ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS DO AGRUPAMENTO | 1º Período

Iden

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ação

da

Ativ

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e

Concre-tização

Públ

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Alv

o

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Avaliação (de 1 a 5) Sugestões

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pro

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luno

Definição de um plano de ação para os elementos da equipa da BE X Equipa

das BE - 5 - - - - - - - A manter com as alterações necessárias.

Organização e localização de dossiês com a documentação das BE X

Equipa das BE - 5 - - - - - - - A manter com as alterações

necessárias.Mobile game “Viagem à volta do mundo das línguas”, a propósito do Dia Europeu das Línguas (I)

XAlunos

dos 2º e 3º ciclos 158 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Elaboração do Plano de melhoria, em conformidade com o MABE 2014-2017 X

>Comuni-dade educativa>RBE

- 5 - - - - - - - -

Comemorar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares:

Conto “A fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas”.

X Alunos do 1º ano das

Escolas Básicas de Solum; de Solum Sul

e do Dianteiro

76+ 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Nota: No que respeita à Escola Básica do Dianteiro, a atividade foi adptada e, ao invés das regras de funcionamento da Biblioteca e da CDU, a reflexão incidiu sobre os

Apresentação da Biblioteca e da CDU.

Reflexão sobre das regras de funcionamento da BE e sobre os cuidados a ter com os livros.

Realização de um marcador de livros a partir do conto referido.

Exposição/Montra de livros

cuidados a ter com os livros da Biblioteca. Também não foi realizada a Montra/Exposição de livros.

Visita às BE (FC/P – 5º ano -/Professoras Titulares de Turma do 1º ano) X

>Alunos do 1º ano e respetivos Encarrega-dos de Educação das Escolas Básicas de Solum e Solum Sul>Alunos de 5º ano do AEEC, seus Encarrega-dos de Educação e respetivos Diretores de Turma

178(5º

ano)

184(alunos 1º ano e EE)

5 5 5 5 5 5 5 5

A repetir.

Nota: Ao nível do 1º Ciclo, neste ano, pela 1ª vez, foi possível fazer a receção convenientemente em virtude de ter sido possível (dado o conhecimento atempado de que quem ficaria na Equipa da BE) que estivesse uma Professora da Equipa numa das Bibliotecas e a PB na outra.

“Os últimos calhaus a contar do Sol” (palestra de Nuno Peixinho) – CN & UC X

Alunos de 7º e 8º anos

59 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Bookmark Project (P, I, EV) X

Alunos dos 2º e 3º ciclos 84 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

O livro negro das cores & O Braille (P/FC & ACAPO)

XAlunos do

5º ano 158 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

III Encontro de Literatura Infanto Juvenil de Coimbra:“Rota (s) da Palavra”

X

>Professo-res Bibliote-cários e das Equipas das BE>Docentes do AEEC

3 5 - 5 5 - - - - -

Sessões de Prevenção Rodoviária (PSP & FC) X Alunos de

5º ano 150 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Espetáculo "Estendal de contos", pela companhia de teatro “AtrapalhArte” (P & “Atrapalh’Arte”)

X Alunos de 6º ano 182 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Concurso de Postal de Natal “Vamos Viver o Natal” (apenas ilustrados, associados a obra literária, distribuídos os vencedores aos leitores da BMC; exposição dos restantes na BMC) – EV & RBC/ Professora Titular do 4º C da Escola Básica de Solum Sul

XComuni-

dade educativa

63 (2º e 3º ci-

clos)+

13 (4º C)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Festa do Livro: X >Crianças 343 5 5 5 5 5 5 5 5

Encontro com a Escritora Alice Cardoso (SABE) (com sessões de preparação do Encontro para todas as turmas das Escola Básica e Jardim-de-infância de Solum Sul, Sul: biografia e obra da autora; produção de textos poéticos e de expressão plástica a partir dessa mesma obra);Encontro com a Ilustradora Inês Prazeres sobre o seu livro “Coimbra”.Sessão “O meu amigo sono” para pais/professores/educadores com a Drª Filomena Pedroso (PB da Escola Secundária de José Falcão).

Parcerias:SABE: “A Ler e a contar na Biblioteca Escolar”;Associação de Pais/EE;Coordenação de Estabelecimentos;Interescolar de outra Biblioteca/PB

do JI e alunos do Centro Escolar de Solum Sul>Pais/EE, Professo-res/Educa-dores>Comuni-

dade Educativa em geral

Encontro com a Escritora Alice Cardoso (Parceria com o SABE) (com sessões de preparação do Encontro para todas as turmas das Escolas Básicas da Solum e do Dianteiro e Jardim-de-infância da Solum: biografia e obra da autora; produção de textos poéticos e de expressão plástica a partir dessa mesma obra); Preparação de uma performance “Barco de papel” com um representante de cada turma apresentada no Encontro com a Escritora (trabalho idealizado e

X 290 5 5 5 5 5 5 5 5

supervisionado pela Professora Teresa Mateus, da Equipa da BE da EB Solum).

Leituras encenadas de “As aventuras da Carochinha” do livro “Robertices” de Luísa Da Costa (trabalho idealizado e supervisionado pela Professora Teresa Mateus, da Equipa da BE da EB Solum).

X Alunos do 4º A 23 5 5 5 5 5 5 5 5

Encontro/Formação de curta duração “Comunicar em Segurança” (Sensibilização para a problemática)

X

Professo-res Bibliote-cários e Professo-res de Informáti-ca do AEEC

1 5 - 5 5 - - - - -

Espetáculo "Os Bichos", pela companhia de teatro “AtrapalhArte” X

Alunos de 7º e 8º anos

175 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Feira do Livro:> Encontro com Pires Laranjeira (UC), Nuno Peixinho (UC), Carlos Fiolhais (UC), João Malva (UC), João Rasteiro (poeta e ensaísta), Cristina Delgado (escritora), Jessi Leal (jornalista e escritora), Helena Amaral (contadora de histórias da BMC)

XComunidade escolar da escola

sede

322 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Comemoração do “Dia Internacional e Nacional da Pessoa com Deficiência”:Centro Escolar de Solum Sul – em parceria com a Professora de Educação Especial com todas as turmas;Escola Básica da Solum – apoio da Professora

X Alunos do 1º Ciclo e JI do Centro Escolar de Solum Sul

343 (CE)

+20 (EB

Solum)

5

5

5 5 5 5 5 5A repetir.

da Equipa da BE, Teresa Mateus, na sessão com o 1º B.Participação no Programa Eco-escolas: desafio de Natal: elaboração de uma coroa de Natal com materiais reutilizáveis/recicláveis. Projeto e Supervisão da Professora Cristina Pascoal, da Equipa da BE da EB Solum Sul.

X

Comuni-dade

Educativa do Centro Escolar de Solum Sul

a) 5 5 5 5 5 5 5 5a) Atividade realizada com

os alunos à hora de almoço

Oficinas de Poesia na BE da EB Solum Sul – desenvolvidas pela Professora da Equipa da BE, Teresa Mateus.

X

Alunos do 4º A e 4º

B da Escola

Básica da Solum

46 5 5 5 5 5 5 5 5

Projeto-piloto: “Aprender com a Biblioteca Escolar” - Atividades desenvolvidas no âmbito do Referencial das BE com o Jardim-de-infância da Solum:

- Semana da Alimentação: a partir da obra “O menino que não gostava de sopa” de Cidália Fernandes- Dramatização com fantoches; Realização de uma ficha de trabalho.

- Semana do Hallowen: “Monstros lá de casa II” de Stanilslav Marijanovic – produção de trabalhos de Expressão plástica a partir da obra.

X

Crianças do Jardim-

de-infância

da Solum

20 5 5 5 5 5 5 5 5

Projeto-piloto: “Aprender com a Biblioteca Escolar” - Atividades desenvolvidas no âmbito do Referencial das BE, com o 2º B da EB de Solum Sul - Sessões de escrita criativa, a partir de:> Uma atividade de expressão plástica: construção

X Alunos do 2º B da EB de

Solum Sul

26 5 5 5 5 5 5 5 5

de um barco em origami. Produção de um texto narrativo: “Num barco de papel, em aventura eu vou…”

> Uma ilustração criativa. Obra selecionada: “Monstros lá de casa II” de Stanilslav Marijanovic. Produção de um texto narrativo com a caraterização física e psicológica, a partir da ilustração criada por cada aluno.

> Textos e jogos póeticos. Obras selecionadas: “Versos quase matemáticos” e “As letras de números vestidas” de João Pedro Mésseder; “Desmatematicar” de João Manuel Ribeiro. Produção de textos poéticos.

>Exageros.Obra selecionada “O livro dos exageros” de António Mota”. Criação de exageros e ilustração dos mesmos com técnica mista: colagem e desenho.Atividades de Educação Literária (trabalho colaborativo com os Docentes):

- “O Coelhinho Branco” contado por António Torrado (atividade planificada e desenvolvida de acordo com o Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar). Produção de uma atividade de Expressão plástica, com técnica mista:origami, ilustração e colagem. (Alunos dos 1ºs anos das Escolas Básica da Solum e de Solum Sul; 1º/2º da Escola Básica do Dianteiro.

- “Poemas da Mentira e da Verdade” de Luísa

X Alunos dos 1ºs

anos das Escolas

Básica da Solum e

de Solum Sul;

1º/2º/3º/4º anos da Escola

Básica do Dianteiro.

152 5 5 5 5 5 5 5 5

Ducla Soares – 3º/4º ano da Escola Básica do Dianteiro. Produção de acrósticos (3º ano) e de textos poéticos partindo do título“Tudo ao contrário....” (4º ano)

Projeto “miúdos.com” (4º A da EB Solum Sul):

- Visita de Estudo ao Museu Nacional de Machado de Castro/Projeto Turma/CEIFAC/BE: reportagem fotográfica por cada aluno;

- Adaptação da obra (feita pelos alunos sob a orientação da Professora Titular de Turma e da PB) “O menino que não gostava de sopa” de Cidália Fernandes”:> Ensaios da dramatização pelos alunos complementada pela utilização de fantoches;> Sessão de apresentação às crianças do Jardim-de-infância de Solum Sul e aos alunos do 4º C no Dia da Alimentação.

- Como se move a água? Experiência com água: a flor que desabrocha sobre a água.

>Natal em família, com as seguintes atividades aplicação prática da experiência científica realizada na BE, em família. Produção de uma mensagem natalícia elaborada por cada aluno em cada flor, bem como a criação de argolas para os guardanapos para a mesa na noite ou Dia de Natal. Estas atividades foram preparadas após a visualização, na BE, de uma apresentação intitulada “DAR” com as personagens Gibi &

X Alunos do 4º A da EB de

Solum Sul

46 5 5 5 5 5 5 5 5

Doppian da autoria de Walter Kostner.

ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS DO AGRUPAMENTO | 2º Período

Iden

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da

Ativ

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eConcre-tização

Públ

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Alv

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N.º

de P

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Avaliação (de 1 a 5) Sugestões

Sim

Não

Con

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ção

dos o

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Coo

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inar

Pert

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dos c

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údos

ab

orda

dos

Enr

ique

cim

ento

cul

tura

l

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ão d

os r

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sos

hum

anos

Ade

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is/e

spaç

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luno

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luno

Dia de Reis em Espanha com a Drª Lourdes Chamorro, na Escola Básica do Dianteiro. X

Alunos da EB do Dianteiro

38 5 5 5 5 5 5 5 5A repetir com outra(s)

turma(s)/Escola Básica do 1º Ciclo.

Desafio Municipal de Leitura Coimbra a Ler+(SABE, RBE, GTC, Pt) X Alunos do

2º ciclo 12 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Concurso Nacional de Leitura (PNL, Pt) X Alunos do 3º ciclo

+/- 240 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Oficinas de Escrita Criativa na EB Solum, dinamizadas pela Professora Teresa Mateus. X

Alunos do 4º ano (A e B)

46 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Concurso de Poesia: “Há poesia na escola” (desafio escrito de poesia) – SABE, RBE, GTC, Pt

X Comunidade educativa e comunidade em geral

51 da esco-

la sede e 54

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.Ao nível do 1º Ciclo uma

aluna do 3º A da EB Solum Sul ficou em 3º lugar do 1º

do 1º Ciclo

Escalão neste concurso concelhio.

Concurso “Uma aventura… Literária 2016” da Editorial Caminho com alunos do 7º ano da EBEC (Pt) e dos 4ºs anos da EB Solum e 2º e 3º B da EB Solum Sul.

X

7º ano

(15) e 1º

Ciclo (54)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir, caso se volte a realizar este concurso.

Formação dos docentes para o "mobile learning and reading", recorrendo-se para o efeito à Professora Catedrática Ana Amélia Carvalho (FPCE da UC)

X Docentes do AEEC

8(gru-po

300+1 do-cente dos gru-pos

330 e 600)

5 - 5 - 5 5 - - A repetir com outros grupos.

Segurança na Internet (PSP, FC) X Alunos de 6º ano

138(A,C, D, F, G, H)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Encontro com o Professor Doutor Pires Laranjeira (FLUC): palestra sobre literatura africana (Pt)

X Alunos do 7º ano

90(A, B, C, D, E)

5 5 5 5 5 5 4 5 A repetir.

Concurso “Caixa dos Afetos” (PES, Pt) XComunidade educativa e comunidade em geral

14 5 5 5 5 5 5 - - A repetir.

Comemoração do Dia dos Namorados:- A tradição dos Lenços dos Namorados com a Srª D. Gina Almeida – Sessões para todas as

X 3ºs e 4ºs anos da EB Solum Sul

151(EB So-lum

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

turmas dos 3º e 4ºs anos da EB Solum Sul. Articulação com o Projeto “miúdos.com”.

Educação para a sexualidade e os afetos na EB do Dianteiro, a partir da obra As mãos não são para bater – como ensinar as crianças a não serem violenta”, de Martine Agassi:

- 1º/2º ano: Exploração da obra; expressão plástica (realização de um coração em origami e produção de uma mensagem para um(a) amigo(a));- 3º/4º anos: Exploração da obra; dinâmica de grupo “Gosto muito de ti porque…” (realização de um coração em origami para colar na folha onde os colegas expressaram aspetos positivos uns dos outros).

EB Dianteiro

Sul)

38(EB do

Dian-teiro)

Concurso “Faça lá um poema” (PNL & Pt) XComunidade educativa e comunidade em geral

51 (BE esco-

la sede)

e54 (1º ciclo)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Sessões META (estágio da FPCEUC) – 6 sessões (todas as áreas curriculares) X

Alunos de 6º ano com insucesso

41 (C e D) 5 5 5 - 5 5 5 5 A repetir.

Sessões META ( estágio da FPCEUC) – 5 sessões (todas as áreas curriculares)

X Alunos de 7º ano com falta de hábitos e

15 (7ºD)

5 5 5 - 5 5 5 5 A repetir.

métodos de estudo

Formação “Comunicar em Segurança” (RBE & FPT e Centro de Formação Nova Ágora) X

PB e Profs. da equipa da BE

3 5 - 5 5 5 5 - - A repetir.

Ler o risco: Sessões Violência no namoro (PSP, PES, FC) X Alunos do

9º ano

78(A,

B, C, D)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Encontros+ com… Ana Maria Magalhães (GTC, SABE, RBE, Pt) X Alunos do

2º ciclo

48(6ºE, 6ºH)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

“Antepassados do livro, a sua preservação e o papel das bibliotecas” (ESEC, FC) X 5ºA 21 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Semana(s) da leitura: Dar poesia a Coimbra…(“Dar poesia a Coimbra com códigos QR”)

XComunidade educativa e comunidade em geral

Inde-fi-

nido5 5 5 5 - 5 - - A repetir.

“Li, gostei e recomendo” (Pt) – 5 sessões X 5ºD, 6ºF, 5ºF, 6ºC 103 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Concurso Elos de leitura em cartaz (PNL) X6ºC, 6ºH, 7ºB, 5ºF, 5ºG, 5ºB; 4º ano

22(esco-

la sede)

5 - - 5 5 5 5 5 A repetir, caso se realize novamente este concurso.

Semana(s) da Leitura no 1º Ciclo: “Elos de Leitura”*com a poesia: “A poesia vai às aulas”- 6 alunos do 4º ano foram às turmas da EB Solum dizer poesia (dinamização Professora Teresa Mateus com a colaboração da PB); “A poesia vai ao Jardim-de-infância” - Solum Sul, 4º A (dinamização Professora Titular de Turma, Conceição Nave, com a colaboração da PB - Projeto “miúdos.com”).

X Todas as turmas da EB Solum

(com exceção do 3º C por um imprevisto)

JI; 1º A, B e C; 2º B; 4º A, B e C da

Poe-sia EB So-lum: 206

En-con-tro

auto-ra

(So-

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir de acordo com a temática proposta a nível

nacional e concelhio.

Foi realizada uma mini-Feira do Livro na EB Solum Sul realizada pela respetiva

Associação de

Divulgação pública dos prémios atribuídos no Concurso “Há poesia na Escola” – fase Escola.*com Coimbra: para além de “Dar Poesia a Coimbra”, houve na EB Solum (Auditório da ESEC) o Encontro com a ilustradora Inês Prazeres, da iniciativa de uma Encarregada de Educação do 3º B e das Professoras Titulares de Turma do 3º ano. Participaram, também, os 4ºs anos. Trabalho colaborativo na organização do evento pela BE.*com África: sessões de Educação Literária a partir dos livros de José Eduardo Agualusa - A girafa que comia estrela” (2º B – articulação com referencial da BE e com o Programa Eco-Escolas) - e de Mia Couto - O gato e o escuro (4ºs A, B e C da EB Solum Sul). Articulação com o Projeto “miúdos.com”.*com a diversidade: sessões de Educação Literária para os 1ºs anos da EB Solum Sul a partir da obra A ovelhinha preta, de Elizabeth Shaw (trabalho colaborativo com as docentes); Encontro com o autor Luís Portugal (iniciativa dos docentes da EB Solum Sul/trabalho colaborativo na organização pela BE) com As canções da nossa Escola, abordando diveros conteúdos programáticos: Português, Estudo do Meio e Matemática.

Solum Sul

lum):120

Poe-sia EB So-lum Sul:199

En-con-

tro de autor (So-lum Sul):343

Pais/Encarregados de Educação aquando do

Encontro com o autor Luís Portugal.

As atividades realizadas durante “A(s) Semana(s) de Leitura” no Centro Escolar

de Solum Sul contaram com a colaboração da Professora

Cristina Pascoal.

Dia do Agrupamento – Visita de Estudo ao Museu da Água X 2º A 20 5 5 5 5 5 5 5 5

Esta atividade permitiu articular os conteúdos apreendidos com o Projeto-piloto desenvolvido com o 2º B, que também visitou o mesmo local, na exploração da obra A girafa que comia estrelas na(s) Semana(s) de Leitura e também com o Programa Eco-Escolas.

Preparação, coadjuvação e avaliação em aula de Inglês/Formação Cívica (Kahoot) com tablets, em conformidade com o referencial Aprender com a biblioteca escolar

X 6ºG 20 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir com a mesma turma e outras.

Leitura digital com recurso ao ebook reader (Pt), em conformidade com o referencial Aprender com a biblioteca escolar

X 7ºD 15 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir com a mesma turma e outras.

Projeto-piloto: “Aprender com a Biblioteca Escolar” - Atividades desenvolvidas no âmbito do Referencial das BE com o Jardim-de-infância da Solum:- Sessão “Gosto de ser como sou”.Exploração dos livros (intertextualidade) O Ganso Gastão, de Petr Horácek; Somos todos diferentes, de Emma Damon e Não faz mal ser diferente, de Todd Parr. Reflexão sobre a mensagem transmitida. Proposta de realização de um autoretrato, com os gostos de cada um.- A metamorfose da lagarta em borboleta (articulação com a obra já trabalhada pela

X Crianças do Jardim-de-infância da

Solum

20 5 5 5 5 5 5 5 5 Dar continuidade ao projeto.

Educadora - A lagartinha muito comilona, de Eric Carle. Visualização de 2 vídeos preparatórios da atividade lúdica a realizar: Jogo da Borboleta em formas geométricas e com as cores. Proposta de realização de “lagartinhas”, com a Educadora.

Projeto-piloto “Aprender com a Biblioteca Escolar” - Atividades desenvolvidas no âmbito do Referencial das BE, com o 2º B da EB de Solum Sul:- Sessão de escrita criativa a partir do jogo “A arca dos contos” de Maria Teresa Meireles (um jogo inspirado no imaginário dos contos tradicionais). Produção de um conto, a pares.- Como se “inspira” um(a) escritor(a) para escrever uma obra? Sessão de Educação Literária A Rosinha, o mar e os sonhos, de Rosário Alçada Araújo. Visualização de um vídeo sobre a Praia e o Forte de Moledo, locais que terão dado origem à obra, a partir da vivência da escritora, enquanto criança.- Sessão de escrita criativa a partir da obra Uma vida de cão – biografia canina de James Barklee. Trabalho de expressão artística em origami. Produção de um conto assumindo-se o narrador como um cão, à escolha. Articulação com os tipos de animais do Estudo do Meio. Proposta de realização de possíveis atividades em contexto de sala de

X Alunos do 2º B da EB de Solum

Sul

26 5 5 5 5 5 5 5 5 Dar continuidade ao projeto.

aula: pesquisa a partir dos livros facultados pela BE (intertextualidade) de histórias sobre cães, mas também de foro científico; realização de ficha da caraterização/BI do animal.Trabalho colaborativo da BE com os(as) Docentes*na EB Solum:- pela professora Teresa Mateus: sessão com a turma do 3º C a propósito da “Lenda do Milagre das Rosas”, resultando na produção de trabalho plástico; sessão com a turma 1ºA - Módulo 5 do Manual de Estudo do Meio do 1º ano “Animais”; sessão com a turma 2ºC – Ateliê de expressão dramática: o Corpo (pela PB com o 3º B e Professora Maria da Luz Almeida no Projeto “Livros falados”) – obra trabalhada: A Rosinha, o mar e os sonhos, de Rosário Alçada Araújo.*na EB do Dianteiro:- Sessão de Educação Literária (PNL) na Escola Básica do Dianteiro sobre Um lobo culto, de Pascal Biet, com a produção de fantoches e reconto da história: 1º/2º/3º/4º anos.- Sessões de Educação Literária – Metas Curriculares: 1º/2º anos – A Ovelhinha preta, de

Elizabeth Shaw (exploração da obra. Expressão artística, produção de um painel

X Alunos do 3ºC, 1º A e 3º B da EB de Solum

Sul

EB do Dianteiro

EB Solum Sul

68

38

14

5 5 5 5 5 5 5 5 Dar continuidade ao trabalho colaborativo que

tem vindo a ser desenvolvido.

com os trabalhos dos alunos; 3º/4º anos - O gato e o escuro, de Mia

Couto (exploração da obra, expressão artística: produção de um gato (uma parte em origami) e da parte mais significativa para cada um(a) da obra.

*na EB da Solum Sul, com a Coordenação de Estabelecimento:- na Organização da Formação para Assistentes Operacionais e demais Comunidade Educativa, intitulada “Acidentes Escolares, como agir?”, a cargo da Drª Andrea Salgueiro da Costa e da Drª Sofia Morais.

+/- 16 5 - 5 5 5 5 - -

ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS DO AGRUPAMENTO | 3º Período

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da

Ativ

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Concre-tização

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Avaliação (de 1 a 5) Sugestões

Sim

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Rel

ação

alu

no /a

luno

Rel

ação

pr

ofes

sor/

alun

o

>Produção de trabalhos nas escolas subordinados ao tema “UC, Alta e Sofia

X Comunidade em geral

>141 do

5 5 5 5 5 5 5 5 A turma A do 4º ano participou neste evento no

Património Mundial da Humanidade” (UC, SABE, RBE, GTC, Pt EV, ET, Pt, Ing. Professoras Titulares de Turma e Pais/Encarregados de Educação da Escola Básica de Solum Sul)

>Exposição dos trabalhos na Casa de Cultura de Coimbra (UC, SABE, RBE, GTC)

AEEC=15 (7ºD)+1(6º F) + 4 (5ºG)+20 (6ºD)+24(6ºB)+30(5ºG)+20(6ºE)+26(4º A)+ 1 (4º C)

>Nú-mero inde-finido de visi-tantes da expo-sição

âmbito do Projeto “miúdos.com” e contou

com a colaboração da Srª D. Gina Almeida e de

Maria Costa Catré.

Sessão de Entrega de Prémios do Concurso “Há poesia na Escola” (SABE, RBE, GTC)

X Comunidade em geral

1 5 5 5 5 5 5 - - A aluna Maria Carolina Filipe do 3º B da Escola

Básica de Solum Sul recebeu, na Casa de

Cultura de Coimbra, o 3º prémio.

Concurso “Livros Falados” (Revista Visão Júnior, PNL, Oceanário de Lisboa, Direção Geral da Saúde, RBE, Professora Tiular de Turma do 3º B da Escola da Solum, Equipa da BE, Ana Sofia Rodrigues, Raquel Costa da Softciências, Teresa Queirós) – conclusão e envio do Projeto

X Comunidade em geral 22 5 5 5 5 5 5 5 5 -

Supervisão de Estágio OIE de 3 alunas da ESEC do Ensino Básico X

Alunos da Escola Básica da Solum

Inde-finido

a)b)

5 5 5 5 5 5 5 5

a) Ao nível da observação.b) Quanto à intervenção, as estagiárias aceitaram o desafio de prepararem adereços e uma performance, para o Encontro de apresentação do novo livro da Escritora Alice Cardoso. Essa performance veio, posteriormente, a ser apresentada, quer no Sarau do Agrupamento, quer na Feira Cultural de Coimbra.

>Lançamento do Livro de Alice Cardoso Solta-se um beijo… gosto de ti… e outras histórias no dia 8 de abril, no Centro Escolar de Solum Sul (alunos do 1º Ciclo e JI), e

X Alunos/ Professores

>600 alu-nos

5 5 5 5 5 5 5 5 -

apresentação do mesmo no dia 20 de abril na Escola Básica da Solum (alunos do 1º Ciclo e JI da Solum). Contou com a presença de elementos da Recortar Palavras e outros externos às escolas.

>Sessões de preparação nas duas escolas para todos os alunos do 1º Ciclo – 12 (EB Solum Sul) + 10 (EB Solum)

>525alu-nos

Ateliê de Expressão Dramática “A voz”, com a turma C do 2º ano da Escola Básica da Solum – dinamizada pela Professora Teresa Mateus

XAlunos do 2º C (EB Solum)

26 5 5 5 5 5 5 5 5 -

Sessão sobre “A casa” (tema do Estudo do Meio) - 1º B da Escola Básica da Solum - dinamizada pela Professora Teresa Mateus

XAlunos do 1º B (EB Solum)

18 5 5 5 5 5 5 5 5 -

Sessões (2) – Experiências científicas “As caixas misteriosas” – 1º A e B da Escola Básica da Solum – tema do Estudo do Meio, dinamizadas pela Professora Teresa Mateus

XAlunos do 1º A e B

(EB Solum)38 5 5 5 5 5 5 5 5 -

Sessões (2) – Experiências científicas com a água – 1º A e B da Escola Básica da Solum – tema do Estudo do Meio, dinamizadas pela Professora Teresa Mateus

XAlunos do 1º A e B

(EB Solum)38 5 5 5 5 5 5 5 5 -

Concurso Nacional de Leitura: Prova distrital(PNL, Pt) X Alunos do

3º ciclo 3 5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Sessões META (estágio da FPCEUC – Helena Soares) – 4 sessões (todas as áreas curriculares)

X Alunos de 6º ano com insucesso

41 (6ºC e D)

5 5 5 - 5 5 5 5 A repetir com outras turmas com insucesso, em contexto de supervisão de estágio, como no presente

ano letivo, ou não.

Sessões META (estágio da FPCEUC – Helena Soares) – 5 sessões (todas as áreas curriculares)

X

Alunos de 7º ano com falta de hábitos e métodos de estudo

15 (7ºD) 5 5 5 - 5 5 5 5

A repetir com outras turmas que manifestem

falta de hábitos e métodos de estudo, em contexto de

supervisão de estágio, como no presente ano

letivo, ou não.Formação “Comunicar em Segurança” (FPT, FC) X Alunos do

2º ciclo30

(5ºG) 5 - 5 5 5 5 5 5 A repetir.

Concurso Elos de leitura em cartaz (PNL) X6ºC, 6ºH, 7ºB, 5ºF, 5ºG, 5ºB; 4º C

22 (esco-

la sede) + 26

(4º C)

5 5 5 5 5 5 5 5 A repetir, caso se realize novamente este concurso.

Abril vai à escola (CES - investigadora Maria Manuela Cruzeiro - HGP) X Alunos do

6º ano.

57: 28(6º

H) +29

(6ºA)

5 - 5 5 5 5 5 5 A repetir.

>Abril vai à escola com… O Tesouro de Manuel António Pina” (2º B) e O canto e as armas – Poema “As mãos” de Manuel Alegre (4º A da Escola Básica de Solum Sul).

>Exposição “As mãos” com trabalhos do 4º A na BE do Centro Escolar de Solum Sul.

X

Alunos do 2º B e do 4º A (Escola Básica de Solum Sul)

54

Exposição: inde-finido

5 5 5 5 5 5 5 5

A turma B do 2º ano desenvolveu a atividade no âmbito do Projeto-

piloto “Aprender com a BE” através do referencial

da RBE.

A turma A do 4º ano participou nesta atividade

no âmbito do Projeto “miúdos.com”

Sessões de Preparação do Encontro com a Escritora Luísa Ducla Soares (trabalho colaborativo da BE; iniciativa do Encontro: Coordenadora de Estabelecimento da Escola Básica de Tovim e do Dianteiro/Professores Titulares de Turma das duas Escolas)

X

Alunos das Escolas Básicas de Tovim e Dianteiro

114 alu-nos

5 5 5 5 5 5 5 5

Sessões na Escola Básica de Tovim: 4

1 sessão na Escola Básica do Dianteiro

>Sarau do Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro (Professora Teresa Mateus e Estagiária Cristiana Francisco)

>Ensaios pela Equipa da BE da Escola Básica da Solum

X Comunidade Educativa

Alu-nos

repre-sem-tan-

tes do 2º, 3º e 4º anos da

Esco-la

Bási-ca da So-lum

5 5 5 5 5 5 5 5

A comunicação do dia previsto para o Sarau

ocorreu uma semana antes do mesmo se realizar. A participação da BE nesse evento só foi possível na medida em que havia já

um trabalho prévio realizado (aquando do

Encontro com a Escritora Alice Cardoso) e também

uma preparação para a participação na Feira

Cultural. Futuros eventos como este deveriam ser calendarizados desde o

início do ano letivo.Comunicação no 3º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (FPCEUC), baseado num artigo publicado nas atas do referido encontro (“Desafios com códigos QR: Um recurso a privilegiar na biblioteca escolar”) - PB

Comunidade em geral

Inde-finido 5 - 5 - 5 5 - - Não planificada.

Formação PB: Operacionalização de X PB 2 5 5 5 5 5 5 - - -

aplicações da WEB na construção de bibliotecas digitais (SIBE e RBE); Formação “Web 2.0: novas abordagens em contexto curricular”

“Mães e Avós contam para nós” (mês de maio) X

Alunos das Escolas Básicas do 1º Ciclo e JI do Agrupamen-to

2 3 5 5 5 5 5 5 5

Só 2 mães da Escola Básica de Solum Sul

aceitaram o desafio de contar uma história às

turmas dos(as) respetivos(as) educandos(as).

Sessão sobre a tradição académica de Coimbra: Caricaturas/plaquetes/Livros de Curso. Demonstração pela Caricaturista “Mimi” (nome artístico da Professora Emília Silva da Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de Eugénio de Castro), no âmbito do Projeto “miúdos.com”.

X

Alunos do 4º A da Escola Básica de Solum Sul

25 5 5 5 5 5 5 5 5 -

Sessão sobre a ferramenta digital “Tour Builder” pela Coordenadora Interconcelhia, Helena Duque. Colaboração: Raquel Costa da Softciências. Atividade realizada no âmbito do Projeto “miúdos.com”.

X

Alunos do 4º A da Escola Básica de Solum Sul

25 5 5 5 5 5 5 5 5 -

“São rosas, Senhor” (pintura de estruturas em forma de rosa pelas escolas, que serão expostas pela Baixa de Coimbra, durante as festas da cidade) – CMC, BMC (SABE),

X Alunos do AEEC+Comuni-dade

- - - - - - - - - A atividade, que fazia parte do plano de trabalho concelhio, não se realizou por motivos alheios à

RBE, GTC, Docentes do AEEC (EV/ET/AEC/Professores Titlares de Turma/Educadoras)

nossa vontade: “O projeto ficou sem efeito, pelo menos este ano. Depois de percebermos que só 4 escolas [leia-se agrupamentos de escolas] queriam a rosa [um deles era o nosso], não fazia sentido, visto que o interesse era ficarem todos representados.” (excerto de um email, no qual solicitávamos as rosas que nos tinham sido prometidas para concretizarmos a atividade planificada sob a orientação do Prof. Carlos Brandão, de ET).

Prova Final do Concurso Ortografíadas (Pt) - 7º ano X Alunos de 7º

5(7ºB, C, D e E)

5 5 5 5 5 5 5 5 -

>Feira Cultural de Coimbra (CMC, BMC – SABE -, RBE, GTC, Professores do AEEC, Clube de Desenho & Pintura, Docentes Olga Furtado e Carmelinda Carvalho, equipa da BE da escola sede, Professoras Titulares das Turmas A e C do 4º ano da Escola Básica de Solum Sul, Alunos do 2º B, 3º B, 4º A e C da Escola Básica de Solum Sul, Equipa da

X Comunidade 8 (5º A, E e G, 6º C, G e H

da esco-

la sede);

5 5 5 5 5 5 5 5 >A repetir.>A turma A do 4º ano da Escola Básica de Solum Sul participou neste evento no âmbito do Projeto “miúdos.com”.

Biblioteca da Escola Básica da Solum e Estagiárias da ESEC com alguns dos alunos da Escola da Solum (dos 2º, 3º e 4º anos).

>Ensaios das performances pela Equipa da BE da Escola Básica da Solum.

25 (4ºA)26 (4º

C);(2ºB); 2 (3º B) da Esco-

la Bási-ca de So-lum Sul e

11 alu-nos da

Esco-la

Bási-ca da So-lum

Clube virtual de leitura (grupo de pessoas que se junta num ambiente online para discutir livros/leituras) - BE, Professores de Português do AEEC

XComunidade educativa e comunidade em geral

205 5 - 5 5 5 5 5 5 -

Dois em um: Filme & Livro (Equipa da BE,Professores em substituição)

X Comunidade educativa (no âmbito das áreas curriculares, bem como da OPTE)

Inde-fi-

nido

5 - 5 5 5 5 5 5 A repetir.

“LerAPPtece” (projeto aLeR+ que pretende fomentar hábitos de leitura, a par das “novas” e “velhas” literacias, recorrendo para o efeito à tecnologia móvel) - Equipa da BE da escola sede, Comunidade educativa, Alunos do AEEC,Professores do AEEC, Professora Catedrática Ana Amélia Carvalho

X ComunidadeInde-

fi-nido

5 5 5 5 5 5 5 5

A continuar, caso a docente que vier a desempenhar as funções de PB considere pertinente.

Promover o empréstimo domiciliário e o e-empréstimo, elevando os níveis de utilização da coleção por parte de alunos e professores, através do reforço de estratégias de interação com os utilizadores, entre outros aspetos, apostando na proximidade e na produção de "audiocontos" (Equipa da BE)

X Alunos, Professores

Ainda não

calcu-lado

5 - - - 5 5 5 5 -

Realização de reuniões com a direção do agrupamento (para solicitar: a afetação de recursos financeiros destinados à gestão, funcionamento e dinamização das BE; a alteração do espaço da BE da escola sede para um piso térreo; etc.), bem como com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica, assim como docentes... (PB)

X DocentesNão se

aplica2 - - - - - - - -

Gestão da coleção das bibliotecas escolares, privilegiando-se a correção e atualização do inventário e da catalogação do fundo documental na BE da escola sede (PB, Equipa das BE)

XComuni-dade educativa

Não se

aplica5 - - - - - - - -

Promoção e análise do empréstimo domiciliário (PB, Equipa das BE, Estagiária – Daniela Ramalhete - da FPCEUC, supervisionada pela PB da escola sede)

XComuni-dade educativa

Não se

aplica5 - - - - - - - -

Desenvolvimento de uma política de difusão da informação, recorrendo aos diferentes meios e aos novos dispositivos facultados pela Web, entre outros que se venham a revelar adequados (PB, Equipa das BE)

X

Comuni-dade educativa e comuni-dade em geral

Não se

aplica5 - - - - - - - -

Promoção do uso das BE como centro de recursos e sala de aula (Equipa das BE) X

Comuni-dade educativa

Não se

aplica5 - - - - - - - -

Apoio e acompanhamento diário junto dos (potenciais) utilizadores da BE (Equipa das BE)

XComuni-dade educativa

Não se

aplica5 - - - - - - - -

Promoção de exposições temáticas itinerantes (BE, BMC, SABE) X

Comuni-dade educativa

Inde-finido 5 5 5 5 5 3 5 5 A repetir.

Jornal digital escolar (BE) XComuni-dade educativa

5ºD, 5ºF, 3(6ºC), 3(6ºH),15(7º), 1(5ºG), 5ºD, 5ºF

5 5 5 5 5 5 5 5Número de leituras dos

artigos: 7251 (em 14/06/2016)

Reuniões concelhias das Bibliotecas X PB da rede concelhia

Não se

5 - 5 5 5 5 5 5 -

Escolares - “Partilhas de práticas” (Coordenadora Interconcelhia, Coordenadora do SABE, PB da rede concelhia de BE) das BE aplica

Relatório de execução do plano de melhoria (PB) X

RBE,CP,Comuni-dade educativa

Não se aplica

5 - - - - - - - -