plano anual de atividades · geral, materializadas num conjunto de atividades diversificadas e de...

Plano Anual de Atividades

ESCOLA SECUNDÁRIA FERREIRA DIAS

Agualva 2013 /2014

ESCOLA SECUNDÁRIA DE

FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA

Plano anual de atividades 2013-2014 1

É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer.

Aristóteles

Não se pode ensinar tudo a alguém, pode-se apenas ajudá-lo a encontrar por si mesmo.

Galileu Galilei




ÍNDICE

1. Introdução

3

2. Missão e Visão da Escola

4

3. Objetivos Estratégicos

5

4. Calendarização de Reuniões

8

5. Estruturas de Gestão, Coordenação e Supervisão

Pedagógica

9

6. Oferta Educativa

15

7. Divulgação, Acompanhamento e Avaliação do PAA

17

8. Tipologia das Atividades

18

9. Projeto Educativo vs Plano Anual de Atividades

18

10. Tabelas de Atividades

20




1. INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos documentos de autonomia, previstos na alínea c)

do n.º1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril com a redação dada pelo Decreto-Lei

nº 137/2012 de 2 de julho, que aprova o novo regime de autonomia, administração e gestão dos

estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.

É um documento de planeamento que define, “em função do projeto educativo, os objetivos, as

formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos

necessários à sua execução”.

No desenvolvimento das suas competências, o Diretor é responsável por elaborar o Plano Anual de

Atividades, conforme o disposto na subalínea ii) da alínea a) do n.º 2 do artigo 20.º do mesmo

diploma.

Depois de emitido o parecer do Conselho Pedagógico, o Plano Anual de Atividades é submetido à

aprovação do Conselho Geral, nos termos da alínea e) do n.º1 do artigo 13.º.

O Plano Anual de Atividades (PAA) assume-se, assim, como um dos mais importantes instrumentos

de gestão e autonomia da ESFA, interagindo com os outros instrumentos estruturantes,

nomeadamente:

─ O Projeto Educativo (PE), com o qual se articula no respeito pelos seus princípios e valores,

objetivos gerais, estratégicos e específicos, segundo os quais a Escola se propõe cumprir a sua missão

de acordo com os critérios de propositura das atividades.

─ O Regulamento Interno (RI), no que concerne à organização e funcionamento de todos os órgãos,

estruturas e serviços, bem como em relação aos direitos e deveres dos membros da comunidade

escolar.

─ O Orçamento, no que respeita à afetação dos recursos financeiros disponíveis, provenientes quer

do Orçamento do Estado, quer das receitas próprias geradas pela Escola;

─ O Relatório Final de Atividades, que traduz os objetivos atingidos, o grau de realização das

atividades, bem como as medidas e propostas de melhoramento que deverão ser contempladas no

PAA seguinte.




O presente Plano Anual de Atividades foi elaborado pelo Diretor da ESFD, em obediência aos

princípios e metas que constam do PE, bem como às orientações estratégicas aprovadas em Conselho

Geral, materializadas num conjunto de atividades diversificadas e de propostas educativas não

curriculares, provenientes de todos os Departamentos Curriculares, Clubes, Núcleos, Projetos e

Serviços, aprovadas em Conselho Pedagógico, e tendo como primordial preocupação a melhoria da

qualidade do ensino e das aprendizagens da ESFD.

O Plano Anual de Atividades está organizado de modo a tornar percetíveis os mecanismos de

divulgação, acompanhamento e avaliação do mesmo, estabelecendo as bases e orientações para a

realização dos relatórios de avaliação, com recurso à Plataforma “GARE”, base de dados para

lançamento e balanço das atividades.

Como corpo principal deste documento, apresenta-se a identificação das atividades propostas sob a

forma de tabela, evidenciando a sua interação com os objetivos estratégicos, o que permitirá reforçar

o seu alinhamento com o Projeto Educativo.

2. MISSÃO E VISÃO DA ESCOLA

O PAA enquanto documento que traduz a operacionalização da planificação estratégica da vida da

Escola definida a longo termo no Projeto Educativo, visa assegurar a coerência e a unidade da ação

educativa, no cumprimento da missão de “promover o sucesso educativo numa escola de qualidade”

Para a concretização desta Missão, em termos estratégicos, é nosso objetivo “consolidar o estatuto

da ESFD de referência, centrada na qualidade e rigor do processo de ensino e aprendizagem e na

formação para a cidadania.”

Nesta Visão, o conceito de “escola de referência” assume capital importância na promoção de uma

cultura de qualidade e rigor, tendo por base um conceito alargado de currículo que integre todas as

atividades de aprendizagem proporcionadas pela ESFD, quer estas resultem de intenções e

propósitos explícitos, quer decorram da própria organização interna.




3. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Os objetivos estratégicos são um conjunto de diretrizes que servem de suporte à decisão e que

orientam o processo de organização e funcionamento da ESFD

Os objetivos estruturantes ou finalidades do Projeto Educativo têm constituído a fonte de inspiração

para a definição das grandes opções estratégicas dos últimos PAA. Este ano, para além desses

objetivos, foram consideradas, também, as linhas estratégicas definidas no Projeto de Intervenção

apresentado pelo Diretor da Escola, aquando da sua candidatura, direcionadas para a melhoria das

áreas mais deficitárias identificadas no Relatório de Avaliação Interna da ESFD.

3.1. Promover um sentimento de pertença

Enquanto comunidade educativa, a ESFD deve partilhar um conjunto amplo de valores culturais e

estéticos que constituem o horizonte a partir do qual os indivíduos constroem o seu espaço de

liberdade e de autonomia e se tornam cidadãos participativos, exigentes e responsáveis. O não

conformismo, a diversidade e o desafio, assentes em contextos devidamente enquadrados pelo

conhecimento, devem constituir a matriz fundamental.

Neste sentido, deve ser prioridade da Escola a visita a exposições e espetáculos nas mais diversas

áreas artísticas e performativas, o apoio a diferentes núcleos e projetos da Escola, a divulgação de

trabalhos dos alunos, o convite a artistas, escritores, bem como a outros especialistas, provenientes

de várias áreas do saber, que possam partilhar com a comunidade educativa as suas experiências e

sustentar uma cultura de escola, consubstanciada na abertura ao diálogo e à tolerância e na

adaptação à mudança.

3.2. Promover a qualidade das aprendizagens

Vinculada ao lema que prossegue e que assume como missão, uma das áreas fortes do Plano Anual

de Atividades da ESFD continuará a ser o complemento de formação curricular e o reforço das

aprendizagens, com vista à promoção de atitudes positivas face à escola e ao conhecimento e à

diminuição do insucesso escolar dos alunos.

Só com aprendizagens ativas, significativas, integradoras, funcionais e duradouras, se conseguirá

promover o sucesso educativo e a combater o abandono escolar. Neste âmbito, desempenham um

papel primordial as atividades dinamizadas pelos professores dos diversos departamentos, no âmbito

do apoio pedagógico acrescido, nomeadamente todos os projetos de desenvolvimento educativo,

núcleos e clubes que adiante se discriminam.




Todas as atividades de apoio ao aluno - Desporto Escolar, Promoção e Educação para a Saúde,

Educação pelos Pares, Tutorias, Serviço de Psicologia e Orientação, Ensino Especial, Avaliação

Especializada - permitirão consolidar a formação cívica dos nossos alunos, prevenindo a indisciplina e

reforçando a sua integração, requisitos essenciais para viverem em sociedade.

Também a Biblioteca, embora com funções diferentes, se assume como uma importante estrutura de

apoio ao trabalho desenvolvido na sala de aula. Este espaço, acolhedor, funcional e ativo no apoio ao

processo de ensino e aprendizagem, tem um papel reforçado na dinamização de projetos no âmbito

da literacia da informação e da promoção da leitura.

3.3. Promover a gestão eficaz e eficiente da Escola

Com vista à participação e responsabilização dos diversos membros da comunidade educativa, são

incentivadas práticas centradas nas lideranças intermédias e no exercício efetivo de funções de

coordenação e supervisão pedagógica.

A ESFD deverá fortalecer com a comunidade educativa a estreita colaboração que tem mantido,

nomeadamente:

ao nível da concretização do PAA, com a Câmara Municipal de Sintra e a Junta de Freguesia;

no âmbito dos cursos de educação e formação de adultos, com o estabelecimento prisional da

Carregueira;

no âmbito da segurança escolar, com a PSP e a Escola Segura;

ao nível dos cursos profissionais e dos cursos tecnológicos, com empresas locais ligadas às áreas

específicas de formação escolar e profissional para que os alunos possam continuar a usufruir da

formação em contexto de trabalho (FCT);

ao nível da formação do pessoal docente e não docente, com o Centro de Formação da

Associação de Escolas Cacém-Queluz - NOVAFOCO;

Com instituições de educação nacionais e estrangeiras, levando a cabo projetos de intercâmbio.

3.4. Contribuir para a autonomia pedagógica da Escola

A autonomia da ESFD, que constitui um dos objetivos do regime jurídico de gestão escolar,

desenvolve-se e aprofunda-se com base na sua iniciativa e segundo um processo ao longo do qual lhe

podem ser reconhecidos diferentes níveis de competência e de responsabilidade, de acordo com a

capacidade demonstrada para assegurar o respetivo exercício. A celebração de um contrato de

autonomia permitirá à Escola atingir os objetivos de equidade, qualidade, eficácia e eficiência. Para o




efeito, a execução do PAA constitui um dos princípios orientadores da celebração e desenvolvimento

do referido contrato.

Pretende-se, portanto, que a ESFD possa viabilizar a contextualização de currículos, adequando-os

aos interesses locais e às aspirações e perfis de competências dos alunos, proporcionando a

diversidade formativa e respeitando o princípio da interdisciplinaridade, da educação para a

cidadania, da educação para a saúde e da valorização da dimensão humana do trabalho.

3.5. Otimizar os espaços da Escola

A ESFD deve pôr em prática medidas que visem reforçar, junto dos alunos, atitudes de respeito pela

preservação dos vários espaços escolares, em particular pela limpeza e conservação dos

equipamentos e instalações.

Dadas as dimensões da Escola e a sobrelotação dos espaços, os mesmos deverão ser pensados numa

perspetiva de polivalência e multifuncionalidade.

A ESFD deverá apostar na valorização estética e na humanização dos espaços, tornando-os mais

acolhedores e confortáveis.

3.6. Incentivar a formação contínua

De acordo com as reais necessidades da Escola, numa perspetiva de valorização profissional dos seus

agentes e de desenvolvimento organizacional e institucional, a ESFD deve manter e aprofundar a

adoção de procedimentos de formação contínua do pessoal docente e não docente incentivando

uma cultura de inovação e rentabilização dos recursos disponíveis, que se poderá assumir como uma

mais-valia na melhoria das práticas e, consequentemente, da qualidade dos serviços que a Escola

presta, através da criação do Plano Interno de Formação (PIF).

As TIC desempenham um papel central na dinâmica organizacional - administrativa e pedagógica - da

escola moderna. Neste contexto, os órgãos de gestão devem ser empreendedores e abertos à

mudança, capazes de promover a integração e utilização das TIC na sala de aula, continuando a

incentivar recursos como as plataformas (Moodle e Gare), o programa de alunos (SIGE), o correio

eletrónico, plataforma Web, Gabinete de Comunicação etc., com vista à otimização dos serviços e das

práticas pedagógicas.

3.7. Estabelecer formas de cooperação com a comunidade

Uma escola é uma comunidade que se constrói a partir de um conjunto de vontades, expectativas e

valores, graças aos quais os vários agentes educativos criam o seu espaço de participação livre e

responsável.




Assim sendo, a ESFD deve promover e reforçar a cultura de participação de toda a comunidade

educativa, motivando e envolvendo os vários agentes educativos, designadamente professores e

alunos, funcionários e encarregados de educação através da melhoria dos canais de comunicação

com a comunidade, da abertura a iniciativas diversificadas e da atenção constante às relações

interpessoais e ao trabalho em equipa, nomeadamente através do estabelecimento de parcerias e

protocolos com entidades externas à escola, visando a concretização de projetos, atividades e troca

de serviços de interesse comum.

3.8. Desenvolver Projetos interdisciplinares e de abertura à comunidade

Para consolidar a sua estratégia, a ESFD deverá dar continuidade à forte dinâmica que a caracteriza,

privilegiando a experimentação, o trabalho de pesquisa, o acesso a informação variada e em

diferentes suportes, o desporto e a educação para a saúde, de forma a estimular atitudes de reflexão,

sentido crítico, responsabilidade e criatividade.

Para consolidar a sua estratégia, a ESFD deve, também, apostar na capacidade de manter e dinamizar

a motivação e o empenho de toda a comunidade educativa, reforçando os alicerces para um

progresso sustentável do ensino e para o desenvolvimento da sociedade do conhecimento.

Para isto, a ESFD deve reforçar as práticas de trabalho cooperativo do corpo docente e não docente,

dinamizar a estratégia científica com maior intervenção dos departamentos e implementar a

autoavaliação das práticas de sala de aula, relacionando-as com a autoavaliação organizacional.

O principal fator de sucesso da ESFD está, não apenas na forma como é definida a sua estratégia,

mas, fundamentalmente, no modo como a mesma é executada por todos os intervenientes da

comunidade educativa, nas suas múltiplas dimensões.

4. CALENDARIZAÇÃO DE REUNIÕES

Os órgãos de gestão e as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica apresentam,

no início do ano, o seu Plano Anual de Atividades (PAA), onde se encontram previstas e

calendarizadas, as sessões de trabalho que deverão ser realizadas ao longo do ano. Estes documentos

que se juntam em anexo ficam sujeitos a reajustes e acertos, quando necessário.

A calendarização de reuniões é feita em articulação com a dos órgãos de gestão, devendo a

abordagem e discussão das matérias obedecer a uma sequência cronológica e respeitar os timings

previstos para o normal desenvolvimento da programação do ano letivo.




5. ESTRUTURAS DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA

CONSELHO GERAL

Representantes Nomes

Pessoal Docente

Ana Paula Cunha - Presidente

António Braga

Fernanda Vieira - 2ª Secretária

Helena Freitas

Maria de Lurdes Silva

Paulo Santos

Margarida Batista

Isabel Vieira

Pessoal não Docente Elsa Lourenço (ASE)

Maria Celeste Bruno (AO)

Alunos

Ensino Diurno

Ensino noturno

Tiago Silva

José Aragão

Tiago Meireles

Pais e Encarregados de Educação

Álvaro Silva

Carlos Alves

José Malhadas

João Nunes

Autarquia Raquel Camacho

Comunidade Local

Pedro Borges (CGD)

José Manuel Cardoso (ACES - Sintra)

José Parente (AHBVAC)

Diretor/Presidente do Conselho Pedagógico António Tomaz Marques




DIREÇÃO DA ESCOLA

Cargos Nomes

Diretor António Tomaz Marques

Subdiretora Cesaltina Julião

Diretora Adjunta Cristina Correia

Diretor Adjunto António José Santos

Assessora Ana Paula Serra

Assessora Guilhermina Nogueira

Assessora Ana Pinto

Assessor Narciso Miranda

CONSELHO PEDAGÓGICO

Cargos Nomes

Presidente António Tomaz Marques

Coordenadores de Departamento:

Matemática e Ciências Experimentais

Ciências Sociais e Humanas

Expressões

Línguas

Carlos Almeida

José Pascoal

Manuela Marques

Isabel Lourenço

Representantes dos Coordenadores dos DT:

Ensino Básico

Ensino Secundário

Teresina Dias

Helena Moreira

Representante dos EFAS/P. Car. Helena Magro

Representante dos C. Profissionais Teresa Rodrigues

Representantes dos Projetos de

Desenvolvimento Educativo

Cristina Pinho

Isabel Pinto

Professora Bibliotecária Maria dos Anjos Fernandes

Representante da Equipa de Avaliação

Especializada Paula Garcia

Presidente do Conselho Geral Ana Paula Cunha




DIREÇÕES DE TURMA - ENSINO BÁSICO

Coordenadoras dos diretores de turma do Ensino Básico

Teresina Dias e Cristina Roque

Ano/Turma Diretor(a) de Turma

7º A Lurdes Morgado

7º B Paula Baleizão

7º C Manuela Carrondo

7º D Célia Alves

7º E Alberto Santos

7º F Ana Valador

7º G Óscar Pinto

8º A Sílvia Barros

8º B Ana Rapaz

8º C Carina Pereira

8º D Cristina Roque

8º E Sofia Costa

8º F Elisabete Alves

9º A Guilhermina Nogueira

9º B Laura Jardim

9º C Teresina Dias

9º D Paula Mendes

9º E Susana Bulcão

9º F Olga Oliveira

9º G Agostinha Ramos

9º H Anabela Martins




10º ANO

Coordenadora de 10º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos – Piedade Carvalho


Ciências e Tecnologias

10º C1 Manuela da Branca

10º C2 Cristina Dias

10º C3 Graça Machaqueiro

10º C4 Conceição Marques

10º C5 Piedade Carvalho

10º C6 António Silva

Artes 10º A1 Margarida Batista

Economia 10º E Fátima Alves

Línguas e Humanidades

10ºL1 Lúcia Nunes

10ºL2 Margarida Simão

10ºL3 Gabriela Correia

11º ANO

Coordenadora de 11º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos – Helena Moreira



11º C1 Helena Freitas

11º C2 Isabel Pinto

11º C3 Fernanda Vieira

11º C4 Elsa Clara

11º C5 Paula Peixe

11º C6 Palmira Oliveira

Artes 11º A1 Helena Moreira

11º A2 Maria Valente

Economia 11º E Ana Paula Cunha

Línguas e Humanidades 11º L1 Judite Morais

11º L2 Cristina Duarte




12º ANO

Coordenadora de 12º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos – Ana Luz



12º C1 Elvira Rocha

12º C2 Elisa Simão

12º C3 Carmo Simões

12º C4 Virgínia Duro

12º C5 Carlos Cotter

12º C6 Josefa Ferreira

Artes 12º A1 Paulo Santos

12º A2 Rui Nunes

Economia 12º E Isabel Castilho

Línguas e Humanidades 12º L1 Isabel Santos

12º L2 Ana Luz

Coordenadora dos Cursos Profissionais – Teresa Rodrigues

Cursos Profissionais Diretor(a) de Curso

Técnico de Turismo Natividade Filipe

Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores Teresa Rodrigues

Técnico de Manutenção Industrial (Mecatrónica Automóvel) António Braga

Técnico Auxiliar de Saúde Marlene Serras

Técnico de Gestão de Programação de Sistemas Informáticos Alexandre Ferraz

Técnico de Mecatrónica Luís Figueiredo

Técnico de Vitrinismo Maria José Simões




Coordenadora dos Diretores de Turma Cursos Profissionais – Teresa Rodrigues


Técnico de Turismo 1º T Nuno Ferreira

Técnico de Manutenção Industrial 1º M Lina Alves

Técnico Auxiliar de Saúde 1º S Anabela Dias

Técnico de Gestão e Programação de

Sistemas Informáticos 1º GI Alexandre Ferraz

Técnico de Manutenção Industrial

(Mecatrónica Automóvel) 1º MA Teresa Rodrigues (Filosofia)

Técnico de Vitrinismo 1º V Maria José Simões

Técnico de Turismo 2º T Ricardo Domingues

Técnico Auxiliar de Saúde 2º S Alexandra Oliveira


(Mecatrónica Automóvel) 2º MA Fátima Inocêncio

Técnico de Eletrónica, Automação e

Computadores 2º C Luís Figueiredo

Técnico de Turismo 3º T Natividade Filipe


(Mecatrónica Automóvel) 3º MA Luís Conceição

Técnico de Eletrónica, Automação e

Computadores 3º C Teresa Rodigues

ENSINO NOTURNO CURSOS PROFISSIONAIS,

TECNOLÓGICO E MÓDULOS

Coordenadores de Ensino Recorrente por Módulos - Ens. Sec : Ana Pinto

Ano Turmas Coordenadores Pedagógicos

10º Ano CT Febrónia Espada

CSH-Carr. Isabel Duarte




ENSINO NOTURNO EFAS E PPT

Coordenadora de EFA Secundário: Helena Magro

Turmas Mediadores

EFA Secundário EFA S 1 Fátima Inocêncio

EFA S3 Paula Mendes

EFA Secundário - Dupla Certificação EFA S 8-

Elect.Comp. Rogério Santos

ENSINO EXTRAESCOLAR

Turmas

Português para Todos PFOL – 1 Isilda Costa

PFOL – 2

6. OFERTA EDUCATIVA

ENSINO BÁSICO

Ensino Diurno Ensino Noturno

7º 8º 9º 7º 8º 9º

Ensino regular 7 6 8




ENSINO SECUNDÁRIO


10º 11º 12º 10º 11º 12º

Cursos Científico-

Humanísticos

Artes Visuais 1 2 2

Ciências e Tecnologias 6 6 6 1

Línguas e Humanidades 3 2 2 1

Ciências Sócio - Económicas 1 1 1

Cursos

Profissionais

Técnico de Turismo 1 1 1

Técnico de Eletrónica,

Automação e Computadores - 1 1

Técnico de Manutenção

Industrial (Mecatrónica

Automóvel)

1 1 1

Técnico Auxiliar de Saúde 1 1 -

Técnico de Gestão e

Programação de Sistemas

Informáticos

1 - -

Técnico de Mecatrónica 1 -

Técnico de Vitrinismo 1 - -


Cursos de

Educação e

Formação de

Adultos

EFA Básico Escolar

EFA Secundário Escolar 1turma

EFA Sec. (dupla certificação): Técnico Eletrónica de Computadores e automação

1

turma

EFA Sec. (dupla certificação): Técnico de Informação e Animação turística

1turma

Unidades de

formação de curta

duração -UFCD

Básico B3 - TIC 1turma

Secundário - Desporto 2

turmas

Ensino Extra-

Escolar PFOL

2

turmas




7. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PAA

Depois de ouvido o parecer do Conselho Pedagógico e de aprovado em Conselho Geral, o presente

Plano Anual de Atividades deverá ser disponibilizado à comunidade escolar para sua divulgação e

apropriação, nos seguintes locais:

Página da Escola na Internet,

Plataforma Moodle,

Gabinete de Comunicação,

Sala de Professores,

Sala de Diretores de Turma,

Sala de Funcionários,

Gabinete da Associação de Estudantes,

Gabinete da Associação de Pais e Encarregados de Educação.

Sala de atendimento dos Diretores de Turma aos Encarregados de Educação.

A execução do PAA traduzir-se-á no seu relatório de avaliação onde deverão constar os percursos

efetuados, os desvios ao plano traçado, bem como os seus resultados. Será, então, recolhida

informação relevante para o futuro próximo, num ciclo de desenvolvimento contínuo e sustentável

de toda a comunidade escolar.

Assim, a avaliação deve partir da parte para o todo, isto é, incidir inicialmente sobre cada atividade,

devendo cada responsável aplicar os instrumentos de avaliação adequados a cada realidade

específica e aos respetivos destinatários. Com base nestes relatórios parcelares, será elaborado, por

uma equipa do Conselho Pedagógico, o relatório síntese final da avaliação realizada, que deverá ser

apresentado a este órgão, realçando as experiências de trabalho mais relevantes, potenciando a

partilha de boas práticas e a correção de desvios, submetendo-o posteriormente à avaliação do

Conselho Geral.

O relatório Intermédio do PAA, realizado até finais de fevereiro, incidirá apenas sobre a análise dos

resultados dos alunos.




8. TIPOLOGIA DAS ATIVIDADES

As atividades a desenvolver no presente ano letivo, são apresentadas sob a forma de uma tabela

ordenada de acordo com o tipo de atividades e em articulação com os objetivos estratégicos do

Projeto Educativo.

A organização das atividades tem por base uma lógica de longo ou médio e curto prazo. Consideram-

se atividades de longo prazo aquelas que são realizadas ao longo de todo o ano letivo; de médio e

curto prazo todas as atividades cuja duração é limitada no tempo.

9. PROJETO EDUCATIVO VS PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Sendo o Projeto Educativo de Escola o documento que define as linhas estratégicas para o seu

funcionamento, e o Plano de Atividades o documento que o operacionaliza, apresenta-se, de seguida,

um quadro que permite visualizar a articulação entre os Objetivos Estratégicos do PEE e as propostas

de operacionalização dos mesmos, traduzidas na tipologia de atividades deste PAA.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DO PEE ATIVIDADES DO PAA POR TIPOLOGIA

1. Promover a diversificação de percursos

formativos, numa perspetiva de adequação às

exigências do futuro.

2. Efetuar a gestão do ensino e da aprendizagem

em consonância com os programas nacionais e

atendendo às características dos alunos, numa

perspetiva de integração e diferenciação

pedagógica, garantindo mecanismos de

monitorização e avaliação.

Planeamento curricular

Organização e Gestão do Currículo

Apoio Pedagógico

Atividades Artísticas

Visitas de Estudo

Associação de Pais e E.E.

3. Desenvolver práticas de articulação e

interação no seio das Estruturas de Orientação e

de Apoio Educativo, visando o desenvolvimento

de competências e valores, em ordem a

Organização e Gestão do Currículo

Planeamento Curricular

Apoio Psico-Pedagógico

Apoio ao Sistema de Relações na




promover a integração plena dos alunos com

dificuldades diagnosticadas, salvaguardando

respostas educativas adequadas.

Comunidade

Multiculturalidade

Orientação Escolar e Profissional


4. Caracterizar o insucesso escolar e desenvolver

medidas que permitam a sua redução,

mobilizando as Estruturas de Orientação

Educativa, de Apoio e Complemento Educativo,

bem como os Pais e Encarregados de Educação

na promoção do sucesso.

5. Valorizar o mérito conferindo-lhe visibilidade

e reconhecimento público.

Apoio Pedagógico

Apoio Psico-Pedagógico

Apoio Tutorial

Apoio ao Sistema de Relações na

Comunidade

Multiculturalidade

Orientação Escolar e Profissional

Exposições de Trabalhos

Diplomas de Mérito

6. Salvaguardar as condições de segurança

estrutural e de utilização no interior do recinto

escolar.

Projetos de Inovação: Gabinete de

Prevenção e Segurança


Comissão de disciplina

7. Estabelecer formas de cooperação com a

comunidade, visando a concretização de

projetos, atividades e troca de serviços de

interesse comum, projetando a Escola no meio

envolvente.

Visitas de Estudo

Protocolos e Parcerias


8. Promover o desenvolvimento de

projetos/atividades de enriquecimento

curricular, suscetíveis de diversificar

oportunidades de sucesso, de acordo com

motivações de natureza científica, ambiental,

tecnológica, cultural, artística, desportiva e

recreativa, envolvendo a Comunidade Educativa.

Organização e Gestão Curricular

Projetos/ Atividades

Projetos Desportivos

Promoção e Educação para a saúde

Concursos

Comemorações de Efemérides

Debates /Palestras


Associação de Estudantes

9. Conceber o Plano Interno de Formação numa

lógica de resposta às necessidades de formação

Formação Interna

Ações de formação




da própria Escola, estimulando a partilha de

experiências e valorização profissional.

10. Apostar na formação e qualificação dos

recursos humanos;

Worshops

Debates

11. Melhorar a informação e comunicação

interna e externa, rentabilizando os

instrumentos de divulgação existentes na Escola,

numa lógica de inovação, eficiência e eficácia.

Produção/Divulgação de Informação

Gabinete de Comunicação


Associação de Estudantes

12. Potenciar a utilização da Biblioteca,

entendida como Centro de Recursos e de difusão

cultural, destinado à consulta de documentos

em diferentes suportes e à organização de ações

de eventos.

Equipa da Biblioteca

13. Otimizar os recursos do parque informático

da Escola de forma a garantir a qualidade e

funcionalidade.

Plataforma “GARE”

Produção/Divulgação de Informação

14. Racionalizar os recursos financeiros

existentes, de acordo com as normas

orientadoras do orçamento de escola.

Protocolos e Parcerias

15. Assegurar a avaliação da escola enquanto

instituição, com recurso a diferentes estratégias

de monitorização do desempenho, visando

reforçar a autoestima institucional e melhoria

dos níveis de eficácia e eficiência.

Avaliação Interna

10. TABELA DE ATIVIDADES

Apresentam-se, de seguida, as tabelas de atividades dos Departamentos, Serviço de Psicologia e

Orientação Escolar, Educação Especial e Núcleos e Projetos Educativos.




Atividades a Desenvolver ao longo do ano

DEPARTAMENTO DE Ciências Sociais e Humanas

Grupos de Recrutamento: 400, 410, 420, 430 e 999 ( Tec. Turismo) GRUPO 400

PROPOSTA DE VISITAS DE ESTUDO

Local Anos Prof. responsável Data prevista Custos

previstos

Museu Arqueológico de São Miguel de Odrinhas

7ºB Olga Oliveira, Alice Rolo

2º Período

Museu do Oriente, Lisboa 8ºC,8ºB,8ºD

e 8ºF Alice Rolo e Elisabete Alves

2º Período 1350.00

Peniche –museu e prisão 9ºA, C, H, E,

F e G

Ana Teresa Ribeiro, Teresina Dias e Elisabete Alves


euros

Aljubarrota (CIBA) e Maciço Calcário Estremenho (com

Geografia)*

10º L1,L2 e L3

Teresina Dias e Isabel Duarte


euros

Lisboa pombalina e núcleo arqueológico do BCP (com Geografia) *

11ºL1e L2 Alice Rolo 2º Período 120 euros

Centro Arte Moderna da Gulbenkian - Lisboa

12º L1 e L2 Ana Teresa Ribeiro 1º Período 120 euros

Peniche –museu e prisão 12º L1 e L2 Ana Teresa Ribeiro 2º Período 600 euros

Outras - a definir nos conselhos de turma

* Visita de caráter interdisciplinar




PROJETOS/ATIVIDADES

Identificação Destinatários Data Prevista Custos

Previstos

CLIO – Palestras, exposições …. a definir

Comunidade Educativa Ao longo do ano

letivo -

Comemoração dos 40 anos do 25 de Abril

Comunidade Educativa 2º e 3º Período -

Semana das Ciências Sociais e Humanas

Comunidade Educativa 2º Período -

PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF)

Identificação Destinatários Data Prevista

Utilização da Moodle Grupo 400

1º Período

Ações da Nova Foco

GRUPO 410 PROPOSTA DE VISITAS DE ESTUDO


previstos

Assembleia da República 11º A.I. Fátima Inocêncio 2º P 0

Auto-Europa 11º A.I. Fátima Inocêncio 3º P -

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Conferência da Amnistia Internacional

10º e 11º de Área de Integração 2º P 0

Atividades no âmbito da Semana das CSH

10º, 11º e 12º anos 2º P -

Celebração do Dia Mundial da Filosofia

10º e 11º 21 novembro 0

Oficina de Filosofia 10º e 11º Ao longo do ano -



Introdução ao EXCEL Grupo 410 e 430 1º Período




GRUPO 420


Local Anos Prof. Responsável Data prevista Custos

previstos

Companhia das lezírias

11º L1. L2, E,

Turismo 12º

Helena Magro Carina Pereira

Isabel margarida 1º Período 1600.00€

Av. Liberdade/Baixa Pombalina*

11º L1 Helena Magro 2º Período 120.00 €


11º L2 Helena Magro 2º Período 120.00 €


11º E Helena Magro 2º Período 120.00€

Aljubarrota (CIBA) e Maciço Calcário Estremenho*

10º Anos Lúcia Nunes

Clarisse Belém 2ºPeríodo 1500.00€

Museu da Eletricidade e Mobilidade Urbana*

9º Anos Lúcia Nunes

Anabela Martins 2ºPeríodo 1500.00€

Museu da ciência 7º Ano Anabela Martins

Margarida Santos 2º Período A definir

Fábrica Renova 9º e 12º

Anos Anabela Martins

Margarida Santos 2º período A definir

Visita de caráter interdisciplinar

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Semana das C.S. Humanas – Quiz Geografia e História

3ºCiclo

2ºPeríodo

Semana das C.S. Humanas As profissões e a Geografia

Atividades de animação turística

alunos de 12º ano e 11º ano 2º Período

Pagamento de transporte aos

convidados ex-alunos da escola – 30€ um pequeno

presente?

Semana das C.S. Humanas

Exposições Comunidade escolar 2º Período

Semana das Semana das C.S. Humanas

José Luís Peixoto “Dentro do 12º L1, 11º E 2º ___




Segredo” Coreia do Norte

Projeto “ Nós Propomos” 11º anos 9 de maio (

apresentação pública IGOT)

-

Projeto “jovens repórteres

para o ambiente” Alunos do secundário Ao longo do ano -



Da estrutura às formas de relevo Professores do grupo 420 2º Período (Sábados)

GRUPO 430



previstos

Sinagoga de Lisboa 12º Liliana Matos 2º Período 1,00 euro p/p

Assembleia da República 10E, 11E Fátima Alves 2º período -

Empresa comercial ou industrial

10E,11E Fátima Alves 2º período -

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Palestra s/ Cidades saudáveis

12º ano Sociologia 2º Período -

Palestra com profissionais de Línguas e Humanidades

12º ano Sociologia 2º Período -

GRUPO 999



previstos

Visitas a diversas entidades turísticas- Postos de

Turismo, Hotéis, aeroporto, empresas de animação

Turística, etc.

1º,2º,3º EFA

Teresa Fecha Ricardo Domingues

Nuno Ferreira

1º Período 2º Período 3º Período

A definir




Visitas a diversos pontos de interesse turístico a nível nacional e internacional

(ainda em estudo)

1º,2º,3º


Nuno Ferreira


A definir

Visitas a diversos pontos de interesse turístico a nível

regional EFA

Teresa Fecha


A definir

B.T.L. 1º,2º, 3º EFA


Nuno Ferreira

2º Período

A definir

Futurália 1º, 2º,

3º


Nuno Ferreira 2º Período A definir

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Atividades diversas a realizar em ambiente escolar

Comunidade escolar e alunos do Curso Profissional Técnicos de

Turismo

1º,2º,3º Período EFA

-




DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

Grupos de Recrutamento: 600, 620, 910, 920, 930

GRUPO 600 – ARTES VISUAIS



previstos

CAM – Centro de Arte MOderna - FCGulbenkian

11ºA2 12ºA2

Manuela Galante

2ºP

125,00 €

Tomar 2ºT Gabriela Fonseca

150,00 €

Queluz 2ºT 60,00 €

Sintra + CAM 3ºT 100,00 €

CAM – Centro de Arte Moderna + FCGulbenkian

10ºA1 Cristina Gaspar 60,00 €

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Exposições regulares ao longo do ano nas vitrines, nos corredores e átrios da escola

Comunidade Escolar

Ao longo do ano ---

SMARTES 17 a 21 março

2014 ---

Exposições Temporárias no Café Bartolos (frente à escola)

Comunidade Local

Ao longo do ano ---



Formação em Adobe Primiere – Edição de Imagem (filmes)

Professores de Artes Visuais

Nov ou 2ºP

Formação em Marketing e Merchandising

Professores de Artes Visuais

Avaliação com Excell (gratuita) Professores de Artes Visuais

Iniciação ao Autocad ou software compatível – Solid edg

Professores de Artes Visuais Nov ou 2ºP

In Design ou Professores de Artes Visuais Nov ou 2ºP




Quark X Press

GRUPO 620 – EDUCAÇÃO FÍSICA

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Concretizar o Projeto Curricular de EF e os

Projetos Curriculares de Turma.

Totalidade das turmas

Ao longo do ano

310.00 €

Testes Fitnessgram

-

Índice Massa Corporal (IMC) -

Programa de Desporto Escolar (DE)

Modalidades - Atividades Rítmicas Expressivas - Futsal - Voleibol - Voleibol - Basquetebol - Escalada - Atividades Náuticas Treinos regulares

Participação nos quadros competitivos do DE

Ao longo do Ano (Out./Jun.)

2.550,00 €

Corta Mato de Escola Todas as Turmas 14 de jan.

Interturmas do Natal - Torneio de Basquetebol (3x3) - Torneio de Futsal

Todas as Turmas 13 e 16 de dez.

9,00 €

- Aula Aberta de Dança Aberta à comunidade

16 de dez

- Experimentação de Escalada

Alunos 2 de abril

Formação de alunos-árbitros: - Basquetebol - Futsal -Voleibol

Alunos

5 de dez. 5 de dez.

27 de março

Corta Mato de Apuramento para o nacional

Alunos apurados no Corta Mato da Escola

5 de fev.

Todos os escalões Juv. Masc. Juv. Fem. Jun. Masc. Jun. Masc Todos os escalões Todos os escalões




Mega Sprint Alunos 27 de fev. Escalada e Rapel no Penedo da Amizade Alunos 3º período



Treino Funcional

Docentes de EF da Escola

7 de nov.

Dança 14 de jan.

Voleibol 30 jan.

Ginástica Acrobática 13 de Fev.

Escalada 13 março

Ação de Formação Multidisciplinar 3º Período




DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

Grupos de Recrutamento: 300, 320, 330, 35 GRUPOS 300/320/350

DESENVOLVIMENTO DOS PROJETOS LIGADOS À LÍNGUA PORTUGUESA PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS:

PLNM - Ensino Básico e Ensino Secundário

- Elaboração de testes diagnósticos - Aplicação dos testes diagnósticos - Formação de grupos de diferentes níveis de proficiência

PPT - Português Língua Estrangeira (Ensino Extra Escolar) - Matrículas - Elaboração de testes diagnósticos - Aplicação dos testes diagnósticos - Formação de grupos de diferentes níveis de proficiência



previstos

Ida ao teatro 7º Isabel Vieira 1º / 2ºP

Ida ao teatro 9º Profs. 9ºano 2º/3º P

Visita de estudo – Lisboa, Cidade Literária Fundação Saramago e Representação da peça Memorial do Convento

12º Profs. 12ºano(MªCarmo Simões, Isabel Castilho)

2º/3ºP

Teatro da Comuna- Recital Sermão de Stº António aos Peixes

11º Profs. 11ºano(Judite Morais, Isabel Castilho, Alice Malato)

1º/2ºP

Roteiro Queirosiano em Lisboa

11º Profs.11ºano(Judite Morais, Alice Malato)

2º/3ºP

Roteiro Queirosiano a Sintra 11º Ana Paula Cunha 2º P

Ida ao cinema (Francês) 10º e 11º

Laura Matos

Fundação Saramago e representação da peça Memorial do Convento

Roteiro Pessoano em Lisboa e Casa de Fernando Pessoa

12ºC1 12ºC2

Alice Malato

2ºP




PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Clube de Francês DELF

Básico e Secundário Ao longo do ano

letivo

Plano Nacional de Leitura Básico

Semana da Leitura Básico e Secundário

De 18 a 21 de fevereiro

Clube Europeu Secundário

Clube de Leitura-Ler para quê? Secundário

Ao longo do ano letivo

Comemoração Natal/Final de ano

PPT

Exposições de PLNM e PPT PPT Básico e Secundário

Exposições de Trabalhos - Português,Francês e Espanhol

Básico

Karaoke - Espanhol Básico

Cinema espanhol Básico e Secundário

PEPLE- Ferreira Dias, Escola Multicultural

Alunos Estrangeiros

TESTES INTERMÉDIOS

9º ANO 12º ANO

6/02 24/02



Criação de um blog e utilização em contexto de sala de aula

Grupo disciplinar

2º P

Educação Intercultural

2º/3ºP

Avaliação da oralidade 2º P




GRUPO 330

PROJETOS/ATIVIDADES


Previstos

Semana da Leitura Alunos do Ensino Básico

fevereiro/março

Atividades de Natal 9 a 17 de dez.

MUN: venda de castanhas Comunidade Escolar 11 de novembro

Venda de bolos e salgados professores 1º, 2º, 3º períodos

Quermesse de Natal, Cabaz de Natal, British Tea

Comunidade Escolar 9 a 17 de dez. cerca de €50

Reuniões periódicas Alunos do projeto 1º e 2º períodos

Congressos MUN Alunos do projeto 2º e/ou 3º períodos

cerca de €600 por pessoa

Sessão com Professor Dr. Mário Machaqueiro sobre “Arte no séc. XX”

Alunos 12º ano de Inglês 3º período



“Bottom up Approach!” Grupo 330 14/11/2013




DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS

EXPERIMENTAIS

Grupos de Recrutamento: 500, 510, 520, 530, 540, 550

GRUPO 500

PROPOSTA DE VISITAS DE ESTUDO – 500


previstos

NOTA: A haver, as VE serão acrescentadas à medida da sua aprovação nas turmas.

PROJETOS/ATIVIDADES

Identificação Destinatários Prof. responsável Data prevista Custos

previstos

PLANO DA MATEMÁTICA Todos Carla Ribeiro Ao longo de todo o ano

-

OLÍMPIADAS PORTUGUESAS DA

MATEMÁTICA Todos

João Brito e António Silva

13/11/2013 +

15/01/2014 +

final nacional em Aveiro (3 a 6 de abril de 2014)

90 €

CAMPEONATO NACIONAL DE JOGOS MATEMÁTICOS

Todos Carla Ribeiro e Helena

Lopes

Até 20/02/2014 (na escola) 14/03/2014

(final nacional)

250 €

SUPERTMATIK – CÁLCULO MENTAL e QUIZ

Todos os alunos do

ensino básico

Narciso Fernandes

Campeonato escolar até 29/03/2014

Final nacional online

(maio de 2014)

90 €

CANGURU MATEMÁTICO SEM FRONTEIRAS

Todos Ricardo Costa e Vanda

Vaz ( a calendarizar) 90 €

PARTICIPAÇÃO NA SEMANA DA CIÊNCIA E

TECNOLOGIA Todos Cristina Roque

18 a 22 de novembro de

2013 -

TESTES INTERMÉDIOS – 9.º ANO

Todos os alunos de 9.º

Susana Luís e o coordenador do ano

21/03/14 -




ano em causa – Carla Ribeiro


Todos os alunos de

11.º Mat A

Susana Luís e o coordenador do ano em causa – Teresa

Costa

11/03/14 -


Todos os alunos de

12.º Mat A

Susana Luís e o coordenador do ano

em causa – Luisa Gomes

29/11/13 e

30/04/14 -

LABMAT – ESTRUTURA AUTÓNOMA DO PM

Todos os alunos da

escola

Teresa Costa e António Tomáz

Ao longo de todo o ano

-


Atividade Destinatários Data prevista Custos

previstos

LABMAT DA ESFD: Metas curriculares e

utlilização de tecnologia no ensino da matemática.

CF LUDUS – 25H – 1 CRÉDITO

PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA ESCOLA

Ao longo do ano letivo a

calendarizar

1800 € (autofinanciada)

GRUPO 510



previstos

Centro de ciência viva de Sintra e Museu de História Natural

7º ano Cristina Pinho Laura Jardim Teresa Lavado

2º Período Auto

financiada

Pavilhão do Conhecimento (Parque das Nações)

8ºano Judite Silva Luís Conceição

2º Período Auto

financiada

Museu da Ciência 9ºano Guilhermina Nogueira Laura Jardim

2º Período Auto

financiada

Planetário Calouste Gulbenkian

10º ano

Ana Almeida Cristina Pinho Conceição Marques Luísa Ramos Palmira Oliveira

1º Período Auto

financiada

Central Hidroelétrica de Castelo de Bode e Descida do Tejo

10º ano

Ana Almeida Cristina Pinho Conceição Marques Luísa Ramos Palmira Oliveira

3º Período Auto

financiada




CERN – Genebra (Suíça) 10ºano

Ana Almeida Cristina Pinho Conceição Marques Palmira Oliveira

2º Período Auto

financiada

ESA, Centro da Biodiversidade Natural, Corpus-Amesterdão/Holanda

11ºano Helena Freitas Luísa Ramos

27 a 30 de abril Auto

financiada

Indústria Química e Parque Natural

11ºano

Carlos Almeida Helena Freitas Luísa Ramos Palmira Oliveira Paula Peixe

2º Período Auto

financiada

Descida do Douro (a confirmar)

12º ano Física

Química

Ana Almeida Carlos Almeida Guilhermina Nogueira

3º Período Auto

financiada

Todas as visitas propostas são interdisciplinares com outros grupos pedagógicos, nomeadamente Biologia e Geologia, Educação Física, História, Matemática, Ciências Naturais, Geografia e Educação Visual.

PROJETOS/ATIVIDADES

Identificação Destinatários Prof. responsável Data prevista Custos

previstos

Semana da Ciência e Tecnologia

Secundário

Cristina Pinho, Cristina Roque (500),

Fernanda Vieira(520), Laura

Jardim Vanda Pereira (550)

18 a 25 de novembro

-

Projeto Radiação Ambiente: Atividades laboratoriais, desafios, Masterclasses, participação no Encontro de Professores

Secundário Cristina Pinho, Laura

Jardim e Teresa Lavado

Ao longo do ano

-

Projeto “Sismologia na Escola”- fazer ciência com dados reais

Comunidade escolar

Luísa Ramos Guilhermina

Nogueira -

Projeto Radiação Ambiente Viagem ao JET – Culham – Oxford / Observatório de Greenwich/ Museu da Ciência / Cidade de Londres

12º + Alunos do Pedro Nunes

Cristina Pinho, Laura Jardim

Helena Melo (ESPN)

10 a 14 de abril de 2014

-

Projeto Open Discovery Space (ODS) (NUCLIO , GoLab….) (Escola Piloto)

7º B/G e/ou 10º C3

Carla Ribeiro Cristina Pinho Cristina Roque

Graça Machaqueiro

Ao longo do ano

-




Helena Lopes Laura Jardim Elsa Ferreira

Fernanda Vieira

Testes Intermédios 11º Anos

Carlos Almeida Helena Freitas Luísa Ramos

Palmira Oliveira Paula Peixe

12 de fevereiro -

Projeto “Newton gostava de ler”

7ºA/ºF e 8ºA/C/D/E/F e

9ºA/B/C/D/E/F/G

Guilhermina Nogueira, Laura Jardim, Luís Conceição Teresa Lavado

Ao longo do ano

Olimpíadas da Química Júnior

8º e 9º anos Professores que

lecionam o 8º e 9º ano

Calendário SPQ -

Olimpíadas da Química + 10º e 11º ano Professores que

lecionam o 10º e 11º ano

Calendário SPQ -

Olimpíadas da Física, escalão A

9º Ano Professores que

lecionam o 9º ano Calendário SPF -

Olimpíadas da Física, escalão B

11º Ano Professores que

lecionam o 11º ano Calendário SPF -

Olimpíadas da Astronomia 10º , 11º e 12º

anos

Professores que lecionam o 10º, 11º

e 12º ano Calendário SPA -

Rede de Escolas do projeto Ciência à mão de semear

Comunidade escolar

Helena Freitas Todo o ano -


Atividade Destinatários Professores responsáveis Data

prevista Custos

previstos

Palestra Introduction to the Inquiry Based Science Education approach and the use of eLearning tools.

500, 510, 520 , 530, 540, 550, 420

Eleftheria Tsourlidaki - Ellinogermaniki Agogi - Research and Development Department Rosa Doran – NUCLIO / GTTP Rita Guerra – NUCLIO / GTTP Cristina Pinho - ESFD

1º Período Sem

custos

Sessão de trabalho sobre máquinas gráficas e a sua aplicação na disciplina de Física e Química

510 Helena Freitas 1º período Sem

custos




GRUPO 520 PROPOSTA DE VISITAS DE ESTUDO – 520

Local Anos Professor responsável Data

prevista Custo

Aproximado

Museu de História Natural Sintra ou a um Centro de Ciência Viva

7º Ciências Naturais

Lurdes Morgado, Fernanda Vieira, Piedade

Carvalho, Elsa Ferreira

2º Período

€ 2000

Oceanário / Pavilhão do Conhecimento


Cristina Sardinha, Susana Bulcão

€2500

Pavilhão do Conhecimento


Elvira Rocha, Alexandra Oliveira, Susana Bulcão,

Paula Mendes €2000

Pedreira do Galinha e Grutas Algar do Pena

10º Biologia e Geologia

Mª João Picado, Virgínia Duro, Piedade Carvalho, Cristina Dias, Alexandra Oliveira, Paula Mendes

€2000

Visita de estudo ao CERN

10ºC1, 10ºC2 e 10ºC3

Biologia e Geologia

Cristina Dias, Maria João Picado

€600 por participante

Visita de estudo ao Museu de História Natural, Museu da Ciência e Museu de Geologia (Londres)

11ºC5 - Biologia e Geologia 12ºC4 -

Geologia

Maria João Picado, Susana Bulcão

3º Período €500 por

participante

Receção aos alunos do 1º ano

1º e 2º anos do Curso

Profissional de Técnico Auxiliar de

Saúde

Anabela Dias, Cristina Dias, Alexandra Oliveira,

Elsa Ferreira, Marlene Serras

Outubro

€2000

Atividades ligadas à saúde e dirigidas à

Comunidade Escolar durante o “Banco de

Sangue”

1º e 3º Períodos

“Mãos limpas, mais saúde”

2º Período

“A Saúde na Escola” 11, 12 e 13 de março

2014

“Agir para a saúde” Ao longo de todo o ano

letivo

Visitas de estudo a instituições de saúde ou

atividades, na escola, promovidas pelas

mesmas.

Ao longo de todo o ano

letivo

“Criar Saberes 2013/2014” –

Universidade Lusófona 2º Período






prevista Custo

Aproximado

Saída de campo a um Parque Natural

11º ano Biologia e Geologia e

12º ano Geologia

Lurdes Morgado, Fernanda Vieira, Mª João Picado, Cristina Sardinha,

Paula Mendes, Susana Bulcão

Final do 2º Período ou início do 3º

Período

€2000

Visita de estudo à

Agência Espacial

Europeia (ESA) – Centro

Europeu de Tecnologia e

Investigação Espacial

(ESTEC) e

Naturalis Biodiversity

Center – Centro de

Biodiversidade Natural

11ºC1, 11ºC3, 11ºC4

Biologia e Geologia

Lurdes Morgado, Fernanda Vieira, Cristina

Sardinha 2º Período

€500 por participante

Dia aberto de uma Instituição de Ensino

Superior 12º Biologia

Elvira Rocha, Virgínia Duro e Anabela Dias

2º Período 650€

Alto de Colaride 12º Geologia Susana Bulcão 2º Período Sem custos a

considerar

PROJETOS/ATIVIDADES

Identificação Destinatários Data prevista Custo

aproximado

Aplicação do Projeto Testes Intermédios

Alunos de 11º Ano

Biologia e Geologia 24 de março €500

Semana da Ciência e Tecnologia

Alunos do 3ºciclo e Secundário/Professores

Novembro €100

Participação e integração no Programa Eco-Escolas

Alunos do 3ºciclo e Secundário/Professores;

Encarregados de Educação e Comunidade


€1500

Participação e integração no Projeto de Sismologia

Comunidade educativa €500

Participação e integração no PES

Comunidade educativa €500

Núcleo de Ciências Alunos do 3ºciclo e

Secundário €500

Open Discovery Space Alunos das turmas 7ºB e

7ºG €500

“Banco de Sangue” Comunidade educativa e

envolvente 29 de novembro e 16

de maio Sem custos a

considerar

“Feira dos Minerais” Comunidade educativa 29 e 30 de abril Sem custos a

considerar





Pretende-se frequentar, tanto quanto possível, uma Ação de Formação com 25 horas.

Atividade Destinatários Data prevista Custos

previstos

Workshop de Geologia com o Professor Doutor Galopim de Carvalho

Professores do Grupo 520

A definir Sem custos a

considerar

Raciocínio científico e avaliação formativa

1º e 2º Períodos Sem custos a

considerar

GRUPO 530



previstos

A designar 3º M António Braga

João Macau 2º Período 100€

A designar 2º M António Braga

João Macau 3º Período 100€

PROJETOS/ATIVIDADES

Identificação Destinatários Data prevista Custos

previstos

LEM – Laboratório de Eletricidade e Mecânica Apoio na execução de projetos e recuperação de módulos.

Alunos dos Cursos Profissionais. Alunos de Educação Tecnológica.

Ano letivo Sem custos

Escola – Oficinas de Mecânica - Oficina Aberta

3º M/2º M 2ºe 3º Período Sem custos

Escola - Divulgação dos Cursos Profissionais da área técnica com intervenção do grupo 530, junto dos alunos da escola em sessões a combinar com diretores(as) de turma

Alunos do 9ºano 3º Período 30€

Divulgação dos Cursos Profissionais – conceção de cartazes e folhetos com respetiva distribuição; produção de uma apresentação multimédia a divulgar na escola

Comunidade escolar e meio envolvente

3º Período 100€




GRUPO 540



prevista Custo

Aproximado

Caminhos de Ferro - CP 1ºM Teresa Vargues 2º período Autofinanciada

PROJETOS/ATIVIDADES


previstos

LABTEC – Laboratório de Formação Técnica

Alunos com módulos em atraso Todo o ano letivo Autofinanciada

Divulgação do curso Profissional de Técnico de Mecatrónica, junto dos alunos em sessões a combinar com os DT.

Alunos do 8º e 9ºano 3º Período Autofinanciada

Divulgação do Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica, através de afixação de cartazes e distribuição de panfletos

Comunidade envolvente 3º Período Autofinanciada

Formação interna sobre temas específicos de interesse científico e pedagógico

Professores do Grupo pedagógico

Durante o ano letivo

Autofinanciada

Divulgação do ensino noturno EFA básico B3 de Dupla Certificação de Técnico de Eletricista de Instalações

Toda a Comunidade 3º Período Autofinanciada

Projeto e criação de um Kit de simulação de semáforos para automatizar

Professores e alunos do 2ºC 2º e 3º Períodos Autofinanciada

GRUPO 550

PROJETOS/ATIVIDADES


previstos

Oficina de Informática Comunidade Escolar

3º Período Autofinanciada

Participação na Semana das Ciências e Tecnologias

1º Período Autofinanciada

Apoio a alunos com módulos em atraso na área

da Informática Alunos dos cursos profissionais


Autofinanciada

Amostra de trabalhos na área da Informática

Comunidade Escolar 2º e 3º período Autofinanciada




Serviço de Psicologia e Orientação

Orientação escolar e profissional

Atividades

Destinatários

Calendarização

Aplicação de testes vocacionais em sessão única

Todas as turmas do 9º ano

De outubro a fevereiro

Atendimentos individuais para divulgação dos resultados dos testes e preparação da tomada de decisão

Todos os alunos do 9ºano

De março até junho

Sessões informativas sobre as alternativas de formação a nível secundário

Encarregados de Educação de todas as turmas do 9º ano

Final do 2º período e início do 3º período

Atendimento e encaminhamento de alunos para a frequência de cursos CEF e cursos vocacionais

Alunos do 7º ano e 8º ano

2º e 3º período ou sempre que for solicitado pelo DT

Exames de Orientação e Informação Escolar individuais a alunos que necessitem reorientação escolar

Alunos do 10º ano, 11º ano e 12º ano


Sessões de informação sobre o acesso ao ensino superior e saídas profissionais

Turmas do 12º ano

2º e 3º período ou sempre que for solicitado pelo DT

Participação em reuniões de Encarregados de Educação sempre que solicitado pelo DT

E.E das turmas do 11º ano e

12ºano

Reuniões de Enc de Educ correspondentes ao 2º período

Apoio às matrículas

Alunos do 11º ano e 9º ano Matrículas




Apoio Psicopedagógico

Atividades

Destinatários

Calendarização

Avaliação cognitiva e acompanhamento de alunos com insucesso escolar

Todos os anos de

escolaridade


Dinamização de atividades com turmas que apresentem diferentes problemáticas

Turmas do 3º ciclo do ensino

básico

Ao longo do ano letivo por solicitação do DT

Apoio aos professores tutores dos alunos a acompanhar

Professores do ensino básico

Ao longo do ano letivo por solicitação dos professores tutores

Apoio ao sistema de relações na comunidade educativa

Atividades

Destinatários

Calendarização

Colaboração em projetos existentes na escola no âmbito da educação para a saúde

Comunidade educativa

Ao longo do ano

Colaboração no plano de formação interna de escola e dinamização de temáticas na “ Escola em debate”

Comunidade educativa

Ao longo do ano

Para além das atividades apresentadas o SPO:

participa nos Conselhos de Turma correspondentes aos alunos acompanhados

representa a Equipa de Avaliação Especializada no Conselho Pedagógico

realiza relatórios psicológicos de encaminhamento para instituições externas

faz atendimento individual de Encarregados de Educação quer por solicitação do Serviço quer pelos Encarregados de Educação que o pretendam

colabora com entidades ou instituições externas à escola na dinamização de atividades




Grupo de Docência - Educação Especial

Atividades Intervenientes Calendarização - Elaborar o Plano Anual de Atividades;

- Participar nas atividades dinamizadas

pela Equipa de Avaliação Especializada;

- Elaborar os Programas de Intervenção

dos alunos em apoio direto;

- Prestar apoio especializado aos alunos,

de acordo com as suas necessidades

específicas;

- Fazer a adaptação de materiais para os

alunos com deficiência visual;

- Avaliar periodicamente os Programas de

Intervenção; Acompanhar alunos nas

atividades curriculares para as quais se

considere necessário a presença da

docente de educação especial (sala de

aula; visitas de estudo …);

Docentes de Educação

Especial

Psicóloga

Diretores de Turma e

Conselhos de Turma

Órgão de Gestão e

Administração

Encarregados de Educação

Outros elementos da

comunidade escolar

Outros técnicos/profissionais

Ao longo do ano

letivo

- - Informar/esclarecer os docentes sobre

as medidas educativas, no âmbito da

Educação Especial, previstas no Decreto-

Lei 3/2008;

- Colaborar com os Diretores de Turma, na

elaboração, implementação e avaliação

dos Programas Educativos Individuais dos

alunos com NEEcp;

- Participar nas várias reuniões de

Conselho de Turma dos alunos com NEEcp

a fim de:

a) Fazer o levantamento/análise do


Especial

Psicóloga


Conselhos de Turma


Administração


Outros elementos da

comunidade escolar


Ao longo do ano

letivo




Perfil de Funcionalidade e das

necessidades educativas dos alunos com

NEEcp;

b) Fazer o levantamento/análise das

Medidas Educativas a aplicar aos alunos

com NEEcp;

c) Avaliação periódica das Medidas

Educativas aplicadas aos alunos com

NEEcp;

- Colaborar com os docentes para a adoção

de estratégias e métodos que privilegiem a

diferenciação pedagógica;

- Colaborar na constituição de turmas e

elaboração de horários;

- Colaborar com o Órgão de Gestão, na

criação de condições para a adequação do

processo educativo dos alunos NEEcp;

- Colaborar com o Órgão de Gestão, no

estabelecimento de protocolos/parcerias

com Serviços, Entidades; Empresas e

Outros Serviços da Comunidade Local, que

se venha a considerar necessário;

- Elaborar documentos com dados

relativos aos alunos NEEcp;

- Envolver os Encarregados de Educação

no Processo de Avaliação Especializada do

seu educando;

- Esclarecer os Encarregados de Educação

sobre as Medidas Educativas a aplicar ao

seu educando;

- Sensibilizar os Encarregados de Educação


Especial

Psicóloga


Conselhos de Turma


Administração


Outros elementos da

comunidade escolar


Ao longo do ano

letivo




para uma maior participação na vida

escolar dos seus educandos;

- Acompanhar os Encarregados de

Educação e os alunos a consultas clínicas

especializadas, sempre que se considere

necessário;

- Fazer a articulação, através de contactos

informais e formais, com técnicos dos

vários serviços (Hospitais; Centros de

Saúde; S. Social...);

- Colaborar na elaboração dos relatórios

finais dos alunos com NEEcp;

- Elaborar relatórios de avaliação periódica

do Plano Anual de Atividades e Plano

Anual de Melhoria.




NÚCLEOS E PROJETOS




PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO

ARTE e AMBIENTE

Coordenação:

Manuela Galante

Colaboradores:

Ana Lourenço

Organização, divulgação e inscrições de

alunos/monitores, professores e auxiliares de ação

educativa

Arrecadação

Sala 3.8 1ºPeríodo

Oficinas de EcoArte:

– Fabrico de Papel aplicado às Artes Plásticas

- Venda de artefatos produzidos

Arrecadação

Sala 3.8

1ºP

2ºP

3ºP

Visita de estudo:

Fábrica de Papel (a designar) 2ºP

Encontro Anual /Evento de EcoArte dirigido a toda a

comunidade educativa em parceria com o Clube de

Origami e a Junta de Freguesia de Agualva

Agualva 2ºP / 3ºP

A confirmar




PROJETO

DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO

CLUBE EUROPEU

Coordenadora: Natividade Filipe Colaboradores: Isabel Vieira, Ricardo Domingues, Teresa Fecha, Nuno Ferreira, Manuel Santos.

Inscrições de alunos;

Reuniões de planificação de atividades.

ESCOLA SECUNDÁRIA

FERREIRA DIAS

setembro

Inscrição do Clube Europeu na Base de Dados da DGE, passando a integrar a Rede Nacional de Clubes Europeus (RNCE).

Início das reuniões semanais de trabalho entre professores e alunos envolvidos no projeto.

Inscrição da escola no projeto Conectando Mundos.

Elaboração de um projeto para possível

levantamento de uma parceria e-twinning.

Candidatura ao concurso anual de financiamento

dos CLUBES EUROPEUS.

outubro

Inscrição do Clube Europeu na Base de Dados da DGE, passando a integrar a Rede Nacional de Clubes Europeus (RNCE).

Início das reuniões semanais de trabalho entre professores e alunos envolvidos no projeto.

Inscrição da escola no projeto Conectando Mundos.

Elaboração de um projeto para possível

levantamento de uma parceria e-twinning.

Candidatura ao concurso anual de financiamento dos CLUBES EUROPEUS.

outubro




CLUBE EUROPEU

Coordenadora: Natividade Filipe

Colaboradores:

Isabel Vieira, Ricardo Domingues,

Teresa Fecha, Nuno Ferreira, Manuel Santos.

Concurso “Construção do logótipo do Clube Europeu”, aberto aos alunos de multimédia da escola” – Exposição no placard do CLEU.

Levantamento do projeto “Agência de Viagens Virtual”.

Novembro

Exposição alusiva ao tema “Direitos Humanos”- Exposição no placard do CLEU.

O Natal na União Europeia – mostra gastronómica e exposição de postais alusivos- atividades a serem desenvolvidas em bancas, no Pátio dos Amendoins. Exposição no Placard do CLEU.

»

10 de dezembro

16 e 17 de dezembro

Visita de estudo a Coimbra e Porto - cidades/património portuguesas (29 e 30 de janeiro de 2014).

Busca de informação/formação sobre projetos multinacionais a inserir no novo ERASMUS +

Janeiro a março

25 de março - Exposição alusiva ao TRATADO DE ROMA. Grande Exposição sobre “Portugueses famosos na União Europeia, no séc. XXI” – Placard do Pátio dos Amendoins.

» março de 2014

SEMANA DA EUROPA –

1- Exposição no placard do CLEU e no placard do Pátio dos Amendoins, com informação sobre:

A Europa (aspetos geográficos, históricos, culturais, económicos, etc.);

As Instituições Europeias (estrutura,




CLUBE EUROPEU

Coordenadora: Natividade Filipe

Colaboradores:

Isabel Vieira, Ricardo Domingues,

Teresa Fecha, Nuno Ferreira, Manuel Santos.

funcionamento, objetivos, etc.);

Os Estados Membros da União Europeia e do Conselho da Europa (a vida política, social, cultural, etc.);

O património cultural e natural da Europa;

Os objetivos da integração europeia.

2. “ Semana do Cinema Europeu” – visionamento de filmes na Sala de Reuniões.

3. Mostra gastronómica – bancas no Pátio dos Amendoins.

»

5 a 9 de maio

Divulgação de materiais na plataforma Moodle dos Clubes Europeus e na página da Escola.

Preenchimento do relatório final de atividades.

»

junho





CLUBE DE FRANCÊS

Coordenação:

Lourdes Silva

Colaboradores:

Professores de Francês

-Elaboração de postais de Natal e de cartazes temáticos;

- Comemoração de festas tradicionais;

- Receita e degustação de crepes.

Biblioteca,

Átrios e

Pátio dos

amendoins

1º Período

- Comemoração do dia de S. Valentim;

- Colaboração na semana de leitura;

- Resumo e ilustração de biografias de personalidades

francesas;

- Receita e degustação de crepes.

Biblioteca,

Átrios e Pátio

dos

amendoins

2º Período

- Exame do diploma “DELF SCOLAIRE”;

- Exposição dos trabalhos elaborados ao longo do ano

letivo.

Biblioteca e

Átrios 3º Período

- Preparação para o exame do diploma “ DELF SCOLAIRE”;

- Visualização de filmes;

- Pesquisa na Internet

Gabinete,

Sala de

reuniões e

Biblioteca

Ao longo do ano





CLUBE DE LEITURA Paulo Santos

(Coordenador)

Ana Paula Cunha

Isabel Castilho

Judite Morais

Visita à Biblioteca da Escola: conhecer acervo; aprender a

requisitar livros/materiais; pesquisar; tratar informação...

Escola /

Biblioteca

Primeiras

semanas de

aulas.

Divulgar livros em salas de aulas(10ºano) – apresentação

de livros e de propostas de leitura a alunos de outras

turmas.

1º Período

Acompanhamento das leituras dos alunos em Contrato de

Leitura. Atividades de leitura e escrita: exposições e/ou

divulgação no Moodle de trabalhos dos alunos.

2º Período

Semana da Leitura,

integrada no Plano Nacional de Leitura.

PAINEL “LER? PARA QUÊ?”- com a presença de escritores

convidados: Debate de ideias: o papel ativo do aluno-

3º Período




leitor enquanto construtor dos sentidos do texto, em

confronto com o escritor-leitor enquanto criador de

(outros) sentidos do texto.

Acompanhamento das leituras dos alunos em Contrato de

leitura. Atividades de leitura e escrita: exposições e/ou

divulgação no Moodle de trabalhos dos alunos.

Paulo Santos

(Coordenador)

Ana Paula Cunha

Isabel Castilho

Judite Morais

Ler para compreender, interpretar, apreciar e reagir.

Apresentação de leituras em sala de aula – diversidade,

liberdade de escolha, identificação de interesses e

atitudes de leitura. – competência leitora e vontade de

ler.

MARATONA DE LEITURA – leitura na biblioteca, por

diversas turmas acompanhadas pelos professores do

Clube de Leitura.

Escola /

Biblioteca 3º Período

Apresentação pública de trabalhos decorrentes

das leituras efetuadas – utilização social e

individual da leitura para fazer coisas, para se formar,

para se documentar e informar, para interagir, ou muito

simplesmente como forma de fruição e de evasão.





CLUBE DE ORIGAMI

Coordenação:

Ana Lourenço

Colaboradores:

Manuela Galante

Organização, divulgação e inscrições de

alunos/monitores, professores e auxiliares de ação

educativa

Arrecadação

Sala 3.8 1ºPeríodo

Oficinas de Origami:

– Execução de origamis com diferentes graus de

dificuldade e temas

Gabinete de

Artes Ao longo do ano

Atividades interdisciplinares abertas à Comunidade:

- Oficinas e instalações temáticas na escola (Natal, Dia dos

Namorados, etc)

- Venda de artefatos produzidos

Espaço escolar Ao longo do ano

Encontro Anual /Evento de Origami dirigido a toda a

comunidade educativa em parceria com o O projeto Arte

e Ambiente e a Junta de Freguesia de Agualva

Agualva 2ºP / 3ºP

A confirmar





CLIO Clube de História e

Património

Escola Secundária Ferreira Dias

Ana Paula Monteiro

Ana Teresa Ribeiro

Mª Elisabete Alves

Isabel Duarte

Teresina Dias

Painéis temáticos /Plakard mensal

Escola/Plakard

átrio do piso1. Ao longo do ano

Palestras “A Religião no Antigo Egito”,

Convidado Dr. Pedro Filipe Reis

Escola/Sala de

Reuniões Novembro

Atividades de divulgação do Património local e nacional

através da exposição de trabalhos de alunos e/ou

divulgação no Moodle.

Pátio dos

amendoins

Biblioteca

Moodle

Ao longo do ano

Exposição “ Por mares nunca dantes navegados …” Pátio dos

Amendoins

Semana

CSH

janeiro

Organização de palestras, encontros, debates,

exposições e concursos…

Colóquios - O Clio convida…

Luís Farinha -História de Portugal “Da agonia da

Monarquia portuguesa ao triunfo da República “

Escola

Sala de

reuniões

2º Período






Património


Ana Paula Monteiro

Ana Teresa Ribeiro

Mª Elisabete Alves

Isabel Duarte

Teresina Dias

O Clio convida a “Viajar no Tempo” promovendo o

conhecimento e o gosto pela História através de:

de leitura, pesquisa, elaboração e exposição de trabalhos.

- colóquios :

“O Quotidiano na Idade Média”, orador - Prof. Dr.

Bernardo Vasconcelos e Sousa.

“ A questão dos judeus e da Inquisição em Portugal”- Dr.

Jorge Martins.

“Rainhas Medievais Portuguesas”, Dr, Ana Oliveira “

-Concurso “As mais belas coroas”, trabalhos realizados

pelos alunos.

Escola

Sala de

reuniões

2º período

Comemoração da atribuição do Foral à Vila de Sintra. A designar 2º período






Património


Ana Paula Monteiro

Ana Teresa Ribeiro

Mª Elisabete Alves

Isabel Duarte

Teresina Dias

Comemoração dos 40 anos do 25 de Abril.

O que mudou na sua vida com o 25 de Abril?

Inquérito/entrevista à comunidade.

Concursos “Quem era quem no 25 de Abril”

Exposições

Pequenas dramatizações.

Mural temático

Café concerto/ Canto livre.

Sala de

reuniões

Átrio principal

Pátio dos

amendoins

Bar dos alunos

2º e 3º período





DESPORTO ESCOLAR

A Cordenadora do Desporto

Escolar: Maria Manuela L. R. da

Branca

Profª Manuela da

Branca e Prof. Carlos

Pereira

- Ação de Formação de Árbitros de Basquetebol dirigida a

alunos

Esc. Sec.

Ferreira Dias

05/12/2013

Prof. José Relvas - Ação de Formação de Árbitros de Futsal dirigida a

alunos 05/12/2013

Prof. Alberto Santos - Ação de Formação de Árbitros de Voleibol dirigida a

alunos 05/12/2013

Todos os Profs. do

grupo de Educação

Física

Interturmas de Natal

- Basquetebol “3x3”- Futsal

Escola Sec.

Ferreira Dias

- Campo 2

- Campo 1

13/12/2013

e

16/12/2013

Profª Helena Moreira Aula Aberta de Dança

Ginásio “

Grande” da

Escola

16/12/2013

Todos os Profs. do

grupo de Educação

Física

Corta Mato da Escola Escola 14/01/2014





DESPORTO ESCOLAR



Branca

Desporto Escolar –

CLDE Corta Mato de Apuramento para o Nacional

A da Força

Aérea em

Sintra

05/02/2014

Todos os Profs. do

grupo de Educação

Física

Interturmas da Páscoa

- Voleibol

Escola Sec.

Ferreira Dias

Campos 1, 2 e

3

02/03/2014

03/03/2014

Profª Maria Faria Escalada “Experimentação”

Parede de

Escalada -

Escola

02/03/2014

Profª Patrícia Teixeira e

Profª Helena Moreira Exibições de Dança

Ginásio

“Grande” da

Escola

03/03/2014

Desporto Escolar - CLDE Mega Sprint Pista do Real

de Massamá 27/02/2014

Todos os Profs. do

grupo de Ed. Física

Testes do Fitnessgram a todas os alunos/ turmas da

Escola

Instalações

desportivas da

Escola

Ao longo do ano





DESPORTO ESCOLAR



Branca

Todos os Profs. do

grupo de Educação

Física

Índice de Massa Corporal

Recolha de dados (Peso e Altura), a todos os

alunos/turmas da Escola

Setor de

Educação

Física

Ao longo do ano

Profª Patrícia Teixeira Grupo/equipa de Atividades Rítmicas Expressivas

Todos os escalões e misto

Ginásio da

Escola

Treinos

2x/semana de

setembro a

junho

Profª Patrícia Teixeira Competição - Grupo/equipa de Atividades Rítmicas

Expressivas

Instalações da

Escola Sec.

Ferreira Dias e

noutras

Escolas

Ao longo do ano

Profª Ana Lourenço

(grupo de Artes)

Grupo/Equipa de Canoagem


Baía de

Cascais

Treino

1x/semana de

setembro a

junho

Profª Ana Lourenço

(grupo de Artes) Competição – Grupo/Equipa de Canoagem

Baía de

Cascais e

outros locais

Ao longo do ano





DESPORTO ESCOLAR



Branca

Prof. Carlos Pereira Grupo/Equipa de Basquetebol

Juniores Masc.

Campo 2 da

Escola Sec.

Ferreira Dias

Treinos

2x/semana de

setembro a

junho

Prof. Carlos Pereira Competição - Grupo/Equipa de Basquetebol

Juniores Masc.

Instalações da

Escola Sec.

Ferreira Dias e

noutras

Escolas

Ao longo do ano

Profª Maria Faria Grupo/Equipa de Escalada


Parede de

Escalada da

Escola Sec.

Ferreira Dias

Treinos

2x/semana de

Set a junho

Profª Maria Faria Competição - Grupo/Equipa de Escalada

Instalações da

Escola Sec.

Ferreira Dias e

noutras

Escolas

Ao longo do ano





DESPORTO ESCOLAR



Branca

Profª Maria Faria Grupo/Equipa de Escalada

Penedo da

Amizade -

Sintra

3º Período

Prof. José Relvas Grupo/Equipa de Futsal

Juvenis Masc.

Campo 1 da

Escola Sec.

Ferreira Dias

Treinos

2x/semana

Prof. José Relvas Competição - Grupo/Equipa de Futsal

Juvenis Masc.

Instalações da

Escola Sec.

Ferreira Dias e

noutras

Escolas

Ao longo do ano

Prof. Alberto Santos Grupo/Equipa de Voleibol Juvenis Fem.

Ginásio

“Grande” da

Escola

Treinos

2x/semana

Prof. Alberto Santos Competição -Grupo/Equipa de Voleibol

Juvenis Fem.

Instalações da

Escola Sec.

Ferreira Dias e

noutras

Escolas

Ao longo do ano





DESPORTO ESCOLAR



Branca

Plano Interno de Formação

Profª Maria Faria Escalada

Ginásio da

Escola

07/11/2013

Profª Helena Moreira Dança 14/01/2014

Prof. Jorge Gonçalves Voleibol 30/01/2014

Profª Maria Faria Gin. Acrobática 13/02/2014

Prof. Carlos Pereira Treino Funcional 13/03/2014

Fed. Port. de Ginástica Rope Skiping

Fed. Port. de Râguebi O Râguebi na escola

Rancho Folclore Saloio Folclore Saloio





Eco-Escolas

Elvira Rocha

Grupo de Biologia e

Geologia

Teresa Frutuoso

Grupo de Artes

Grupo de Geografia

Comunidade Escolar

Comemoração do dia Floresta Autóctone

Cerimónia do içar da bandeira do Eco-Escolas.

Os alunos devem trazer uma folha (simulação de uma

folha de árvore em cartolina com mais ou menos 20cm)

com uma frase escrita alusiva ao dia. Após o içar da

bandeira a frase deve ser colocada no papel cenário

colocado no átrio da papelaria.

Exposição de algumas ´´árvores autóctones com a

respetiva ficha de Identificação.

Plantação de algumas árvores autóctones em local a

definir.

Área Frontal

da Escola

Junto aos

Mastros

Dia 22 de

novembro

A realizar no

intervalo das

9.45m às 10

horas

As Folhas com as

frases devem ser

colocadas toda a

manhã

Alimentação e Saúde

Dia Mundial da Diabetes

Palestra sobre a Diabetes e a alimentação

Palestrantes - Drª Leonor Coelho e uma nutricionista do

Hospital Amadora-Sintra. Público alvo da palestra –

alunos dos cursos profissionais de Saúde.

A cor Azul vai predominar nesse dia .

Sala de

Reuniões

14 de novembro

ou

no 2ºPeríodo

a marcar





Eco-Escolas

Elvira Rocha

Grupo de Biologia e

Geologia

Teresa Frutuoso

Grupo de Artes

Grupo de Geografia

Comunidade Escolar

Dia do Eco-Escolas/Semana do Eco-Escolas Comemoração

do Dia mundial da Árvore e do Dia Mundial da Água.

Exposição dos Cantinhos de Ervas Aromáticas e de hortas

Verticais realizadas pelos alunos do 9ºano

Os Temas a focar nesta semana devem estar

relacionados com a agricultura e produção alimentar.

Definir Entidade convidada para palestra. Apelo para a

contribuição de materiais (Rolhas, material elétrico,

papel tampinhas) para reciclar.

Ações de sensibilização sobre compostagem urbana.

Átrio Junto à

papelaria

Sala de

Reuniões

Átrios

da

escola

18 a 21 de março

Dia Internacional das Eco-Escolas

A cor verde vai predominar nesses dia – Os alunos do 9º

ano vão construir frases de grande dimensão alusivas aos

quatro grandes temas do Eco-Escolas – cada aluno vai

segurar numa letra.

Área Frontal

da Escola

Junto aos

Mastros

22 de abril

Dia da Terra

Intervalo das

11.30





Eco-Escolas

Elvira Rocha

Grupo de Biologia e

Geologia

Teresa Frutuoso

Grupo de Artes

Grupo de Geografia

Comunidade Escolar

Dia Internacional da Energia

Palestra sobre o Ambiente e as Energias Renováveis

Convidado - Dr. Mário Batista Coelho

Prof. Universitário

Dia Mundial do Ambiente

Exposição – Poster do Concurso Ecocódigo

“Reaproveitar é a nova palavra de ordem”- Organização

de uma Feira de objetos em 2ª mão com uma vertente

final solidária

Sala de

reuniões

Átrio

da papelarias

29 de maio

5 de junho




PROJETO

DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO

Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA)

Projeto Nacional da responsabilidade da ABAE

Coordenação:

Helena Magro

Organização e inscrição de alunos. Neste projeto só poderão inscrever-se alunos do ensino secundário Reuniões com os pais e EE para explicação do projeto

Sala 5.9 Gabinete de

Geografia

1ºPeríodo

Participação no Seminário Nacional do JRA, de um professor e o máximo de 4 alunos - Arouca

1ºP 16 e 17 de Novembro

Escolha de temáticas para as reportagens, que têm de

ser submetidas na plataforma do JRA, e elaboração de

reportagens

5.9

2ºP

Participação dos Alunos na Missão JRA, onde irão acompanhar e fazer a reportagem de um evento científico , que pode ser realizado em Portugal ou no estrangeiro. As missões no estrangeiro serão apenas para os alunos e serão escolhidos os que tiverem o melhor projeto Nacional

Portugal ou Estrangeiro

3ºP





LabTec

Este projeto destina-se a

aumentar o sucesso das

disciplinas da formação técnica

dos Cursos: Profissional de

Técnico de Eletrónica,

Automação e Computadores e

Profissional de Mecatrónica.

Tem como objetivo prioritário

ministrar apoio pedagógico aos

alunos com módulos da

formação técnica por concluir,

de anos letivos anteriores,

tendo como finalidade a

realização da Prova para

Conclusão do Módulo.

Teresa Vargues

Lina Alves

Luis Figueiredo

(Com apoio voluntário

da Profª. Helena Sérgio)

Aulas de Apoio OE2

Ao longo do ano

letivo, segundo

calendário a

elaborar, de

acordo com os

módulos em

atraso das

diferentes

disciplinas.





Laboratório de Multimédia

Osvaldo Castanheira

Fotografia

Projeto

“Todos Diferentes, Todos Ferreira”

Sala

Multimédia

Fotografia

Projeto

“Fotografia conceptual”

Video

Projeto “Curtíssimas”

Filmes de um minuto

Todas as atividades requerem inscrição prévia, máquina

de filmar ou máquina fotográfica que filme





Plano da Matemática

Este projeto, com a duração de

um ano, abrange todas as

turmas do terceiro ciclo do

ensino básico, secundário e

profissional, diurno e noturno,

da Escola Secundária Ferreira

Dias e tem como finalidade

melhorar a qualidade das

aprendizagens em Matemática.

Grupo De Matemática

(500)

XXXII Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM), no

ano letivo de 2013/2014 ESFD

1ª

eliminatória -13

de novembro de

2013.

2ª

eliminatória - 15

de janeiro de

2014.

Final Nacional

- 03 a 06 de abril

no Agrupamento

de Escolas Dr.

Mário

Sacramento -

Aveiro.

10º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, final

realizou-se em Évora no dia 1 de março 2013 Fundão

Final de escola

– Data a definir




O projeto envolve 20

professores do grupo de

Matemática e todos os alunos

do ensino do Ensino Básico e

Secundário, no regime diurno.

Final do 10º

Campeonato

Nacional de

Jogos

Matemáticos -

14 de março de

2014.

VIII Campeonato Internacional superTmatik Cálculo

Mental

Online

Campeonato

escolar (até 29

de março de

2014)

Sessões de

ambientação

online (de 31 de

março a 18 de

abril 2014)

Grande final

online (de 21 de

abril a 05 de

maio de 2014)

IV Campeonato superTmatik Quiz Matemática Campeonato




escolar (até 29

de março de

2014)

Sessões de

ambientação

online (de 31 de

março a 18 de

abril 2014)

Grande final

online (de 21 de

abril a 05 de

maio de 2014)

Canguru Matemático sem Fronteiras 2014 ESFD

A informar

posteriormente

(março)

GymMat é o conjunto de estratégias de apoio dirigidas

aos alunos do Ensino Básico.

O GymMat é composto por quatro vertentes:

- GymMat (apoio intensivo) – onde o aluno, no mínimo,

durante três semanas, em sessões de 90 minutos,

trabalha o tema base definido para o seu ano de

ESFD Ao letivo

2013/2014




escolaridade;

- GymMat (apoio regular) – onde o aluno, ao longo do

ano letivo, usufruirá de um apoio mais personalizado que

lhe permite esclarecer as suas dúvidas com vista à

melhoria das aprendizagens;

- GymMat (apoio geral) – onde o aluno, voluntariamente

ou por indicação do professor, frequenta o Laboratório de

Matemática para trabalhar qualquer tema e esclarecer as

suas dúvidas;

- GymMat (apoio prova final) – onde o aluno realizará

atividades de preparação para a Prova Final de 9º ano.

Semana da Ciência e Tecnologia – (Atividades da

Matemática) Novembro





PEPLE

(PROJETO DE ENSINO DO PORTUGUÊS LÍNGUA

ESTRANGEIRA)

Maria do Carmo Simões e

Maria Laura Matos

Sinalização dos alunos

Divulgação do projeto

Recolha de materiais representativos das

várias culturas dos alunos

Elaboração / Aplicação do teste diagnóstico

Formação de grupos de nível

Planificação das atividades

Preparação de materiais e atividades

Preparação de materiais e atividades

Recolha de materiais representativos das

várias culturas dos alunos

Aulas de apoio aos alunos posicionados

nos níveis iniciação (A1/ A2),

intermédio(B1) e avançado (B2)

Elaboração de registos sistemáticos da

assiduidade dos alunos

Gabinete de

Grupo

Salas 2.7 e

2.8

Pátio dos

Amendoins

Outubro

Ao longo do ano

letivo




PEPLE

(PROJETO DE ENSINO DO PORTUGUÊS LÍNGUA

ESTRANGEIRA)

Maria do Carmo Simões e

Maria Laura Matos

Relatório síntese do empenhamento /

assiduidade dos alunos no final de cada

período

Aulas de preparação para os exames

nacionais de Português Língua não

Materna e de Português no terceiro

período

Gabinete de

Grupo

Salas 2.7 e

2.8

Pátio dos

Amendoins

Colaboração com outras atividades do

grupo pedagógico

Exposição de trabalhos alusivos ao Natal

Exposição de trabalhos alusivos ao dia

dos namorados (“Os lenços dos

namorados”)

Comemoração do Dia da Língua Materna

Comemoração do Dia da Diversidade

Cultural

12 e 13 de

dezembro

14 de fevereiro

21 de fevereiro

21 de maio





Prémio Infante D. Henrique

Helena Freitas

Isabel Pinto

Divulgação do Prémio Infante D. Henrique à

Comunidade Escolar com maior ênfase para as

turmas de 9º e 10º Anos (distribuição de folheto

explicativo no ato da matrícula

Escola

Realizado em

julho de 2013

Divulgação e partilha de informação com as outras

unidades operacionais do Prémio Infante D. Henrique Todo o ano

Cerimónia de entrega das medalhas de Bronze aos

alunos que concluíram as quatro seções obrigatórias :

Serviço

Jornadas de Aventura

Talentos

Recreação física

outubro /

novembro

Dinamização do nível prata para os alunos que

concluíram o bronze e de todas as atividades

necessárias ao cumprimento das quatro seções.

Todo o ano letivo

Realização de palestras/eventos para divulgação do

Prémio tendo como palestrante a coordenadora a

nível nacional, Dra. Luísa Beirão

Semana da

Ciência e




Envolvimento dos alunos que concluíram bronze na

divulgação junto dos alunos que iniciam as seções

obrigatórias.

Tecnologia

Alargamento da Horta Solidária 2º e 3º períodos

Acampamento com todos os alunos envolvidos no

Prémio

Final do 3º

período





MUN

Desenvolvimento das várias

competências comunicativas

em situação real de

comunicação, tanto na escrita

como na oralidade

Aprofundamento do

conhecimento das atividades

nas Nações Unidas e da cultura

britânica

Departamento de

Línguas, grupo 330

Margarida Simão

Susana Amaral

Reuniões Gabinete de grupo

Semanais /

quinzenais

quinta-feira às

17 horas

Elaboração e venda de bolos/salgados Sala de Professores Dias da semana

Venda de castanhas (celebração de S.

Martinho)

Cozinha do refeitório e

Pátio dos amendoins

11 de

novembro

Cabaz de Natal Escola e comunidade dezembro

Quermesse de Natal Pátio dos amendoins

Penúltima e

última semanas

do 1.º período

Scottish Christmas Tea (lanche de Natal), Cozinha do refeitório e

Sala de Professores 13 de dezembro

Congresso MUN (George Watson’s College -

GWCMUN) Edimburgo 13 – 17 março

Congresso MUN (CICMUN) Vila Nova de Gaia abril





Nós Propomos!

Cidadania e Inovação na

Educação Geográfica

3.ª Edição - Ano letivo

2013/2014

Coordenação:

Helena Magro

Projeto curricular com atividades que ultrapassam este

âmbito, de vido à necessidade de os alunos se deslocarem

a vários locais, como Câmara Municipal, trabalho de

campo com entrevistas setoriais,

Início do projeto e definição de temas a tratar.

Escolha das temáticas

Sala 5.9

Gabinete de

Geografia

1ºPeríodo

Deslocação à escola de uma equipa da Universidade e da

ESRI, para fazer a apresentação do projeto e das

funcionalidades e utilização das Tecnologias de

Informação Geográfica

Sala de

Reuniões

1ºP

Data a marcar

1ª Apresentação pública do projeto (relatório)

Lisboa, IGOT

Início de março

2ºP

Participação dos Alunos na Apresentação final dos

Projetos, na Universidade de Lisboa – IGOT – Instituto de

Geografia e Ordenamento do Território

Lisboa, IGOT 3ºP

9 de maio





Educação para a Saúde

Anabela Dias

Elsa Ferreira

Gabriela Fonseca

Marlene Serras

“Escola em Debate” em articulação com o Conselho Geral

e a Direção da escola

Escola

2º P

Eduacação para a Sexualidade e prevenção de infeções

sexualmente transmissíveis :

“Palestras”

– parceria com o centro de saúde do Olival 1º,2º e 3º P

Campanha de Prevenção da Violência no Namoro

Concurso “ Namorar com Fair Play”

Correio do Amor 2º P

Educação para a Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA

“TEI” (Teatro Escolar de Intervenção”) 1º,2º e 3º P

Prevenção do Tabagismo “Palestras”

“atividades interativas”

– parceria com a Universidade Técnica de Lisboa 2º P

Ação de Suporte Básico de Vida

– parceria com a Universidade Católica de Lisboa

Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a SIDA.

“Exposição”

“Atividades interativas”

1º P






Anabela Dias

Elsa Ferreira

Gabriela Fonseca

Marlene Serras

Comemoração do Dia Mundial do Não Fumador.

“Exposição”

“atividades interativas”

Escola

1º P

Ação de sensibilização sobre o Bullying

2º P Aula Aberta de dança

- parceria com o grupo de educação física

Worshops sobre temáticas ligadas à saúde 2º P

Prevenção do consumo de substâncias nocivas

( comportamentos alimentares saudáveis) :

“Palestras”

“ Atividades interativas” - parceria com a Universidade

Técnica de Lisboa Todo o ano

Campanha de prevenção do consumo de SPA, na

atividade física

Estudo do Índice de Massa Corporal

- parceria com o grupo de educação física






Anabela Dias

Elsa Ferreira

Gabriela Fonseca

Marlene Serras

Linha de primeiros socorros de apoio à realização das

atividades desportivas da escola

- parceria com o gabinete de segurança e o grupo de

educação física

Escola

Todo o ano

Prevenção do consumo de substâncias psicoativas : :

“Ações de formação”

“Reuniões”

“Jogo temático”

- parceria com o CRI (Centro de Resposta Integrada de

Lisboa Ocidental) e o Centro de Saúde do Olival

Início do 2º

período

Atividades ligadas à saúde e dirigidas à Comunidade

Escolar durante o “Banco de Sangue” 1º e 3º P

“Mãos limpas, mais saúde” – Parceria com o grupo 520

2º P “A Saúde na Escola”- Parceria com o grupo 520

“Agir para a saúde” - Parceria com o grupo 520

Visitas de estudo a instituições de saúde ou atividades,

na escola, promovidas pelas mesmas- Parceria com o

grupo 520

2º e 3º P





Núcleo de Ciência

Susana Bulcão

Fernanda Vieira

Helena Freitas

- Várias atividades práticas no âmbito das disciplinas de

Biologia, Geologia, Física e Química

- Participação em projetos propostos por entidades

exteriores à escola desde que se enquadrem nos

objetivos do Núcleo

Sala 4.9

Exterior

Durante todo o

ano letivo





Radiação Ambiente

Cristina Pinho

Laura Jardim

Teresa Lavado

Reunião com o LIP

Distribuição de material e formação dos professores nas

atividades propostas

FCUL

Outubro

Participação na Semana da Ciência e Tecnologia

Escola

Novembro

Visita ao museu Rómulo de Carvalho

(Semana da C&T)

Escola Sec.

Pedro Nunes

1º Período

Atividades experimentais Escola De novembro a

abril

Visita ao Instituto de Plasmas e de Fusão Nuclear IST 2º Período

Masterclasses IST Março

Viagem ao JET Inglaterra

Abril

7 Encontro do Projeto Radiação Ambiente A decidir pelo

LIP Maio





“Sismologia na Escola”-

fazer ciência com dados

reais

Luísa Ramos

Lurdes Morgado

Maria João Picado

Recolha, registo e tratamento de informação fornecida

pelo sismómetro, com recurso a computador e Internet

para divulgação de dados em tempo real, e em

plataformas Web.

Escola

Todo o ano

Divulgação e partilha de informação com escolas

parceiras nacionais, internacionais e o Serviço Municipal

de Proteção Civil de Sintra.

Todo o ano

Realização de um conjunto de atividades práticas, no

âmbito da Geofísica, com turmas do 10º, 11º de ciências

e tecnologia e 12º ano de Física e Geologia.

Todo o ano

Realização de atividades práticas sobre sismologia com

alunos. Todo o ano

Realização de palestras/eventos para o 10º ano de

Ciência e tecnologia e 12º ano de Física e de Geologia.

Semana da Ciência

e Tecnologia

Início do 2º

período





PROGRAMA DE TUTORIAS

Dinamizadores Todos os Professores

Tutores Coordenação do

Projeto Maria João Picado Mª de Lurdes Morgado

O trabalho desenvolvido pelos professores tutores

centra-se na realização de atividades que visam

relativamente a cada tutorado a:

- identificação das dificuldades;

- organização/planificação do trabalho escolar;

- aquisição/desenvolvimento de hábitos e métodos de

trabalho;

- desenvolvimento do sentido de responsabilidade;

- promoção da autonomia;

- desenvolvimento da autoestima/autoconfiança;

-desenvolvimento de competências no domínio da língua

portuguesa

- promoção do sucesso

Nos espaços

disponíveis

Ex: Biblioteca

Ao longo de todo

o ano em

sessões de

trabalho semanal

de 45 minutos

Organização e divulgação de materiais necessários à

operacionalização do Programa de Tutorias.

Acompanhamento dos professores tutores.

Monitorização das atividades desenvolvidas no âmbito do

programa de Tutorias

------

Ao longo de todo

o ano





PROGRAMA DE TUTORIAS

Dinamizadores Todos os Professores

Tutores Coordenação do

Projeto Maria João Picado Mª de Lurdes Morgado

Distribuição aos professores tutores dos alunos

tutorados.

Finalização do Relatório do Programa de Tutorias

referente a 2012/2013 e sua divulgação à comunidade

educativa.

-----

Mês de outubro

e 1ª quinzena de

novembro

Conselhos de Tutores

Sala de

Reuniões/Nov

a Foco

Ao longo de todo

o ano

Palestra/workshop no âmbito da ação tutorial. Sala de

Reuniões 3º Periodo

Avaliação do Programa de Tutorias - Elaboração do

relatório preliminar do Programa de Tutorias. ------

1ª quinzena de

julho




Este Plano Anual de Atividades foi aprovado em Conselho Pedagógico de 8 de outubro de 2013 e aprovado em Conselho Geral de 29 de outubro de 2013. Agualva, 30 outubro 2013

O Diretor

António Tomaz Marques

plano anual de atividades · geral, materializadas num conjunto de atividades diversificadas e de...

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