avaliacao modulo i

6
AVALIÇÃO DE HISTORIA DO BRASIL – PRIMEIRO MODULO A1 Questão 1 Em relação a doação de uma capitania podemos afirmar que: (marque V ou F) ( V ) O donatário recebia a posse da terra, podendo transmiti-la para seus filhos ( F ) O donatário poderia a qualquer tempo !end"-la ( V ) O donatário tinha o de!er de fundar !ilas, construir en#enhos, fa$er %ustiça, decretar pena de morte a escra!o, homem li!re e &ndios ( V ) O donatário tinha direito a parte do dinheiro de !enda de escra!os &ndios (V ) O donatário podia doar sesmarias ( V ) ' l#uns donatários nem che#a!am a tomar posse das terras Questão 2 Eram diretri$es da coloni$ação portu#uesa : arque a resposta certa  ( ) For maçã o de #r and es pro prie dad es rur ais em c onso rcio c om pe quenas propriedades, monocultura da cana-de-açcar, mão de obra estritamente escra!a ( * ) Formaçã o de #ra ndes pro prie dades rurais , criaçã o de bo!inos nas áreas mais interioranas, culti!o de cana-de-açcar e outros produtos para e+portação, mão de obra escra!a ( ) For maçã o de # rand es pr opri edades rurais, i mpla ntaç ão da monocu ltur a !oltada para a e+portação, mão de obra escra!a  ( ) ' formação de #randes propriedades rurais foi um acidente histrico Questão 3 Em no!embro de ./0 a fam&lia real dei+ou 1isboa, che#aram ao 2io de 3aneiro em ./. Este acontecimento pode ser interpretado como: ( ) O ato si#nificou q ue 4ortu#al pretendia ficar neutro em relação ao conflito 5n#laterra e França ( ) 3á era intenção da corte 4ortu#uesa se mudar para o 6rasil ( * ) 'to desesperado da coroa portu#uesa diante da in!asão francesa comandada por 7apoleão 6onaparte ( ) ' mudança da administração real para o 6rasil %á ha!ia sido arquitetada recebendo total apoio da 5n#laterra Questão 4 Em relação ao per&odo colonial são corretas as se#uintes afirmati!as: - ' insatisfa ção pol&t ica era e+t ernada pe los difere ntes #rup os sociais atra!8s de rebeli9es - 7a ati! idade eco n;mica pr edomina!a a mão-de -obra es cra!a africana <- ' elite da 5#re%a ca tlica man tinha fo rtes laç os com a c oroa

Upload: andre-melo

Post on 17-Feb-2018

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

7/23/2019 Avaliacao MODULO I

http://slidepdf.com/reader/full/avaliacao-modulo-i 1/6

AVALIÇÃO DE HISTORIA DO BRASIL – PRIMEIRO MODULO

A1

Questão 1Em relação a doação de uma capitania podemos afirmar que: (marque V ou F)

( V ) O donatário recebia a posse da terra, podendo transmiti-la para seus filhos( F ) O donatário poderia a qualquer tempo !end"-la( V ) O donatário tinha o de!er de fundar !ilas, construir en#enhos, fa$er %ustiça,decretar pena de morte a escra!o, homem li!re e &ndios( V ) O donatário tinha direito a parte do dinheiro de !enda de escra!os &ndios(V ) O donatário podia doar sesmarias( V ) 'l#uns donatários nem che#a!am a tomar posse das terras

Questão 2Eram diretri$es da coloni$ação portu#uesa : arque a resposta certa

  ( ) Formação de #randes propriedades rurais em consorcio com pequenaspropriedades, monocultura da cana-de-açcar, mão de obra estritamente escra!a( * ) Formação de #randes propriedades rurais, criação de bo!inos nas áreasmais interioranas, culti!o de cana-de-açcar e outros produtos para e+portação,mão de obra escra!a( ) Formação de #randes propriedades rurais, implantação da monocultura!oltada para a e+portação, mão de obra escra!a ( ) ' formação de #randes propriedades rurais foi um acidente histrico

Questão 3Em no!embro de ./0 a fam&lia real dei+ou 1isboa, che#aram ao 2io de 3aneiroem ./. Este acontecimento pode ser interpretado como:( ) O ato si#nificou que 4ortu#al pretendia ficar neutro em relação ao conflito5n#laterra e França( ) 3á era intenção da corte 4ortu#uesa se mudar para o 6rasil( * ) 'to desesperado da coroa portu#uesa diante da in!asão francesacomandada por 7apoleão 6onaparte( ) ' mudança da administração real para o 6rasil %á ha!ia sido arquitetadarecebendo total apoio da 5n#laterra

Questão 4Em relação ao per&odo colonial são corretas as se#uintes afirmati!as:

- ' insatisfação pol&tica era e+ternada pelos diferentes #rupos sociais atra!8sde rebeli9es

- 7a ati!idade econ;mica predomina!a a mão-de-obra escra!a africana<- ' elite da 5#re%a catlica mantinha fortes laços com a coroa

7/23/2019 Avaliacao MODULO I

http://slidepdf.com/reader/full/avaliacao-modulo-i 2/6

=- Os indi!&duos nascidos na col;nia tinham condiç9es de ascensão pol&tica eecon;mica

>- ' coroa mantinha r&#ido controle de suas col;nias mediante monoplios epri!il8#ios

( ) , , <( * ) , <, >( ) , <, >( ) , <, =

Questão 5?e >// a ></ a coroa portu#uesa e+plorou apenas o litoral da então col;nia,retira!a-se o pau-brasil com a%uda dos &ndios sediados no litoral ?iante dossaques e+ercidos por holandeses, in#leses e franceses, 4ortu#al decidiu tomar @posseA da col;nia mediante a implantação de capitaniasEm relação a instalação de capitanias pode se afirmar:

- Berou conflitos com os ind&#enas !isto que estes passaram a ser utili$adoscomo mão-de-obra escra!a

- Foi um empreendimento de sucesso, pois #arantiu a posse da terra pelacoroa

<- ' maioria das capitanias fracassaram em função da falta de recursos e daslon#as distCncias

=- 's capitanias de Dão Vicente e 4ernambuco foram as nicas queapresentaram resultados satisfatrios

>- a!ia farto in!estimento por parte da coroa na estruturação das capitanias

( ) ,<,=( * ) ,<,=( ) ,<,>( ) <,=,>

Questão O modelo econ;mico adotado na ol;nia era o sistema de plantation Façauma pesquisa e relate como era este sistema de cultura

R! A "#$#%&# '"$#(t#t)o(* s)+(),)-# "$#(t#.ão/ 0o) u s)ste# #+&-o$#u)to ut)$)#o (o "e&oo -o$o()#$ (o B&#s)$ 6,&)-# e 6s)#/ Este s)ste#-o(s)ste e u# "&ou.ão o(o-u$to&# ou se7# o "$#(t)o e u# s8-u$tu&# e +&#(e $#t),9()o ut)$)#(o # ão e o:&# es-&#%#/

Questão ;Dobre as Entradas e 6andeiras 8 correto afirmar: (marque V ou F)( V ) Entradas eram e+pediç9es oficiais financiadas pelo #o!erno( V ) 6andeiras eram e+pediç9es financiadas por particulares( V ) Estas e+pediç9es tinham como ob%eti!o principal desbra!ar o interior do6rasil

7/23/2019 Avaliacao MODULO I

http://slidepdf.com/reader/full/avaliacao-modulo-i 3/6

( V ) 's e+pediç9es bandeirantes deram ori#em a !árias cidades pelo interior do 6rasil( F ) Os bandeirantes tinham como principio a não !iol"ncia( V ) Os bandeirantes eram contratados para predação de &ndios, caça deescra!os fu#iti!os e busca de minas de ouro

Questão <?" a definição de ol;nia de E+ploração e ol;nia de 4o!oamento:

R!=o$>()# e e?"$o&#.ão! @est# -o$>()# o "o%o#e(to e&# te"o&&)o e se#%# e ,o&# es"o(t(e# -o(,o&e u# #t)%)#e e-o(>)-# su&+)#/ As"o"u$#.Ces %)(# # Eu&o"# -o # )e)# e e?"$o&#& u# #t)%)#ee-o(>)-#/ Qu#(o ess# #t)%)#e te&)(#sse e$es u#%# "#&# out&#s&e+)Ces/

=o$>()#s e "o%o#e(to! o "o%o#e(to se #%# e ,o&# "e&#(e(te ouse7# (ess#s &e+)Ces #s "o"u$#.Ces ue %)(# # Eu&o"# t)(# # )e)# ese ,)?#& (# AF&)-# e "&os"e&#& -oe.#(o u# %)# (o%#/ Mu)tos e&#&e,u+)#os e ue&)# -o(st&u)& u# (o%# )st8&)# ue &e"&ou)sse # ,o&#e %)# ue se t)(# (# Eu&o"#/

Questão G

@' l&n#ua de que Gos &ndiosH usam, toda pela costa, 8 uma: ainda que em certos!ocábulos difere em al#umas partesI mas não de maneira que se dei+em deentender () arece de tr"s letras, con!8m a saber, não se acha nela F, nem 1,nem 2, coisa di#na de espanto, porque assim não tem F8, nem 1ei, nem 2ei, edesta maneira !i!em desordenadamente ()J (B'7?'VO, 4ero de a#alhães,istria da 4ro!&ncia de Danta ru$, >0.)

4ode-se afirmar a partir do te+to que todas as alternati!as e+pressam a relaçãodos portu#ueses com a cultura ind&#ena, e+ceto:

( ) ' desor#ani$ação social dos ind&#enas se refletia no idioma( * ) ' diferença cultural entre nati!os e colonos era atribu&da K inferioridade doind&#ena( ) ' busca de compreensão da cultura ind&#ena era uma preocupação docoloni$ador ( ) ' l&n#ua dos nati!os era caracteri$ada pela limitação !ocabular( ) Os si#nos e s&mbolos dos nati!os da costa mar&tima eram homo#"neos

Questão 1Os portu#ueses foram os pioneiros dos #randes descobrimentos #raças amltiplos fatores que fa!oreciam 4ortu#al Lodas as alternati!as abai+o e+plicameste sucesso e+ceto uma:

( V ) os lusitanos atuaram de forma empreendedora na industria da na!e#ação

7/23/2019 Avaliacao MODULO I

http://slidepdf.com/reader/full/avaliacao-modulo-i 4/6

( V ) a presença da f8 e o esp&rito da ca!alaria e das cru$adas que atribu&am aosportu#ueses a missão de cristiani$ar os po!os chamados Jinfi8isJ( V ) O aparecimento pioneiro da monarquia absolutista em 4ortu#al responsá!elpela formação do Estado moderno( F ) a locali$ação #eo#ráfica de 4ortu#al, distante do editerrCneo oriental e sem

li#aç9es comerciais com o restante do continente

A2

Questão 17o per&odo colonial fa$ia parte da administração nas cCmaras das !ilas oschamados @homens bonsA O homem-bom era:( ) E+plorador de minas de ouro e de diamantes( ) dono de escra!os( ) 4roprietário de terras, branco e cristão( * ) omem considerado de bom caráter

Questão 2

?iante das ameaças de in!as9es ao territrio coloni$ado, por !olta de ><= o#o!erno portu#u"s decidiu que seria necessário efetuar uma ocupação de fato doterritrio Era intenção a ocupação de todo o territrio brasileiro e tal fato ocorreucom:( ) criação e distribuição de sesmarias ao lon#o do litoral( ) implantação do sistema colonial( ) criação das capitanias hereditárias( * ) criação do #o!erno-#eral e cCmaras distritais

Questão 3 ' escra!idão do ne#ro africano, sem d!ida, foi uma !iol"ncia dos direitoshumanos 7a 8poca das #randes na!e#aç9es o tráfico ne#reiro foi !iolento e#erou altos lucros aos traficantes e aos compradores de escra!os de !árias partesdo mundo 7o 6rasil col;nia o ne#ro foi a mão-de-obra principal, edificou rique$asas custas de suas prprias !idasite duas formas de resist"ncia dos ne#ros contra o re#ime da escra!idãoocorridas no 6rasil

R! Os es-&#%os o&+#()#%# s#:ot#+e(s "#&# "&e7u)-#& # "&ou.ão #s,#e(#s/ Out&os o&+#()#%# e:os-##s "#&# #ss#ss)(#& os ,e)to&es ese(o&es e e(+e(o e u)tos (ão su"o&t#(o os #us t&#tos t)&#%# #"&8"&)# %)#/

b) E+plique um fator que tenha contribu&do para a transição para o trabalho li!reno 6rasil no s8culo *5*

7/23/2019 Avaliacao MODULO I

http://slidepdf.com/reader/full/avaliacao-modulo-i 5/6

R! A "#&t)& o sF-u$o I (o B&#s)$ o #(t)+o s)ste# e&-#(t)$Jes-&#%)st# ,o)su:st)tuo "e$o -#")t#$)so/ Est# t&#(s,o&#.ão se eu #o ,#to o #-9u$oe -#")t#)s -o o $u-&#t)%o -oF&-)o )(te&(#-)o(#$ o -#,F/ @este oe(to #ão e o:&# es-&#%# ,o) su:st)tu# "e$# ão e o:&# #ss#$#&)## e))+&#(tes eu&o"eus

Questão 4!

 ' criação de #ado no per&odo colonial não tinha fins comerciais de e+portação,basicamente eram criaç9es para e+tração de carne, leite e couro para consumodas populaç9es locais Os en#enhos ocupa!am principalmente as terras do litoralenquanto que a criação bo!ina ocupa!a os espaços ad%acentes Dobre a pecuáriana 8poca colonial pode se afirmar que:( ) contribuiu para a formação e e+ploração de minifundios( ) fi+a!a o escra!o na a#ricultura( ) foi responsá!el pelo enriquecimento de homens li!res( * ) foi determinante na e+pansão para o interior

Questão 5

?escre!a o que eram os quilombos:R! Qu)$o:o e&# os $o-#)s o(e os es-&#%os ,u+)t)%os #s ,#e(#s se&e,u+)#%# u&#(te o "e&oo -o$o()#$ e )"e&)#$/ @os u)$o:os oses-&#%os "#ss#%# # %)%e& e $):e&#e -&)#(o (o%#s &e$#.Ces so-)#)s/Mu)tos u)$o:os e?)st)&# (o B&#s)$ e o "&)(-)"#$ ,o) o Qu)$o:o os"#$#&es $o-#$)#o (o est#o e A$#+o#s/ =e(te(#s e$es #)(# e?)ste,o&#(o o ue o7e F -##o e -ou()#es u)$o:o$#s

Questão

?escre!a a estrutura social do en#enho açucareiro

R! A so-)e#e :&#s)$e)&# os sF-u$os VI e VII est#%# )%))# e o)s+&u"os "&)(-)"#)s! se(o&es e es-&#%os/  Os se(o&es e e(+e(o e&# &)-os e se e)-#%# K "&ou.ão e #o-oF&-)o o #.9-#&/ E&# +e&#$e(te #uto&)t&)os e e?e&-)# u "oe& (ão s8(# su# "&o"&)e#e -oo e to# # &e+)ão %))(#/Os es-&#%os t&#:#$#%# (#s "$#(t#.Ces (# oe(# (#s ,o&(#$#s e (#s-#$e)&#s/ @ão e&# &eu(e&#os e u)t#s %ees #"#(#%# "o& (ão&e#$)#& -o ese&o o seu t&#:#$o/A$F estes o)s +&u"os o"ostos #%)# u# -### )(te&e)&)# ue

se&%)# #os )(te&esses os se(o&es/ E&# e$es! ,e)to&es est&es e#.9-#& "u&+#o&es et-/ os #+&e+#os ue e&# o&#o&es o e(+e(o ue"&est#%# se&%).os e t&o-# e "&ote.ão e #u?$)o "#&es #$+u(s,u(-)o(&)os o &e) #$+u(s "&o,)ss)o(#)s $):e&#)s -oo! F)-os#%o+#os e(+e(e)&os:

7/23/2019 Avaliacao MODULO I

http://slidepdf.com/reader/full/avaliacao-modulo-i 6/6

Questão ;

Muais fatores e+plicam a decad"ncia da ati!idade mineradora no 6rasilN

R! Poeos -)t#& #$+u(s ,#to&es ue -o(t&):u&# "#&# # e-#(-)# #

"&ou.ão #u&,e&# (o B&#s)$/ P&)e)&#e(te %#$e &ess#$t#& ue o ou&oe(-o(t&#o e&# e #$u%)ão ou se7# e$e ,)-#%# e"os)t#o (#s #&+e(s o&)o/ @#ue$# F"o-# (ão e?)st)# &e-u&sos te-(o$8+)-os ue "uesse &et)&#& este ou&o #s &o-#s "&o,u(#s/ Out&o ,#to& "&e"o(e&#(te e&# ue (ão#%)# -u)#o e u)to e(os -o(e-)e(to tF-()-o "#&# &e#$)#& #e?"$o&#.ão/ A$F estes ,#to&es su"&# -)t#os "oeos #t&):u)& # -&)se ##t)%)#e )(e&#o&# #o oe$o e #.Ces "o$t)-#s #ot##s "e$#s#uto&)#es "o&tu+ues#s

Questão <

 ' independ"ncia do 6rasil foi moti!ada por fatores internos e e+ternos, cite pelomenos tr"s que le!aram K 5ndepend"ncia do 6rasil

R! Ve7#os #$+u(s ,#to&es!

• @o sF-u$o VIII e I #ue(tou o (9e&o e "&essCes +e&#(o ues-o(te(t#e(to -o o o(o"8$)o -oe&-)#$ )"osto "e$# =o&o#

• As e$)tes :&#s)$e)&#s #:)-)o(#%# $):e&#e e-o(>)-# "#&# #"$)#& o -oF&-)o e seus "&outos/ P#&# e$es # $):e&#e s8 %)&)# -o #)(e"e((-)# o P#s

• E&# u)to ,o&te # )(s#t)s,#.ão -o # -o:&#(.# e #$t#s t#?#s e%#&)#os )"ostos e?)+)os "o& Po&tu+#$/

• A )(,$u(-)# e o%)e(tos -oo # I(e"e((-)# os Est#osU()os e # Re%o$u.ão 0&#(-es#