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Capítulo

As diferentes moradias

Nas cidades brasileiras há diversos tipos de moradia que vamos estudar neste capítulo.

Entretanto, em outros locais do planeta, existem construções que são diferentes das nossas

e que são bem interessantes de se conhecer, como no caso dos Iglus.

Transformações das moradias

Os tipos de moradia foram sofrendo alterações ao longo do tempo. Na pré-história os

homens viviam em cavernas ou grutas, que serviam de abrigo e proteção do calor, do frio,

da chuva e dos perigos oferecidos pelos animais.

Com o passar do tempo, as construções começaram a ser feitas pelos homens, com

materiais disponíveis na natureza como, palhas, folhagens, galhos e troncos de árvores.

Atualmente, muitas casas são modernas e com materiais pré-fabricados, mas muitas

ainda são feitas de elementos encontrados na natureza.

Casa moderna com materiais Casa de madeira e palha pré-fabricados

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25

Veja a pintura da página 60 e, em seguida, responda.

1) Que tipos de moradia foram representados nessa pintura?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Que outros tipos de moradia você conhece?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) No lugar onde você vive, existem moradias como as que aparecem na imagem?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Características de algumas moradias

Palafitas

São chamadas de palafitas as moradias construídas sobre estacas que as mantêm

acima do solo, pois são próximas a lagos e rios. Esse sistema tem como objetivo de evitar

que a água invada as residências durante o período das cheias.

São moradias simples e feitas de madeira. Essas construções não protegem muito

contra o frio, por isso só podem existir em lugares quentes, onde não faça frio.

Casas de alvenaria

O tipo de construção mais comum em praticamente todas as cidades brasileiras. As

casas e prédios de alvenaria são aqueles construídos com o uso de ferro, cimento, tijolos e

areia. Podem ser térreas ou em dois andares, quando recebem o nome de sobrado.

As palafitas são comuns em

vários lugares do mundo e no

Brasil são encontradas em locais

onde há muitas cheias, como às

margens do rio Amazonas.

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São vantajosas principalmente porque duram muito e são mais resistentes a ventos e

chuvas fortes.

Casa térrea Sobrado

Edifícios

Iglus

Barracos

Os edifícios são construídos com materiais

mais resistentes para sustentar o peso dos

andares: ferro, tijolos, cimento, areia e estrutura

metálica são alguns deles.

Em locais onde não existem muitos espaços,

os edifícios são importantes, já que podem abrigar

diversas famílias, cada uma delas em um

apartamento.

Os barracos são casas feitas

em lugares mais distantes ou nas

favelas. São muito simples,

geralmente construídos com

restos de madeira, isopor, latão e

papelão.

Iglu é uma construção feita de neve e gelo, usada

como abrigo em lugares muito frios.

Os iglus são tradicionalmente usados pelos

esquimós, para se protegerem quando saem para

caçar, por exemplo.

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As características de uma moradia

1) Observe a foto da página 61 e responda às questões.

a) Qual foi o principal material usado na construção das casas?

__________________________________________________________________________

b) Seria possível construir moradias no mesmo nível do solo nesse local? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Na época das cheias, a água na casa do Cauã chega

até a linha pontilhada.

Podemos dizer que Cauã e sua família estão seguros das

enchentes? Por quê?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

As moradias e a cultura

1) Você conhece as técnicas de construção utilizadas em sua casa? Conte o que você

sabe sobre elas. Pode usar as informações das páginas 25 e 26 da apostila. (questão

adaptada - página 63)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

As moradias e as condições econômicas

1) Já aprendemos que todas as pessoas têm direito de ter uma casa para morar, mas nem

todas moram em locais seguros e bonitos.

Em sua opinião, como deve ser morar em um lugar como o da foto A? Será que essas

pessoas sentem frio no inverno e muito calor no verão? Essas moradias são seguras contra

chuvas e ventos? (questão adaptada – página 65)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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Aprender sempre

1) Observe as fotos da página 66 e depois responda às questões.

a) Por que foram feitas adaptações nessas moradias? (questão adaptada - página 67)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Leia o texto da página 67 e responda.

a) O que significa dizer que “a casa é sempre parte da cultura de um povo”?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Pedrinho, durante as férias de julho, foi ao Alasca conhecer os parentes de seu pai.

Acontece que Pedrinho ainda não tinha aprendido na escola

o que era um Iglu e achou aquela moradia muito diferente.

Se você tivesse que explicar para Pedrinho, como você

falaria?

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

4) Pinte o tipo de moradia que você mora.

29

Capítulo

Transformações e permanências

Veja o exemplo da casa retratada na página 68. Leia a legenda e responda a seguir.

1) Por que você acha a casa retratada na foto permaneceu por mais de cem anos com

características originais?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Atualmente, é comum a construção de casas semelhantes a essa? Por que você acha

que isso acontece?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Você já presenciou ou ouviu falar de alguma transformação ocorrida no lugar em que

você vive? Conte o que você sabe.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Transformações das paisagens

Ao longo de sua história, o homem foi transformando o ambiente em que vivia de

acordo com suas necessidades.

Os primeiros espaços a serem modificados foram aqueles que ficavam perto dos rios,

já que os homens precisavam de água para sobreviver e plantar seus alimentos.

Dessa forma, as cidades foram sendo formadas através da construção de casas,

comércio, escolas, entre outras construções.

Entretanto, para que isso fosse possível, o homem teve que alterar o ambiente

natural. Dessa forma, parte da natureza foi destruída para abrir espaço às construções.

Portanto, é melhor preservar à natureza do que destruí-la, pois os ambientes

modificados têm causado sérios problemas e prejudicam a qualidade de nossas vidas.

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1) As fotos abaixo mostram duas paisagens: uma modificada pelo homem e outra natural.

Figura1: paisagem modificada Figura 2: paisagem natural

Você gostaria de morar em qual desses lugares? Por quê? __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Analise cada uma das fotos da página 69. As paisagens retratadas poderiam passar ainda

por quais outras transformações?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Leve o João até a paisagem que foi modificada pelo homem.

31

Meio Ambiente

Animais e seus habitats

Uma das consequências mais terríveis da destruição feita pelo homem é a perda dos

ambientes naturais. Quando esses ambientes são destruídos, os animais perdem os seus

habitats e acabam morrendo.

Assim, muitas espécies animais estão desaparecendo do Planeta.

Peixes morrem devido à poluição humana

1) Observe a imagem abaixo. De acordo com o que você estudou, quais as consequências

para os animais e para as plantas marinhas do despejo de lixo nos mares?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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2) Em sua opinião, qual a importância de ensinar às crianças a cuidar do meio ambiente?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Ache as palavras escondidas para completar as frases abaixo.

a) Proteger o ambiente também é coisa de __________________.

b) Não devemos jogar lixo no ______________.

c) De todos os seres vivos, o _____________________ é o único que destrói o ambiente em

que vive, poluindo o ar, contaminando a _____________ e derrubando ________________.

C R I A N Ç A

A M N C H Ã O

R H O M E M F

I Á G U A I O

Á R V O R E S

4) Pinte apenas as figuras as figuras que mostram atitudes corretas em relação ao meio

ambiente.

33

Os Indígenas e o Meio Ambiente

Os indígenas retiram do ambiente em que habitam tudo que necessitam para viver. Eles

caçam, pescam, plantam e até criam animais. Por isso, aprendem desde muito cedo a tomar

conta e valorizar a natureza.

Devido a essa relação afetuosa que os povos indígenas possuem com a natureza, eles

costumam manter uma relação mais próxima e sagrada: como se a terra em que vivem

fosse uma grande mãe, que cuida e precisa ser cuidada por todos.

Os indígenas têm a mesma relação que os não indígenas têm com a natureza? Explique.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Você sabia?

Vários hábitos nossos foram herdados da cultura indígena. Um deles é o costume de

tomar banho todos os dias.

É influência deles também, a utilização de redes para dormir e alguns remédios feitos de

plantas medicinais, que compramos hoje nas farmácias.

Reduzindo os problemas ambientais

1) Em sua opinião, as fotos da página 70 retratam alternativas que podem reduzir impactos

ambientais? Explique.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

34

Mudanças, permanências e memória

1) No lugar onde você vive, os moradores realizam algum evento que faz parte da história

desse lugar? Em caso afirmativo, conte o que você sabe sobre eles. (página 73)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Por que devemos valorizar a memória e o conhecimento das pessoas mais velhas?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Pessoas e lugares

Após a leitura do texto e a observação das fotos das páginas 74 e 75, responda às

questões.

1) Por que os Nenets dormem em moradias provisórias?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) O que significa dizer que a mudança contínua é um modo de viver que os Nenets

mantêm?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) O que mais chamou sua atenção no modo de vida desse povo? Algum dos costumes

deles está presente no lugar onde você vive?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Crianças Nenets

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Capítulo

Para além da moradia

Quem adivinha a palavra?

Você conhece o jogo da forca?

O jogo da forca é uma brincadeira em que o jogador tem que acertar qual é a palavra,

tendo como pista o número de letras e algumas dicas que o outro jogador queira fazer. A

cada letra errada, é desenhada uma parte do corpo na forca.

O jogo termina ou com o acerto da palavra ou com o término do desenho.

Vamos jogar?

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Observe a representação na página 78. Depois, responda às questões.

1) O que Luana deve observar no caminho da casa dela até a escola?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) O que você observa no trajeto de sua casa até a escola? Quais são as semelhanças e

as diferenças entre o que você observa no seu caminho e o que Luana vê no caminho dela

até a escola?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Os vizinhos

Os vizinhos são sempre importantes na nossa

vida.

Por estarem mais próximos, podem ser as

pessoas que nos ajudem quando mais precisamos.

Logo, devemos ser amigos e cuidar bem dos

nossos vizinhos.

Exercícios

1) Leia o texto da página 79.

a) O garoto do texto tinha de imaginar como seriam os vizinhos por não os conhecer

pessoalmente. O que o garoto poderia fazer para conhecer essas pessoas?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Em sua opinião, por que existem pessoas que não se conhecem apesar de viverem tão

próximas? O que elas podem perder com isso?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Você tem amigos entre os seus vizinhos? Conte o que sabe sobre eles.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) É importante ter uma boa convivência com os vizinhos? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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Vamos ver se você consegue descobrir quem é quem? Ligue o morador a sua respectiva casa.

Eu sou o Pedro. Adoro usar chapéu. Sou vizinho do André e do Paulo. André usa óculos e

mora na casa azul. A casa vermelha é a casa do Paulo.

38

As atividades do dia a dia

1) Analise as duas fotos da página 82. Quais profissionais você acha que poderiam

trabalhar em cada um dos lugares retratados.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

E você? Quais são suas atividades?

Você já pensou em como é o dia a dia em sua casa? E na rua?

Marque com um (X) as atividades que você faz todos os dias.

De acordo com as ilustrações acima, responda:

1) Cite as duas atividades que você mais gosta de fazer.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) E a que você menos gosta? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

39

Manhã, tarde e noite

O dia é dividido em três períodos. Nele, costumamos estabelecer uma rotina.

Vamos ver como o Pedrinho organiza o seu dia durante a semana?

Manhã: Pedrinho acorda às 7h, escova os dentes, toma o café e faz o dever de casa.

Tarde: Toma banho e vai à escola. Lá ele estuda, brinca e faz amigos.

Noite: Chega a sua casa, lava a mão, janta, escova os dentes e vai dormir.

1) De acordo com o texto acima, circule as atividades que Pedrinho realiza na parte da

tarde.

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2) E você? Como organiza o seu dia de segunda a sexta-feira?

Manhã: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Tarde: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Noite: _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) E no final de semana?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Agora é sua vez

1) Observe a foto da página 87 e responda às questões.

a) Como é o lugar retratado na foto?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) O que há ao redor das moradias?

__________________________________________________________________________

c) Como é a via de circulação do lugar?

__________________________________________________________________________

d) As pessoas que vivem nesse lugar possivelmente ouvem quais sons?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

e) E quais cheiros devem sentir?

__________________________________________________________________________

f) Como você imagina ser a rotina das pessoas que vivem em um lugar como esse?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Agora, pense no lugar onde você vive. Ele é mais parecido com o lugar retratado na foto

A, da página 86, ou com o lugar retratado na foto B, da página 87? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

41

Capítulo

A escola

Leia o trecho do poema abaixo.

Escola é... o lugar onde se faz amigos

[...]

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

[...]

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

[...]

Importante na escola não é só estudar, [...]

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se “amarrar nela”!

[...]

1) De qual trecho do poema você gostou mais? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Para você, o que a escola representa?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Do que você mais gosta em sua escola? E do que menos gosta?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4) O que pode ser feito para tornar sua escola melhor?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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42

O direito à educação

A escola é um dos locais mais importantes na vida de uma criança. É nela que

aprendemos a conhecer e pensar sobre as coisas do mundo.

Além disso, é o espaço onde convivemos com muitas pessoas diferentes de nós e de

nossa família.

A educação é um direito de todos

No Brasil a lei diz que toda criança e todo adolescente têm direito à educação, ou seja,

de obter conhecimentos para no futuro poder conseguir um bom lugar para trabalhar.

A responsabilidade de garantir a educação é da família, que deve matricular e fazer com

que os alunos frequentem as aulas, e do governo, que necessita oferecer escolas limpas,

organizadas e com um bom ensino.

Por isso, é importante construir novas escolas e ter bons professores e funcionários nas

escolas do país.

É também nesse ambiente, que aprendemos a conviver e respeitar a todos.

1) Em sua opinião, que prejuízos uma criança pode ter por não frequentar a escola?

(página 91)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Além de direitos, as crianças e os adolescentes têm deveres a cumprir. Que deveres

você tem de cumprir na escola onde estuda? (página 91)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

43

Comportamento Cidadão

Na sala de aula é importante que os alunos e as alunas tenham um comportamento

respeitoso e cidadão: proteger os móveis e objetos e tratar os professores e demais alunos

com gentileza e consideração.

Nas imagens abaixo vemos algumas atitudes de estudantes dentro da sala de aula.

(Texto referência página 93)

Figura 1 Figura 2

Figura 3

Na Figura 1, podemos observar a professora explicando a matéria, enquanto os alunos

têm um comportamento ruim e desrespeitoso.

Na Figura 2, a aluna levanta o braço para tirar dúvidas e espera a professora acabar a

explicação.

Na Figura 3, Daniela e Adriana resolveram ajudar os serventes e arrumaram a sala

depois da aula.

1) Em sua opinião, todas as atitudes estão corretas? Explique.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

44

Os deveres dos alunos e alunas

Além dos direitos, as crianças e os adolescentes têm deveres a cumprir.

Comparecer na hora certa às aulas, provas e outras atividades da escola.

Tratar com respeito os professores, funcionários e colegas.

Entregar os trabalhos escolares no dia solicitado pelas professoras.

Não jogar lixo no chão.

Não riscar a carteira.

Não sair da sala sem avisar a professora.

Fazer diariamente os deveres escolares, tanto em casa, quanto na aula.

Preservar e guardar seu material escolar.

Usar o uniforme escolar.

Cuidar da limpeza e das instalações e materiais da escola.

1) Você consegue lembrar de mais algum dever que você deve observar para ser um bom

aluno?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

As atividades escolares

1) Desenhe a atividade escolar de que você mais gosta de realizar.(página 92)

2) Por qual motivo você prefere essa atividade? (página 92)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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3) Na ilustração da página 93, há um aluno entrando na sala de aula durante a atividade.

Na escola em que você estuda, isso pode acontecer? Quais são as regras sobre o horário

de entrar em sala de aula?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Diferentes tipos de escola

1) Na escola onde você estuda, são ensinados

conhecimentos da comunidade em que você vive? Em

caso afirmativo, quais? (página 95)

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

2) Observe novamente os exemplos de escola retratados nas fotos da página 94.

a) Quais diferenças você identifica entre elas?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Diferentes tipos de escola

Leia o texto da página 96 e responda.

1) Em sua opinião, qual é a importância de aproveitar a água da chuva para irrigar hortas

ou limpar calçadas, por exemplo?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Analise a sequência de imagens da página 97.

a) O que você entendeu dela?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Como é possível usar os materiais escolares de uma maneira que evite o corte

excessivo de árvores?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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Pessoas e lugares

Leia o texto e observe as fotos das páginas 98 e 99.

1) Quais são as condições naturais do lugar em que se encontra a comunidade de

Makoko?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Que solução foi encontrada para as crianças de Makoko poderem frequentar a escola

durante o ano todo?

__________________________________________________________________________

3) O que mais chamou sua atenção nessa escola flutuante? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4) Pense na escola onde você estuda. Nela foram usadas técnicas que se adaptam às

condições naturais do lugar ou que aproveitam essas condições? Em caso afirmativo, quais?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Aprender sempre

1) Quais são as principais regras que você precisa seguir na escola em que estuda? Fale

da importância delas. (página 100)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Você já passou por alguma situação na escola em que precisou de gentileza de outra

pessoa? E você já se dispôs a ajudar alguém com algum problema? (página 100)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Que ações a sua escola pratica para cuidar da natureza? Que outras ações deveriam

ser adotadas em sua escola para contribuir para a preservação do meio ambiente? (página

101)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

47

A organização da sala de aula

As salas de aula podem ser organizadas de diversas maneiras, já que as mesas podem

estar juntas ou separadas, enfileiradas ou em círculos.

Figura 1 Figura 2

Sala de aula com carteiras Sala de aula com carteiras enfileiradas

em círculo

1) A sua sala de aula se parece mais com a figura 1 ou com a figura 2? Explique.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Que outros elementos existem na sua sala de aula e que não estão representados nas

figuras acima?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) O que você mais gosta na sua sala de aula? Por quê?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

48

4) A professora pediu para Aninha escrever quem ou o que estava à direita, à esquerda, à

frente e atrás.

Aninha respondeu assim:

- Professora, à minha frente está o quadro branco, à minha esquerda está o Fábio, à minha

direita o Rafael e atrás de mim, o André.

Caso a sua professora lhe perguntasse a mesma coisa, como você iria responder?

À sua frente está _______________________________.

À sua esquerda está ____________________________.

À sua direita está _______________________________.

Atrás de você está ______________________________.

5) Em nosso dia a dia sempre realizamos várias atividades e aprendemos coisas diferentes.

Observe as ilustrações abaixo e depois responda às perguntas.

Aula de Música Cuidar da Horta

Em sua escola são realizadas atividades como as dessas fotos?

( ) Sim ( ) Não

Que outras atividades diferentes você desenvolve na sua escola?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________