Atividades da

Unidade 1

Atividade 1.1

A sociedade da informação e o desafio de

converter informação em conhecimento.

A informação tomou conta de nossa sociedade e aprende-se

mais, porém o conhecimento é menor, os alunos absorvem menos as

informações e a educação é considerada pela sociedade um

fracasso.

Os métodos educacionais utilizados antigamente eram

diferentes daqueles que se utilizam atualmente, não havia tanta

informação ao alcance do aluno, pois o professor era o único detentor

da informação na sala de aula, mas mesmo assim as pessoas

aprenderam a aprender, o que nem sempre acontece atualmente.

Hoje a quantidade de informação é grande, cada vez mais

rápida e global, e para construir o conhecimento é necessário que a

informação seja selecionada de forma segura.

Estamos diante de uma nova cultura de aprendizagem, a era da

alfabetização digital, mas a distribuição social do conhecimento nem

sempre segue os padrões esperados pelos educandos.

Diante de tanta informação o aluno não é crítico o suficiente para

desvendar o que está implícito em uma determinada informação e

transformá-la em conhecimento. Portanto é papel da escola formar

cidadãos com capacidade crítica e seletiva para que possam transformar

toda informação obtida em conhecimento para a evolução de sua vida.

Como a escola deve agir na formação desses alunos para que

perante esses novos desafios, estejam preparados para serem

aprendizes eficazes, autônomos e com estratégias que possibilitem

novas aprendizagens?

Todo segredo está na capacidade de gestão de conhecimento do

aluno, que para isso deve desenvolver em suas habilidades escolares as

competências sequenciais de informações:

aquisição, interpretação, análise, compreensão e

comunicação, chegando a ter o seu próprio perfil educacional.

Diante de tudo isso, a ferramenta mais poderosa é a formação

desse cidadão que deve ser fundamentada no conhecimento universal

que ele obteve nesse processo de aprendizagem.

(Síntese coletiva do texto “A sociedade da informação e o desafio de

converter informação em conhecimento”)

Maria de Lourdes – Narcisa – Adriana