caderno do aluno-3º ano-vol.3-traduzido

LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 1 CARREIRA: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO – PARTE 1

1. Pense sobre sua carreira profissional e discuta as seguintes questões com um parceiro. a) Que tipos de atividades você realmente gosta? _________________________________________________________________________________

b) Quais são seus melhores talentos e habilidades? _________________________________________________________________________________ c) Que características descrevem seu ideal ambiente de trabalho? _________________________________________________________________________________ d) Que carreira te manteria estimulado e interessado bom um longo tempo? _________________________________________________________________________________

2. Dê uma olhada no texto e verifique de onde este texto veio. Como você sabe? ( ____ ) notícias de revista ( ____ ) guia do estudante ( ____ ) livro ( ____ ) enciclopédias ( ____ ) jornal diário

Guia do estudante

Escolha sua profissão

Cursos

1. Gestão de empresas – Pessoas preparadas para

administrar diferentes tipos de público ou empresas privadas. Este profissional estará apto a planejar, organizar, controlar e prever o desenvolvimento da empresa visando alcançar melhores resultados, metas comuns, e objetivas. Duração do curso – 4 ou 5 anos Mais informações – Você terá mais treinamento no

emprego. A empresa poderá te arranjar mais cursos de treinamento na própria empresa ou em centros de treinamento fora da empresa. Onde trabalhar – Você pode trabalhar com todos os tipos

de empresas ou organizações: industrial ou negócios comerciais, incluindo serviços de saúde. 2. Analise de sistemas e desenvolvimento – Prepara

pessoas para analisar e desenvolver sistemas para empresas e/ou indústrias mais produtivas, reduzindo custos e aumentando a rapidez dos processos. Este profissional também está apto a planejar estratégias para integrar diferentes tecnologias e sistemas. Este curso também pode ser on-line. Duração do curso – 2 anos Mais informações – Você pode ajudar sua carreira

desenvolvendo seu conhecimento com cursos extras on-line porque esta área é muito inovadora. Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas,

indústrias e diferentes empresas, incluindo órgãos governamentais. 3. Ciência da computação – Estudo do design e operação

de hardware e software de computador. Este é um ramo da

4. Logística de transporte – tratar do gerenciamento de

fluxo de produtos, informação e dinheiro. Duração do curso – 2 anos Mais informações – Você terá que manter seus estudos

nessa área de conhecimento fazendo mais cursos e workshops. Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas de

transportação, indústrias e empresas comerciais, administração pública. 5. Engenharia mecânica – O ramo da engenharia

responsável pelo design, produção, e uso ferramentas e máquinas. Duração do curso – 5 anos Mais informações – Você pode ajudar sua carreira

desenvolvendo e mantendo seus conhecimentos e habilidades em ordem para ter mais estratégia, pesquisando, planejando, e desenvolvendo novos projetos. Onde trabalhar – Você pode trabalhar em diferentes

empresas, órgãos governamentais, forças armadas, indústrias, empresas de pesquisa e desenvolvimento. 6 – Jogos digitais – Prepara pessoas para desenvolver,

design e jogos para computadores, celulares e internet, de acordo com as necessidades do mercado. Duração do curso – 2 anos e meio Mais informações – Você pode continuar desenvolvendo

seus conhecimentos e habilidades frequentando cursos e estudando programas específicos para criar jogos. Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas

especializadas em jogos ou em casa, desde que sua presença não seja essencial na empresa. 7. Fisioterapia – O uso do físico e recursos naturais para

prevenir, recuperar, e reabilitar pacientes com problemas


engenharia, ciência responsável pela aplicação da ciência da tecnologia da computação, negócios, e outros campos. Duração do curso – 4 ou 5 anos Mais informações – Você terá que manter suas

habilidades e conhecimento sobre essa área moderna fazendo mais programas de treinamento. Há algumas habilidades fundamentais que são requeridas por algumas empresas, como, resolver problemas, trabalho em equipe, e competências técnicas. Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas, fora

do escritório ajudando um cliente, ou você pode ser chamado para resolver qualquer problema que ocorra – geralmente não há horas de regulares de trabalho.

físicos; doenças previsíveis, traumas, ou alterações genéticas. Duração do curso – 3 ou 4 anos Mais informações – Você pode continuar desenvolvendo

seus conhecimentos e habilidades por meio de workshops de atendimento, cursos, e programas específicos. Onde trabalhar – Você pode trabalhar no setor privado

como escolas, centros, hospitais, casas de carência enfermagem/residencial, clínicas esportivas, e centros de treinamento. Você também poderia trabalhar como pesquisador ou um professor.

3. Leia o texto e responda. a) Qual é o objetivo desse texto? _________________________________________________________________________________ b) Quem poderia ler esse tipo de texto? Para que? _________________________________________________________________________________ c) Que tipo de informação este tipo de texto pode trazer? ( ) discrição dos cursos ( ) sites de procura ( ) onde estudar ( ) salario ( ) onde trabalhar ( ) artigos dobre escolher uma carreira ( ) onde morar ( ) descrição das profissões ( ) preços ( ) depoimentos d) Quais cursos tem a menor duração? _________________________________________________________________________________ e) No Brasil existem algumas universidades de curta duração. Como elas são chamadas? _________________________________________________________________________________

f) Qual curso pode ser on-line? Que tipo de pessoa faz um curso on-line? _________________________________________________________________________________

4. Marque as colunas que apontam onde os profissionais destas áreas de estudo podem trabalhar. a) Gestão de empresas ( ) escola b) Analise de sistema e desenvolvimento ( ) negócios comerciais c) Ciência da computação ( ) pesquisa d) Logística de transporte ( ) forças armadas e) Engenharia mecânica ( ) fora da empresa; em casa f) Jogos digitais ( ) industrias e diferentes organizações g) Fisioterapia ( ) empresas de transportação 5. Dê uma olhada na frase retirada do Guia do estudante e verifique o significado apropriado para a conjunção either ... or e neither ... nor.


“ E a empresa também pode te arrumar mais cursos de treinamento ou em empresas ou em centros de treinamento fora da empresa.”

( ) Este tipo de conjunção pode ser usado para mostrar diferentes tipos de opiniões e também dar ênfase. ( ) Este tipo de conjunção pode seu usado para mostrar uma conclusão ou adição. 6. Dê uma olhada nos exemplos e reescreva as frases usando either ... or e neither ... nor. Exemplos: a) Mark pode fazer matemática geral e ele pode fazer ciência da computação. Mark pode ou fazer matemática geral ou ciência da computação. b) Tom quer matricular-se em agronegócios e veterinária. Tom quer se matricular ou em agronegócios ou em veterinária. c) Carol não fuma e ela não bebe. Carol nem fuma nem bebe. d) Ana não estuda durante o dia e não estuda durante a noite. _________________________________________________________________________________

e) Alfred não trabalha e ele não estuda _________________________________________________________________________________

f) Eu sonho em me tornar um engenheiro e eu sonho em me tornar um professor de matemática. _________________________________________________________________________________

g) Eles podem entrar na universidade no próximo semestre ou eles podem entrar este ano. _________________________________________________________________________________

7. Dê uma olhada no texto, leia o titulo, o subtítulo e preste atenção no layout. Sobre o que você acha que ele está falando?

Guia do estudante

Escolha sua profissão

Cursos

Se você escolher sua profissão levando em consideração

seus interesses você se realizará. Plano de carreira é um processo que nunca acaba. Você provavelmente pensa sobre seus planos de carreira muitas vezes e investe nisso durante sua vida. Isso é um processo normal para trabalhar sua mente sobre isso e ter uma profissão antes de se aposentar. É realmente importante ser honesto com você mesmo e tomar a decisão sobre sua carreira baseada no que é fundamental para você a respeito dos seus interesses, habilidades, valores, e cultura. Fazer uma boa escolha da carreira depende de alguns passos.

O terceiro passo examinar quais seus valores no trabalho,

por exemplo: trabalho em equipe e trabalho em grupos, trabalhar sobre pressão, garantia, status, associação trabalhista, compensação financeira forte e recompensas financeiras, criatividade, imaginação, inovação, autonomia, independência, liberdade, desenvolvimento profissional, aprendizagem em curso e crescimento, e muitos outros. O quarto passo é examinar a carreira que você quer.

Existem alguns sites que podem te ajudar a explorar uma lista de profissões e muitas informações sobre a profissão que você está procurando: atividade, responsabilidades, onde trabalhar, salários, como se atualizar. O quinto passo é examinar todas as escolhas, se há mais

que uma, e foco na escolha que você achar melhor. Outros possíveis passos para dar mais informação:


O primeiro passo examinar seus interesses. Que tipo de

emprego ou carreira chama sua atenção? Se você não tem certeza, é possível fazer alguns testes na internet para te ajudar a responder alguns pontos sobre seus interesses e possíveis carreiras. O segundo passo é examinar suas habilidades. Que tipo de

habilidades você tem? Quais são seus pontos mais fortes? Quais são seus pontos mais fracos? No ensino médio, quais foram suas melhores matérias? Por que você gostava dessas matérias? Que tipos de coisas você aprendeu fazendo atividades extracurriculares?

- Pegue folhetos de curso de faculdade – alguns estão disponíveis on-line; - converse com seus professores; - converse com amigos mais velhos, principalmente aqueles que trabalham e ou já tenham feito um estágio. - converse com sua família, deve haver diferentes tipos de profissões na sua família; Visite universidades e converse com os coordenadores do curso ou alunos que estão seguindo a carreira que você escolheu.

8. Esse texto é organizado em passos. Dê uma olhada neles e aponte os dois mais relevantes em sua opinião. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Você que estes passos podem te ajudar a escolher uma carreira? Por quê? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Você gostaria de adicionar outro passo nesse texto? Qual? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGUAGEM 1

1. Caça palavra. Encontre o particípio passado dos verbos.

Ser falar assinar terminar sair contratar trabalhar

...

2. Complete essas frases com os verbos que você encontrou na atividade 1.

a) Eu só tive um emprego novo! b) Ele trabalhou naquela empresa por cinco anos. c) Nós não temos falado com sua irmã por um longo tempo. d) Ela tem estado desempregada desde o ano passado. e) Eu já terminei o primeiro prazo do meu curso. f) Ele não contratou ninguém para o posto ainda. g) Ela não assinou o contrato ainda

3. Circule a alternativa correta.


a) Infelizmente nem os documentos nem o contrato estão prontos ainda. b) Nós não vendemos nem alugamos computadores nessa loja. É uma loja de música! c) Nem o Ben nem a Martha têm as qualidades que precisamos. Nós não devemos parar de

entrevistar outros candidatos! d) Ele é um ótimo ator! Ele pode ser ou o herói ou o vilão. e) Eu posso te encontrar ou quarta ou sexta. Eu estou disponível os dois dias! f) Nem o Brasil nem a Espanha jogaram bem nas finais. O jogo foi incrivelmente chato! 4. Junte as frases com either... or ou neither...or. Siga o exemplo. a) Ele pode trabalhar no escritório. Ele pode trabalhar em casa. Ele pode trabalhar ou no escritório ou em casa. b) Eu não sei onde ela está. Ela não está no escritório. Ela não está no aeroporto. Ela não está nem em casa nem no aeroporto. c) O hotel não estava limpo. O hotel não estava confortável. d) Nós podemos partir hoje. Nós podemos partir amanhã. Está bom pra você! e) Mark não bebe. Mark não fuma. f) Você pode escrever um e-mail. Você pode ligar para eles.

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 2

CARREIRA: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO – PARTE II

1. Discuta em grupos de 3. a) Você já esteve em uma universidade? Se sim, qual? Como você se sentiu?

b) Que curso você gostaria de fazer? Por quê?

c) Dê uma olhada na lista seguinte e verifique qual critério você usaria para escolher o curso

e a universidade para ir.

( ) localização/distancia de casa

( ) pública vs. privada

( ) custos e pacotes de assistência financeira

( ) recursos do campus (laboratórios, bibliotecas, acessos a computador etc)

( ) programas de intercambio

( ) avaliação do Ministério da Educação Brasileira

( ) tamanho da sala

( ) qualidade/reputação/classificação

( ) segurança (campus, comunidade)

( ) vida social (esportes, espirito escolar etc)

( ) afiliação religiosa


( ) opções de moradia (dormitórios, apartamento)

( ) cursos on-line

2. Em seu ponto de vista, qual é a importância de ter uma educação universitária no Brasil hoje em dia? 3. Dê uma olhada no texto e verifique as respostas corretas. a) Onde este texto foi escrito? Como você sabe?

( ) em uma revista ( ) em um folder ( ) em um folheto

Índice Bem vindo leitor ....................................................4 Informação geral ...................................................5 Cronograma do programa ....................................7 Requisitos de admissão .......................................8 Artes e ciências humanas ....................................7 Biomedicina .........................................................7 Ciências sociais .................................................10 Tecnologia .........................................................16 Ciência ...............................................................27 Descrição dos cursos ........................................30 4

BEM VINDO AO MUNDO DO CIDADÃO UNIVERSITÁRIO

O mundo do cidadão universitário começa em 1811, e ele tem o maior público universitário do mundo. Passado alguns anos, ele tem tornado as universidades que oferecem os cursos on-line mais famosos. Ele tem aproximadamente 40.000 alunos de todos os países frequentando cursos on-line, por isso você terá uma experiência em uma atmosfera internacional durante as interações on-line. O mundo do cidadão universitário oferece mais de 250 programas de graduação através de um longo campo de áreas de estudos. Uma das mais populares são negócios, engenharia, e comunicação. Você pode ter diplomas de bacharelado, mestrado, e doutorado. O mundo das escolas de graduação dos cidadãos universitários oferece educação da melhor qualidade, estimulando e promovendo o ambiente profissional para estudantes de graduação. Nós esperamos que você considere estudar na mais velha e melhor universidade pública do mundo. 5

Área de estudo Faculdade Endereção da internet

Contabilidade Economia e comércio <www.econ.wcuniv.tz>

Agronegócios Terra e negócios alimentícios <www.landfood.wcuniv.tz>

Alergia Medicina, odontologia e ciência da saúde. <www.mdhs.wcuniv.tz>

Ciência animal Terra e negócios alimentícios, ciências. <www.landfrs.wcuniv.tz>

Arquitetura Arquitetura, construção e planejamento. <www.abp.wcuniv.tz>

Engenharia biomedicina Engenharia <www.eng.wcuniv.tz>

Construção e acabamento Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>

Programação de computador Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>

Dança Artes <www.arts.wcuniv.tz>

Eletricidade e eletrônicos Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>


Língua inglesa e literatura Educação <www.edufac.wcuniv.tz>

Filme e televisão Artes <www.ftvarts.wcuniv.tz>

Negócios internacionais Economia e comércio <www.ecom.wcuniv.tz>

Jornalismo Artes <www.artsj.wcuniv.tz>

Aprendizagem e ensino Educação <www.edfac.wcuniv.tz>

Música Música <www.music.wcuniv.tz>

Nanotecnologia Engenharia, ciências <www.engnano.wcuniv.tz>

Operação de sistemas Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>

Web e design Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>

4. Leia o texto e responda. a) Qual é o objetivo do índice?

b) Onde você pode encontrar informação sobre a duração do curso?

c) Qual é o objetivo do bem vindo leitor?

d) Que tipo de informação relevante o Bem vindo leitor trás?

e) Qual é o objetivo desse tipo de informação?

( ) informa o estudante sobre aquela universidade

( ) convence o estudante a entrar naquela universidade

( ) descreve a universidade

5. Leia o texto novamente olhando a programação que corresponde aos seus interesses e discuta sobre isso em grupos de 3. 6. Dê uma olhada nessas frases e verifique o significado apropriado quando você usa if (se).

Se eu entrar na universidade, eu farei o curso de agronegócios para ajudar meu pai na fazenda. Se eu fizer gestão de negócios, eu serei capaz de administrar empresas.

( ) Você usa se (if) para coisas que possivelmente acontecerão. ( ) Você usa se (if) para coisas tem certeza que estão certas para acontecer. 7. Trabalhe em pares e escreva algumas frases usando if I..., I will... referindo para sua escolha de uma profissão. a) _______________________________________________________________________________ b) _______________________________________________________________________________ c) _______________________________________________________________________________ d) _______________________________________________________________________________ e) _______________________________________________________________________________



1. Complete as frases usando os verbos da caixa.

Formar entrar ler investir escolher

a) Se você _________ mais livros, seu vocabulário melhorará muito. b) Se você ____________ profissão certa, você se sentira mais motivado para estudar e

trabalhar. c) Se você ____________, você terá novas oportunidades de emprego. d) Se você ______________ nos seus estudos agora, você terá muitos benefícios no futuro. e) Se eu ______________ na universidade, eu farei ciências da computação. 2. Circule a palavra correta para completar as frases. a) Que carreira você acha que combina melhor com você? b) Quanto você sabe sobre ser um jornalista. c) Eu devo ir para a faculdade ou procurar um emprego? d) Quais são seus pontos fortes? e) Você já esteve em uma universidade? 3. Leia o depoimento e complete-o usando as palavras do quadro.

Designer experiência conhecimento jogos sonho Educação crescer criar matemática computadores

Depoimento Eu acho que todo mundo tem um (a) ______________ de alguma coisa que gostaria de ser ou fazer quando (b) _______________. Quando eu estava na 8ª série, meu professor de (c) ____________ me perguntou o que eu queria ser quando eu crescesse. Eu disse para ele que meu sonho era trabalhar com (d) ______________. Eu sou fascinado por computadores desde que eu era jovem. Quando eu estava quatro anos mais velho meu pai me deu um computador de brinquedo para (e) ___________ - foi uma fantástica (f) ______________! A tecnologia é uma parte essencial para minha (g) ___________________. Hoje em dia eu sou um (h) ____________ de jogos de computador e eu amo o que faço. Ano que vem farei outro curso para desenvolver meu (i) ______________ sobre computadores por isso que eu posso (j) _______________ jogos novos. 4. Leia o depoimento novamente e escreva (F) para falso e (T) para verdadeiro. ( ) O pai dele deu um computador de brinquedo para ele quando tinha quatorze anos. Ele é um analista de computador. ( ) Quando o professor dele perguntou o que ele queria ser quando crescesse, ele não sabia o que responder. ( ) Ele é um designer de jogos de computador, mas ele não gosta muito disso. ( ) Ele criara novos jogos de computadores depois que ele fazer um curso para desenvolver seu conhecimento.


SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 3 DEPOIMENTOS: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO

1. Dê uma olhada nos depoimentos na Guia do estudante e descubra sobre o que eles estão falando. ( ) escolhendo uma profissão ( ) primeiro emprego ( ) procurando por um emprego ( ) planos para o futuro

GUIA DO ESTUDANTE

Escolhendo uma profissão Depoimentos: escolhendo uma profissão

Engenharia

Desde a minha infância eu sonho em me tornar um engenheiro ou um professor de matemática porque eu sempre gostei de números e cálculo. Quando eu terminei o ensino médio, eu me concentrei. Eu entrei na universidade para fazer o curso de engenharia mecânica. Eu sabia que poderia ser muito difícil, mas eu não conseguia me ver em nenhuma outra profissão. Eu já consegui meu primeiro emprego em uma empresa de carros Alemã. Será um estágio, mas dependendo do meu desenvolvimento pessoal, eu posso ser contratado assim que o estágio acabar.

Edward Smith

Comércio exterior

Eu estou muito orgulhosa de ter meu primeiro emprego como analista júnior de comercio exterior. Se eu tivesse a chance de voltar no tempo, eu não teria escolhido outra profissão. Como eu tenho muita vontade de falar inglês, eu estudei muito para me tornar proficiente por isso eu fiz negócios com pessoas estrangeiras. Esta é a razão por que eu decidi fazer um curso que poderia me oferecer um cargo que exigisse um falante de inglês. A globalização tem nos livrado de muitas dificuldades em troca de artigos entre diferentes países. Além disso, nos dias de hoje é essencial ter profissionais que possam negociar bem e trazer lucros para suas empresas.

Deborah Swan

Odontologia

Eu tenho prazer em dizer que me formei em odontologia, assim como meu pai. Durante minha infância eu me divertia indo para o trabalho do meu pai, que é um cirurgião dentista. Tendo mostrado meu interesse nesse emprego, ele me encorajou a escolher essa profissão e ele me apoiou durante os anos na universidade. No entanto já esta na hora de eu me candidatar no curso de pós-graduação, devido ao fato que esta profissão exige melhoria, já que eu estarei tratando da saúde de outras pessoas.

Marilyn Stuart Ciência da computação

A ideia de trabalhar sem computadores e tecnologia da informação é inconcebível nos dias de hoje. Iso é porque a humanidade tem se tornado mais dependente disso. Tendo consciência disso, eu decidi estudar ciência da computação. Eu tenho me acostumado muito com a ideia de desenvolver novos programas de computador por isso possivelmente me tornarei um programador. Foi-me oferecido um emprego em uma empresa americana onde eu ajudarei os analistas de T.I. Estou ansioso por isso porque finalmente serei capaz de colocar meus conhecimentos e prática.

Ann Barley Enfermagem

Quando as pessoas estão no hospital elas precisam ter o melhor nível de cuidados. Os médicos não tem tempo de fazer isso o dia todo com todos os pacientes, o enfermeiro que está encarregado de providenciar tudo o que a pessoa doente possa precisar. Além disso, eu amo estar em contato com as pessoas e ajuda-las. Portanto, eu tomei a decisão de me tornar um enfermeiro, eu já estou procurando por um estágio de meio-expediente em um hospital, onde serei capaz de adquirir mais conhecimento.

Peter Frampton


2. Leia os depoimentos e complete a tabela.

Primeiro emprego/ Estágio

Interesses/ Habilidades

Planos para o futuro

Engenharia

Comércio exterior

Odontologia

Ciência da computação

Enfermagem

3. Agora leia a tabela anterior e preste atenção na foram como expressão seu planos para o futuro. 4. Para falar sobre os planos para o futuro eles usam: ( ) futuro (will) ( ) futuro (going to)

( ) presente perfeito ( ) might (modal – possibilidade)

5. Pense sobre três colegas de classe e escreva algumas previsões sobre a futura vida profissional deles. Há alguns exemplos para te ajudar. Não use os nomes dos seus colegas de classe. Exemplos: Eu acho que ele irá para universidade de nanotecnologia. Eu acho que ela será professora de língua inglesa e literatura.

a) ________________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________________

c) ________________________________________________________________________

d) ________________________________________________________________________

e) ________________________________________________________________________

f) _________________________________________________________________________

6. Agora leia duas frases em voz alta para a classe adivinhar sobre quem você está falando.


7. Dê uma olhada nas frases retiradas dos depoimentos e marque o significado apropriado do verbos might e may.

“Será um estágio, e dependendo do meu desenvolvimento pessoal, eu posso ser contratado

assim que o estágio acabar.”

“O enfermeiro que está encarregado de providenciar tudo o que a pessoa doente possa

precisar.”

(a) may (verbo modal – possibilidade, permissão e concessão)

(b) might (verbo modal – possibilidade e permissão)

( ) é possível no futuro, mas você não tem muita certeza se é verdade ou não. ( ) Você tem completamente certeza disso, isso é verdade. 8. Leia as frases e verifique a resposta correta. a) Peter: Quando você frequentará as aulas na universidade? Mark: Eu não tenho certeza. ___________________ 2 de Março. ( ) is ; ( ) might be; ( ) will be; b) Beth: Você fará alguma prova final mês que vem? John: Eu não tenho certeza se eu fui bem em cálculo. Eu ___________________ preciso. ( ) will; ( ) might; ( ) am going to; c) Eric: Você acha que ela passará na prova? Ann: bem, ele ________________ passar, mas eu não acho que ele passará. ( ) will; ( ) might; ( ) is going to


1. Olhe o planejamento semanal de Alan para as tarde da semana que vem. Complete as frases seguindo o exemplo. SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO DOMINGO

9 Aula de inglês às 15hs.

10 Estudar para a prova de ciências na casa do John

11 Aula de inglês às 15hs

12 Ajudar meu irmão com as lições de computação

13 Treino de futebol

14 Aula extra de computação

15 Assistir um jogo de futebol

a) Alan não pode jogar futebol quarta-feira à tarde porque ele vai ter uma aula de inglês às 15hs.

b) Ele não pode ficar em casa terça-feira a trade porque ele ... c) Ele não pode sair quinta-feira porque ele .... d) Na sexta-feira ele ...


e) No sábado Alan não pode sair com seus amigos porque ele ... f) Ele não que ir ao cinema com seus amigos no domingo porque ele.... 2. Reescreva as frases usando a forma correta do verbo: futuro (will) ou presente simples. Siga o exemplo. a) Harry entrará na universidade depois que ele terminar o ensino médio. b) Ele sairá do seu primeiro emprego antes de ir para a faculdade. c) Quando ele terminar o ensino médio, e procurará por um emprego. d) Ele fará ciência da computação na faculdade depois que ele arranjar um emprego. e) Ele ganhará uma promoção se ele trabalhar um ano como um interno. f) Ann melhorará seu conhecimento em jogos digitais quando ela começar um curso na

universidade. 1. Desembaralhe as palavras para formar as frases. a) Devo passar na prova final de história. b) Jones deve vencer a próxima eleição. c) Ele deve entrar na faculdade ano que vem. d) Eu devo ser responsável por desenvolver novos projetos na empresa ano que vem. e) Você pode ser pode ser promovido depois de dois anos. 2. Marque as colunas para completar as frases. a) Eu não acho a entrada para a prova na faculdade b) Eu duvido que aquele estudante c) Eu acho que ele d) Eu suponho que Bob e Melanie e) Você trabalha com tanto esforço que eu tenho certeza que ( ) conseguirá seu primeiro emprego logo. ( ) terá um bebê logo depois que eles se casarem. ( ) precisará de aulas extras de biologia para passar na prova. ( ) será promovido logo! ( ) será muito difícil.

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 4 PRODUZINDO DEPOIMENTOS: PLANOS PROFISSIONAIS

1. Trabalhe em grupos de três ou quatro alunos para escrever sobre seus planos profissionais. Suponha que você foi convidado para escrever um depoimento sobre sua carreira profissional e que ele será publicado em um guia chamado Guia do Estudante – escolha sua profissão!


2. Olhe o texto da Situação de Aprendizagem 3 e preste atenção na forma como o depoimento é organizado. Que tipo de informação ele trás? Em que sequencia a informação é apresentada? Quais são os verbos usados para falar sobre as carreiras, interesses pessoais, planos e responsabilidades? 3. Você também pode olhar algum guia do estudante em português ou inglês (impresso ou online) para lembrar como um depoimento é organizado e também verificar os diferentes tipos diferentes de planos que as pessoas falam. 4. Discuta e decida os seguintes itens para produzir seu depoimento:

Profissão:

Primeiro emprego ou estágio:

Interesses e habilidades:

Planos (cursos, projetos etc.):

5. Agora é hora de começar a escrever o depoimento! Não se preocupe com os erros, é só um rascunho! Escreva um depoimento completo como os exemplos que você leu na Situação de Aprendizagem 3. Não se esqueça de: a) falar sobre seu primeiro emprego ou estágio, suas habilidades e planos, e cursos que você deseja fazer para desenvolver seu conhecimento; b) use as formas verbais que indicam planos, como: will, going to, may, might; c) use a forma correta dos verbos para falar sobre experiências anteriores (passado simples) e experiências vividas (presente perfeito); d) assine seu depoimento.

Teacher Marisa Moreira

caderno do aluno-3º ano-vol.3-traduzido

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