Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

NOME: _______________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 1 – JOGO PONTO DE ÔNIBUS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT – ETAPA II ______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

ATIVIDADE 1: NO MÊS PASSADO, VOCÊS APRENDERAM BRINCAR COM O JOGO PONTO DE

ÔNIBUS.

ASSISTA O VÍDEO DA PROFESSORA: https://youtu.be/mtkjtSDdP8Y

VAMOS RELEMBRAR?

MATERIAL NECESSÁRIO: UM TABULEIRO (CONFORME MODELO ABAIXO) QUE TAMBÉM

PODE SER RISCADO NO CHÃO, UM DADO (ENTREGUE PELA ESCOLA PARA SER MONTADO); 4

CAIXINHAS DE FÓSFOROS VAZIAS (ELAS REPRESENTARÃO OS ÔNIBUS); PALITOS DE

FÓSFOROS USADOS (OU QUALQUER OUTRO MATERIAL DE CONTAGEM, QUE CAIBA DENTRO

DAS CAIXINHAS DE FÓSFOROS, POR EXEMPLO, FICHAS DE PAPEL), OS PALITOS REPRESENTAM

OS PASSAGEIROS.

DESENVOLVIMENTO: ESTE É UM JOGO DE REGRAS QUE ENVOLVE SORTE, UMA VEZ QUE

DEPENDE DOS NÚMEROS QUE SAÍREM NO DADO.

1- CADA JOGADOR ESCOLHE UMA COR DE COLUNA NO TABULEIRO E COLOCA SEU “ÔNIBUS”

(CAIXINHA DE FÓSFORO) EM FRENTE A ELA.

2- OS JOGADORES DECIDEM QUEM SERÁ O PRIMEIRO A JOGAR CONSIDERANDO O

PARTICIPANTE COM MAIS IDADE AO COM MENOS IDADE (ORDEM DESCRESCENTE).

3- O PRIMEIRO A JOGAR LANÇA O DADO E COLOCA DENTRO DO ÔNIBUS A QUANTIDADE DE

PALITOS CORRESPONDENTES AO NÚMERO QUE SAIU NO DADO.

4- EM SEGUIDA, JOGAM OS DEMAIS PARTICIPANTES, CADA UM NA SUA VEZ, REPETINDO

SEMPRE O MESMO PROCESSO.

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5- A CADA RODADA, OS JOGADORES AVANÇAM SEUS ÔNIBUS UMA CASA NA COLUNA

RESPECTIVA.

6- O JOGO TERMINA QUANDO TODOS OS PARTICIPANTES (NO MÍNIMO 2 E NO MÁXIMO 4

PESSOAS) CHEGAREM COM O ÔNIBUS, AO FINAL DO TRAJETO.

7- O VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR CHEGAR AO FINAL COM O MAIOR NÚMERO DE

PASSAGEIROS.

ATENÇÃO: é importante que a criança jogue várias vezes o mesmo jogo para se apropriar das regras e conceitos

trabalhados.

SEGUE ABAIXO O MODELO DO TABULEIRO.

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AGORA QUE VOCÊ LEMBROU DO JOGO E SE DIVERTIU COM SEUS FAMILIARES, REALIZE

ABAIXO, O DESENHO DO “JOGO PONTO DE ÔNIBUS”. CAPRICHE!!

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ATIVIDADE 2 – NOVOS HÁBITOS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

ATIVIDADE 2: OBSERVE O CARTAZ ABAIXO E REPONDA AS QUESTÕES.

Senhores responsáveis, leia o cartaz para o aluno e escreva exatamente como ele responder as questões.

A) ESSE CARTAZ FALA SOBRE O QUÊ? _________________________________________

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B) POR QUE DEVEMOS LAVAR BEM AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO? ________________

________________________________________________________________________

C) DE ACORDO COM O TEXTO, ALÉM DE ÁGUA E SABÃO, O QUE PODEMOS USAR PARA

HIGIENIZARMOS AS MÃOS? ______________________________________________

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ATIVIDADE 3 – SITUAÇÃO-PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

ATIVIDADE 3: SILVIA ESTÁ SOZINHA NA CLASSE E QUER PEGAR UM LIVRO QUE ESTÁ EM CIMA

DE UM ARMÁRIO BEM ALTO.

O QUE ELA PODE FAZER PARA PEGAR ESSE LIVRO? DESENHE SUA RESPOSTA. CAPRICHE! (Senhores responsáveis, escreva nas linhas abaixo a resposta do aluno e depois diga-o para desenhar a resposta no

quadrado abaixo).

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ATIVIDADE 4 – DESCARTE DE LIXO – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

ATIVIDADE 4: VIMOS NA SEMANA PASSADA QUE TODA CRIANÇA TEM DIREITO À

ALIMENTAÇÃO, RECREAÇÃO E ASSISTÊNCIA MÉDICA.

E POR FALAR EM ALIMENTAÇÃO, VAMOS PENSAR UM POUCO SOBRE O LIXO PRODUZIDO

QUANDO OS ADULTOS PREPARAM O ALIMENTO? COMO É DESCARTADO ESSE LIXO? SERÁ

QUE ELE É SEPARADO OU COLOCADO TUDO JUNTO COM PAPEL, PLÁSTICO E RESTOS DE

COMIDA?

VOCÊ SABIA QUE ALGUNS DOS PRODUTOS QUE JOGAMOS NO LIXO PODEM SER

REUTILIZADOS E QUE AO SEPARARMOS ESSE LIXO, NÓS AJUDAMOS AS INDÚSTRIAS A

REAPROVEITAREM ESSE MATERIAL, ALÉM DE AJUDAR A DIMINUIR A POLUIÇÃO SOLO, DA

TERRA E DO AR?

AGORA QUE VOCÊ DESCOBRIU A IMPORTÂNCIA DE SEPARARMOS O LIXO, VAMOS APRENDER

COMO FAZER ISSO? OS LIXOS SÃO DIVIDIDOS POR CORES:

MARROM: LIXO ORGÂNICOS (RESTOS DE COMIDA)

AZUL: PAPEL

VERMELHO: PLÁSTICO

VERDE: VIDRO

AMARELO: METAL

É HORA DA ATIVIDADE: PINTE AS LIXEIRAS COM AS CORES CORRESPONDENTES E LIGUE AS

IMAGENS À LIXEIRA CERTA.

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Respostas:

Atividade 1: Resposta pessoal

Atividade 2: A - Como higienizar as mãos.

B – Espera-se que a criança responda que é para que possamos nos prevenir contra o Coronavírus e

outras doenças.

C – Podemos utilizar o álcool em gel 70%.

Atividade 3: Resposta pessoal

Atividade 4:

Marrom Amarelo Azul Vermelho Verde

Referências:

Sequência Didática da Prefeitura Municipal de Indaiatuba referente ao mês maio (agosto).

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/732046114404992811/. Acesso em: 10/08/2020.

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EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI” NOME: _______________________________________________________________________________________ ATIVIDADE 1 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI -

ETAPA II _____

A. LEIA O POEMA.

B. FALA PARA MIM, DO QUE AS BORBOLETAS AZUIS GOSTAM?

ASSISTA O VÍDEO DA PROFESSORA: https://youtu.be/iwbewDkCZBA

AS BORBOLETAS

BRANCAS

AZUIS

AMARELAS

E PRETAS

BRINCAM

NA LUZ

AS BELAS

BORBOLETAS.

BORBOLETAS BRANCAS

SÃO ALEGRES E FRANCAS.

BORBOLETAS AZUIS

GOSTAM MUITO DE LUZ.

AS AMARELINHAS

SÃO TÃO BONITINHAS!

E AS PRETAS, ENTÃO...

OH, QUE ESCURIDÃO!

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ATIVIDADE 2 – BINGO DO ALFABETO – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI – ETAPA II _____

VEJA ABAIXO O QUADRO COM AS LETRAS DO ALFABETO.

REALIZE DIARIAMENTE A LEITURA DAS LETRAS E CONFORME FOR LENDO APONTE-AS COM O

DEDO.

AGORA, VAMOS BRINCAR DE BINGO DAS LETRAS? PARA ISSO, SEPARE AS LETRAS DO

ALFABETO MÓVEL E MONTE O ALFABETO COMPLETO. PEÇA A UM ADULTO PARA FAZER O

SORTEIO DAS LETRAS. MAS A REGRA DESTA VEZ É DIFERENTE: VOCÊ MARCARÁ APENAS AS

LETRAS SORTEADAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME. VAMOS LÁ?

A B C D E F G H I J

K L M N O P Q R S T

U V W X Y Z

AGORA FALE SEU NOME COMPLETO E ESCREVA-O NAS LINHAS ABAIXO.

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ATIVIDADE 3 - TRABALHANDO COM RIMAS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI -ETAPA II

Senhor responsável, antes de realizar a atividade é importante nomear todas as imagens para o aluno.

VAMOS VER AS PALAVRAS QUE RIMAM?

A- PETECA RIMA COM:

B- DRAGÃO RIMA COM:

C- GATO RIMA COM:

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ATIVIDADE 4 – PORTADORES TEXTUAIS – REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA II

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E DIGA: QUAL DESSES PORTADORES TEXTUAIS PODEMOS

ENCONTRAR UMA RECEITA DE BOLO?

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Respostas:

Atividade 1: A. leitura B. As borboletas azuis gostam de luz. Atividade 2- resposta pessoal Atividade 3-a) boneca; b) coração, c) pato e sapato Atividade 4- caderno de receitas

Referências das imagens: Disponível em: https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/000/430/095/original/dog-with-leash-vector.jpg. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: http://www.freestockphotos.biz/stockphoto/15872. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://gartic.com.br/imgs/mural/ma/maxixe/1262748346.gif. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/Line-style-icons-heart.svg. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://cdn.pixabay.com/photo/2013/07/12/17/17/bear-151963_960_720.png. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://gartic.com.br/imgs/mural/lu/lulaoo_345/1265667340.gif. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://cdn.pixabay.com/photo/2018/04/05/05/51/duck-3291946_960_720.png. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://gartic.com.br/imgs/mural/ta/tatahbarbosa/carro.png. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://openclipart.org/image/800px/169384. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://img.elo7.com.br/product/zoom/26C3DA9/caderno-de-receitas-livro-de-receitas.jpg. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: http://static.fnac-static.com/multimedia/Images/PT/NR/ff/ba/0d/899839/1507-1.jpg. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: http://3.bp.blogspot.com/-j5RvZFAgTjQ/Thw4LPYU3CI/AAAAAAAAAGU/kj49YH2q0YA/s320/Figura1.JPG. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://image.slidesharecdn.com/revistavivaasdiferencas-120706090530-phpapp02/95/revista-viva-as-diferenas-turma-da-mnica-1-728.jpg?cb=1341565629. Acesso em 18/08/2020. Disponível em: https://www.saraiva.com.br/o-fantastico-livro-de-receitas-dos-pequenos-chefs-9730207/p. Acesso em: 20/08/2020.

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ATIVIDADE 1 – SOPA DE LETRAS - REFERENTE À SEMANA DE 31/08/2020 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM – ETAPA II

Para essa atividade, o responsável deverá separar as letras que formam o nome da escola, EMEB PROFESSORA MARIA

IGNÊZ PINEZZI, e colocá-las em um prato viradas para cima. O aluno pegará uma a uma com a colher e formará a

respectiva escrita.

ATENÇÃO: utilize o alfabeto móvel retirado na escola.

A) O QUE VOCÊ ACHA QUE ESTÁ ESCRITO NO QUADRO ABAIXO?

Senhor responsável, após a resposta do aluno, leia o nome da escola para ele.

EMEB PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI

AGORA, VOCÊ ESCREVERÁ O NOME DA SUA ESCOLA. PARA ISSO, UTILIZE UMA COLHER PARA

PEGAR AS LETRAS QUE ESTÃO NO PRATO E ESCREVER O NOME DA ESCOLA.

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ATIVIDADE – SERPENTE, BRINCANDO NOVAMENTE - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM (CORPO, GESTOS E MOVIMENTO) ETAPA II

BRINCADEIRA DA SERPENTE

MATERIAL NECESSÁRIO: GIZ DE LOUSA OU PEDAÇO DE CARVÃO.

PARTICIPANTES: NO MÍNIMO 3 PARTICIPANTES – SENDO UM ADULTO RESPONSÁVEL.

DESENVOLVIMENTO:

1. ESCOLHER OU SORTEAR O PARTICIPANTE QUE SERÁ A SERPENTE;

2. A SERPENTE DEVERÁ DESENHAR UM QUADRADO PARA FICAR DENTRO DELE. CADA

PARTICIPANTE DESENHARÁ UM CÍRCULO CHÃO QUE SERVIRÁ DE ESCONDERIJO DA

SERPENTE;

3. AO INICIAR A BRINCADEIRA, A SERPENTE DEVERÁ FICAR NO QUADRADO E OS OUTROS

PARTICIPANTES PROVOCARÃO A SERPENTE PARA QUE ELA SAIA DA “TOCA”. QUANDO ELA

SAIR, CADA PARTICIPANTE ENTRARÁ NO SEU CÍRCULO. O ÚLTIMO A ENTRAR NO CÍRCULO

DEVERÁ TROCAR DE LUGAR COM A SERPENTE.

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Respostas:

Atividade 1: resposta pessoal

Atividade 2:

Referências:

Disponível em: https://www.nicepng.com/maxp/u2w7w7u2o0e6w7q8/. Acesso em 13/08/2020. Desenho do prato: acervo pessoal da professora Érika Castilho de Lima, elaborado com Microsoft paint.

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EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

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ATIVIDADE – A BRINCADEIRA É O TRABALHO DA CRIANÇA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF – ETAPA II

A. ACESSE O LINK DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/u9aa7FqMcRU. ACESSO EM: 11/02/2020.

B. COMPLETAR COM UM DESENHO A FRASE:

CRIANÇA NÃO TRABALHA, CRIANÇA SÓ PODE....

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ATIVIDADE 1 - IGUAIS OU DIFERENTES? - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON - ETAPA II

A. DESENHE EM CADA CRIANÇA O QUE ESTÁ FALTANDO.

B. AS CRIANÇAS SÃO TODAS IGUAIS?

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C. POR QUE ELAS ESTÃO DE MÃOS DADAS?

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“TODA CRIANÇA TERÁ PROTEÇÃO CONTRA ATOS DE DISCRIMINAÇÃO. DIREITO DE

CRESCER DENTRO DE UM ESPÍRITO DE SOLIDARIEDADE, COMPREENSÃO, AMIZADE E

JUSTIÇA ENTRE OS POVOS.”

O QUE ESTÁ FALTANDO NAS CRIANÇAS?

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Respostas:

A. Resposta pessoal. B. Resposta pessoal. C. Resposta pessoal.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/722546333942339706/. Acesso em: 13/08/2020