bacia do rio grande aula 1 versão aluno

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Aula 1 de 4 Versão Aluno

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Page 1: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Aula 1 de 4 Versão Aluno

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Arqueologia é a ciência que busca entender as culturas humanas a partir do estudo do registroarqueológico, que é o conjunto de todos os traços materiais da presença humana em um dadoespaço. Este conjunto forma a Cultura Material, que pode ser entendida como a manifestaçãomaterializada de uma Cultura.

O QUE É ARQUEOLOGIA?

ArtefatoEscavação arqueológica em trincheira

Foto

s: A

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ões

UH

E C

acon

de

Procuramos materiais que possam contar a

história das pessoas que os utilizaram no passado.

Page 3: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

A Arqueologia estuda os objetos (o registro arqueológico) para entender as pessoas que osutilizaram. Os restos das moradias, os objetos, as paisagens transformadas, tudo é PatrimônioArqueológico, pois representa a herança cultural deixada pelos povos do passado.

Paisagem formada por morro construído com conchas (sítio

sambaqui). Costume de pesca com arco e

flecha.

O QUE ESTUDA A ARQUEOLOGIA?

Foto: Acervo documento. Projeto: UHE Jirau

Escavação de Sítio Arqueológico

Artefato lítico

Page 4: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

ARQUEOLOGIA PRÉ-HISTÓRICA

A Arqueologia Pré-Histórica estuda as culturas anterioresao aparecimento e uso da escrita, o que abarca quase todaa existência humana sobre a Terra, desde o início.No Brasil, corresponde ao período anterior à chegada doscolonizadores europeus, compreendendo a históriaindígena.Na Europa, seus estudos abarcam predominantemente asIdades da Pedra, do Ferro e do Bronze.

AS DIFERENTES ÁREAS DA ARQUEOLOGIA

Arqueologia Pré-Histórica – estuda culturas sem escrita.Arqueologia Histórica – estuda culturas com escrita.

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ARQUEOLOGIA HISTÓRICAA Arqueologia Histórica junta o trabalho doArqueólogo (estudo do registro arqueológico) com otrabalho do Historiador (estudo dos textos de época erelatos orais).No Brasil a Arqueologia Histórica se volta ao estudodos contextos materiais relacionados às ocupaçõeshumanas que ocorreram a partir da chegada docolonizador europeu, no século XVI.Uma de suas contribuições é conhecer melhor ashistórias e as culturas dos povos que fizeram parte daformação do Brasil: indígenas, africanos, portuguesase várias outras nacionalidades; e como, juntas, deramorigem à cultura brasileira.

Então a arqueologia rompeu a barreira do

tempo?

Sim! E com a ajuda da tecnologia, a Arqueologia

também está estudando nosso presente e ajudando a

melhorar nosso futuro!

Page 6: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Para iniciar uma pesquisa é necessário, primeiro, reconhecer a área ondeserão realizados os estudos. Para isso se faz um levantamento geográficoda região e, em seguida, a Prospecção, que consiste em um caminhamentosobre a região, registrando possíveis vestígios arqueológicos que estiveremno solo. Este trabalho é complementado com a abertura de sondagens, quecompreendem perfurações no terreno que visam identificar possíveisvestígios arqueológicos enterrados. Tudo o que é encontrado é registrado.Para a prospecção o arqueólogo se apoia ainda em vários documentos etecnologias, como análises de fotografias aéreas, mapas históricos, estudosdo meio ambiente e muitos outros.Se forem identificados locais com vestígios arqueológicos (chamados de“sítios arqueológicos”), inicia-se uma segunda etapa da pesquisa, aescavação.Existem vários métodos de escavação, que são escolhidos de acordo com otipo de sítio arqueológico e o que se quer pesquisar. Para que tudo fiquebem registrado, os trabalhos são organizados em quadrículas, trincheiras esondagens marcados no terreno, com o objetivo de obter toda informaçãopossível sobre os grupos humanos que ali estiveram.

MÉTODOS DE TRABALHO EM CAMPO

Escavação em trincheiras

Sondagem a partir de poços-teste

Fotos: Acervo documento.Projetos: UHE Jirau e UHE Teles Pires

Page 7: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Arqueologia Subaquática

O arqueólogo também estuda vestígios que estão debaixo da água,

através de técnicas próprias de mergulho para identificar, registrar

e estudar esse material.

MÉTODOS DE TRABALHO EM CAMPO

Page 8: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Zooarqueologia

Estuda os vestígios de animais em contexto arqueológico, ajudando a compreender o comportamento e a vida dos grupos humanos estudados como, por exemplo:• Hábitos alimentares;• Uso dos animais em pastoreio ou criação;• Uso de animais como força de trabalho (transporte, carga etc.);• Uso de partes de animais para confeccionar ferramentas (a partir de ossos, chifres etc.);• Uso de animais em práticas religiosas (sacrifícios de animais).

ALGUMAS ESPECIALIZAÇÕES DA ARQUEOLOGIA

Page 9: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

ALGUMAS ESPECIALIZAÇÕES DA ARQUEOLOGIA

Arqueologia da MorteBusca informações a respeito da idade, sexo e saúde de populações do passado;

Meticulosas análises ajudam a obter informações a respeito de doenças crônicas, fraturas ou violências sofridas pela população;

A análise dentária permite verificar o tipo de alimento que a população comia;

A estrutura dos sepultamentos e oferendas funerárias podem fornecer informações sobre a população que os elaborou (diferenças na posição social dos indivíduos)

Page 10: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Etnoarqueologia

Estuda sociedades atuais

e seus modelos de

ocupação, com ênfase

na pesquisa de sua

cultura material.

ALGUMAS SUBDISCIPLINAS DA ARQUEOLOGIA

O resultado destes trabalhos pode contribuir na compreensão decontextos antigos, fornecendo modelos de modos de vida.

Page 11: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Desde o início da Humanidade os povos deixaram suas marcasatravés de gravações e pinturas. Desta forma expressavam seucotidiano, sua religiosidade e identidade. Estas manifestaçõesartísticas são chamadas de Arte Rupestre.

Os lugares mais utilizados para realizar arte rupestre são paredes etetos de cavernas e abrigos, blocos no chão, pedras nos leitos de riosou lajes a céu aberto. Sobre eles eram desenhadas formasgeométricas, humanas e animais que retratavam vários aspectos dacultura de cada povo.

No Brasil, as pinturas mais antigas são datadas de 12 000 anos eestão localizadas na região do Parque Nacional da Serra da Capivara,no Piauí.

Um dos maiores desafios do arqueólogo no estudo da arte rupestre écompreender o significado das figuras no contexto histórico ecultural daqueles que a produziram.

ARTE RUPESTRE

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Laboratório de Arqueologia

Depois das escavações, os arqueólogos também necessitam de laboratórios para completar os estudosde suas pesquisas.No caso da Arqueologia, o laboratório é o lugar para onde são enviados os vestígios materiais coletadosem campo. Lá esses vestígios são organizados em forma de acervos, e passam por um rigoroso processode curadoria, que consiste em: limpeza, classificação de acordo com a sua tipologia e proveniência,análise e guarda.

Diante desse trabalho é possível fazer comparações e interpretações sobre as ocupações humanas queestão sendo pesquisadas. Em seguida todo esse acervo passa a ser integrado na Gestão doConhecimento e resultam em diversos produtos de divulgação, educação patrimonial e inclusão social.

Page 13: Bacia do Rio Grande Aula 1 Versão Aluno

Laboratório de Arqueologia

Existem diferentes especialistas que trabalham nolaboratório de Arqueologia. Por exemplo, especialistas emreconstituir objetos que, durante a pesquisa, sãoencontrados quebrados. Existem também especialistas emanalisar vestígios de plantas, ossos de animais, ossoshumanos e muitos outros tipos de objetos que sãoencontrados nos sítios arqueológicos.

Todo este trabalho é baseado em uma metodologiaintegrada e uniforme, aplicada nas diversas etapas detratamento dos acervos gerados pelas pesquisas (Campo,Laboratório, Gabinete). Esse processo está amparado pelasrecomendações nacionais e internacionais de guarda,proteção e preservação do patrimônio cultural, comogarantia de sustentabilidade, responsabilidade social efruição do Patrimônio Cultural Brasileiro