conteudos previstos e atividades diversificadas 9 ano 4 bim

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Conteúdos Previstos...................... 4º Bimestre .................Atividades Diversificadas

9º ANO

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS

ENSINO RELIGIOSO E ÉTICA

1. Título:

Relacionar-se com as diferenças de crenças e religiões.

2.Justificativa:

Para que haja crescimento, é necessário o convívio com as diferenças, valorizando a dedicação dos outros e o trabalho que muitos realizam para o nosso bem-estar, a partir dos relacionamentos que nos levam a respeitar as regras e a individualidade dos outros para também sermos respeitados.

3. Metodologia:

Para subsidiar o conteúdo a respeito das mais variadas dimensões do relacionamento humano, será exibido em sala de aula esquetes de situações com pessoas no exercício da religiosidade dando-nos a efetiva demonstração de que podemos conviver com as diferenças sem necessariamente abrir mão de nossos valores individuais; para que possamos responder a questões de como podemos viver em harmonia sendo tão diferentes e tão iguais ao mesmo tempo. Após a exibição das esquetes, os alunos se organizarão em grupos de, até, seis componentes e farão uma produção de um artigo relacionado ao tema central. As

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orientações específicas da metodologia de produção do artigo serão dadas em sala de aula por meio de uma apresentação de PowerPoint elaborado pela professora. Após as devidas orientações, a produção deverá ser impressa e encadernada. 4. Cronograma:

De 30 a 4/10 – Exibição das esquetes para subsidiar o conteúdo.De 7 a 18/10 – Reunião em sala de aula para escolha dos temas e distribuição de funções para início das pesquisas.De 21 a 25/10 – Apresentação da metodologia para composição do artigo (estrutura acadêmica) .De 28/10 a 7/11 – Entrega dos artigos (impressos e encadernados) - Data A.De 8 a 14/11 – Entrega dos artigos – Data B.

DATAS DE ENTREGA DAS ATIVIDADESTurmas Data A Data B

9E 28/10 11/119I e 9A 1/11 8/11

9C, 9G, 9B e 9H 5/11 12/119D e 9F 7/11 14/11

OBSERVAÇÃO: As atividades que forem entregues na data B serão penalizadas com 50% do valor total da avaliação.

5. Produto Final:

Produção do artigo: “Nosso artigo é definido”.

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6. Avaliação: • Resultado de pesquisa (composição do artigo) – 2,0• Introdução – 2,0 • Conteúdo – 3,0 • Conclusão – 1,0• Fontes pesquisadas – 1,0• Estética geral e encadernação – 1,0

7. Fontes de pesquisa:

• Os sites a respeito das religiões estão disponíveis no Portal do CECB, na pasta de Ensino Religioso.

• INCONTRI, Dora; BIGHETO, Alessandro Cesar; Todos os jeitos de Crer - 1 Vidas, 2 valores, 3 tradições e 4 idéias. São Paulo: Ática, 2004

• MALDONADO, Maria Tereza. Os construtores da paz. São Paulo: Moderna, 2004.

• MOSES, Jeffrey. Unidade: Os princípios comuns de todas as religiões/ Rio de Janeiro: Sextante, 2009.

• GILBERT, Monique. Amigos da fé: Para responder as perguntas das crianças sobre as religiões. São Paulo: Edições SM, 2006.

EDUCAÇÃO FÍSICA

1. Título:

Grandes esportes e seu valor socializador 2. Justificativa:

A sociedade brasileira possui, por meio de uma perspectiva antropológica, características peculiares

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quanto a sua heterogeneidade, seja ela racial, social e cultural. No entanto, toda essa miscigenação ainda evidencia nos dias atuais as diferenças sociais e os valores excludentes inseridos na sociedade. Dessa forma, dentre os vários aspectos pontuais capazes de amenizar esse quadro, considera-se o esporte como um desses elementos, pois, além da promoção de saúde, é um agente em potencial para desenvolvimento e inclusão social, reconhecido pelo governo federal e inserido nas políticas públicas. Tal importância no contexto social evidencia a necessidade do conhecimento dos valores sociais pertinentes ao esporte, seu papel transformador, projetos sociais contextualizados em experiência de brasileiros que vivenciaram a inclusão e a transformação por meio do esporte.

3. Metodologia e Cronograma:

O conteúdo será ministrado de forma expositiva dialogada, valendo-se dos recursos audiovisuais para a apresentação de slides temáticos contextualizados em referenciais teóricos, a fim de promover um despertamento crítico sobre o tema. As informações difundidas em sala subsidiará o produto final constituído de uma produção textual, expondo um pensamento crítico sobre o tema de forma individual. • De 30/09 a 02/10/13- Exibição do conteúdo teórico

em sala de aula.• De 02 a 04/10/13- Entrega da produção textual.

Data A• De 09 a 11/10/13 - Último prazo para a entrega

da produção textual. Data B (conforme o quadro abaixo).

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OBSERVAÇÃO: trabalhos apresentados em DATA B terão valor máximo de 50% do valor total.

Turmas Data A Data B9A,9B, 9C 03/10 10/10

9D, 9E, 9F, 9G 04/10 11/109H, 9I 02/10 09/10

4. Produto Final:

Texto dissertativo individual, com no mínimo 08 linhas.

5. Avaliação: Possui valor máximo de 03 pontos, sendo adotado os seguintes critérios:

TEXTO: Explanação PESSOAL sobre o tema.Deverá ser entregue em papel A4, fonte arial 12, espaçamento 1,5, contendo título, nome, número e turma.

6. Fontes de Pesquisa:

• Futebol: perspectiva de inclusão e ascenção social. Disponível em: http://artigos.netsaber.com.br/resumo_artigo_8320/artigo_sobre_futebol:_perspectiva_de_inclusao_e_ascencao_social. Acesso em 20 de agosto de 2013.

• Kirst, Flavio Valdir. Esporte e valores sociais. Disponível em: http://www2.cefd.ufes.br/sites/www2.cefd.ufes.br/files/Fl%C3%A1vio%20kirst.pdf. Acesso em 20 de agosto de 2013.

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CONTEÚDOS PREVISTOS

ARTE

AVALIAÇÃO MENSAL

• Op-Art• Pop-Art

AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR

• Op-Art• Pop-Art• Tarsila do Amaral• Emiliano Di Cavalcanti• Cândido Portinari

BIOLOGIA

AVALIAÇÃO MENSAL

• Teorias evolutivas – cap. 07• A história dos seres vivos – cap. 08


• Teorias evolutivas – cap. 07• A história dos seres vivos – cap. 08• Tipos de reprodução – cap. 01

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ENSINO RELIGIOSO E ÉTICA

• Relação com as diferenças étnica, sócio, política, cultural e religiosa

FÍSICA

TESTE

• Leis de Newton.

AVALIAÇÃO MENSAL

• Conteúdo do teste;• Gráficos do M.U. e do M.U.V.


• Conteúdo da mensal.

FILOSOFIA

AVALIAÇÃO MENSAL

• O que é política? Quais são as formas de governo?• O nome é Nicolau Maquiavel• A política como atividade humana


• A democracia hoje• Política e democracia• Quem quer ser um político?• Política, eu?

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GEOGRAFIA

TESTE

• Políticas do Filho Único e Um país, dois sistemas (Cap. 3).

AVALIAÇÃO MENSAL

• O espaço geográfico africano: natureza, território e sociedades II (Cap. 9).


• Conteúdos da MENSAL.• O espaço geográfico africano: natureza, território e

sociedades I (Cap. 8).

HISTÓRIA

TESTE

• Capítulo 12 Brasil de 1945 a 1964: uma experiência democrática.

AVALIAÇÃO MENSAL

• Capítulo 13 Regime Militar: de Castelo Branco a Médice.

• Capítulo 14 A distensão do Regime Militar: de Geisel a Sarney.


• Capítulo 13 Regime Militar: de Castelo Branco a

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Médice.• Capítulo 14 A distensão do Regime Militar: de Geisel

a Sarney.• Capítulo 17 O Brasil na nova ordem Mundial.

INGLÊS

TESTE

• Leitura e interpretação de texto

AVALIAÇÃO MENSAL

• Leitura e interpretação de texto• Vocabulário• Futuro - will


• Leitura e interpretação de texto• Vocabulário• Futuro – will• Zero conditional• First conditional

LÍNGUA PORTUGUESA

TESTE

• Artigo de opinião e sua estrutura.

AVALIAÇÃO MENSAL

• Compreensão textual.

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• Vocabulário.• Ortografia.• Estrutura do artigo de opinião.• Revisão (narração, descrição e dissertação).• Revisão dos termos da oração. • Orações subordinadas substantivas / reduzidas.• Orações subordinadas adjetivas / reduzidas.• Orações subordinadas adverbiais / reduzidas.• Orações coordenadas sindéticas e assindéticas.• Período misto.• Pontuação das orações coordenadas e subordinadas. • Emprego dos pronomes para eu, por mim, entre eu,

entre mim.• Colocação pronominal.• Regência nominal e verbal.• Crase.• Plural dos substantivos compostos.• Plural dos adjetivos compostos.• Conhecimentos acerca do livro de literatura do

bimestre (“A volta ao mundo em 80 dias”).


• Compreensão textual.• Vocabulário.• Ortografia.• Revisão dos termos da oração. • Orações subordinadas substantivas / reduzidas.• Orações subordinadas adjetivas / reduzidas.• Orações subordinadas adverbiais / reduzidas.• Orações coordenadas sindéticas e assindéticas.• Período misto.• Pontuação das orações coordenadas e subordinadas. • Emprego dos pronomes para eu, por mim, entre eu,

entre mim.• Emprego dos pronomes demonstrativos.

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• Colocação pronominal.• Regência nominal e verbal.• Crase.• Não será cobrado o conhecimento acerca do livro de

literatura.

Observação: O conteúdo de Língua Portuguesa é cumulativo. Dessa forma, os conteúdos anteriores poderão ser cobrados nas avaliações.

MATEMÁTICA

TESTE

• Capítulo14: Razões trigonométricas no triângulo retângulo.

AVALIAÇÃO MENSAL


• Capítulo19: Polígonos regulares.• Capítulo 20: Lado e apótema de polígonos regulares.



• Capítulo19: Polígonos regulares.• Capítulo 20: Lado e apótema de polígonos regulares.• Capítulo 21: Comprimento da circunferência e do

arco.• Capítulo 22: Área do círculo e de suas partes.

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QUÍMICA

TESTE

• Reações Químicas• Balanceamento ( por tentativas )

AVALIAÇÃO MENSAL

• Conteúdo do Teste• Cálculos Químicos: Fórmula Mínima, Fórmula

Molecular , fórmula Percentual.• Introdução ao estudo dos gases : Variáveis de estado

( T,P, V)


• Conteúdo do Teste e Mensal• Gases • Transformações: Isotérmica, isocórica e isobárica

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