aulas 9, 10 e 11 - fotografia

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DESMONTANDO O CÓDIGO FOTOGRÁFICO Estudo a partir dos textos “A mensagem fotográfica” e “Retórica da imagem”, de Roland Barthes

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Estudo da linguagem fotográfica e dos processos de conotação segundo Roland Barthes.

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Page 1: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

DESMONTANDO O CÓDIGO FOTOGRÁFICO

Estudo a partir dos textos “A mensagem fotográfica” e“Retórica da imagem”, de Roland Barthes

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COMO É QUE O SENTIDO BEM À IMAGEM?

Estudo a partir do texto “A mensagem fotográfica” de Roland Barthes

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“Vejamos uma publicidade Panzani: pacotes de massa, uma caixa, um pequeno

saco, tomates, cebolas, pimentões, um cogumelo, saindo tudo isso de um saco de

rede meio aberto em cores amarelas e verdes num fundo vermelho. Tentemos ‘espremer’ as mensagens que ela pode

conter”.

Page 5: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

IMAGEM “PURA”Uma vinda do mercado implicada no

frescor dos produtos; as cores da bandeira italiana, os produtos Panzani

Page 6: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

IMAGEM SIMBÓLICAUm senso de italianidade, que implica na

possibilidade de fazer suas próprias compras frescas e preparar uma massa do

jeito tradicional

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RÓTULOS E SLOGANSPanzani pastas

Panzani molho ao sugoMassas com molho parmesão italiano de luxo

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Se a nossa leitura for satisfatória, a fotografia analisada propõe-nos,

pois, três mensagens: uma mensagem linguística, uma

mensagem icônica codificada e uma mensagem icônica não codificada

(...). É certo que a distinção das duas mensagens icônicas não se faz

espontaneamente ao nível da leitura corrente: o espectador da

mensagem recebe, ao mesmo tempo, a mensagem perceptiva e a

mensagem cultural (...).

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E COMO É FEITA A CODIFICAÇÃO DA FOTOGRAFIA?

Basicamente, através de seis processos identificáveis:

TrucagemPoseUso de objetos na cenaFotogeniaEsteticismoSintaxe+ Ancoragem do texto

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TRUCAGEM“O interesse metódico da

trucagem é que ela intervém no próprio interior do plano de

denotação, sem avisar.”

No processo de trucagem, o fotógrafo une artificialmente ,

na segunda realidade, duas imagens separadas na primeira

realidade. É dessa montagem que surge o sentido.

Page 11: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

POSE“Aqui, trata-se da pose mesma do sujeito que prepara a leitura dos significados de conotação:

juvenilidade, espiritualidade, pureza; a fotografia não é

evidentemente significante senão porque existe uma

reserva de atitudes estereotipadas que constituem

elementos feitos de significação.”

No processo de pose, um gesto espontâneo é decupado e

assume a conotação de um gesto convencionado.

Page 12: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

OBJETOS“O interesse reside em que esses

objetos são indutores correntes de associações de idéias

(biblioteca intelectual) ou, de uma maneira mais obscura,

verdadeiros símbolos.”

Objetos tem significados históricos muito precisos. No

processo de objetos, o fotógrafo os valoriza na composição ressaltando a presença do

objeto e, assim, induz a geração de um sentido simbólico que,

muitas vezes, anula a primeira realidade da fotografia.

Page 13: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

FOTOGENIA“Bastará definir a fotogenia em

termos de estrutura informativa: na fotogenia, a mensagem conotada reside na própria

imagem embelezada.”

No processo de fotogenia, o fotógrafo usa recursos como

enquadramento, composição, iluminação, velocidade do

obturador. O problema é que a fotogenia pode embelezar

coisas que não são bonitas na realidade

Page 14: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

ESTETICISMO“Quando a fotografia se faz

pintura, isto é , a composição ou substância visual

deliberadamente tratada “na massa” para se significar ela

mesma como arte.”

No processo de esteticismo, o fotógrafo usa recursos como cor,

iluminação, textura e, assim, constrói imagens que lembram

obras de arte.

Page 15: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

SINTAXE“Várias fotografias podem se

constituir em sequência. O significante de conotação não se

encontra mais ao nível de cada um dos fragmentos da

sequência, mas àquele do encadeamento.”

No processo de sintaxe, o diagramador aproxima na página uma determinada

sequencia de fotos que, juntas, adquirem um sentido diferente

daquele se essas imagens fossem lidas separadamente.

Page 16: AULAS 9, 10 E 11 - Fotografia

ANCORAGEM“O texto constitui uma

mensagem parasita, destinada a conotar a imagem, isto é, a lhe

insuflar um ou vários significados segundos.”

No processo de conotação texto-imagem, o editor

acrescenta uma legenda ou slogan que direcionam a

imagem para uma leitura. O texto também pode estar

presente dentro da fotografia e, assim, modificar o sentido de

maneira muito mais sutil.

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COMPRENDRE COMMENT IL

FONCTIONNE?

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