aulas de redação: 3

Tipos de textos

Descrever, narrar ou dissertar são maneiras distintas de que se pode fazer

uso para falar de todo e qualquer assunto.

2Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com

Tipos de textos

• Narração: o relato de fatos, contados por um narrador, envolvendo personagens, localizados no tempo e no espaço;

• Descrição: o registro de características de pessoas, objetos ou lugares;

• Dissertação: expressão de opinião a respeito de um assunto.


Descrição de personagens e ambientes

Um bom observador sabe que em todos os seres, objetos e paisagens há

detalhes que os individualizam os sentidos.


Descrição

• Consiste na exposição das propriedades, qualidades e características de objetos, ambientes, ações ou estados;

• Possibilita ao leitor a visualização do objeto apresentado, que passa a ser concebido mentalmente, a partir de um processo linear de observação.


Descrição

• Observa-se a presença de adjetivos ou locuções adjetivas e advérbios, que assumem uma grande força descritiva, por isso há o cuidado com o vocabulário;

• Predominam os verbos de estado, no presente ou no pretérito imperfeito do indicativo;

• A descrição sempre desempenha um determinado papel em um gênero específico: exemplificação, nos gêneros argumentativos; ambientação e apresentação de um personagem, nos gêneros narrativos.


O rapaz vinha do rio. Descalço, com as calças arregaçadas cima do joelho, as pernas sujas de lama. Vestia uma camisa vermelha, aberta no peito, onde os primeiros pêlos da puberdade começavam a enegrecer. Tinha o cabelo escuro, molhado de suor que lhe escorria pelo pescoço delgado. Dobrava-se um pouco para frente, sob o peso dos longos remos, donde pendiam fios verdes de limos ainda gotejantes. O barco ficou balouçando na água turva, e ali perto, como se espreitassem, afloraram de repente os olhos globulosos de uma rã. O rapaz olhou-a e ela olhou-o a ele. Depois a rã fez um movimento brusco e desapareceu. Um minuto mais e a superfície do rio ficou lisa e calma, e brilhante, como os olhos do rapaz. A respiração do lodo desprendia lentas e moles bolhas de gás que a corrente arrastava.

(SARAMAGO, José. Objeto quase. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 131)


Descrição objetiva

• é aquela apresenta o objeto de forma concreta, buscando maior proximidade com a realidade, deixando de lado as impressões do observador. Apresenta características como: forma, tamanho, peso, cor, espessura etc.;

• com a exatidão dos detalhes e com a precisão dos vocábulos.


Descrição objetiva

• Mônica tem 1,65 de altura e 50 kg. Branca, olhos claros, cabelos castanhos, compridos e lisos.

• O livro de Drummond é vermelho, com capa dura e letras douradas.


Descrição subjetiva

• O objeto é transfigurado conforme a sensibilidade do observador, ou seja, o objeto é descrito da forma como ele é visto e sentido. O observador transmite para a descrição a sua emoção em relação ao objeto;

• Não há preocupação com a exatidão dos detalhes do objeto descrito, o importante é transmitir a impressão que o objeto causa ao observador.


Descrição subjetiva

• O sujeitão, que parecia um carro de boi cruzando com trem de ferro, já entrou soltando fogo pela folga do dente de ouro.

• Creio que ela é uma garota chata. Olha só a feição dela de gente fresca, além de só usar esses sapatos cor de não-sei-o-que.


Exercícios


Qual a tipologia textual do trecho apresentado abaixo?

Dona Julieta chamou os filhos mais novos para uma conversa séria. Era uma manhã de domingo, o dia estava claro e ensolarado. Pediu a eles que compreendessem a situação do pai, que não tinha no momento condição de colocá-los em uma escola melhor.

a) dissertação subjetivab) descriçãoc) narração com alguns traços descritivosd) dissertação objetiva com alguns traços descritivose) narração com alguns traços dissertativos


Marque a afirmação correta em relação ao texto abaixo:

“Senti tocar-me no ombro; era Lobo Neves. Encaramo-nos alguns instantes, mudos, inconsoláveis. Indaguei de Virgília, depois ficamos a conversar uma meia hora. No fim desse tempo, vieram trazer-lhe uma carta; ele leu-a, empalideceu muito e fechou-a com a mão trêmula.”(Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)

a) É texto dissertativo com alguns elementos descritivos.b) Não se trata de texto narrativo, pois não há personagens.c) É um texto descritivo, com alguns elementos narrativos.d) O texto não apresenta personagem-narrador.e) Trata-se de uma narração, sem nenhum traço dissertativo.


Provas de concurso


DETRAN/RN – 2010 – FGV

A Carta de Pero Vaz de Caminha

De ponta a ponta é toda praia rasa, muito plana e bem formosa. Pelo sertão, pareceu nos do mar muito grande, porque a estender a vista não podíamos ver senão terra e arvoredos, parecendo-nos terra muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro nem prata, nem nenhuma coisa de metal, nem de ferro; nem as vimos. Mas, a terra em si é muito boa de ares, tão frios e temperados, como os de Entre-Douro e Minho, porque, neste tempo de agora, assim os achávamos como os de lá. Águas são muitas e infindas. De tal maneira é graciosa que, querendo aproveitá-la dar-se-á nela tudo por bem das águas que tem.

(In: Cronistas e viajantes. São Paulo: Abril Educação, 1982. p. 12-23. Literatura Comentada. Com adaptações)


A respeito do trecho da Carta de Caminha e de suas características textuais, é correto afirmar que:

A) No texto, predominam características argumentativas e descritivas.B) O principal objetivo do texto é ilustrar experiências vividas através

de uma narrativa fictícia.C) O relato das experiências vividas é feito com aspectos descritivos.D) A intenção principal do autor é fazer oposição aos fatos

mencionados.E) O texto procura despertar a atenção do leitor para a mensagem

através do uso predominante de uma linguagem figurada.


Paródia

Músicas – Águas de Março


Proposta de Redação


A água, sua importância, uso e escassez é tema de debates no mundo há algumas décadas. Construa um texto narrativo em que você exponha informações sobre este recurso natural tão importante.

Imagine que seu texto fará parte de uma revista sobre a escassez de recursos naturais, editada pela assessoria de comunicação da prefeitura de sua cidade e terá o título Histórias d’água.


aulas de redação: 3

Education