boa tarde oliveiras em portugal. o componente À distancia na qualificaÇÃo da estratÉgia saÚde...
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BOA TARDE
oliveiras em Portugal
O COMPONENTE À DISTANCIA NA QUALIFICAÇÃO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA : ACESSO E SUPERAÇÃO DOS PROBLEMAS PARA O ATENDIMENTO AO
USUÁRIO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS)
Lis Cardoso Marinho Medeiros - UFPIMateus Marinho Medeiros - FACIDLorena Dias Bona FACIDMoiséis Adailton Área Leão Barjud - UFPI
Praia em Nazaré/Portugal
Introdução
INTRODUÇÃO
Iniciativa
Rua em Lisboa
ASPECTOS IMPORTANTES:
• uma mudança de paradigma do processo ensino-aprendizagem;
• a inclusão do ensino à distância na vida das pessoas as possibilidades de se qualificarem;
• já pode ser considerada uma verdade, que repercute em um efeito rebote de melhoria de sua condição de vida;
• Uma dificuldade é a conectividade.
Praia em Fortaleza-Ceará
Objetivo:
Apresentar a estratégia metodológica à distância na capacitação da ESF para contribuir
com a melhoria desta estratégia em outros cursos de qualificação .
Havai
Caminhos Metodológicos:
• O curso aconteceu nas duas modalidades ( presencial e a distancia);
• Foram 110 horas à distância e 210 presencial;
• Os trabalhadores capacitados foram 361;
• Os municípios pólos foram: Teresina, Floriano, Bom Jesus e Corrente, sendo o último localizado a mais de 930 Km de distância da capital. O curso funcionou com tutores distribuídos por 25 alunos
Motocross em Teresina-PI
PROPOSTA DE MAQUEREZMÉTODO DO ARCO
Teorização
Pontos Chave Hipótese
de soluçãoObservação da realidade (Problema) Aplicação à Realidade (Prática)
REALIDADE
INDICADORESVISITA TÉCNICA
PONTOS CHAVE
PROBLEMA Hipótese para solução
REALIDADE
TEORIZAÇÃO
uma grande satisfação por parte dos trabalhadores em acessarem a plataforma;
a comunicação vitual é estimulante ao diálogo;
o trabalhador da ESF que vive distante do mundo tecnológico, participar de uma atividade à distância é ser colocado novamente no espaço já vivido por ele;
É colocá-lo ligado ao mundo dando-lhe uma sensação de integração e apagando do seu imaginário o isolamento tão presente no mundo da cidade interiorana.
Para o SUS este aspecto é muito positivo, pois
contribuirá com a fixação dos trabalhadores
nas cidades. Dessa forma avaliou-se que o
tutor é o fio condutor que encaminha o
interesse do aluno pelo curso .
Floriano-PI
Havia grande surpresa por todos, quanto observou-se médico já aposentados e inseridos no ESF, fazendo pose para fotografar sua imagem para plataforma.
Estes trabalhadores que no início mostraram-se totalmente contrários ao computador, sentiam-se felizes com a integração à distância.
MODULO CONTEÚDO
I INTRODUTÓRIO 1° ENCONTRO
INTRODUTÓRIO 2° ENCONTRO
II SAUDE DA MULHER
III SAÚDE CRIANCA
IV SAÚDE DA ADOLESCENTE
V SAUDE MENTAL
VI SAÚDE DO ADULTO , DO IDOSO E DO HOMEM
VII PROMOÇÃO DA SAÚDE
VIII VIGILANCIA EM SAÚDE
TOTAL DE HORAS
310 + 20 (TCC) = 330, sendo 110 D
CONCLUSÕES
• concluiu-se que todos os atores são importantes para o êxito de um curso a distancia mas acima de todos está o tutor;
• Este deverá preparar-se técnica e cognitivamente para intermediar saberes de forma segura e que estimule os alunos a estabelecer uma conexão de informação capaz de mudar a realidade local;
• O ensino a distância ultrapassa o processo ensino-aprendizagem interferindo significamente na inclusão social e na autoestima da população .
• Ceccim, RB . Educação Permanente em Saúde: desafio ambicioso e necessário. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. v.9, n.16 ,Botucatu, 2005 .
• Medeiros, LCM, Cabral IE. As plantas medicinais e a enfermagem: a arte de cuidar, de curar, de assistir e de transformar os saberes. Tese de Doutorado. EEAN. Rio de Janeiro, 2001.
• Mendes, EV . As redes de atenção à saúde. ESP/MG. Belo Horizonte, 2009.
• CNES , Cadastro Nacional de Estabelecimento de Saúde . 2009.
O PIAUÍ TEM
Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo Paulo Freire
