Aula 2 de 4 Versão Professor

O que é Patrimônio Cultural?

Patrimônio Cultural é constituído pelos bens materiais e imateriais que se referem à nossa identidade,nossas ações, costumes, crenças e memórias.• Integram o Patrimônio Cultural as formas de expressão; os modos de criar, fazer, viver; as criações

científicas, artísticas e tecnológicas; as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaçosdestinados às manifestações artístico-culturais; os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico,paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

• Todos estes itens fazem parte de nossa herança cultural. A preservação deste Patrimônio é de interessegeral, tanto do poder público como de toda a comunidade.

Todos os tipos de patrimônio cultural correspondem àquilo que foi deixado para nós pelos mais velhos efazem parte da nossa identidade. A conservação dessas heranças é de interesse geral, tanto do poderpúblico como de toda a sociedade.

Sugestão ao Professor: Procure identificar saberes específicos da comunidade, demonstrando o quanto esses saberes tornam este grupo único quanto à sua identidade

cultural.

O Patrimônio Material é composto pelos elementos físicos, que fazem parte do cotidiano das comunidadescomo prédios históricos, artesanato, imagens religiosas, acervo bibliográfico, estradas de ferro, sítiosarqueológicos, entre outros remanescentes físicos que compõem a história e a tradição de uma determinadacomunidade.

Os Tipos de Patrimônio Cultural

O Patrimônio Cultural pode ser divido em duas categorias, O Patrimônio Material e o Imaterial.

O Patrimônio Imaterial é composto por histórias, expressões artísticas, técnicas

artesanais tradicionais, lendas, festas tradicionais que tenham importância e

representatividade para alguma comunidade. Este tipo de patrimônio cultural é

transmitido de geração em geração.

Os Tipos de Patrimônio Cultural

Dica de leitura ao Professor:Patrimônio Imaterial no Brasil: Legislação e Políticas Estaduais.

Link: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001808/180884por.pdf

Métodos de Pesquisa em Patrimônio Cultural:

As pesquisas de Patrimônio Cultural devem ser feitas através do envolvimento junto àscomunidades por meio de vivências e entrevistas, visitas a museus e espaços culturais, registrosfotográficos, cadastro de edificações e monumentos, participação em grupos tradicionais,culturais e muitos mais!

As pesquisas podem também ser feitas através de consultas a livros, revistas, em bibliotecaspúblicas e particulares; mapas, imagens, desenhos e fotografias históricas, enfim, consultandopesquisas já realizadas por outras pessoas.

Incentive seus alunos a pesquisar informações sobre acontecimentos, lugares e pessoas. Esta pode ser uma forma de enriquecer e aprofundar o conteúdo visto em sala de aula.

Defesa e Proteção ao Patrimônio Cultural

No Brasil, após ser identificado e reconhecido, o Patrimônio Histórico e Cultural é

fiscalizado, protegido, restaurado e preservado por diferentes órgãos na esfera da

Federação, do Estado e do Município. Todos eles lutam pela valorização de nossa

cultura.

Para garantir a proteção e salvaguarda do patrimônio cultural

foram criadas algumas legislações como o Tombamento e

o Registro de Saberes.

Podemos citar como órgão de defesa ao Patrimônio Cultural o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN, que é um órgão nacional e a Organização das Nações Unidades para a Educação, a Ciência e a Cultura - UNESCO, um órgão

mundial.

• Tombamento

Caro professor, caso exista algum bem tombado na região,

comente com os alunos e procure conhecer qual o aspecto cultural que aquele tombamento

preservou.

O tombamento é aplicado aos bens móveis e/ou imóveis, para que sejam preservadas as

memórias de interesse coletivo bem como de valor histórico, cultural, arquitetônico,

ambiental e também de valor simbólico para a população. O tombamento permite que,

além de ser preservado o bem, o mesmo seja restaurado mantendo as características

originais. O tombamento não tem como objetivo alterar a propriedade ou bem tombado,

mas apenas cuidar para que não se descaracterize perdendo, assim, suas características

originais. Trata-se de um ato administrativo, feito a partir de legislação específica.

O Registro é um instrumento legal criado em 4 de agosto de 2000 que através de levantamentos de

documentação e informações referentes ao bem cultural, visa proteger e valorizar bens culturais de

natureza imaterial como os saberes, formas de expressão e celebrações.

Ou seja, para a proteção de objetos, prédios e outros bens culturais materiais usa-se o tombamento. Já

para a proteção de lendas, danças, culinária, entre outras práticas tradicionais, podem ser também

protegidas através do Registro.

Registro

Dica de leitura: CONVENÇÃO PARA A SALVAGUARDA DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL Paris, 17 de outubro de

2003:Link: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001325/132540por.pdf

Órgãos Públicos de defesa ao Patrimônio Cultural

No Brasil, o Patrimônio Arqueológico, Histórico e Cultural é fiscalizado, protegido, restaurado e preservado por diferentes órgãos na esfera daFederação, do Estado e do Município. Todos eles lutam pela valorização de nossa cultura. Assim, temos:Na esfera Federal: o IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), ligado ao Ministério da Cultura. A legislação brasileiraespecífica para Patrimônio Cultural abrange:

• O Decreto-Lei n. 25/37, que reconhece o patrimônio arqueológico brasileiro;

• A Lei n. 3.924, de 26/07/1961, que proíbe a destruição ou mutilação, para qualquer fim, da totalidade ou parte das jazidas arqueológicas, o que éconsiderado crime contra o patrimônio nacional;

• A Constituição Federal de 1988 (artigo 225, parágrafo IV), que considera os sítios arqueológicos e históricos como patrimônio culturalbrasileiro, garantindo sua guarda e proteção, de acordo com o que estabelece o artigo 216.

• A Portaria IPHAN/MinC n. 07, de 01.12.1988, que normatiza e regulamenta as ações de intervenção junto ao patrimônio arqueológico ehistórico nacional;

• O Decreto no 3.551, de 04.08.2000, que criou o registro de bens culturais de natureza imaterial.

• A Portaria Interministerial n. 69, de 23.01.1989, que aprova normas comuns para a pesquisa de bens afundados, submersos, encalhados ouperdidos em águas sob jurisdição nacional.

• A Portaria IPHAN/MinC n. 230, de 17.12.2002, que normatiza as pesquisas de licenciamento ambiental, no que se refere ao patrimôniocultural brasileiro.

• A Portaria Interministerial 419/2011, que estabelece procedimentos para os processos de licenciamento ambiental.

A UNESCO e as diretrizes internacionais de proteção ao Patrimônio Cultural Mundial

IDENTIDADE, DIVERSIDADE E PLURALISMO

Artigo 1 – A diversidade cultural, patrimônio comum da humanidade

“A cultura adquire formas diversas através do tempo e do espaço. Essa diversidade semanifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e associedades que compõem a humanidade. Fonte de intercâmbios, de inovação e decriatividade, a diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessária como adiversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimônio comum dahumanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes efuturas”.

A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e aCultura) trabalha para promover o diálogo entre diferentes pessoas e culturas aoredor do mundo, baseada no respeito mútuo de valores e tradições, conformedefinido pela Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural. Vejamos:

DIVERSIDADE CULTURAL E CRIATIVIDADE

Sugestão ao Professor: Procure reforçar que a preocupação com a identidade dos povos não acontece somente no Brasil e que esta valorização se encontra inserida em um contexto mundial, com

instituições como a UNESCO envolvidas.Proponha uma pesquisa sobre manifestações culturais de outros

países; o resultado dessa pesquisa pode ser objeto de uma exposição na escola.

Artigo 7 – O patrimônio cultural, fonte da criatividade

“Toda criação tem suas origens nas tradições culturais, porém se desenvolve plenamente

em contato com outras. Essa é a razão pela qual o patrimônio, em todas suas formas, deve

ser preservado, valorizado e transmitido às gerações futuras como testemunho da

experiência e das aspirações humanas, a fim de nutrir a criatividade em toda sua

diversidade e estabelecer um

verdadeiro diálogo entre as culturas”.

Descubra o Patrimônio Cultural da sua Região

Agora que você já aprendeu um pouco sobre patrimônio cultural, combine com seus colegas efamiliares e faça uma pesquisa sobre o patrimônio cultural da sua região.Converse com antigos moradores, pergunte a eles sobre lendas existentes na região, entreoutras coisas.Caso existam construções antigas na sua região, pesquise a história de cada uma delas e tentesaber se essas construções ainda exercem a mesma função para a qual foram construídas.

Dica do Professor: Incentive o grupo a pesquisar em livros, revistas, sites sobre o seu próprio município. Assim vocês poderão

descobrir como seu município é apresentado em seus aspectos culturais, o que há nele que possa ser destacado dos demais.

Também os incentive a perguntar aos pais, avós, bisavós o que eles consideram mais importante em seu município. Produza um guia de

patrimônios culturais ilustrados pelos alunos.

É de interesse da sociedade brasileira contribuir para a preservação de seuPatrimônio Cultural. A experiência brasileira tem demonstrado que a preservação dopatrimônio cultural e dos sítios arqueológicos depende do envolvimento dascomunidades.

Iniciativas de Educação Patrimonial vinculadas a Programas de PesquisasCientíficas contribuem na difusão do conhecimento patrimonial.

Este tipo de ação é fundamental para ampliar os vínculos das comunidades e dasociedade com o conjunto do patrimônio arqueológico, histórico, cultural epaisagístico da Nação. Portanto, preservar é resultado do esforço comum de todos osenvolvidos.

Responsabilidade Social

Aqui seguem algumas dicas de como contribuir para a identificação do Patrimônio Material eImaterial:

Informar, divulgar e agir frente à proteção e conservação deste patrimônio; Preservar os bens tombados de seu município; Transmitir as manifestações, expressões e tradições culturais aos mais jovens; Fiscalizar a ação dos órgãos normativos e dos empreendimentos envolvidos no

que diz respeito à proteção patrimonial.

A proteção do patrimônio cultural é um dever de todos para garantir os saberes que podemos deixarpara a humanidade. Todos os componentes de uma comunidade são importantes para o sucessodeste trabalho!

A Arqueologia é a ciência que atua na reconstituição e na preservação

de toda a herança cultural da humanidade.

Você, caro professor, é peça fundamental neste

trabalho!!!!!!