Atuais Propostas Curriculares.

Anos 90 países integrantes do Mercosul, Portugal e Espanha possuem a mesma estrutura curricular na organização de documentos oficiais e a mesma terminologia pedagógica.

Brasil: reformulações curriculares enfocando uma formação política que pressupunha o fortalecimento da participação de todos setores sociais.

Atuais Propostas Curriculares.

Foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCN ), sob orientação internacional oriunda de pressupostos da psicologia da aprendizagem piagetiana.

O objetivo é centrar-se na relação ensino e aprendizagem.

Atuais Propostas Curriculares.

Atualmente, a idéia de currículo é concebida em três dimensões:

Currículo formal: criado pelo poder estatal.

Currículo real: corresponde à realidade da sala de aula.

Currículo oculto: constituído por ações que impõem normas e comportamentos vividos nas escolas, mas sem registros oficiais...

Atuais Propostas Curriculares.

De acordo com os currículos mais recentes, os conteúdos escolares correspondem à integração dos vários conhecimentos adquiridos na escola. Concebe-se como conteúdo escolar tanto os conteúdos explícitos de cada uma das disciplinas como a aquisição de valores, habilidade e competências que fazem parte da prática escolar.

Atuais Propostas Curriculares.

Métodos e tecnologias: os atuais métodos de ensino têm de se articular às novas tecnologias para que a escola possa se identificar com as novas gerações, pertencentes à cultura das mídias.

Cultura da imagem x cultura letrada.

Atuais Propostas Curriculares.

Propostas curriculares de História.Passam a apresentar fundamentações sobre o conhecimento histórico e sobre os demais tópicos da disciplina.Procura-se diluir formas de resistência aos documentos oficiais.Redefinição do papel do professor: autonomia pedagógica.

Atuais Propostas Curriculares.

Fundamentação pedagógica baseada no construtivismo. Princípio que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem.

Introdução dos estudos de sociologia e geografia a partir das séries iniciais de ensino.

Atuais Propostas Curriculares.

Propostas curriculares para os diferentes níveis:

História e geografia para alunos de primeira a quarta série.

Apresentar o conteúdo baseado em eixos temáticos.

Tempo Histórico: antes/depois, conceito de geração e de duração (evitar ordem cronológica)

Atuais Propostas Curriculares.

Geografia para aluno de 5º a 8º série.

Basear-se em eixos temáticos ou temas geradores.

Fornecer ao aluno uma visão de geografia partindo da sua noção espacial, como processo.

A seleção de conteúdos deve ser por temas.

Atuais Propostas Curriculares.

Ensino Médio:

Lei 9394/96 deve ser uma formação geral e não propedêutica, tendo como objetivo central o preparo para o exercício da cidadania.

Mantém a organização dos conteúdos por temas, porém com maior aprofundamento, ampliando a capacidade do aluno para o domínio de métodos da pesquisa histórica.

Atuais Propostas Curriculares.

Objetivos do Ensino de Geografia:

Contribuir para a constituição de identidades. ( formação da cidadania ).

Contribuir para a formação intelectual do aluno: capacidade de observar, descrever, estabelecer relações entre passado-presente, fazer comparações e identificar semelhanças e diferenças entre os diversos acontecimentos.