capoeira

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CAPOEIRA CAPOEIRA

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Page 1: Capoeira

CAPOEIRACAPOEIRA

Page 2: Capoeira

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

No mundo há uma diversidades de  raças, cores,crenças, culturas e opiniões diferentes sobre o mesmo assunto. Quando aprendemos a olhar o diferente com respeito e igualdade, sem nos julgarmos superiores ou inferiores,  novas possibilidades surgem em nossa vida.A capoeira é um exemplo dessa diversidade. Como manifestação da cultura popular, tem-se destacado como um importante referencial para compreender vários aspectos da nossa história, principalmente os ligados à luta pela emancipação do negro no Brasil escravocrata.Mas o que é Capoeira? Uma dança, uma luta ou apenas uma forma de manifestação cultural  popular?

Page 3: Capoeira

TAREFATAREFAGrupo 1: Ficará encarregado de fazer a pesquisa histórica da capoeira e

produzir uma apresentação a critério do grupo. Usem de criatividade na produção textual.

Grupo 2: Faça uma apresentação sobre os estilos da capoeira. A critério do grupo.

Grupo 3: Estude os movimentos e apresente-os de forma prática a turma.Grupo 4: Estude os golpes e apresente-os de forma prática a turma.Grupo 5: Apresente algumas músicas usadas na capoeira através de slides,

vídeos, áudio ou outros.Grupo 6: Construa instrumentos para apresentar ao colegasGrupo 7: Criar um trailer para o filme, através de slides, áudio, textos ou

outros.

Todos os grupos: Para finalizar, após as apresentações, reúna todos os grupos e faça uma “Roda da capoeira”.

Utilize instrumentos construídos para a marcação da música ou então as palmas;

Utilize a música apresentada pelo grupo; Uma dupla entra na roda e começa a gingar; Embalados pelo ritmo, procuram descobrir movimentos e realizá-los. Depois de algum tempo, outro capoeirista da roda entra entre os dois e

inicia um novo jogo com um deles

Page 4: Capoeira

PROCESSOPROCESSO

Os grupos serão divididos da seguinte forma:Grupo 1: História da CapoeiraGrupo 2: Estilos da capoeiraGrupo 3: Movimentos da capoeiraGrupo 4: Golpes da capoeiraGrupo 5: Música da capoeiraGrupo 6: Instrumentos da capoeiraGrupo 7: Filme: Esporte Sangrento

Para a elaboração e apresentação do tema abordado, cada grupo deve consultar os sites indicados.

Page 6: Capoeira

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

Aprendizagem: Transmissão do conhecimento adquirido aos colegasSeleção da informaçãoConhecimentos demonstradosClareza e objetividade

Trabalho em grupo: Análise de relatório elaborado pelo grupo sobre a contribuição de cada integrante do grupo na elaboração do trabalhoAutoavaliação

Apresentação: Organização da informação apresentadaInteresseResponsabilidadeCriatividade

Page 7: Capoeira

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

A capoeira, como manifestação da cultura popular, tem-se destacado como um importante referencial para compreender vários aspectos da nossa história, principalmente os ligados à luta pela emancipação do negro no Brasil escravocrata.

Por meio do diálogo corporal, do ritmo, do canto, da criatividade, a capoeira pode contribuir, sobremaneira, para o desenvolvimento do sujeito em todas as suas dimensões, pois:

Capoeira é Luta Capoeira é Dança e Arte Capoeira é Esporte Capoeira é Educação

Page 8: Capoeira

CRÉDITOSCRÉDITOS

CBC de Educação Física do Ensino Fundamental

Sílvia NevesPIP CBC Educação Física

Carmelina de Lima MagalhãesMaria Piedade Siqueira Borges

Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE

Fontehttp://www.educopedia.com.br/