CINCIA E RELIGIO

Profa. Ms. Fernanda C. Figueira Teixeira

A cincia a atividadede acompanhar

os pensamentos de Deus"

(Blaise Pascal- filsofo cristo)

Questionamentos f x cincia?

Pode um cientista ainda hoje ser cristo?

Pode um cristo ainda hoje ser cientista?

A cincia moderna j no demoliu a base da fcrist?

Pode haver harmonia entre a f crist e a cincia?

Cientistas e suas crenas(pesquisa norte-americana)

Em 191640% acreditavam em um Deus pessoal

45% no acreditavam em nenhuma divindade15% no responderam

Em 1996Resultados semelhantes

curioso observar que em quase um sculo, com o tremendo avano da cincia, a crena da comunidadecientfica tenha permanecido inalterada.

Qualquer delas sozinha pode conceder-nosinformaes valiosas

As riquezas de interpretao esto contidasna combinao de ambas

Pode haver harmonia entre f e cincia

Concluses

CINCIA F/RELIGIO

a acumulao de conhecimentos sistemticos, racionais e verificveis da realidade. (GOODE, W. J.; HATT,P.K. Mtodos em pesquisa social. So Paulo: Ed. Nacional,1981. p.12)

O que Cincia?

A cincia somente aceita como verdadeiro o conhecimento que confirmvel mediante

comprovao compatvel com o mtodo cientfico.

Latin: scientia - conhecimentoConjunto organizado de conhecimentos relativo a determinadarea do saber caracterizado por uma metodologia especfica.(Larousse escolar da lngua portuguesal, 2009. p. 152)

HIPTESES ACHADOS MODELO TEORIA LEI

Sistematizaco da cincia

CINCIA

SISTEMATIZACO

RIGOR METODOLGICO

REPRODUTIBILIDADE

Confirmaco ou no das hipteses Aceitaco ou rejeio das teorias

Tipos de cincias

Experimental:

Busca a comprovaco das teorias por meio de observaces diretas ou anlises experimentais

Histrica:

A partir de documentos histricos ou vestgiosdo passado, mostra se uma teoria est ou noem contradio com os dados; no produzprova irrevogvel de veracidade

CRIACIONISMO E EVOLUCIONISMO

Constituem MODELOS/TEORIAS que nopodem ser comprovados cientificamente. So filosofias estabelecidas a partir de evidnciasno sujeitas a experimentao.

Pressupostos

Planejamento

Desgnio

Ordem

Propsito

CRIACIONISMO

EVOLUCIONISMO

Casualidade

Aleatoriedade

PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs)

O currculo deve permitir ao educandocompreender as cincias como construeshumanas, entendendo que elas sse desenvolvem poracumulaco, continuidade ou ruptura de paradigmas e que a cincia no tem respostasdefinitivas para tudo, sendo uma de suascaractersticas a possibilidade de ser questionada e se transformar. (PCNs p. 116)

Razes para crer

http://www.criacionismo.com.br/2010/01/video-razoes-para-crer.html