Atividades pedagógicas

para crianças com NEE

No âmbito da formação da UFCD 3282 –

Atividades pedagógicas no quotidiano da

criança, em articulação com a Esprominho e

AIA, o grupo de formandas resolveu a partir

da história “ A que sabe a lua” abordar a

temática da diferença…

- Inclusão

- Valores

- Sentidos

Introdução

Áreas de Conteúdo

podemos trabalhar

Áreas de Conteúdo

Áreas de Conteúdo

A tartaruga, o elefante, a girafa, a zebra, o leão, o

raposo, o macaco e o rato há já muito tempo que

queriam saber o sabor da Lua. Um belo dia, a

tartaruga decidiu escalar a montanha para chegar

à Lua, mas sozinha não foi capaz. Chamou um

amigo e propôs-lhe que subisse para as suas

costas. O problema continuou por resolver.

Sinopse

A partir desse momento, foram chamando outros

animais, de modo a formarem uma escada…

Finalmente, o rato – um animal que, por ser tão

pequeno, a Lua achou que não a alcançaria –

acabou por o conseguir fazer. Todos saborearam

as migalhas que o rato lhes ofereceu e que lhes

souberam àquilo de que cada um mais gostava.

Sinopse

“A que sabe a lua”• Identidade e Autonomia Pessoal

Explorar as percepções dos sentidos

Olfato

Explorar os odores

dos alimentos;

Visão

• Características de

cada animal;

• Cor dos animais;

Tato

Explorar as

diferentes texturas;

Paladar

Explorar os

sabores;

Audição

Explorar os sons;

“A que sabe a lua”

• Identidade e Autonomia Pessoal

Trabalhar as emoções/sentimentos

Tomar consciência das suas capacidades e

dificuldades;

Promover a solidariedade;

Desenvolver noções de interajuda e respeito

pelo próximo.

“A que sabe a lua”

Domínio da

Linguagem

Oral

Estratégias

• Leitura oral da história;

“A que sabe a lua”

• Marotes

“A que sabe a lua”

• Dedoches

“A que sabe a lua”

• Powerpoint

– Só com imagens;

– Com imagens e texto;

“A que sabe a lua”

“A que sabe a lua”

Macaco

Rato

Raposa

“A que sabe a lua”

“A que sabe a lua”

• Domínio da Expressão Motora

– Subir/descer

“A que sabe a lua”

• Domínio da Expressão Motora

– Deslocar-se em diferentes direções e posições;

“A que sabe a lua”

• Domínio da Matemática

– Grandeza

“A que sabe a lua”

• Domínio da Matemática

– Número

“A que sabe a lua”

1

2

34

5

6

• Domínio da Matemática

– Quantidade

“A que sabe a lua”

“A que sabe a lua”• Conhecimento do mundo

Observar/explorar o

ambiente

Centrar a atenção na

vida dos animais

Semelhanças e

diferenças

Explorar o habitat de

cada animal

Explorar a

alimentação dos

animais

Fim!!