente.

utilizando energia luminosa,

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 28

O pigmento (substncia colorida) que d cor verde sfolhas chamado de clorofila e o responsvel por captar aluz.Se pudssemos olhar DENTRO das folhas veramos umaimagem como a apresentada abaixo.

Pedao de uma folha vista ao microscpio com aumento de 400 vezes.

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AS FOLHAS SO ESTRUTURAS MUITO IMPORTANTES PARA OS VEGETAIS

A mobilizao dos moradores impediu que arvore centenria da rua Pompeu Loureirofosse derrubada em 3 de maro do anopassado.O aacu, ou Hura crepitans, originrio daAmaznia, onde cresce s margens dosrios.http://oglobo.globo.com/rio/rio-450/aviso-de-derrubada-de-arvore-em-copacabana-mobiliza-procurador-da-republica-moradores-14637178

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Observe as folhas ao lado.

Essas estruturas redondas so os cloroplastos. onde fica guardada a clorofila.

AACU

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 29

IMPORTNCIA DA FOLHA Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.Toda experimentao deve contar com a participaodo seu Professor ou de um adulto.

Materiais. 1 vidro transparente de boca larga com tampa;. folhas de plantas bem verdes;. lcool hidratado.

Procedimento. retire a tampa do vidro;. picote as folhas; . coloque-as dentro do vidro;. coloque o lcool no vidro, cobrindo as folhas;. tampe o vidro.

Algumas plantas possuem folhascoloridas porque, alm dopigmento verde, possuem maiorquantidade de outros pigmentosque podem ser amarelos ouvermelhos.Quando as plantas possuemoutros pigmentos o verde daclorofila no aparece ou aparecepouco.

Esta planta da imagem, conhecida como caldio outinhoro e tem suas folhasavermelhadas.As folhas dessa planta podemcausar ardncia, inflamao evermelhido nos olhos ou nasmucosas da pele!Adaptado dehttp://flores.culturamix.co/flores/caladio-uma-planta-com-folhagem-ornamental

Pesquise, no site abaixo ou no seu livro didtico, algumas plantas que possuem folhas coloridas. Em seguida, no seu caderno, desenhe cada folha com a cor caracterstica e coloque o nome da planta.http://www.escolakids.com/plantas-toxicas.htm

1.Espere alguns dias e verifique. O que aconteceu com o lcool?

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2. Por que o lcool ficou verde?_______________________________________________________

Muitas plantas, apesar de belas, apresentam substncias txicas, ou seja, substncias que podem provocar coceira e vermelhido na pele, caso sejam tocadas; vmito, falta de ar, aumento dos batimentos cardacos, dentre outros. Ateno! No seguro levarmos nossa boca pedaos de plantas ou de plantas inteiras que no conhecemos!

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 30

PLANTAS CARNVORAS?

J vimos que existemfolhas muito diferentesumas das outras. Aespcie DIONEIA, porexemplo, possui folhasdiferentes que possuemum cheiro que atraipequenos insetos.Quando o inseto encostaem suas folhas,automaticamente a plantaas fecha no deixando oanimalzinho sair. Eleserve de alimento para aDIONEIA.

http://ww

w.escolakids.com

/a-fotossintese-nas-plantas.htm

DIONEIA, UMA DAS ESPCIES DE PLANTAS CARNVORAS

Existem plantas carnvoras?Elas no realizam a fotossntese?

Essas plantas realizam a fotossntese,mas elas precisam melhorar aalimentao, capturando alguns seresvivos como os insetos.

Essa outra espcie de DIONEIA.

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GS CARBNICO

1. Preencha os espaos com as palavras abaixo:GS OXIGNIO ENERGIA LUMINOSA GS CARBNICO

http://www.plantasonya.com.br

http://ww

w.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14917248/Las-

plantas-y-flores-mas-raras-del-m

undo.html

AGORA, COM VOC!!!

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 31

http://baudatiasonia.blogspot.com.br/p/sustentabilidade.htm

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ESPAOCRIAO

1. Colete algumas folhas no seu caminho para a escola. Lembre-se das plantas txicas!!! Com as folhas que voc coletou use sua criatividade e faa alguns animais de nosso ambiente. Por exemplo, pssaros, animais do campo ou da floresta. Observe os exemplos acima. Mos obra! Seus animais vo ficar lindos! Faa um grande painel para a sua sala.

2. Escreva uma historia sobre os animais que voc criou e o ambiente onde eles vivem.

QUANTAS FOLHAS DIFERENTES NA NATUREZA!...

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PGINA 32

AS RVORES DE NOSSA CIDADE

Alm das rvores frutferas, existem outras rvores nas ruas, nos parques e em outras reas verdes da cidade.

1- As reas verdes da cidade so valorizadas pela populao. Voc saberia dizer por qu?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Voc conhece algum parque da nossa cidade?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Vamos conhecer algumas rvores de nossa cidade?

Voc conhece a rvore chamada de rvore cascuda?Com a ajuda de seu Professor, pesquise, no site abaixo, e escreva o que voc descobriu.http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=884&sid=2

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QUARESMEIRAROM

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PALMEIRAS

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w.jardim

dasideias.com.br

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w.portalsaofrancisco.com

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 33

A maior parte da vegetao que ainda existe na cidade encontra-se nas partes mais altas dos morros.

A floresta da Tijuca uma das mais importantes florestastropicais do mundo, apresentando uma rica variedade deanimais e plantas.No passado, a floresta foi desmatada e transformada emuma grande fazenda de caf.Hoje, depois de reflorestada, a floresta da Tijuca um dosimportantes pontos tursticos da cidade.

PARQUE NACIONAL DA TIJUCA- RJSem vegetao, as encostas levam a gua e a terra dosmorros. A vegetao facilita a infiltrao das guas da chuva no solo.

Sem vegetao, as enchentes, nas partes mais baixas dacidade, levam a gua e a terra dos morros.As encostas devem ser preservadas.Voc j viu o que acontece com os morros sem vegetao.

AS PLANTAS NOS DIFERENTES AMBIENTES

fotos.estadao.com.br

PARQUE NATURAL MUNICIPAL CHICO MENDES

Situado na baixada de Jacarepagu, o parque oferece ao visitante umamplo espao para educao ambiental, lazer e pesquisa. So quase cincoquilmetros de trilhas sinalizadas onde est includa a trilha para portadoresde deficincia visual com cordo condutor e placas em Braille.

http://www.rio.rj.gov.br/web/smac/exibeconteudo?id=446921500

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w.icm

bio.gov.br

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 34

POR QUE PLANTAR UMA RVORE?Aqui esto alguns dos motivos para voc plantar no uma, mas vriasrvores, e ajudar a natureza!A camada de folhas que se formam abaixo das rvores, servem debero para as sementes, e para proteger o solo dos pingos da chuva.Cada pingo de chuva que cai diretamente no solo causa eroso. Aeroso do solo pode ser prejudicial em vrios casos: em rios: a eroso leva terra e areia para o leito (fundo) do rio,

fazendo com que o rio fique mais raso, com menor capacidade deguardar gua, causando a falta de gua nos meses de pouca chuva,alm da morte dos peixes;

papel: no sei se voc sabe, mas no h no mundo pas que tenhaum substituto para o papel fabricado a partir das madeira dasrvores;

para os animais: a eroso pode levar embora ninhos que os animaisfazem no cho, e tampar os de diversos outros animais, matando osfilhotes que esto dentro. Alm do mais, sem vegetao e frutos paraaliment-los, eles vo embora ou morrem de fome.

1.Leia o texto abaixo, discuta com seus colegas e crie um cartaz para colocar no mural de sua escola sobre a importncia das rvores para a vida no planeta Terra.. Afinal, as rvores so seres vivos muito importantes!

2. Complete as cruzadinhas com as palavras do texto ao lado.

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Vamos conhecer mais alguns tipos de plantas? Acesse o site da MULTIRIO e voc encontrar ojogo da memria CARTAS BOTNICAS.Voc vai testar sua memria e conhecer uma bela coleo de plantas.Vamos l? O site http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/portal/popup/JogoMemoria/jogo.htm

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http://www.ijui.com/meio-ambiente/49013-conferencia-municipal-de-meio-ambiente-acontece-nesta-6-feira.html

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CINCIAS - 4. ANO

PGINA 35

http://elindasimpliciocosta.blogspot.com

.br/2011/12/poema-germ

inacao.html

Depois, a semente cresce e setransforma numa plantinha,num arbusto ou numa grandervore!

Quando a semente se transforma, produzindo um brotinho, chamamos essas mudanas de germinao.

MATERIAIS um potinho ou uma casca de ovo; algodo; 3 sementes de feijo; gua.

Procedimentos coloque o algodo no potinho ou na casca de ovo; molhe o algodo; espalhe as sementes; coloque gua suficiente para deixar o algodo mido.

Vamos anotar o que aconteceu com as sementes?

O feijo um dos alimentos maiscomuns nas refeies dos brasileiros.

No Rio de Janeiro, o mais comum o feijo preto. Mas existem outrostipos. Leia as imagens abaixo:

http://snt.sede.embrapa.br/noticias/noticia_completa/179/

snt.sede.embrapa.br

FEIJO PRETO

FEIJO FRADINHO

FEIJO CARIOCA

g1.globo.com

DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA!


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CINCIAS - 4. ANO

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4 DIA1 DIA 2 DIA 3 DIA 5 DIA

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1- Anote as transformaes ocorridas com as sementes.

2- Desenhe, aqui, as transformaes ocorridas com as suas sementes.

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CINCIAS - 4. ANO

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O que necessrio para uma semente germinar ?Para descobrir a resposta, monte, com o auxlio do seu Professor, os experimentos abaixo. Acompanhe o que

ocorrer. Cada copinho possui materiais diferentes, o que oferece condies diferentes para a germinao.

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O Professor organizar os copinhos junto com voc e seus colegas:1) arrumem 4 copinhos de caf;2) escrevam A no primeiro, B no segundo, C no terceiro e D no quarto;3) coloquem 3 gros de feijo em cada um;4) arrumem os gros assim: no copinho(A), coloquem s o feijo com terra. A terra no pode estar mida; no copinho(B), coloquem o feijo com um pouco de gua, em um local iluminado; no copinho(C) , coloquem algodo por baixo do feijo em um local iluminado; no copinho (D) , coloquem o feijo com um pouco de gua e cubram o copo com um papel escuro,

ou coloquem o copinho dentro de um armrio em que no entre luz.

No mexa nos copos durante 5 dias.Lembrem-se de colocar gua, quando necessrio, apenas nos copos B e D!


Continua

1. BIMESTRE - 2015

CINCIAS - 4. ANO

PGINA 38

DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA

Complete a sua experincia com essas anotaes.

1- Neste copo h:( X ) solo( ) gua( X ) luz( ) algodo.

2- Neste copo h:( ) solo(X ) gua(X ) luz( ) algodo.

3- Neste copo h:( ) solo( ) gua( X ) luz( X ) algodo.

4- Neste copo h:( ) solo(X ) gua( ) luz( ) algodo.

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1- Depois de 5 dias, anote o que aconteceu em cada copo.

2- O que no pode faltar para que a semente germine? _______________________________________________________________________________________

Copo A Copo B Copo C Copo D

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O elemento essencial para que a semente germine a gua.

A semente serve de alimento para o brotinho at que ele se transforme em planta.

ciencias 4º ano - 1º bimestre - 2015

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