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SÃO LUÍS DE MONTES BELOS - GO, 10 DE MARÇO DE 2019

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS - GOIÁS

EDITAL Nº 003/2019

CADERNO DE QUESTÕES

PROFESSOR NÍVEL II – MATEMÁTICA

INSTRUÇÕES: SUA PROVA:

Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em Matemática.

TEMPO: 4 (quatro) horas é o tempo disponível para a realização da prova, já incluindo o tempo para a marcação da folha de respostas. 2 horas após o início da prova será possível retirar-se da sala, sem levar o caderno de prova. 1 hora antes do término do período de prova será possível retirar-se da sala levando o caderno de prova.

NÃO SERÁ PERMITIDO: Qualquer tipo de comunicação entre os candidatos. Levantar da cadeira sem a devida autorização do fiscal de sala. Portar aparelhos eletrônicos, tais como bipe, walkman, agenda eletrônica, notebook, netbook, palmtop, receptor, gravador, telefone celular, máquina fotográfica, protetor auricular, MP3, MP4, controle de alarme de carro, pendrive, fones de ouvido, Ipad, Ipod, Iphone etc., bem como relógio de qualquer espécie, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro etc., e ainda lápis, lapiseira, borracha e/ou corretivo de qualquer espécie. Usar o sanitário ao término da prova, após deixar a sala.

INFORMAÇÕES GERAIS: Verifique se o cargo descrito neste caderno de provas coincide com o que você se inscreveu, e se o mesmo está no rodapé de cada página. Caso contrário, notifique imediatamente o fiscal da sala, para que sejam tomadas as devidas providências. Leia atentamente as instruções para preencher a folha de respostas. Coloque seu número de inscrição no espaço reservado, com caneta esferográfica transparente de cor azul ou preta e transcreva a frase indicada no final da folha de respostas. Ao terminar a prova, você deverá, OBRIGATORIAMENTE, entregar a folha de respostas devidamente preenchida ao fiscal da sala. O candidato que descumprir a regra de entrega de tal documento será ELIMINADO. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão sair juntos, após entregarem ao fiscal de aplicação os documentos que serão utilizados na correção das provas. Esses examinandos poderão acompanhar, caso queiram, o procedimento de conferência da documentação da sala de aplicação, que será realizada pelo Coordenador da unidade, na Coordenação do local de provas e assinar a ata. Caso algum desses examinandos insista em sair do local de aplicação antes de autorizado pelo fiscal de aplicação, deverá assinar termo desistindo do Exame e, caso se negue, será lavrado Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros examinandos, pelo fiscal de aplicação da sala e pelo Coordenador da unidade de provas.

‘‘Qualquer semelhança nominal e/ ou situacional presente nos enunciados das questões é mera coincidência’’.

QUESTÃO 01 - Em uma fábrica, a média salarial das mulheres é R$ 1.160,00; para os

homens a média salarial é R$ 1.440,00. Sabe-se, também, que a média geral de salários

nessa fábrica é de R$ 1.244,00. Diante dessa informação é possível afirmar que:

a) Há mais homens do que mulheres trabalhando na fábrica.

b) Há mais mulheres do que homens trabalhando na fábrica.

c) A quantidade homens é impar

d) A quantidade de homens é a metade das mulheres.

QUESTÃO 02 - Numa escola os alunos devem optar por um, e somente um, dos três

idiomas: inglês, espanhol ou francês. A distribuição da escolha de 180 alunos está

indicada pelo gráfico a seguir: Sabendo que o ângulo do setor representado pelos alunos

que escolheram inglês é 252° e que apenas 18 alunos optaram por estudar francês,

portanto a medida do ângulo do setor correspondente 36° e o idioma que tem 36 alunos

optar é:

a) espanhol, espanhol

b) espanhol, inglês

c) francês, inglês

d) francês, espanhol

QUESTÃO 03 - No quadriculado seguinte os números foram colocados nas células

obedecendo AA um determinado padrão.

16 34 27 X

13 19 28 42

29 15 55 66

Seguindo esse padrão o número X deve ser tal que:

a) X ˃ 100

b) 90 ˂ X ˂ 100

c) 80 ˂ X ˂ 90

d) 70 ˂ X ˂ 80

QUESTÃO 04 - Uma pessoa deseja subir uma rampa de comprimento d que forma um

ângulo com a horizontal após subir a rampa esta pessoa estará há uma altura h metros

acima da posição em que se encontrava inicialmente, como mostra a figura abaixo.

ingles

francês

espanhol

d h

Supondo que = 30º, h = 1, podemos afirmar que:

a) distância percorrida será o triplo da altura.

b) distância percorrida será o dobro da altura.

c) a medida do outro ângulo será de 50º.

d) distância percorrida será 1,5 maior que a da altura.

QUESTÃO 05 - No esquema abaixo as letras A, B, C e D, representa a multiplicação

de dois números inteiros, considerando que as letras distintas correspondem a

algarismos distintos, para que o produto obtido seja o correto, A, B, C e D, devem ser

tais que:

3 A 5 6

7 B

3 1 C 4 8

2 7 6 9 2 .

3 0 B D 6 8

a) A + B = C + D

b) A - C = D - B

c) A + D = B + C

d) A + C < B + D

QUESTÃO 06 - Considerando os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 que iremos compor

números com 3 algarismos, diante da afirmação temos possibilidade de formar:

a) 64 números

b) 32 números

c) 294 números

d) 343 números

QUESTÃO 07 - O lucro de uma loja, pela venda diária de x peças, é dado por L(x) =

100 (10 - x) (x - 4). O lucro máximo, por dia, é obtido com a venda de:

a)100 peças

b)50 peças

c)10 peças

d)7 peças

QUESTÃO 08 - Uma empresa produz tampas circulares de alumínio para tanques

cilíndricos a partir de chapas quadradas de 60 cm de lado. Para 1 tampa grande, a

empresa produz 4 tampas médias e 9 tampas pequenas. Conforme figura abaixo.

Considere o = 3,14 cm e que os três quadrados utilizados na produção foram iguais,

ou seja para cada momento de produção utiliza-se três quadrados de 60 cm, um para

produzir tampa grande, outra para produzirem tampas médias e outra para produzirem

tampas pequenas. As sombras de material da produção diária das tampas grandes,

médias e pequenas dessa empresa são doadas, respectivamente, a três entidades: I

(tampa grande), II (tampas médias), III (tampas pequenas), para efetuarem reciclagem

do material. A partir essas informações, pode-se concluir que:

a) a entidade I recebe mais material do que a entidade II.

b) a entidade I recebe metade do material do que a entidade III

c) a entidade II recebe o dobro de material do que a entidade III.

d) as três entidades recebem iguais quantidades de material.

QUETÕES DE CÁLCULO – DISCURSIVAS

QUESTÃO 09 - Atualmente, o valor de um computador novo é de R$ 3.000,00.

Sabendo que seu valor decresce linearmente com o tempo, de modo que daqui a 8 anos

seu valor será zero. Qual será o valor do comutador daqui a 5 anos contados a partir de

hoje?

QUESTÃO 10 - O gráfico em forma de pizza representa as notas obtidas em uma

questão pelos 32.000 candidatos presentes à primeira fase de uma prova de vestibular.

No gráfico, 32% desses candidatos tiveram nota 2. Quantos candidatos tiveram nota 5?

5(10%)

0(10%)

4(12%)

3(16%) 1(20%)

2(32%)


EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – GEOGRAFIA


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em Geografia.





QUESTÃO 01 - O território brasileiro possui uma grande variedade climática, pois, em

virtude da sua grande extensão no sentido norte-sul, o país ocupa mais de uma zona

climática. Marque a alternativa que indica as zonas climáticas que o Brasil abrange.

a) Zona glacial antártica e Zona intertropical

b) Zona temperada do norte e Zona temperada do sul

c) Zona temperada do sul e Zona glacial ártica

d) Zona intertropical e Zona temperada do sul

QUESTÃO 02 - O processo de transição demográfica ocorre tanto no Brasil quanto em

outros países, tendo se consolidado de forma mais notória em alguns países da Europa.

Esse conceito diretamente se relaciona às taxas de natalidade e de mortalidade, haja

vista que se entende por transição demográfica:

a) a queda das taxas de mortalidade com posterior decréscimo da natalidade, com

explosão demográfica e uma posterior estabilização.

b) o aumento das taxas de mortalidade e também de natalidade, com alto índice de

reposição transitória da população.

c) a inversão da pirâmide etária graças ao controle da natalidade e ao insucesso do

aumento da expectativa de vida.

d) a transição entre períodos de altas taxas de natalidade e baixa mortalidade e o seu

correspondente inverso posterior.

QUESTÃO 03 - A energia solar apresenta muitos fatores positivos, como o fato de ser

renovável, ocupar espaços reduzidos em comparação a outras fontes e não emitir

poluentes na atmosfera. Além disso, a energia advinda dos raios solares é abundante e

pode ser bastante produtiva quando devidamente aproveitada. No entanto, ela apresenta

algumas desvantagens, destacando-se a:

a) a baixa necessidade nas regiões de maior insolação.

b) os elevados custos das instalações.

c) a inacessibilidade em lugares remotos.

d) a frequente necessidade de manutenção.

QUESTÃO 04 - O lixo urbano é responsável por vários impactos ambientais. Mesmo

este não sendo um problema exclusivo das grandes cidades, é nelas que ele se torna um

grande desafio para as administrações públicas. Sobre as formas de recolhimento e

contaminação do lixo urbano é correto afirmar:

Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com as respostas.

1. Os lixões e aterros sanitários, normalmente, são localizados na periferia, e recebem

lixo das cidades. É frequente, porém, pessoas usarem os terrenos abandonados ou da

própria rua para esse fim.

2. Os aterros sanitários são locais onde o lixo fica a céu aberto, em zonas de mata,

afastado dos rios e da periferia.

3. Além do mau cheiro, da poluição visual e da presença de ratos e insetos, os aterros e

os lixões trazem outras consequências para as áreas onde estão situados. O chorume e os

resíduos sólidos do lixo afetam a saúde da população do entorno, geralmente formada

por pessoas de baixa renda.

4. A decomposição da matéria orgânica do lixo produz um resíduo fétido e ácido que

evapora e não polui os solos e as águas.

a) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas

b) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas

c) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas

d) Quando somente a alternativa 4 estiver correta

Ver Resposta QUESTÃO 05 - Considere o segmento abaixo, a respeito do Plano Diretor de uma

cidade.

Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), o Plano Diretor de uma

cidade é instrumento básico de um processo de planejamento municipal para a

implantação da política de desenvolvimento urbano. Em uma sociedade desigual como a

brasileira, o resultado do planejamento urbano e a sua execução geraram uma série de

insatisfações na população.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, sobre os resultados da

aplicação do Plano Diretor como causa das demandas de mobilidade urbana.

( ) A criação de bairros funcionais, a exemplo dos comerciais, residenciais, mistos e

industriais, aumenta a necessidade de deslocamentos e o uso de transporte público.

( ) O desequilíbrio do uso dos equipamentos urbanos, a valorização e o uso do solo

urbano evitam a criação de centros e periferias.

( ) O estímulo ao transporte público em vias principais promove um maior

deslocamento das pessoas.

( ) O estímulo ao transporte coletivo, através de malha abrangente e rápida, evita o

transporte individual.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

a) V – V – F – F

b) F – V – F – V

c) V – F – V – F

d) F – F – V – F

QUESTÃO 06 - Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da

União Soviética não foram um período homogêneo único na história do mundo. [...]

Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70.

Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação

internacional peculiar que o dominou até a queda da União Soviética. HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

O período citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode ser definido como aquele

momento histórico em que houve:

a) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a

Primeira Guerra Mundial.

b) choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União Soviética Stalinista, durante os

anos 1930.

c) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências

orientais, como a China e o Japão.

d) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra

Mundial.

QUESTÃO 07 - Leia o trecho a seguir e responda ao que se pede:

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-lixo-urbano.htm#questao-3

“Essa forma de industrialização é a que nos interessa mais de perto por

ter ocorrido no Brasil. Trata-se de uma industrialização que, como o

nome sugere, foi historicamente atrasada em relação à original e

ocorreu em muitos países subdesenvolvidos [...]. Foi mais comum no

século XX, embora, em alguns casos, tenha se iniciado de forma tímida

no fim do século XIX”. Vesentini, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012. p.67.

A forma de industrialização a que o autor se refere é:

a) a do tipo clássica, caracterizada pelo predomínio das chamadas “indústrias de

chaminés”, hoje obsoletas.

b) a do tipo planificada, vista como a única forma de os países periféricos conseguirem

se industrializar, sobre a forte proteção do Estado.

c) a do tipo tardia, realizada, em geral, com a presença predominante de capital

estrangeiro e empresas multinacionais.

d) a do tipo planificada, realizada em países socialistas e keynesianistas, procurando

articular o setor da indústria de base com o setor de bens de consumo.

QUESTÃO 08 – “A globalização é, de certa forma, o ápice do processo de

internacionalização do mundo capitalista. [...] No fim do século XX e

graças aos avanços da ciência, produziu-se um sistema de técnicas

presidido pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um

papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao novo sistema

técnico uma presença planetária. Só que a globalização não é apenas a

existência desse novo sistema de técnicas. Ela é também o resultado das

ações que asseguram a emergência de um mercado dito global,

responsável pelo essencial dos processos políticos atualmente eficazes.” SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 23-

24.

Considerando o enunciado anterior, sobre o processo de globalização na sociedade

contemporânea, assinale a alternativa correta.

a) A globalização é um processo exclusivamente baseado no desenvolvimento das

novas técnicas de informação e sua origem está diretamente relacionada com a difusão e

universalização do uso da internet, que se deu a partir do final da década de 1990.

b) Entre as características próprias da globalização temos a alteração profunda na

divisão internacional do trabalho, em que a distribuição das funções produtivas tende a

se concentrar cada vez mais em poucos países, como é o caso dos Estados Unidos e do

Japão.

c) Sobre as ações que asseguram a emergência do mercado global, o autor está se

referindo à doutrina econômica neoliberal que, entre outros princípios, defende o

fortalecimento do Estado e a intervenção estatal como reguladora direta dos mercados –

industrial, comercial e financeiro.

d) Atualmente, as relações econômicas mundiais, compreendendo a dinâmica dos meios

de produção, das forças produtivas, da tecnologia, da divisão internacional do trabalho e

do mercado mundial, são amplamente influenciadas pelas exigências das empresas,

corporações ou conglomerados multinacionais.

QUESTÃO 09 -

Bolsonaro ameaça deixar Acordo de Paris se mudanças não forem feitas Por

Cristian Klein e Rafael Rosas

O presidente eleito Jair Bolsonaro reafirmou ser contra a organização pelo Brasil da

conferência do clima CoP 25, no ano que vem, e a favor da retirada do país do Acordo

de Paris, caso fira a soberania nacional.

Entre as exigências do Acordo de Paris está o reflorestamento de uma área enorme do

tamanho do Estado do Rio. Para que dar uma de politicamente correto se for danoso à

nossa soberania?", disse em transmissão que acabou de fazer pela internet. Bolsonaro

disse que o Brasil vai sugerir mudanças no Acordo de Paris. "Se não mudar, sai fora.

Quantos [países] não assinaram?", afirmou. O presidente eleito também se mostrou

contrário ao Brasil sediar a CoP 25, pelos gastos em torno de R$ 400 milhões que

envolvem os preparativos com hospedagem e segurança. "Não podemos nos dar ao luxo

de organizar", disse.

Com base na informação da Reportagem de Cristian Klein e Rafael Rosas, discuta a

importância do acordo para o Brasil e as Consequências, caso o Brasil saia do acordo. _____________________________________________________________________________

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QUESTÃO 10 - Sobre Imigrações atuais no Brasil:

Os venezuelanos têm como um dos principais destinos o Brasil, na tentativa de buscar

refúgio e melhores condições de vida. Como a crise na Venezuela afeta o Brasil?

Escreva um texto dissertativo-argumentativo discutindo essa problemática. _____________________________________________________________________________

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https://brasilescola.uol.com.br/brasil/a-migracao-atual-no-brasil.htm


EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – LETRAS


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em Letras.





QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01 -

Os economistas são entendidos em mercado financeiro.

Os economistas descreveram os efeitos dos juros.

Os juros são altos.

Todos os efeitos são arrasadores.

Assinale a alternativa em que as informações acima foram reunidas adequadamente e

sem ambiguidade.

a) Os economistas que são entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos

dos juros altos, que são arrasadores.

b) Os economistas, que são entendidos em mercado financeiro, descreveram os efeitos,

arrasadores, dos juros, que são altos.

c) Entendidos em mercado financeiro, os economistas descreveram os efeitos dos altos

juros que são arrasadores.

d) Em relação aos juros altos, os economistas, entendidos em mercado financeiros,

descreveram os efeitos que são arrasadores.

QUESTÃO 02 - Considere o período e as afirmativas a seguir:

A cerimônia que compareci, foi bem planejada pelos organizadores,

onde todos os elementos estavam harmoniosos.

I - A vírgula depois do verbo “compareci” está incorreta, pois separa o sujeito do

predicado.

II - Há um problema de regência: o correto seria “a cerimônia à que compareci”.

Estão corretas as afirmativas:

a) I, apenas

b) I e II, apenas.

c) II, apenas.

d) Nenhuma.

QUESTÃO 03 –

O slogan de uma marca é responsável por transmitir, em poucas palavras, todo o

conceito da empresa. A Coca-Cola, marca de refrigerante reconhecida mundialmente,

tem um marcante slogan “Viva o lado Coca-Cola da vida”. Esse slogan foi veiculado

entre 2006 e 2009 e, hoje em dia, ainda é referenciado nos anúncios da empresa.

Analisando as imagens apresentadas anteriormente e o slogan em questão, podemos

afirmar que:

a) o slogan não procura representar um estado eufórico.

b) o slogan não manipula o consumidor.

c) o slogan efetua-se por um verbo no imperativo (viva), o qual supõe uma perspectiva

futura para o sujeito efetivar essa vivência.

d) o verbo viver, no modo imperativo, não faz o consumidor se incluir na mensagem, o

que prejudica o objetivo do anúncio: influenciar o leitor.

QUESTÃO 04 - Identifique a figura de sintaxe presente no poema de José Paulo Paes:

Madrigal

Meu amor é simples,

Dora, como água e o pão.

Como o céu refletido

Nas pupilas de um cão.

José Paulo Paes, 1950.

a) Silepse de gênero.

b) Silepse de número.

c) Pleonasmo.

d) Comparação

QUESTÃO 05 - Leia o texto abaixo para responder a questão que segue:

“João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma

colina, cuja frente dava para leste. Desde o pé da colina se espalhava em

todas as direções, até o horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite

em que completava trinta anos, João, sentado nos degraus da escada

colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente e observava como a

sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De repente, viu

um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não o

permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era

manco. Ao olhar de mais perto verificou que o visitante era seu filho

Guilherme, que a vinte anos tinha partido para alistar-se no exército, e,

em todo esse tempo, não havia dado sinal de vida. Guilherme, ao ver seu

pai, desmontou imediatamente, correu até ele, lançando-se nos seus

braços e começando a chorar”. (KOCH & TRAVAGLIA, 2003)

Um texto não pode ser formado com frases soltas. É necessário que as partes de um

texto estejam ligadas entre si. Isto se dá através da coesão e coerência. Discorra sobre

esses dois conceitos. Depois apresente, caso haja incoerência no texto, trechos que

comprovem e, em seguida, caso julgue incoerente, reescreva-o. _____________________________________________________________________________

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QUESTÕES DE LÍNGUA INGLESA

QUESTÃO 06 - Read about competitive food eating. Then check () four true statements.

1. Competitive food eaters eat a little bit of food for a long time.

2. The Nathan’s Hot Dog Eating Contest takes place on the Fourth of July.

3. Joey Chestnut was born in Coney Island, New York.

4. Joey Chestnut won the Nathan’s Hot Dog Eating Contest seven times in a row.

5. Joey Chestnut ate 68 hot dogs in 10 minutes.

6. Sonya Thomas was born in Korea.

7. Sonya Thomas began to compete in 2002.

8. Sonya Thomas ate 11 pounds of hard-boiled eggs in six minutes and forty seconds.

a) 2,5,6,7.

b) 1,2,6,7.

c) 1,3,7,8.

d) 2,6,7,8. QUESTÃO 07 - Complete the conversation. Use the correct form of the verbs.

A: _____________ you ever _____________ (try) Japanese food?

B: Yes, I _____________ . I _____________ (go) to a Japanese restaurant last

week.

A: _____________ you _____________ (like) it?

B: Yeah, it _____________ (be) delicious.

a) Have, washing, have, went, liked, was.

b) Have, was, have, went, like, trieding, did.

c) Have, tried, have, went, did, like, was.

d) Have. Trieding, have, diding, like, was.

QUESTÃO 08 - Read the letter to Sylvia and her response. Then check () the correct

answers.

1. How did the teens respond to the neighbor’s request?

a They said, “We’re sorry. We’ll try to drive slowly.”

b They said, “Are you kidding? We like to drive fast.”

c They didn’t say anything.

2. What happened to the garbage that was dumped on

the front lawn?

a The teenagers just looked at it.

b The new family left it there.

c The garbage was used to feed the dogs.

3. What is the problem with the dogs?

a They are kept inside all day.

b They are outside barking all the time.

c They aren’t allowed to go outside.

4. What was Sylvia’s advice?

a Call the neighbors when the dogs bark.

b Stop being polite to the neighbors.

c Let the police solve the problems.

a) c, b, a, c.

b) b, c, a. a.

c) c, a, c, b.

d) c, b, b, c.

QUESTÃO 09 - Match the sentences with the appropriate information.

_____ 1. I’d like to work as a bookkeeper a. because I’m too disorganized and can’t stand

telling people what to do.

_____ 2. I wouldn’t want to be a flight attendant b. because I’m efficient and I like working with

numbers.

_____ 3. I would make a good waiter c. because I have an excellent memory and like

meeting people.

_____ 4. I could never become a boss d. because I don’t like to travel or work with

people.

a) c, d, a, b.

b) b, d, c, a.

c) a, c, d, b.

d) b, a, d. c.

QUESTÃO 10 - Write a paragraph about things you used to do as a child: _____________________________________________________________________________

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EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – EDUCAÇÃO FÍSICA


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em Educação Física.





QUESTÃO 01 - O treinamento desportivo, quando aplicado adequadamente, provoca

no organismo humano, adaptações morfológicas e funcionais, elevando, assim, o nível

de forma física do indivíduo. Para tanto, alguns princípios devem ser seguidos para que

a aplicação desse treinamento seja eficaz. Sobre o assunto responda:

I. A genética tem um papel importante em relação à capacidade de um determinado

organismo, à adaptação a um programa de exercícios físicos.

II. O princípio da adaptação está ligado à homeostase, que é o estado de equilíbrio

estável mantido entre os sistemas corporais e o meio ambiente.

III. O princípio da sobrecarga é quando estímulos mais fortes são aplicados por ocasião

do início da assimilação compensatória.

IV. Se o objetivo do indivíduo é o aumento do volume muscular, o treinamento tem que

ser baseado em estímulos que proporcionem a hipertrofia muscular.

a) I, II, III e IV estão corretas.

b) I, II e IV estão corretas e III está errada.

c) II e III estão erradas e I e IV estão corretas.

d) I, III e IV estão corretas e II está errada.

QUESTÃO 02 - Sobre os objetivos da Política Nacional de Promoção da Saúde,

observe os itens abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Incorporar e implementar ações de promoção da saúde com ênfase na atenção

terciária.

( ) Prevenir fatores determinantes e/ou condicionantes de doenças e agravos à saúde.

( ) Contribuir para elaboração e implementação de políticas públicas integradas que

visem à melhoria da qualidade de vida no planejamento apenas de espaços urbanos.

( ) Estimular a adoção de modos de viver violentos e o desenvolvimento de uma cultura

de paz no país.

( ) Favorecer a preservação do meio ambiente e a promoção de ambientes mais seguros

e saudáveis.

Diante das respostas obtidas, marque o item CORRETO:

a) F, V, F, F, V.

b) F, F, F, F, V.

c) V, V, F, V, F.

d) F, F, V, V, V.

QUESTÃO 03 - O alongamento é uma das mais importantes categorias de exercícios

que podem ser prescritos para manter e restaurar o equilíbrio normal em cada uma

destas estruturas: o músculo, a fáscia, o tendão e o ligamento. Sobre o alongamento,

responda a afirmativa INCORRETA:

a) Os alongamentos suave e progressivo não ativam o reflexo de estiramento.

b) Exercícios de alongamento visando ganhos de flexibilidade devem ser aplicados após

um treinamento físico exaustivo, pois o músculo fatigado responde prontamente ao

reflexo de proteção.

c) O reflexo de estiramento é um mecanismo de proteção, evitando o estiramento

excessivo das fibras musculares e impedindo que as mesmas sejam lesionadas.

d) As fibras musculares são incapazes de alongar-se por si só, sendo necessária uma

força externa aplicada ao músculo.

QUESTÃO 04 - Todo hipertenso deve fazer atividade física, desde que esteja com a

pressão arterial controlada e os exercícios sejam feitos de forma adequada, sempre

acompanhada de um profissional competente e qualificado. Os benefícios da atividade

física no controle da pressão arterial acontecem por diversos fatores diretos e indiretos

da atividade física no organismo, EXCETO:

a) Comportamento Nutricional (diminui o metabolismo e apetite facilitando a perda de

peso).

b) Alterações cardiovasculares (Diminuição da frequência cardíaca de repouso, débito

cardíaco no repouso e resistência periférica).

c) Alterações endócrinas e metabólicas (Diminuição da gordura corporal, diminuição

dos níveis de insulina, diminuição na atividade do sistema nervoso simpático, aumento

da sensibilidade à insulina, melhora da tolerância à glicose.)

d) Composição corporal (Efeito diurético, aumento da massa muscular e aumento da

força muscular.).

QUESTÃO 05 - Em um planejamento de Educação Física Escolar o objetivo específico

caracteriza-se pela determinação:

a) da estratégia que será utilizada pelo professor.

b) da ação do professor no processo.

c) do comportamento do aluno ao final do processo.

d) do comportamento de entrada do aluno no processo.

QUESTÃO 06 - Um dos índices de aptidão física é o consumo máximo de oxigênio.

Partindo dessa afirmação, podemos dizer que:

a) O treinamento aeróbico melhora o transporte de oxigênio no corpo humano.

b) A quantidade de sangue bombeada pelo músculo pterigóide por minuto é o produto

da intensidade do exercício.

c) Como as atividades físicas de treinamento, um sistema eficiente de oxigenar o sangue

venoso são as corridas.

d) A pressão arterial sistólica e diastólica e a resistência vascular periférica são menores

durante o exercício máximo em idosos comparados aos adultos jovens.

QUESTÃO 07 - A atividade física estimula as células musculares esqueléticas já

existentes a produzirem novas miofibrilas, o que ocasiona aumento do volume da célula

e, consequentemente, do músculo. No indivíduo adulto, essas células da musculatura

esquelética não se dividem mais. Em situações muito especiais, quando o músculo é

submetido a exercícios intensos, essas células podem se multiplicar. Partindo do

exposto, marque a segunda coluna de acordo com a primeira, levando em consideração

a atividade física com o sistema energético:

1-Corrida de 100 metros.



4-Maratona.


( ) Principalmente ATP e fosfocreatina.

( ) Principalmente glicogênio-lactato.

( ) Sistema aeróbico.

( ) Glicogênio-lactato, sistema aeróbico.

( ) ATP, fosfocreatina, glicogênio-lactato.

Está correta a sequência:

a) 1, 2, 3, 4 e 5.

b) 3, 1, 4, 5 e 2.

c) 1, 2, 4, 3 e 5.

d) 2, 1, 3, 5 e 4.

QUESTÃO 08 - Segundo Libâneo (1985) ... os conteúdos são realidades exteriores ao

aluno, que devem ser assimilados e não simplesmente reinventados, eles não são

fechados e refratários às realidades sociais...

O autor, em sua afirmação destaca que os conteúdos devem:

a) ter aplicabilidade prática.

b) ter relevância biológica.

c) garantir o conhecimento científico.

d) ter relevância social.

QUESTÃO 09 - Leia o poema abaixo e escreva um texto sobre Educação Física e a

diversidade de atividades e inclusão de portadores de necessidades especiais nas aulas.

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Nossa educação física

Tem esporte, tem corrida,

Tem bola, tem capoeira

E a criança é convencida

A participar das aulas

Pra melhorar a sua vida.

A gente joga e brinca,

Faz corrida e alongamento,

Grita e se diverte,

Faz gol, sem impedimento,

O professor dá instrução,

Ensina a todo momento.

O aluno só pensa em jogar,

Ganhar e se divertir,

Nunca fala em perder

Quer fazer gol e curtir,

Sofre ao se machucar

E se entristece ao sair.

Durante o ano letivo

Temos muito o que aprender:

Nos preparar pro futuro,

Para competir e viver

Sabendo que não é fácil

A tarefa de vencer.

As brincadeiras podem ser

Na quadra, sala, ou rua,

No campo ou no jardim;

Sob o sol ou sob a lua,

A gente fica animado,

Relaxado e ainda sua. Autoria: Francisco Diniz. Este trabalho foi realizado juntamente com os alunos do Instituto São Marcus, em Santa Rita-

Paraíba.

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QUESTÃO 10 - Leia o texto e a partir dele escreva um texto dissertativo sobre a

educação física, a didática, alunos e ensino.

“O professor de Educação Física não precisa obrigatoriamente ser um atleta

em todos as modalidades esportivas, mas é preciso conhecer a fundo as

habilidades motoras de sua prática de ensino e principalmente os limites dos

seus alunos. Saber ensinar e gostar de interagir com pessoas são aspectos

fundamentais, já que além da questão física, outros fatores como psicológico e

sociocultural estão inseridos na profissão. Uma boa didática de ensino é

importante para qualquer docente”. Por Vanessa Rodrigues Couto Pós-graduação lato sensu em

Jornalismo (Faculdade Cásper Líbero, 2014) Graduação em Educação Física (Complexo Educacional FMU, 2007).

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https://www.infoescola.com/autor/vanessa-rodrigues-couto/3306/


EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – PEDAGOGIA


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em Pedagogia.





QUESTÃO 1 - Leia o recorte textual, retirado do site do Ministério da Educação.

O Ministério da Educação (MEC) enviou a escolas do país uma carta do

ministro da Educação, professor Ricardo Vélez Rodríguez, com um pedido

de cumprimento voluntário para que fosse lida no primeiro dia letivo deste

ano.

A carta diz o seguinte:

“Brasileiros! Vamos saudar o Brasil dos novos tempos e celebrar a

educação responsável e de qualidade a ser desenvolvida na nossa escola

pelos professores, em benefício de vocês, alunos, que constituem a nova

geração. Brasil acima de tudo. Deus acima de todos!”.

No e-mail em que a carta foi enviada, pede-se ainda que, após a sua leitura,

professores, alunos e demais funcionários da escola fiquem perfilados diante

da bandeira do Brasil, se houver na unidade de ensino, e que seja executado o

Hino Nacional. (Disponível em:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=7

3671&catid=222&Itemid=30035. Acesso em: 28 de fevereiro de 2019.

O assunto em pauta foi amplamente noticiando pelos meios de comunicação e virou polêmica no âmbito das escolas. Com base na legislação educacional vigente, em particular na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9394/1996, é possível afirmar que todas as alternativas a seguir estão erradas, exceto: a) É proibido cantar o Hino Nacional Brasileiro nas escolas públicas e particulares porque fere

o princípio da pluralidade de ideias.

b) Poderia o ministro, ao invés de pedir, determinar que o Hino Nacional fosse cantado nas

escolas porque o Ministério da Educação é o órgão máximo de administração do ensino no

país.

c) O estudo sobre os símbolos nacionais deve ser incluído como tema transversal nos currículos

do ensino fundamental.

d) Solicitar aos alunos que recitem o texto “Brasil acima de tudo. Deus acima de todos”, se

apresenta como estratégia promissora no resgate dos valores da família brasileira.

QUESTÃO 2 - Para o educador José Carlos Libâneo a direção de uma escola é um princípio e um atributo da gestão, mediante a qual é canalizado o trabalho conjunto das pessoas, orientando-as e integrando-as no rumo dos objetivos. Para o autor, a direção põe em ação o processo de tomada de decisões na organização dos trabalhos, de modo que sejam executados da melhor maneira possível. No Brasil, a gestão escolar democrática é um princípio constitucional e a Lei nº 9394/1996 define como esse modelo de gestão deve ser efetivado. De acordo com a Lei nº 9394/1996 a gestão democrática da escola deve pautar-se nos seguintes princípios: a) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e

eleição para diretor.

b) Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes; e

gestão compartilhada do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE.

c) Implantação de um sistema de avaliação educacional; e implementação do Programa de

Alfabetização na Idade Certa – Pnaic.

d) participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes; e

participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.

QUESTÃO 3 - Nos termos da Lei nº 9394/1996 são direitos dos alunos: I – Ter carga horária anual de pelo menos 800 (oitocentas) horas ou, no mínimo, 200 (duzentos) dias letivos.

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=73671&catid=222&Itemid=30035

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=73671&catid=222&Itemid=30035

II – Ter vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. III – Ter atendimento educacional especializado gratuito nos casos de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino. IV – Transporte escolar independente da distância que residirem da escola. V – Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para aqueles que não os concluíram na idade própria; São afirmações verdadeiras: a) I, III e IV

b) I, III e V

c) II, III e IV

d) II, III e V

QUESTÃO 4 - Sobre a avaliação da aprendizagem dos alunos, todas as assertivas a seguir são verdadeiras, exceto: a) A avaliação somativa permite ao professor levar em consideração a soma de todos os

aspectos desenvolvidos durante o percurso de aprendizagem dos alunos, sejam eles

qualitativos ou quantitativos, tomando os erros como componentes do processo de ensino e

aprendizagem.

b) A avaliação diagnóstica, que também pode ser compreendida como uma etapa da avaliação

formativa, é aquela realizada no início de determinado percurso com o objetivo de delinear, a

partir dos resultados observados, a calibragem dos objetivos e a metodologia mais adequada

para a etapa que será desenvolvida.

c) A avaliação formativa é usada para acompanhar o processo de aprendizagem, o crescimento

e a formação dos alunos com o objetivo de corrigir falhas e melhorar os processos de ensino

e aprendizagem evitando o fracasso antes que isto ocorra.

d) Na avaliação formativa pode-se utilizar provas objetivas e outros instrumentos que permitam

acompanhar o desenvolvimento dos alunos.

QUESTÃO 5 - Observe as tirinhas da Mafalda e responsa o que se pede:

(Joaquim Salvador Lavado – Quino)

As mensagens apresentadas nas tirinhas da Mafalda coadunam com a seguinte crítica: a) O conceito de competência, adotado pela Base Nacional Curricular Comum - BNCC, marca

a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB,

especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do

Ensino Médio, mas distoa daquilo que é essencial para a educação infantil.

b) Os currículos, da forma como são trabalhados nas escolas, são um monte de respostas a

perguntas que não foram feitas, e portanto, não têm significado para as crianças.

c) Os currículos escolares, organizados por disciplina, fragmentam a abordagem dos conteúdos

e dificultam o tratamento contextualizado dos mesmos.

d) A Base Nacional Curricular Comum – BNCC censura, em grande medida, a abordagem de

assuntos como política externa, literatura e ideologia de gênero.

QUESTÃO 6 - Sobre a reforma do ensino médio, entendida como a aprovação e implementação da Lei nº 13.415/2017, avalie as seguintes afirmações. I – O ensino de Artes ficou prejudicando. II – Ficou definido que a Base Nacional Curricular Comum, criaria para o ensino médio, quatro áreas de conhecimento conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas. III – Foram inscritos como profissionais da educação os profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional. IV - Com a reforma do ensino médio retornam ao currículo as disciplinas de Educação Moral e Cívica e Organização Social e Política Brasileira (OSPB). V – Não haverá mais Arte, Sociologia e Filosofia no ensino médio. Conclui-se que: a) Todas as afirmações são verdadeiras.

b) Apenas as afirmações I e V são falsas

c) As afirmações I, II e III são verdadeiras.

d) As afirmações II e III são verdadeiras.

QUESTÃO 7 - Trata-se de um dos personagens mais marcantes da história da educação no Brasil.

Foi criador de um método inovador no ensino da alfabetização, para adultos, trabalhando com palavras geradas a partir da realidade dos alunos. Seu método foi levado para diversos países. A iniciativa do educador foi aplicada pela primeira vez, em 1962, na cidade de Angicos no sertão do Rio Grande do Norte, quando foram alfabetizados 300 trabalhadores da agricultura. O projeto ficou conhecido como “Quarenta horas de Angicos”. Os fazendeiros da região chamavam o processo educativo de “praga comunista”. Com o golpe militar de 1964, foi acusado de agitador e levado para a prisão onde passou 70 dias, e em seguida se exilou no Chile. Durante cinco anos desenvolveu trabalhos em programas de educação de adultos no Instituto Chileno para a Reforma Agrária. Em 1969, lecionou na Universidade de Harvard. Durante dez anos, foi consultor especial do Departamento de Educação do Conselho Municipal das Igrejas, em Genebra, na Suíça. Viajou por vários países do Terceiro Mundo dando consultoria educacional.

Em 1980, com a anistia, retornou ao Brasil, estabelecendo-se em São Paulo. Foi professor da UNICAMP e da PUC. Foi Secretário de Educação da Prefeitura de São Paulo, na gestão de Luísa Erundina. Por seu trabalho na área educacional, foi reconhecido mundialmente. É o brasileiro com mais títulos de Doutor Honoris Causa de diversas universidades, são 41, ao todo, entre elas, Harvard, Cambridge e Oxford. (Informações disponíveis em: https://www.ebiografia.com/XXXXXX/)

Bacharel em direito, é o autor mais referenciado nos cursos de Pedagogia de todo o Brasil e sua obra é reconhecida mundialmente. Em 2012 foi nomeado patrono da educação brasileira. Duramente criticado, em 2018, figurou em proposta do candidato a presidente da república, Jair Messias Bolsonaro, como aquele que teria sua ideologia expurgada das escolas brasileiras. Trata-se de: a) Paulo Freire

b) Anísio Teixeira

c) Darcy Ribeiro

d) Dermeval Saviane

QUESTÃO 8 - Na estrutura convencional de elaboração de planos de ensino, cabe ao professor atenção especial na definição dos objetivos porque em função deles convergirão todos os outros elementos. Considerando que seria trabalhado no terceiro ano do ensino fundamental de uma escola, o conteúdo “meio ambiente natural e ambiente modificado pelo homem” a professora elencou alguns objetivos. Avalie a correta elaboração desses objetivos. I – Trabalhar a música “Planeta Azul”; II – Aplicar o conteúdo a partir de gravuras previamente selecionadas, mostrando aos alunos a diferença entre meio ambiente natural e ambiente modificado pelo homem; III- Identificar características de um ambiente natural e de um ambiente modificado pelo homem; IV – Compreender os impactos da ação do homem no meio ambiente; V – Realizar visita ao parque florestal da cidade para mostrar lugares em que ainda não foram realizadas ações do homem no meio ambiente. Considerando os objetivos elaborados é correto dizer que: a) Todos os objetivos foram elaborados corretamente, exceto o II e o III.

b) Todos os objetivos foram elaborados corretamente, exceto o V.

c) Apenas os objetivos II, III e IV foram elaborados corretamente.

d) Apenas os objetivos III e IV foram elaborados corretamente.

QUESTÕES DISCURSIVAS QUESTÃO 9 - Leia os textos e faça o que se pede.

De novo, é necessário frisar que a qualidade da escola se evidencia por meio de aprendizagens efetivas. Não se trata de corrigir fluxo e adequar a idade à série “empurrando” os alunos para a frente. Isso seria uma tragédia pedagógica porque titularia sem formar, transformando escola em teatro, aula em farsa barata, que ilude com promessas que não pode cumprir, e

teria como consequência a perda de oportunidades futuras justamente porque se perdeu, no presente, a ocasião de aprender. É preciso levar os professores a mudarem o seu olhar. Na ótica de grande parte deles, os alunos são os principais culpados pelo fracasso escolar: desnutridos, mal amados, repletos de problemas emocionais, com déficits cognitivos cada vez mais acentuados, constituem um grupo que melhor seria se fosse retirado da escola. (GROSBAUM, Marta Wolak. Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola?. Brasília: Consed, 2001)

(Joaquim Salvador Lavado – Quino)

Manchetes como “Brasil cai em ranking mundial de educação em ciências,

leitura e matemática”, publicada pelo portal G1, em dezembro de 2016,

resumem bastante o resultado da aplicação do PISA (Programme for

International Student Assessment ou Programa Internacional de Avaliação de

Estudantes) no país. Na penúltima edição, conduzida em 2015 e aplicada em

70 nações, ficamos na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª

colocação em matemática. A amostra brasileira contou com 23.141

estudantes de 841 escolas, que representam uma cobertura de 73% dos

estudantes de 15 anos.

Agora, três anos depois, a maior avaliação internacional em educação – que

tem por objetivo analisar a preparação do estudante para a vida adulta – foi

reaplicada em maio. As conclusões só serão conhecidas no final de 2019.

Mas, uma análise recente, conduzida pelo professor Naercio Menezes Filho,

do Insper e da Universidade de São Paulo (USP), não anima. Segundo ele, o

baixo desempenho não se deve apenas em função de não acertar as questões,

mas o fato de que a maioria dos alunos piora a performance ao longo do

exame e não consegue terminá-lo. A justificativa? Eles não sabem o que é

pedido ou têm dificuldade de entender os enunciados. (DIRECIONAL

ESCOLAS, 19 de setembro de 2018)

Nos limites das linhas a seguir, elabore um texto que responda a seguinte questão: a responsabilidade pelo baixo rendimento dos alunos é só deles? Justifique. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Caso estivesse no lugar de Ana Maria, como explicaria isso a Pedrinho? (Utilize apenas os limites das linhas a seguir) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – EXECUTOR DE

HIGIENE E ALIMENTAÇÃO


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Executor de Higiene e Alimentação.





QUESTÃO 01 - A cidade de São Luís de Montes Belos-GO é uma cidade na região Centro

Oeste do Estado de Goiás. Fundada em 1953, uma cidade linda e acolhedora. Sabendo se que

tem sua economia voltada ao comércio e a agropecuária. Uma cidade com aproximadamente 40

mil habitantes. Assim, é certo dizer que São Luís de Montes Belos completará dia 12 de

Outubro de 2019:

a) 73 anos

b) 65 anos

c) 66 anos

d) 56 anos

QUESTÃO 02 - A cidade de São Luís de Montes Belos, assim como todas as cidades do

Brasil, é administrada por um chefe do poder executivo (Prefeito) e juntamente com ele o

legislativo (vereadores). Recentemente, por determinação federal institui-se nas câmaras

municipais de todos municípios a quantidade de vereadores que deveria ter por quantidade de

habitantes. São Luís de Montes Belos-GO, com aproximadamente 40 mil habitantes, teve o

número de vereadores aumentado. É certo dizer que o número de vereadores da cidade de São

Luís de Montes Belos-GO é:

a) 10

b) 11

c) 13

d) 9

QUESTÃO 03 - Os seres humanos são por natureza acolhedores e hospitaleiros. Relacionam-

se uns com outros e com eles constituem-se a comunidade. Uma comunidade é formada por

várias pessoas que se relacionam. Da mesma forma, as cidades também se relacionam e trocam

experiências e trabalham em conjunto para melhorar a vida de seus munícipes. Toda cidade se

limita, ou seja, faz vizinhança com outras, como se fosse uma comunidade, como se fosse seu

vizinho. Assim, é certo dizer que São Luís de Montes Belos se limita com:

a) Firminópolis, Aurilândia, Sanclerlândia, Turvânia e Córrego do Ouro.

b) Firminópolis, Acreúna, Sanclerlânida, Turvânia e Córrego do Ouro.

c) Fazenda Nova, Sanclerlândia, Turvânia e Córrego do Ouro.

d) Aurilândia, Córrego do Ouro, Turvânia, Anápolis e Firminópolis.

QUESTÃO 04 - Sabendo-se que a localização de região é determinada pelo estudo da geografia

de cada Cidade, Estado ou País. Cada País, Estado, Município fazem parte de uma determinada

região que compõe a estrutura geográfica dela. No caso do Estado de Goiás, podemos afirmar

que ele está localizado na:

a) Região Nordeste do país.

b) Região Sul do país.

c) Região Centro Oeste do país.

d) Região Sudeste do país.

QUESTÃO 05 - São Luís de Montes Belos-Go, assim como várias cidades goianas são cortadas

por Rodovias. No caso de São Luís de Montes Belos-GO é cortada por uma rodovia chamada

GO-060. As condições da Rodovia devem ser observadas pelos Governos que a administram.

Recentemente essa Rodovia foi interditada no trecho que liga São Luís a Iporá, nas

proximidades de Fazenda Nova e Israelândia. A interdição ocorreu porque as chuvas intensas

acabaram destruindo parte de uma encosta, o que provocou o fechamento da pista. Segundo

informações, posteriormente, o órgão responsável começou o trabalho de recuperação. É correto

afirmar que a Rodovia GO-060, que corta a Cidade de São Luís de Montes Belos-GO é:

a) Uma Rodovia Federal.

b) Uma Rodovia Estadual.

c) Uma Rodovia Municipal.

d) Uma Rodovia Distrital.

QUESTÃO 06 - Vê-se pela mídia televisiva que nessa época do ano acontecem muitos

deslizamentos de terras, encostas, chuvas e ventos fortes destruindo casas, ruas, árvores e muita

gente fica desabrigada. Sem contar a grande quantidade de chuva, provocando inundações nas

grandes cidades e trazendo enormes transtornos para a população. Segundo os estudos da

climatologia, isso tudo é reflexo de um uso inadequado de nossa natureza. Sabe-se que o clima

é determinado por fenômenos que acontecem por características de cada estação do ano. O ano

tem 12 meses e 4 estações que têm suas características próprias. É certo afirmar que essas

características ocorridas, principalmente nos meses de dezembro, janeiro e fevereiro são

características de qual estação:

a) Verão.

b) Outono.

c) Primavera.

d) Inverno.

QUESTÃO 07 - Sabe-se que cada região do país é coberta por um tipo de vegetação

predominante que abarca uma grande diversidade de seres vivos. A fauna e flora são

fundamentais para a preservação do equilíbrio da biodiversidade e manutenção dos seres vivos.

A região do Estado de Goiás tem um bioma diferente de outros Estados Brasileiros, porém com

uma grande diversidade de flora que nos proporciona um Estado de clima agradável e propenso

ao cultivo de produtos e criação de animais. Podemos afirmar também que o Bioma que

predomina o Estado de Goiás é o segundo maior do País. Dessa forma é certo dizer que o Bioma

que predomina no Estado de Goiás é:

a) Caatinga.

b) Cerrado.

c) Mata Atlântica.

d) Pampas.

QUESTÃO 08 - A dengue é uma doença febril aguda causada por um tipo de transmissor,

sendo um dos principais problemas de saúde pública no mundo. É transmitida pelo mosquito

Aedes Aegypti, que se desenvolve em áreas tropicais e subtropicais. Quando uma pessoa tem

dengue tem uma imunidade relativa contra outro sorotipo. Recentemente, São Luís de Montes

Belos-Go, como várias cidades do Brasil sofreram com essa doença. Muitos casos poderiam ser

evitados se a sociedade cuidasse melhor do lixo que produz e observassem suas calhas e

acumuladores de água. A dengue então pode virar uma epidemia, caso não seja combatido o seu

transmissor. É certo dizer que a Dengue é uma doença causada por:

a) Bactérias.

b) Fungos.

c) Vírus.

d) Salivas.

QUESTÃO 09 - Recentemente, o Brasil passou por um processo democrático para escolher o

seu presidente e os governadores. Assim, esses líderes políticos que irão propor políticas

públicas, segundo a ideologia de um grupo. Esse grupo, geralmente, é coordenado por um

Partido Político, que esse governo deve fidelidade e alavancar essas políticas segundo o que o

Partido tem como bandeira. Assim, todos governantes, sejam, prefeitos, governadores ou

presidente precisam filiar e defenderem uma sigla partidária. O nosso presidente Jair Bolsonaro

foi eleito pelo Partido PSL. Dessa forma, defende os interesses dessa sigla e com ela constrói

mecanismos para administrar todo o país. Claro que todo governo estabelece relações com

outros partidos. Isso porque nosso país tem um parlamento forte e com inúmeros partidos

políticos representados dentro desse parlamento. Muitos eleitores votam, porém não

compreendem de fato o que é um Partido Político e quais bandeiras ele defende. O partido pode

interferir, e muito, nessas políticas públicas. Pensando nesse sentido; o partido do Presidente

Jair Bolsonaro PSL defende o conservadorismo nos costumes, é alinhado ao social-liberalismo,

principalmente, na esfera econômica. Nesse sentido o PSL significa:

a) Partido do Socialismo Livre.

b) Partido Social da Liberdade.

c) Partido da Sociedade Livre.

d) Partido Social Liberal.

QUESTÃO 10 - Dona Cleuza Maciel, merendeira da Escola Municipal IV de Outubro faz

várias refeições no dia, segundo cardápio orientado pela nutricionista Liliane Carneiro. Esse

cardápio deve seguir as instruções normativas da dieta nutricional. Supondo que Dona Cleuza

Maciel faça no cardápio, arroz branco, carne moída bovina, salada de alface e tomate para

alimentar 300 crianças. Sendo que cada criança consumirá 50 gramas de arroz, segundo a per

capita estabelecida pela nutricionista. Quantos quilos de arroz Dona Cleuza Maciel usará na

refeição?

a) 15 quilos de arroz.

b) 10 quilos de arroz.

c) 20 quilos de Arroz.

d) 25 quilos de arroz.

QUESTÃO 11 - Na salada da Dona Cleuza Maciel, merendeira da Escola Municipal IV de

Outubro, foram usados o tomate e a alface. Esses produtos estão na mesa do consumidor, pois

são considerados saudáveis e com baixo valor calórico. O Estado de Goiás é o principal

produtor de tomate do Brasil. Com 12,3 mil hectares de área plantada. No caso, das hortaliças o

Estado de Goiás também produz toda alface que é consumida no Estado. A salada da Dona

Cleuza é saudável e bem preparada. Os alunos gostam muito. Na Preparação da salada,

geralmente, se usam outros produtos de origem vegetal, a pimenta, a cebola, o coentro, a salsa e

o limão. Vários produtos que fazem parte da nossa mesa como os legumes, verduras, frutas,

cereais. No caso do TOMATE e da ALFACE é correto afirmar que:

a) O tomate é um legume e a Alface é uma verdura.

b) O tomate é um cereal e a Alface é uma verdura.

c) O tomate é uma fruta e a alface é uma verdura.

d) O tomate é uma verdura e a alface é um legume.

QUESTÃO 12 - Dona Cleuza Maciel usou no seu cardápio Carne Moída. Colocou nela

pimenta, cebola, alho e um pouco de açafrão. Fez aquele molho perfeito. Sabe-se que o lanche

da escola é muito nutritivo contendo várias vitaminas das quais nosso corpo necessita para

conseguir sobreviver. Ser uma pessoa saudável requer cuidados com a alimentação e atividades

físicas regularmente. Pensando dessa forma a Nutricionista Liliane Carneiro criou um cardápio

rico em alimentos que nos trazem essa segurança de consumo adequado dos alimentos. No caso

da Carne Moída é um alimento rico em várias vitaminas como o Ferro, o Zinco, o Fósforo, o

Potássio, o Magnésio e o Selênio. Assim é correto afirmar que a carne é:

a) vegetal.

b) Carboidrato.

c) Açúcar.

d) Proteína.

QUESTÃO 13 - A Escola Municipal Francisco Antônio dos Santos, que fica no Setor São José,

aqui na cidade de São Luís de Montes Belos-GO, possui 7 salas de aula, sendo que cada sala

tem 25 alunos por turno e cada sala tem 1 professor. É uma escola considerada grande e com

índice de aprovação altíssimo. Professores e alunos empenhados em transformar a realidade da

educação. A Escola funciona nos dois turnos, ou seja, funciona de manhã e a tarde. Assim é

correto afirmar que há na Escola Municipal Francisco Antônio dos Santos:

a) 10 professores e 300 alunos.

b) 14 professores e 380 alunos.

c) 14 professores e 350 alunos.

d) 10 professores e 350 alunos.

QUESTÃO 14 - O Executor de Higiene e Alimentação da Rede Municipal de São Luís de

Montes Belos trabalha 40 horas semanais. Sendo que esse profissional faz sua jornada diária de

8 horas. Sua função é preparar a escola para receber os alunos e funcionários, transformando em

um ambiente limpo e acolhedor. Prepara o lanche de forma segura e higiênica. Esse profissional

faz 40 horas semanais. O mês, geralmente, tem 4 semanas. Quantas horas esse profissional faz

em um mês?

a) 120 horas no mês.

b) 140 horas no mês.

c) 100 horas no mês.

d) 160 horas por mês.

QUESTÃO 15 - A Previdência Social é uma poupança que todo trabalhador deposita uma certa

quantia de seu rendimento para poder receber no futuro, quando não conseguir mais trabalhar.

Há várias especulações sobre a Previdência. Atualmente ouvimos falar e muito sobre a Reforma

da Previdência. O Governo Federal responsável pela Previdência Social Geral, ou seja, a do

INSS, propôs algumas formas de estabelecer regras que, segundo o Governo, tiraria a

Previdência do caos. Segundo proposta do Governo Federal estabelecida, principalmente pela

Casa Civil e Ministério da Economia, a Reforma estabelece a idade mínima para aposentadoria.

É possível afirmar que as idades mínimas estabelecidas no documento proposto pelo Governo

Federal é:

a) A idade proposta pelo Governo Federal é: homem 65 e mulher 62.

b) A idade proposta pelo Governo Federal é: homem 70 e mulher 65.

c) A idade proposta pelo Governo Federal é: homem 72 e mulher 62.

d) A idade proposta pelo Governo Federal é: homem 65 e mulher 60.

QUESTÃO 16 - O dia tem 24 horas e é dividido em dia e noite. O dia pode ser também

dividido em metade, o que costumamos chamar de (meio dia e meia noite), ou seja, 12 horas.

Dessa forma as 24 horas são divididas pela legislação trabalhista como horas de trabalho, horas

de descanso. Podendo o trabalhador fazer até 12 horas por dia. Pode também, fazer 24 horas

seguidas e descansar também nas horas seguidas. De forma que as horas trabalhadas não

ultrapassem 44 horas semanais. Porém muitos trabalhadores são obrigados a fazer uma carga

horária maior que a estabelecida. Muitos fazem horas extras acima do permitido para agregar

um salário melhor. Assim das 24 horas que o dia tem, podemos afirmar que um terço dela deve

ser de descanso. É correto afirmar que 1/3 das 24 horas são:

a) 3 horas.

b) 10 horas.

c) 12 horas.

d) 8 horas.

QUESTÃO 17 - Desentendimento no Hospital provoca cancelamento de cirurgia.

12/02/2019. (Jornal Diário da Cidade). No dia 12 de fevereiro, o paciente J.A.S. procurou o

hospital Dr. Geraldo Landó, na cidade de São Luís de Montes Belos-GO, para, segundo ele,

fazer uma consulta médica e, posteriormente, uma cirurgia eletiva prescrita por outro médico. O

paciente foi atendido no mesmo dia, porém, o médico que atendia naquele momento entendeu

que não era necessária a cirurgia. O médico explicou a situação ao paciente e esse não

compreendeu, dizendo que precisava da cirurgia. Mais uma vez, o médico, paciente, dizia que

não haveria a necessidade de tal procedimento. Houve uma confusão no consultório. Porém a

cirurgia não ocorreu. Os familiares do paciente J.A.S entenderam a colocação do médico e

pediram o cancelamento. Observando o texto, é possível perceber características próprias do

texto jornalístico. Nesse sentido podemos afirmar que o texto acima:

a) É uma notícia.

b) É um artigo de opinião.

c) É um memorial.

d) É uma crônica.

QUESTÃO 18 - Ultimamente ouvimos dizer que o sol está mais quente, principalmente no

verão. Efeitos estufa, aquecimento global é que mais ouvimos nos telejornais. Sabemos que

devido a grandes quantidades de lixo produzida por nós, o desmatamento, a construção de casas

e plantações desacelerada fazem o planeta pedir mais atenção. Pelo jeito que andam as coisas o

sol dará ainda mais resposta de aquecimento. Dessa forma vários problemas estão por vir se nós,

seres humanos não buscarmos soluções simples como cuidar do nosso lixo e produzir menos. O

sol é muito grande. É maior que a Terra 109 vezes. Imagina como é grande o SOL. Imagina ele

mais quente...Vamos derreter. Podemos dizer que o SOL é:

a) Um Meteoro que está prestes a explodir.

b) Um Satélite colocado pela NASA e logo voltará à Terra.

c) Uma Estrela do sistema solar.

d) Uma Lua do sistema solar.

QUESTÃO 19 - A violência é um problema e um desafio para os novos governantes. Passa ano

e ano e os problemas com a violência só aumentam. Podemos dizer que a violência é uma

desumanidade e por isso devemos exigir políticas públicas que foquem nessa realidade. A

violência não atinge somente os grandes centros e metrópoles. Hoje no campo também veem-se

grandes problemas de violência. Percebe-se que muitas vezes a história nos mostra o combate à

violência, porém os números tendem a crescer cada vez mais. Pensando assim é correto afirmar

que:

a) A violência desafia todos nós, deve ser foco de programas sociais. Porém, acabar com todo

tipo de agressão ao ser humano é uma tarefa coletiva que deve ser assumida por todas as

camadas da sociedade.

b) A violência desafia todos nós, porém ela é de responsabilidade apenas dos governantes.

c) A violência desafia todos nós, porém ela é de minha responsabilidade e não dos governantes.

d) A violência desafia todos nós, porém os governantes precisam oportunizar aos cidadãos

armas para que combatam a violência de forma precisa, minimizando o Estado de qualquer

responsabilidade.

QUESTÃO 20 - Leia o poema de Patativa do Assaré para responder a questão abaixo:

“Iscute o que to dizeno,

Seu dotor, seu coroné:

De fome tão padeceno

Meus fio e minha muiér.

Sem briga, questão nem guerra,

Meça desta grande terra

Umas tarefas pra eu!

Tenha pena do agregado

Não me dexe deserdado

Daquilo que Deus me deu”

Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.

b) Sertanejo de uma área rural.

c) Idoso que habita uma comunidade urbana.

d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.


EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – HISTÓRIA


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em História





QUESTÃO 01 - Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo

colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o

indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do

século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos

seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram:

a) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.

b) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos.

c) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e

vingativo dos naturais.

d) as missões jesuíticas do vale amazônico e a exploração do trabalho indígena na

extração da borracha.

QUESTÃO 02 - A sociedade colonial brasileira "herdou concepções clássicas e

medievais de organização e hierarquia, mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que

se originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e condição social. (...) as

distinções essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de

indígenas que cercava os colonizadores portugueses tornava todo europeu, de fato, um

gentil-homem em potencial. A disponibilidade de índios como escravos ou

trabalhadores possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. (...) Com

índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em

um substituto do campesinato, um novo estado, que permitiu uma reorganização de

categorias tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígines e, mais tarde, os africanos,

diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos europeus, criou oportunidades para

novas distinções e hierarquias baseadas na cultura e na cor." (Stuart B. Schwartz,

Segredos internos.) A partir do texto pode-se concluir que:

a) a diferenciação clássica e medieval entre clero, nobreza e campesinato, existente na

Europa, foi transferida para o Brasil por intermédio de Portugal e se constituiu no

elemento fundamental da sociedade brasileira colonial.

b) a presença de índios e negros na sociedade brasileira levou ao surgimento de

instituições como a escravidão, completamente desconhecida da sociedade européia nos

séculos XV e XVI.

c) os índios do Brasil, por serem em pequena quantidade e terem sido facilmente

dominados, não tiveram nenhum tipo de influência sobre a constituição da sociedade

colonial.

d) a diferenciação de raças, culturas e condição social entre brancos e índios, brancos e

negros tendeu a diluir a distinção clássica e medieval entre fidalgos e plebeus europeus

na sociedade.

QUESTÃO 03 - A Segunda Revolução Industrial foi simbolizada pelo:

a) Ferro, carvão e energia a vapor.

b) Ferro, carvão e eletricidade.

c) Aço e novas fontes de energia (carvão e energia a vapor).

d) Aço e novas fontes de energia (eletricidade e petróleo).

QUESTÃO 04 - A Segunda Grande Guerra (1939-1945), a partir de 7 de dezembro de

1941, adquire um caráter mundial quando os:

a) russos tomam a iniciativa de anexar o território dos Estados bálticos.

b) alemães invadem a região mediterrânica da Ásia.

c) japoneses atacam a base americana de Pearl Habor.

d) franceses, por determinação de Petain, ocupam o sudeste da Ásia.

QUESTÃO 05 - “O permanente revolucionar da produção, o abalar ininterrupto de

todas as condições sociais, a incerteza e o movimento eternos distinguem a época de

todas as outras. Todas as relações fixas e enferrujadas, com seu cortejo de

representações e concepções são dissolvidas, todas as relações recém-formadas

envelhecem antes de poderem ossificar-se. Tudo que era sólido se volatiza, e os homens

são por fim obrigados a encarar com os olhos bem abertos a sua posição na vida. ” (Karl Marx e Fredrich Engels. Adaptado do Manifesto do Partido Comunista).

Em 1848, na defesa de uma nova sociedade, o Manifesto Comunista criticou as

transformações advindas da modernização capitalista nos países da Europa Ocidental.

Dois aspectos dessa modernização, então criticados, foram:

a) crescimento industrial – garantia de direitos sociais

b) aceleração tecnológica – aumento da divisão do trabalho

c) mecanização da produção – elevação da renda salarial média

d) diversificação de mercados – valorização das corporações sindicais

QUESTÃO 06 - A integração de Goiás nos quadros da economia nacional encontrou na

construção de Brasília um momento de inflexão: Goiânia transformou-se em ponto de

apoio fundamental para a construção da nova capital. Acerca da integração econômica

de Goiás entre as décadas de 1950 e 1970, marque a alternativa CORRETA:

a) Houve uma enorme resistência da elite política goiana em ceder imensa quantidade

de terras para formação do Distrito Federal, uma vez que a atividade pecuarista era

desenvolvida intensivamente nas terras onde a nova capital seria construída.

b) A construção de Brasília recebeu apoio inconteste de todos os partidos políticos, pois

a interiorização da capital já estava prevista na primeira constituição republicana. O

sonho de se construir uma nova capital ultrapassou as divisões ideológicas.

c) O golpe de 1964 paralisou os investimentos na modernização da agricultura

brasileira. O modelo econômico adotado reservara à agricultura papel secundário,

concentrando os investimentos no desenvolvimento industrial.

d) A integração da economia goiana nos fluxos de investimentos nacionais iniciou-se no

final da década de 1920 com a chegada dos trilhos, mas só ganhou impulso decisivo

com o desenvolvimento da agricultura moderna, com o cultivo da soja.

QUESTÃO 07 - O que é História?

E quem garante que a História

É a carroça abandonada

Numa beira da estrada

Ou numa estação inglória

A História é um carro alegre

Cheio de um povo contente

Que atropela indiferente

Todo aquele que a negue

É um trem riscando trilhos

Abrindo novos espaços

Acenando muitos braços

Balançando nossos filhos [...]

(Canción por la unidad de Latino América. Pablo Milanes e Chico Buarque)

Baseado no fragmento e na ação dos sujeitos históricos, análise.

I - Os autores remetem a uma reflexão sobre o papel e a função da História na

sociedade.

II - A História é feita pelos sujeitos históricos que são indivíduos, grupos ou classes

sociais participantes dos acontecimentos históricos de repercussão coletiva e/ou imersos

em situações cotidianas na luta por transformações ou permanências.

III - Os autores, no fragmento, passam a ideia de uma História pronta e acabada, inerte à

realidade.

Está (ão) correta (s) a (s) afirmativa (s):

a) II, III

b) III

c) I, II, III

d) I, II

QUESTÃO 08 - Leia o trecho a seguir: A impraticabilidade de se povoar a dita

capitania [Goiás] nem outra qualquer parte da América Portuguesa senão com os

nacionais da mesma América. E que achando-se todo o sertão daquele vasto continente

coberto de índios, estes deviam ser principalmente os que povoassem os lugares, as

vilas e as cidades que se fossem formando. (Carta régia de D. José I a D. José Vasconcelos,

governador da Capitania de Goiás. 1758. In: PALACIN, Luís. O Século de ouro em Goiás. Goiânia.

Editora da UCG, 1994. p, 84.)

O documento aponta a preocupação da Coroa Portuguesa com o povoamento da

Capitania de Goiás, cujo desdobramento foi a política de:

a) Ocupação das terras indígenas.

b) Guerra justa contra as tribos indígenas.

c) Implantação de aldeamentos indígenas.

d) Embates intermitentes com as tribos indígenas.

QUESTÃO 09 - "(...) meu coração estremece de infinita alegria por ver que a terra

onde nasci em breve não será pisada por um pé escravo. (...) Quando a humanidade

jazia no obscurantismo, a escravidão era apanágio dos tiranos; hoje, que a civilização

tem aberto brecha nas muralhas da ignorância e preconceitos, a liberdade desses

infelizes é um emblema sublime (...). Esta festa é a precursora de uma conquista da luz

contra as trevas, da verdade contra a mentira, da liberdade contra a escravidão." (ESTRELLA, Maria Augusta Generoso e Oliveira. "Discurso na Sessão Magna do Clube Abolicionista",

1872, Arquivo Público Estadual, Recife-PE.) A escravidão está associada às diversas formas de exploração e de violência contra a

população escrava. Essa situação, embora característica dos regimes escravocratas,

registra inúmeros momentos de rebeldia. Em suas manifestações e ações cotidianas,

homens e mulheres escravizados reagiram a esta condição, proporcionando formas de

resistência que resultaram em processos sociais e políticos que, a médio e longo prazos,

influíram na superação dessa modalidade de trabalho.

Cite duas formas de resistência dos negros contra o regime da escravidão ocorridas no

Brasil.

Explique um fator que tenha contribuído para a transição para o trabalho livre no Brasil

no século XIX.

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QUESTÃO 10 - Leia o texto e responda o que se pede.

Direitos Humanos

O caráter universalizante dos direitos do homem (...) não é da ordem do saber teórico,

mas do operatório ou prático: eles são invocados para agir, desde o princípio, em

qualquer situação dada. François JULIEN, filósofo e sociólogo. Neste ano, em que são

comemorados os 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, novas

perspectivas e concepções incorporam-se à agenda pública brasileira. Uma das novas

perspectivas em foco é a visão mais integrada dos direitos econômicos, sociais, civis,

políticos e, mais recentemente, ambientais, ou seja, trata-se da integralidade ou

indivisibilidade dos direitos humanos. Dentre as novas concepções de direitos,

destacam-se:

• a habitação como moradia digna e não apenas como necessidade de abrigo e proteção;

• a segurança como bem-estar e não apenas como necessidade de vigilância e punição;

• o trabalho como ação para a vida e não apenas como necessidade de emprego e renda. (LE MONDE Diplomatique Brasil. Ano 2, n. 7, fev. 2008, p. 31. ).

Tendo em vista o exposto acima, selecione uma das concepções destacadas e esclareça

por que ela representa um avanço para o exercício pleno da cidadania, na perspectiva da

integralidade dos direitos humanos. Seu texto deve ter entre 5 a 7 linhas.

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EDITAL Nº 003/2019


PROFESSOR NÍVEL II – BIOLOGIA


Além deste caderno de prova, você receberá do fiscal de sala: uma folha destinada às respostas das questões formuladas para a prova de Professor Nível II – Licenciatura em Biologia.





QUESTÃO 01 - Metabolismo é o conjunto de reações químicas que ocorre na célula e que lhe

permite manter-se viva, crescer e se dividir. Pode-se dizer que o metabolismo refere a todos os

processos bioquímicos de construção e quebra de moléculas que ocorrem nos organismos. O

conjunto de reações enzimáticas de síntese, onde moléculas simples dão origem a compostos

orgânicos de peso molecular mais alto é chamado de:

a) anabolismo

b) catabolismo

c) convergência adaptativa

d) irradiação adaptativa

QUESTÃO 02 - A Biologia Molecular é um dos ramos da Biologia que se dedica ao estudo das

relações entre os ácidos nucleicos, síntese de proteínas e as características genéticas

transmitidas de geração em geração. No ano de 1953, os biólogos moleculares James Watson

e Francis Crick, elucidam a estrutura tridimensional de uma importante estrutura celular, a

qual consiste em uma dupla hélice de nucleotídeos. Essa molécula é conhecida como:

a) glicose

b) ARN

c) ADN

d) fosfolipídio

QUESTÃO 03 - A vitamina C ou ácido ascórbico é uma substância hidrossolúvel, instável e

facilmente oxidável, cujas ligações podem ser quebradas pelo oxigênio, bases alcalinas e

temperaturas elevadas. No seu estado natural, a vitamina C é encontrada sob a forma de

cristal ou pó, com uma tonalidade que vai do branco ao amarelo. O ser humano não é capaz de

sintetizar a vitamina C e por isso deve obtê-la através da alimentação. São fontes de Vitamina

C:

a) bife de fígado de vaca

b) pimentão amarelo cru

c) óleo de peixe

d) manga

QUESTÃO 04 - Ecologia é a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o

ambiente. O habitat é o lugar na natureza onde uma espécie vive. Por exemplo, o habitat da

planta vitória régia são os lagos e as matas alagadas da Amazônia, enquanto o habitat do

panda são as florestas de bambu das regiões montanhosas na China e no Vietnã. Sendo assim,

o conceito correto de Nicho Ecológico é:

a) um grupo de indivíduos de uma mesma espécie que vivem em determinada região

b) um conjunto de condições em que o indivíduo (ou uma população) vive e se

reproduz.

c) um conjunto de todos os seres vivos de determinado lugar e que mantêm relações

entre si.

d) o conjunto dos relacionamentos que a fauna, flora, microorganismos (fatores

bióticos) e o ambiente, composto pelos elementos solo, água e atmosfera (fatores

abióticos) mantém entre si.

QUESTÃO 05 - A microbiologia é o ramo da Biologia que estuda os microrganismos. Os

microrganismos são seres vivos de tamanho pequeno, cujas dimensões não permitem que

sejam observados a olho nu pelo homem. Assim, eles só podem ser visualizados ao

microscópio. De modo geral, os microrganismos contribuem na fertilização do solo, reciclagem

de substâncias e participam de ciclos biogeoquímicos. Ainda podem ser usados na fabricação

de produtos como iogurte, vinhos, queijos, vinagres e pães. Existem ainda os microrganismos

patogênicos que causam doenças em seres humanos, animais e plantas. Dentre os seus

representantes, os únicos que não são formados por células compreendem:

a) os vírus

b) as bactérias

c) os protozoários

d) as leveduras

QUESTÃO 06 - A Botânica é o ramo da Biologia que se dedica ao estudo das plantas. Durante a

Antiguidade, os naturalistas já buscavam dividir os seres vivos em grupos de acordo com suas

características semelhantes. Para isso, a observação das espécies era fundamental.

Inicialmente, só existiam dois grupos: o reino animal e o reino vegetal. Desse modo,

começaram a surgir as primeiras classificações dos seres vivos e consequentemente do estudo

da botânica. Os primeiros estudos da área surgiram na Grécia Antiga. A organela presente na

célula vegetal e ausente na célula animal é:

a) o núcleo

b) a mitocôndria

c) o complexo de Golgi

d) o cloroplasto

QUESTÃO 07 - A genética é a parte da ciência que estuda a hereditariedade, a estrutura e

função dos genes e a variação dos seres vivos. É através da genética que buscamos

compreender os mecanismos e leis de transmissão das características através das gerações. Os

primeiros estudos da genética na ciência moderna iniciaram-se com um monge austríaco, na

década de 1860. Realizando cruzamentos entre linhagens de ervilhas, ele observou a

existência de “fatores” distintos que eram transmitidos dos genitores para a prole. O nome

desse monge é:

a) Aristóteles

b) Gregor Mendel

c) Jean Baptiste Lamarck

d) Charles Darwin

QUESTÃO 08 - Evolução é o processo através do qual ocorrem as mudanças ou transformações

nos seres vivos ao longo do tempo, dando origem a espécies novas. A evolução tem suas bases

fortemente corroboradas pelo estudo comparativo dos organismos, sejam fósseis ou atuais. O

braço do homem, a pata do cavalo, a asa do morcego e a nadadeira da baleia são estruturas

homólogas entre si, pois todas têm a mesma origem embriológica. Entende-se por homologia:

a) a semelhança morfológica entre estruturas, em função de adaptação à execução da

mesma função.

b) a presença de órgãos com tamanho reduzido e geralmente sem função, mas em outros

organismos são maiores e exercem função definitiva.

c) o estudo comparado da embriologia de diversos vertebrados mostrando a grande

semelhança de padrão de desenvolvimento inicial.

d) a semelhança entre estruturas de diferentes organismos, devida unicamente a uma

mesma origem embriológica. As estruturas homólogas podem exercer ou não a mesma

função.

QUESTÕES DISCURSIVAS

QUESTÃO 09 - A Bacia do Tocantins-Araguaia é a maior bacia hidrográfica totalmente

brasileira. Oferece grande parte de seu curso navegável. É a segunda em produção de energia

no Brasil, e está situada na Amazônia Oriental. Ela se estende por 918.822 km², desde a

confluência do rio Maranhão com o rio das Almas em Goiás, até a foz na baía do Marajó, no

estado do Pará. Quais são os principais rios da Bacia Tocantins-Araguaia? Ela se estende por

quais estados?

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QUESTÃO 10 - Toda célula, seja procarionte ou eucarionte, apresenta uma membrana que

isola do meio exterior: a membrana plasmática. Esta membrana é tão fina (entre 6 a 9 nm) que

os mais aperfeiçoados microscópios ópticos não conseguiram torná-la visível. As proteínas da

membrana plasmática são de fundamental importância para a manutenção do controle

celular, cite explique as principais funções das proteínas presentes na membrana plasmática.

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caderno de questÕes professor nÍvel ii matemÁtica · a) há mais homens do que mulheres...

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