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Código de leyeseducativas

Selección y ordenación:Dolores López Ruiz

Edición actualizada a 18 de enero de 2017

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SUMARIO

LEYES ORGÁNICAS

§ 1. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

§ 2. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

§ 3. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . 128

§ 4. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

§ 5. Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional . . . . . . . 240

LEYES

§ 6. Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los Centros públicos y la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

§ 7. Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz . . . . . . . . . . . 258

PAÍS VASCO

§ 8. Ley 29/1983, de 25 de noviembre, de creación del Instituto de Alfabetización y Reeuskaldunización de Adultos y de Regulación de los Euskaltegis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

CATALUÑA

§ 9. Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

§ 10. Ley 35/2010, de 1 de octubre, del occitano, aranés en Arán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359

GALICIA

§ 11. Ley 9/1992, de 24 de julio, de educación y promoción de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373

§ 12. Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa . . . . . . . . . . 380

ANDALUCÍA

§ 13. Ley 9/1999, de 18 de noviembre, de Solidaridad en la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400

§ 14. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411

CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS

– III –

PRINCIPADO DE ASTURIAS

§ 15. Ley 3/2013, de 28 de junio, de medidas de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472

CANTABRIA

§ 16. Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477

§ 17. Ley 4/2010, de 6 de julio, de educación en el tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529

LA RIOJA

§ 18. Ley 2/2011, de 1 de marzo, de autoridad del profesor y de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544

REGIÓN DE MURCIA

§ 19. Ley 1/2013, de 15 de febrero, de Autoridad Docente de la Región de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . 550

COMUNITAT VALENCIANA

§ 20. Ley 1/1995, de 20 de enero, de formación de las personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556

§ 21. Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de Autoridad del Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567

ARAGÓN

§ 22. Ley 16/2002, de 28 de junio, de Educación Permanente de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571

§ 23. Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585

CASTILLA-LA MANCHA

§ 24. Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 591

§ 25. Ley 3/2007, de 8 de marzo, de Participación Social en la Educación en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645

§ 26. Ley 3/2012, de 10 de mayo, de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 656

CANARIAS

§ 27. Ley 13/2003, de 4 de abril, de Educación y Formación Permanente de Personas Adultas de Canarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661

NAVARRA

§ 28. Ley Foral 19/2002, de 21 de junio, reguladora de la educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . 675


SUMARIO

– IV –

§ 29. Ley Foral 11/1998, de 3 de julio, por la que se regula la financiación pública de los centros de iniciativa social que impartan las enseñanzas de bachillerato, ciclos formativos de grado medio y programas de garantía social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 684

EXTREMADURA

§ 30. Ley 4/2011, de 7 de marzo, de educación de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 688

ILLES BALEARS

§ 31. Ley 4/2006, de 30 de marzo, de educación y formación permanentes de personas adultas de las Illes Balears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748

MADRID

§ 32. Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 766

CASTILLA Y LEÓN

§ 33. Ley 3/2002, de 9 de abril, de Educación de Personas Adultas de Castilla y León . . . . . . . . . . . . . . 771

§ 34. Ley 3/2014, de 16 de abril, de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 778


SUMARIO

– V –

ÍNDICE SISTEMÁTICO

LEYES ORGÁNICAS

§ 1. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. . . . . . . . . . . . . . . 1Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4TÍTULO I. De los centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7CAPÍTULO II. De los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8CAPÍTULO III. De los centros privados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

TÍTULO II. De la participación en la programación general de la enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9TÍTULO III. De los órganos de Gobierno de los Centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11TÍTULO IV. De los centros concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

§ 2. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

CAPÍTULO I. Principios y fines de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida. . . . . . . . . . . . . . . . 33CAPÍTULO III. Currículo y distribución de competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34CAPÍTULO IV. Cooperación entre Administraciones educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

TÍTULO I. Las Enseñanzas y su Ordenación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38CAPÍTULO I. Educación infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38CAPÍTULO II. Educación primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39CAPÍTULO III. Educación secundaria obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42CAPÍTULO IV. Bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50CAPÍTULO V. Formación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Sección primera. Enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Sección segunda. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Sección tercera. Enseñanzas artísticas superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

CAPÍTULO VII. Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67CAPÍTULO IX. Educación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

TÍTULO II. Equidad en la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70CAPÍTULO I. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Sección primera. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Sección segunda. Alumnado con altas capacidades intelectuales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Sección tercera. Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español. . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Sección cuarta. Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

CAPÍTULO II. Compensación de las desigualdades en educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73CAPÍTULO III. Escolarización en centros públicos y privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74CAPÍTULO IV. Premios, concursos y reconocimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

TÍTULO III. Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77CAPÍTULO I. Funciones del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77CAPÍTULO II. Profesorado de las distintas enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78CAPÍTULO III. Formación del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80CAPÍTULO IV. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81


– VII –

TÍTULO IV. Centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82CAPÍTULO II. Centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83CAPÍTULO III. Centros privados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85CAPÍTULO IV. Centros privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

TÍTULO V. Participación, autonomía y gobierno de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88CAPÍTULO II. Autonomía de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. . . . . . . . . 92

Sección primera. Consejo Escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Sección segunda. Claustro de profesores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Sección tercera. Otros órganos de coordinación docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98TÍTULO VII. Inspección del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

CAPÍTULO I. Alta Inspección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100CAPÍTULO II. Inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

TÍTULO VIII. Recursos económicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

§ 3. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. . . . . . . . . . . . 128Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Artículos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

§ 4. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189TÍTULO PRELIMINAR. De las funciones y autonomía de las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195TÍTULO I. De la naturaleza, creación, reconocimiento y régimen jurídico de las Universidades. . . . . . . . . . . . . 196TÍTULO II. De la estructura de las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

CAPÍTULO I. De las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198CAPÍTULO II. De las Universidades privadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

TÍTULO III. Del Gobierno y representación de las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200CAPÍTULO I. De las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200CAPÍTULO II. De las Universidades privadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

TÍTULO IV. Coordinación, cooperación y colaboración universitaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204TÍTULO V. De la evaluación y acreditación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206TÍTULO VI. De las enseñanzas y títulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207TÍTULO VII. De la investigación en la universidad y de la transferencia del conocimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . 209TÍTULO VIII. De los estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210TÍTULO IX. Del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

CAPÍTULO I. De las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213Sección I. Del personal docente e investigador contratado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213Sección II. Del profesorado de los cuerpos docentes universitarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215Sección III. Funciones de dirección de tesis doctorales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

CAPÍTULO II. De las Universidades privadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221TÍTULO X. Del personal de administración y servicios de las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222TÍTULO XI. Del régimen económico y financiero de las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223TÍTULO XII. De los centros en el extranjero o que impartan enseñanzas con arreglo a sistemas educativos

extranjeros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227TÍTULO XIII. Espacio europeo de enseñanza superior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228TÍTULO XIV. Del deporte y la extensión universitaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238



– VIII –

§ 5. Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. . . 240Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242TÍTULO I. De las cualificaciones profesionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244TÍTULO II. De la formación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245TÍTULO III. Información y orientación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248TÍTULO IV. Calidad y evaluación del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional. . . . . . . . . . 249Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

LEYES

§ 6. Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los Centros públicos y la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

CAPÍTULO I. De la supresión de las tasas académicas en los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

CAPÍTULO II. De las tasas académicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254CAPÍTULO III. De la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios. . . . 255

Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257

§ 7. Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz. . . . . . . . 258Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Artículos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

PAÍS VASCO

§ 8. Ley 29/1983, de 25 de noviembre, de creación del Instituto de Alfabetización y Reeuskaldunización de Adultos y de Regulación de los Euskaltegis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261TÍTULO I. Naturaleza y funciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262TÍTULO II. Órganos de Gobierno de HABE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263TÍTULO III. De los Euskaltegis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265TÍTULO IV. Del régimen económico de HABE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

CATALUÑA

§ 9. Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269TÍTULO PRELIMINAR. Objeto y principios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274TÍTULO I. Derecho a la educación y sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275TÍTULO II. Del régimen lingüístico del sistema educativo de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277TÍTULO III. De la comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280CAPÍTULO II. El alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280



– IX –

CAPÍTULO III. Las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282CAPÍTULO IV. El profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283CAPÍTULO V. La convivencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284CAPÍTULO VI. Educación en el tiempo libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

TÍTULO IV. Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287CAPÍTULO II. Escolarización y garantías de gratuidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289

TÍTULO V. Ordenación de las enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292CAPÍTULO I. Disposiciones de carácter general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292CAPÍTULO II. Enseñanzas de régimen general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294CAPÍTULO III. Enseñanzas de régimen especial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299

Sección primera. Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299Sección segunda. Enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300Sección tercera. Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302

CAPÍTULO IV. Educación de adultos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303TÍTULO VI. De los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304

CAPÍTULO I. Normas generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304CAPÍTULO II. Criterios para la organización pedagógica de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305CAPÍTULO III. Servicios educativos y servicios de apoyo a los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309

TÍTULO VII. De la autonomía de los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310CAPÍTULO I. Principios generales y proyecto educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310CAPÍTULO II. Autonomía de los centros que prestan el Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . 312CAPÍTULO III. Marco para el ejercicio de la autonomía de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314

TÍTULO VIII. Del profesorado y demás profesionales de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315CAPÍTULO I. Ejercicio de la profesión docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315CAPÍTULO II. Formación del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317CAPÍTULO III. Ordenación de la función pública docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318CAPÍTULO IV. Selección del profesorado y acceso a los cuerpos funcionariales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321CAPÍTULO V. Provisión de puestos de trabajo docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323CAPÍTULO VI. Carrera profesional docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324CAPÍTULO VII. Condiciones laborales y retributivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

TÍTULO IX. De la dirección y gobierno de los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327CAPÍTULO I. El gobierno de los centros educativos de titularidad pública. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327CAPÍTULO II. Centros privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332CAPÍTULO III. Centros privados no concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333

TÍTULO X. De la administración de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334CAPÍTULO II. Competencias en materia de educación de las distintas administraciones. . . . . . . . . . . . . . . . 334CAPÍTULO III. Relaciones entre la Administración educativa de la Generalidad y los entes locales. . . . . . . . . 337CAPÍTULO IV. Cooperación con otras administraciones, organismos e instituciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . 338CAPÍTULO V. El Consejo Escolar de Cataluña y otros órganos de participación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339CAPÍTULO VI. Organización territorial de la Administración educativa de la Generalidad. . . . . . . . . . . . . . . 340CAPÍTULO VII. La inspección del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341

TÍTULO XI. De la evaluación y la prospectiva del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343CAPÍTULO I. Evaluación y prospectiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343CAPÍTULO II. Ámbito, principios y actividad en relación con la evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343CAPÍTULO III. La Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344

TÍTULO XII. De la financiación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347CAPÍTULO I. Principios que rigen la gestión de los recursos económicos del sistema educativo. . . . . . . . . . . 347CAPÍTULO II. Financiación de las enseñanzas del Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . 348CAPÍTULO III. Financiación de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349


§ 10. Ley 35/2010, de 1 de octubre, del occitano, aranés en Arán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359

CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362CAPÍTULO II. El uso institucional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364CAPÍTULO III. Onomástica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366CAPÍTULO IV. Enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367CAPÍTULO V. Títulos y certificados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368CAPÍTULO VI. Medios de radiodifusión y televisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368CAPÍTULO VII. Fomento y difusión del occitano, aranés en Arán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369



– X –

Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372

GALICIA

§ 11. Ley 9/1992, de 24 de julio, de educación y promoción de adultos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374TÍTULO II. Actuaciones previas y programas de acción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375TÍTULO III. Organización de coordinación de actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376TÍTULO IV. De los centros y del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

CAPÍTULO I. De los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377CAPÍTULO II. Del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

TÍTULO V. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378

§ 12. Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa. . . . . . 380Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385TÍTULO II. Derechos y deberes de convivencia y participación directa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386TÍTULO III. Normas básicas de convivencia en los centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389CAPÍTULO II. Conductas contrarias a la convivencia y su corrección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

Sección 1.ª Conductas contrarias a la convivencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390Sección 2.ª Medidas correctoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392Sección 3.ª Procedimiento para la imposición de las medidas correctoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

CAPÍTULO III. Prevención y tratamiento de las situaciones de acoso escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395TÍTULO IV. Participación directa de las familias y restantes miembros de la comunidad educativa en la enseñanza

y el proceso educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

ANDALUCÍA

§ 13. Ley 9/1999, de 18 de noviembre, de Solidaridad en la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403

CAPÍTULO ÚNICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403TÍTULO II. Programas y actuaciones de compensación educativa y social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404

CAPÍTULO I. Programas y actuaciones de carácter general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404CAPÍTULO II. Población escolar con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades

personales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405Sección 1.ª Atención temprana del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a sus

capacidades personales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405Sección 2.ª Del alumnado con discapacidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405Sección 3.ª Del alumnado con sobredotación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406

CAPÍTULO III. Población escolar en situación de desventaja en el medio urbano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406CAPÍTULO IV. Población escolar en situación de desventaja en el medio rural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407CAPÍTULO V. Población escolar perteneciente a minorías étnicas y culturales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407CAPÍTULO VI. Población escolar procedente de familias dedicadas a tareas agrícolas de temporadas y

trabajadores itinerantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408CAPÍTULO VII. Población escolar que por decisiones judiciales o razones de enfermedad no pueda asistir al

centro educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408TÍTULO III. De la colaboración institucional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409TÍTULO IV. Financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409



– XI –


§ 14. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416TÍTULO I. La comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419

CAPÍTULO I. El alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419Sección 1.ª Derechos y deberes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419Sección 2.ª Asociaciones del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420

CAPÍTULO II. El profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421Sección 1.ª La función pública docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421Sección 2.ª Selección y provisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422Sección 3.ª Formación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423Sección 4.ª Promoción profesional, reconocimiento, apoyo y valoración de la actividad docente. . . . . . . . . 424Sección 5.ª Asociaciones profesionales del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426

CAPÍTULO III. Personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria. . . . . . . . . . . 426CAPÍTULO IV. Las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427

Sección 1.ª Participación en el proceso educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427Sección 2.ª Asociaciones de padres y madres del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428

TÍTULO II. Las enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429CAPÍTULO I. El currículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429CAPÍTULO II. Educación infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430CAPÍTULO III. Educación básica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431

Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431Sección 2.ª Educación primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433Sección 3.ª Educación secundaria obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434

CAPÍTULO IV. Bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435CAPÍTULO V. Formación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438

Sección 1.ª Enseñanzas elementales de música y de danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438Sección 2.ª Enseñanzas artísticas profesionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440Sección 3.ª Enseñanzas artísticas superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440Sección 4.ª El Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441

CAPÍTULO VII. Enseñanzas especializadas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444CAPÍTULO IX. Educación permanente de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444

TÍTULO III. Equidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446CAPÍTULO I. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446Sección 2.ª Recursos humanos, medios materiales y apoyos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447

CAPÍTULO II. Residencias escolares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448CAPÍTULO III. Gratuidad, becas y ayudas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448

TÍTULO IV. Centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449CAPÍTULO I. Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449CAPÍTULO II. La función directiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453

Sección 1.ª Consejo escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453Sección 2.ª Claustro de profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454Sección 3.ª Órganos de coordinación docente y de orientación en los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . 454

TÍTULO V. Redes y zonas educativas. Descentralización y modernización administrativa. . . . . . . . . . . . . . . . . 456CAPÍTULO I. Redes educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456CAPÍTULO II. Descentralización educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456

Sección 1.ª Las zonas educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456Sección 2.ª Servicios de apoyo a la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456Sección 3.ª La inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

CAPÍTULO III. Administración educativa electrónica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458

CAPÍTULO I. Requisitos, finalidades y ámbitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458CAPÍTULO II. Evaluación del sistema educativo y de los centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 459CAPÍTULO III. La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460

TÍTULO VII. Cooperación de otras administraciones y entidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462CAPÍTULO I. Cooperación entre la Administración educativa y las Corporaciones locales. . . . . . . . . . . . . . . 462

Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462



– XII –

Sección 2.ª Cooperación en la creación, conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros docentes. . 462Sección 3.ª Cooperación en la prestación del servicio educativo y en la realización de actividades o servicios

complementarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463CAPÍTULO II. Cooperación entre la Administración educativa y las universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464CAPÍTULO III. Cooperación entre administraciones educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464CAPÍTULO IV. Colaboración de otras entidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464

Sección 1.ª El voluntariado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464Sección 2.ª Censo de entidades colaboradoras de la enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465Sección 3.ª Organizaciones empresariales y sindicales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465Sección 4.ª Medios de comunicación social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466

TÍTULO VIII. Gasto público en Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 469Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470

PRINCIPADO DE ASTURIAS

§ 15. Ley 3/2013, de 28 de junio, de medidas de autoridad del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475

Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 476Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 476

CANTABRIA

§ 16. Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477

PREÁMBULO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477TÍTULO PRELIMINAR. DISPOSICIONES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

CAPÍTULO I. Principios y líneas de actuación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida. . . . . . . . . . . . . . . . 484CAPÍTULO III. Currículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485CAPÍTULO IV. Cooperación con otras administraciones, instituciones, asociaciones y entidades. . . . . . . . . . 486

Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 486Sección 2.ª Cooperación entre la Consejería de Educación y las Corporaciones Locales. . . . . . . . . . . . . . 487Sección 3.ª Cooperación entre la Consejería de Educación y las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488Sección 4.ª Cooperación entre Administraciones Educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 489

TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 489CAPÍTULO I. Educación Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 489CAPÍTULO II. Educación Básica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491

Sección 1.ª La Educación Primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492Sección 2.ª La Educación Secundaria Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493

CAPÍTULO III. Bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495CAPÍTULO IV. Formación Profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 496CAPÍTULO V. Enseñanzas de régimen especial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 500

Sección 1.ª Enseñanzas Artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 500Sección 2.ª Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 501Sección 3.ª Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 501

CAPÍTULO VI. Educación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502TÍTULO II. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504

CAPÍTULO I. La atención a la diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504Sección 1.ª Concepto y principios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504Sección 2.ª Medidas de atención a la diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505Sección 3.ª Planes de atención a la diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506

CAPÍTULO II. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506CAPÍTULO III. Compensación de las desigualdades en educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507CAPÍTULO IV. Escolarización en centros públicos y privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508CAPÍTULO V. Servicios complementarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508

TÍTULO III. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509



– XIII –

CAPÍTULO I. Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509CAPÍTULO II. Estructura y organización de la orientación educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509

Sección 1.ª Estructura y organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509Sección 2.ª Coordinación de las actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510

TÍTULO IV. COMUNIDAD EDUCATIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510CAPÍTULO I. Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510CAPÍTULO II. Alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511CAPÍTULO III. Familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511CAPÍTULO IV. Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512CAPÍTULO V. Personal de administración y servicios, y otros profesionales que proporcionan atención

educativa al alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512TÍTULO V. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN

DOCENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512CAPÍTULO I. Formación inicial del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513CAPÍTULO II. Formación permanente del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513CAPÍTULO III. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515

TÍTULO VI. CENTROS DOCENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516

TÍTULO VII. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518CAPÍTULO II. Autonomía de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518

Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518Sección 2.ª Proyecto educativo y proyecto curricular.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519

CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. . . . . . . . . 520Sección 1.ª Consejo Escolar y Claustro de Profesores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520Sección 2.ª Otros órganos de coordinación docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520

CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522TÍTULO VIII. EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522TÍTULO IX. INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 524

CAPÍTULO I. Inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 524CAPÍTULO II. Estructura, organización y funcionamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525


§ 17. Ley 4/2010, de 6 de julio, de educación en el tiempo libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 531TÍTULO I. De la Organización Administrativa y de la Distribución de Competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532CAPÍTULO II. De la Administración General de la Comunidad Autónoma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 533CAPÍTULO III. De los órganos consultivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534

TÍTULO II. De las actividades de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534TÍTULO III. De la formación de responsables de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535TÍTULO IV. De las instalaciones de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 536TÍTULO V. Inspección y régimen sancionador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537

CAPÍTULO I. Inspección en materia de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537CAPÍTULO II. Infracciones y sanciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539

Sección 1.ª De las infracciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539Sección 2.ª De las sanciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 540Sección 3.ª Disposiciones comunes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541

CAPÍTULO III. Procedimiento sancionador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543



– XIV –

LA RIOJA

§ 18. Ley 2/2011, de 1 de marzo, de autoridad del profesor y de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesor y régimen disciplinario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 546

Sección 1.ª Protección jurídica del profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 546Sección 2.ª Régimen disciplinario en los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547


REGIÓN DE MURCIA

§ 19. Ley 1/2013, de 15 de febrero, de Autoridad Docente de la Región de Murcia. . . . . . . . . . . . . . . 550Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 550TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552TÍTULO II. Protección jurídica del docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 553Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555

COMUNITAT VALENCIANA

§ 20. Ley 1/1995, de 20 de enero, de formación de las personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 558TÍTULO I. De la ordenación y pogramación de la formación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559TÍTULO II. De la coordinación, organización y gestión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560

CAPÍTULO I. De la coordinación general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560CAPÍTULO II. De los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561CAPÍTULO III. Del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562

TÍTULO III. De la participación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563CAPÍTULO I. De los participantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563CAPÍTULO II. Del Consejo de la Formación de Personas Adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564

TÍTULO IV. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566

§ 21. Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de Autoridad del Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 568CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 569


ARAGÓN

§ 22. Ley 16/2002, de 28 de junio, de Educación Permanente de Aragón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574



– XV –

TÍTULO I. Ordenación y programación de la educación permanente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576CAPÍTULO I. Principios de ordenación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576CAPÍTULO II. Instrumentos de actuación administrativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 578CAPÍTULO III. Recursos humanos y materiales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579CAPÍTULO IV. Titulaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579

TÍTULO II. Participación, coordinación y asesoramiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580TÍTULO III. Calidad y evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581TÍTULO IV. Centros y aulas de Educación Permanente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 582TÍTULO V. Financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583

§ 23. Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 586CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587CAPÍTULO III. Convivencia escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 588


CASTILLA-LA MANCHA

§ 24. Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 591Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 591TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 595TÍTULO I. La comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 598

CAPÍTULO I. El alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 598CAPÍTULO II. El profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 600CAPÍTULO III. Las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 602CAPÍTULO IV. Personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria. . . . . . . . . . . 604

TÍTULO II. El proceso de enseñanza y aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604CAPÍTULO I. El currículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604CAPÍTULO II. La Educación infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606

Sección 1.ª Finalidad, Objetivos y Principios Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606Sección 2.ª El primer Ciclo de la Educación Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606Sección 3.ª El Segundo Ciclo de la Educación Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607

CAPÍTULO III. La educación básica obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607Sección 1.ª Las enseñanzas Básicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607Sección 2.ª La educación Primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 608Sección 3.ª La Educación Secundaria Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 609

CAPÍTULO IV. El bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 611CAPÍTULO V. La formación profesional inicial del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 612CAPÍTULO VI. Las enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614

Sección 1.ª Finalidad y Estructura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614Sección 2.ª Las enseñanzas de música y danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 615Sección 3.ª Las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 615Sección 4.ª Las Enseñanzas Artísticas Superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 616

CAPÍTULO VII. Las enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 616CAPÍTULO VIII. Las enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 617CAPÍTULO IX. La educación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 617

TÍTULO III. Centros Docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619CAPÍTULO I. Los centros docentes y la escolarización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619CAPÍTULO II. La autonomía de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621CAPÍTULO III. El gobierno de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623

Sección 1.ª Principios Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623Sección 2.ª La dirección de los Centros Docentes Públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623Sección 3.ª Órganos Colegiados de Gobierno de los Centros Públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 624Sección 4.ª Otros Órganos de Coordinación Docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 625

TITULO IV. Equidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 625



– XVI –

CAPÍTULO I. La respuesta a la diversidad y el éxito educativo del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 625CAPÍTULO II. La igualdad de oportunidades en la escuela rural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 628CAPÍTULO III. Ayudas al estudio y gratuidad de los materiales curriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 629

TÍTULO V. La institución escolar y su entorno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 629CAPÍTULO I. Relaciones de cooperación con distintas instituciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 629CAPÍTULO II. El uso social de los centros docentes y su apertura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632CAPÍTULO III. Los programas de actividades extracurriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632CAPÍTULO IV. La actuación en materia de absentismo y abandono escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633CAPÍTULO V. Los servicios educativos de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633

TÍTULO VI. Factores de calidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 634CAPÍTULO I. Factores de calidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 634CAPÍTULO II. El fomento de la lectura y del plurilingüismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 634CAPÍTULO III. La cualificación y formación del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635CAPÍTULO IV. La orientación educativa y profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 638CAPÍTULO V. La inspección de educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 638CAPÍTULO VI. La evaluación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639CAPÍTULO VII. La gestión educativa y la información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 641

TÍTULO VII. La financiación del servicio público educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 642Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 642Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 644Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 644

§ 25. Ley 3/2007, de 8 de marzo, de Participación Social en la Educación en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 646TÍTULO I. Órganos de gobierno, de participación y de consulta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647

CAPÍTULO I. Del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647CAPÍTULO II. De los Consejos Escolares de Localidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 650CAPÍTULO III. De los Consejos Escolares de Centro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 652

TÍTULO II. De la participación de la comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 653Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 655Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 655

§ 26. Ley 3/2012, de 10 de mayo, de autoridad del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 656Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 656

CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659CAPÍTULO III. Medidas de apoyo al Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660

Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660

CANARIAS

§ 27. Ley 13/2003, de 4 de abril, de Educación y Formación Permanente de Personas Adultas de Canarias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 663TÍTULO II. De la promoción y ordenación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 665TÍTULO III. De la educación y formación no presencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 667TÍTULO IV. De la participación y organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 668TÍTULO V. De la coordinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 669TÍTULO VI. De las redes y centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 670TÍTULO VII. De la calidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 672TÍTULO VIII. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 673Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 673Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 674Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 674



– XVII –

NAVARRA

§ 28. Ley Foral 19/2002, de 21 de junio, reguladora de la educación de personas adultas. . . . . . . . . 675Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 675TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

código de leyes educativas - murciaeduca.es€¦ · § 29. ley foral 11/1998, de 3 de julio, por...

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