atividade 1. calendário do mês · pdf filemóvel e depois copie-os abaixo...

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ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________ PROFESSORA: _________________________________________________ ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______ ATIVIDADE 1.

CALENDÁRIO DO MÊS

� OS MESES SÃO DIVIDIDOS EM SEMANAS. E CADA SEMANA TEM 7 DIAS. SÃO ESTES OS DIAS DA SEMANA:

VAMOS CONSTRUIR O CALENDÁRIO DO MÊS. ATENÇÃO ÀS COMANDAS: � ESCREVA O NOME DO MÊS EM QUE ESTAMOS. � VAMOS CONTAR DE 1 ATÉ 30. VAMOS INICIAR COM O NÚMERO 1, PRIMEIRO

DIA DO MÊS, DESCUBRAM EM QUAL DIA DA SEMANA VAMOS COLOCÁ-LO. PREENCHER ATÉ O ÚLTIMO DIA DO MÊS.

� COM LÁPIS DE COR PINTE NO CALENDÁRIO: DE AZUL O DIA DO MÊS EM QUE ESTAMOS DE AMARELO O DIA DA SEMANA EM QUE ESTAMOS DE VERDE O ÚLTIMO DIA DO MÊS DESENHAR UM BOLO NOS DIAS DOS ANIVERSÁRIOS DA SALA ESTE MÊS.

� QUE NÚMERO VEM ANTES DO 12?_______

� QUAL NÚMERO ESTÁ ENTRE O 16 E O 18?__________

� QUE NÚMERO VEM DEPOIS DO 28?_________

� QUAL O MAIOR NÚMERO DESTE CALENDÁRIO?__________

� QUAL O MENOR NÚMERO DESTE CALENDÁRIO?__________

MÊS_____________________________________ANO______________________ DOMINGO SEGUNDA-

FEIRA TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

SEXTA-FEIRA

SÁBADO

2

ESCOLA MUNICIPAL __________________________________ ___________________

ANÁPOLIS, _________________________________________ ____________________

PROFESSORA: _________________________________________________________

ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______________

ATIVIDADE 2.

VAMOS TRABALHAR COM LISTA!!!!

LISTA 1 MEIO AMBIENTE

SOL ÁRVORE VIOLETA ROSA MARGARIDA ZEBRA CAVALO TUCANO TIGRE VACA SAPO NUVEM RIO HOMEM MULHER CRIANÇA CASA PEDRA MORRO

1- NA LISTA 1 - SIGA A LEGENDA: Título da lista Verde TUCANO E TIGRE Vermelho ZEBRA Azul SAPO Amarelo VACA e VIOLETA NUMERAR EM ORDEM CRESCENTE 2-VAMOS ORGANIZAR A LISTA! COLOQUE OS NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA E NUMERE EM ORDEM CRESCENTE NA LISTA 2.

LISTA 2 MEIO AMBIENTE

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

3

ESCOLA MUNICIPAL __________________________________ ___________________

PROFESSORA: _________________________________________________________

ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______________

ATIVIDADE 3.

QUEM SÃO ESTES? ESCREVA O NOME DE CADA UM!

BANCO DE PALAVRAS

VIOLETA VACA VASO TIGRE TUCANO TARTARUGA SOL SAPO SAPATO

VIOLETA

TUCANO

VACA

TIGRE

ZEBRA

SOL

Pintar os quadrados de acordo com o número de sons da palavra, conte quantos você pintou e escreva o número no Conte quantas letras tem a palavra e escreva o número no Pintar de vermelho a palavra maior. Pintar de amarelo a palavra menor

Para os alfabéticos e silábico-alfabéticos sem o banco de palavras

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ESCOLA MUNICIPAL __________________________________ ___________________ PROFESSORA: _________________________________________________________ ALUNO (A): _________________________________________ANO: ______________ ATIVIDADE 4.

DESAFIO: PINTE DESAFIO: PINTE DESAFIO: PINTE DESAFIO: PINTE E JUNTE COME JUNTE COME JUNTE COME JUNTE COM CORES DIFERENTES CORES DIFERENTES CORES DIFERENTES CORES DIFERENTES AS FORMAS AS FORMAS AS FORMAS AS FORMAS GEOMÉTRICAS IGUAISGEOMÉTRICAS IGUAISGEOMÉTRICAS IGUAISGEOMÉTRICAS IGUAIS E DESCOBRIRÁ E DESCOBRIRÁ E DESCOBRIRÁ E DESCOBRIRÁ NOME DE ANIMAISNOME DE ANIMAISNOME DE ANIMAISNOME DE ANIMAIS:

TU CA CA VA TI

ZE NO GRE BRA

ESCRITA DOS NOMES DOS ANIMAIS DESENHO _______________________________________ _________________________________________ ___________________________________ ______________________________________ CADA PARTE QUE VOCÊ USOU PARA FORMAR AS PALAVRAS A CIMA É UMA SÍLABA. QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS ?______________ QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS?______________ QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS?______________ QUANTAS LETRAS?______________ QUANTAS SÍLABAS?______________

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ESCOLA MUNICIPAL __________________________________ _______________

ANÁPOLIS, _________________________________________ ________________

PROFESSORA: ______________________________________________________

ALUNO (A): _________________________________________ANO: ___________

ATIVIDADE 5.

OBA CAÇA PALAVRA!!!!!

D V G H V I O L A S D F A B C J Q W T U C A N O Z E B R A E R T V I O L E T A O D E T I G R E I

ENCAMINHAMENTO DA ATIVIDADE PARA O PROFESSOR: Antes de passar ao caça palavra, pedir que formem os nomes com o alfabeto móvel e depois copie-os abaixo da figura. A seguir entregar o caça-palavras, explicar às crianças o procedimento desta atividade( que é procurar os nomes das gravuras, que estão na horizontal ou na vertical e quando encontrá-los pintar).

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ESCOLA MUNICIPAL ______________________________________________________ ANÁPOLIS, ______________________________________________________________ PROFESSORA: ___________________________________________________________ ALUNO (A): _________________________________________ANO: ________________ ATIVIDADE 1.

CCAALLEENNDDÁÁRRIIOO DDOO AANNOO

�� QQUUAANNTTOOSS MMEESSMMEESS TTEEMM UUMM AANNOO??______________________ �� NNUUMMEERREE AA OORRDDEEMM DDOOSS MMEESSEESS DDOO AANNOO EE EESSCCRREEVVAA OO NNOOMMEE DDOO MMÊÊSS QQUUEE

EESSTTÁÁ FFAALLTTAANNDDOO..

MMAARRÇÇOO JJUUNNHHOO JJAANNEEIIRROO NNOOVVEEMMBBRROO FFEEVVEERREEIIRROO AABBRRIILL AAGGOOSSTTOO DDEEZZEEMMBBRROO OOUUTTUUBBRROO JJUULLHHOO SSEETTEEMMBBRROO ______________________

DESAFIO!!! DESAFIO!!! DESAFIO!!! DESAFIO!!!

CONSULTE O CALENDÁRIO, PENSE E RESPONDA:

HOJE É DIA 5 DE JUNHO, DIA DO MEIO AMBIENTE. O NATAL É COMEMORADO NO DIA 25 DE DEZEMBRO. QUANTOS MESES FALTAM PARA O NATAL? RESPOSTA: _____________________________

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________

PROFESSORA:_____________________________________________________________

ALUNO (A): _________________________________________________ ANO: ________

ATIVIDADE 2.

O MEIO AMBIENTE

OLÉ, LÊ OLÁ, LÁ

O MEIO AMBIENTE, EU VOU PRESERVAR.

ESTA NATUREZA LINDA,

QUERO SEMPRE CONSERVAR. SEM DESTRUIÇÃO DA VIDA, NO CÉU, NA TERRA E NO AR.

A NATUREZA É TÃO BELA, COM SEUS RIOS E SEU MAR. QUE BELEZA! ESTA TERRA QUE PAPAI DO CÉU NOS DÁ.

OLÉ, LÊ OLÁ, LÁ

O MEIO AMBIENTE EU VOU PRESERVAR.

1- TÍTULO DA POESIA. 2- PINTE AS PALAVRAS NO TEXTO E APRECIE O SOM DAS RIMAS: NATUREZA - BELEZA (VERDE) TERRA - BELA (VERMELHO) VIDA – LINDA (AMARELO) QUANTAS ESTROFES?______________ QUANTOS VERSOS?_______________ 3- BRINCANDO DE TROCAR A PRIMEIRA LETRA PARA FORMAR NOVAS PALAVRINHAS

V T Z BELA ___ ELA ____ ELA ____ ELA F L MEIO ____ EIO ____ EIO

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4- RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS E COLE NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE CONTENHAM A LETRA T DE NATUREZA – AMBIENTE - TERRA. COLORIR EM CADA PALAVRA COLADA O PEDACINHO EM QUE SE ENCONTRA A LETRA T E LER OBSERVANDO OS SEUS DIFERENTES SONS NAS PALAVRAS: PINTE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM A LETRA INDICADA:

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________ PROFESSORA: _____________________________________________________________ ALUNO (A): ____________________________________________________ ANO: _______ ATIVIDADE 3. ESTAVA ESCREVENDO A MÚSICA “O MEIO AMBIENTE” E MISTUREI TODOS OS SEUS VERSOS. VOCÊ PODE ORDENÁ-LOS? RECORTE E COLE NO SEU CADERNO. ILUSTRE BEM LINDO!! 1.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE ( alunos pré-silábicos e silábicos sem valor sonoro) 2.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE(alunos silábicos com valor sonoro/ sem valor sonoro) 3.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE ( alunos alfabéticos/ silábicos-alfabéticos)

O

Ê É L E O L L Á Á O

U

E I O M R P E S V R

E

E A R A B M I N E

T

E O U V

Encaminhamento da Atividade: Adeque a atividade ao conhecimento de seus alunos, se for necessário amplie para mais uma estrofe. Informar aos alunos antes da atividade de que texto se trata, dizer que é a primeira estrofe da música “O Meio Ambiente”, cantar com eles, pois já sabem de cor. Pedir que não colem no caderno enquanto você não tiver olhado a atividade na carteira com eles. É fundamental não esquecer de retirar o cartaz da sala durante esta atividade, pois a mesma não é de cópia, mas de reflexão sobre a escrita. É importante que os alunos pré-silábicos não sejam agrupados entre si neste tipo de atividade, para eles é importante a interação com alunos que já sabem que a escrita representa a fala, apenas não é adequado agrupa-los com os alfabéticos ou silábico-alfabéticos. Na 3.ª variação informar que irá deve sobrar letras. Percorrer a sala observando qual o procedimento que os alunos estão utilizando para realizar a atividade, fazer as devidas intervenções, como (por que escolheu esta palavra ou verso? Fale a estrofe, leia o que colocou, peça, por exemplo, que identifiquem algum trecho do texto, como “o meio ambiente” ....)

OLÉ, LÊ EU VOU PRESERVAR. O MEIO AMBIENTE OLÁ, LÁ

OLÉ,

LÊ

OLÁ,

LÁ

O MEIO

AMBIENTE

EU VOU PRESERVAR

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PROFESSORA:_____________________________________________________________

ALUNO (A): _________________________________________________ ANO: ________

ATIVIDADE 4.

OBSERVAR, PENSAR E COMPLETAR O QUADRO

COM OS NUMERAIS OU DESENHOS QUE FALTAM:

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ESCOLA MUNICIPAL __________________________________ ____________________

PROFESSORA: __________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________ ____________ Ano: _____

ATIVIDADE 1.

VAMOS NOS SITUAR NO TEMPO...

PINTE NA LINHA DO TEMPO COM AS CORES INDICADAS:

• AZUL, O MÊS EM QUE ESTAMOS.

• VERDE O MÊS QUE ESTÁ ENTRE AGOSTO E OUTUBRO.

• AMARELO O PRIMEIRO MÊS DO ANO.

• VERMELHO O ÚLTIMO MÊS DO ANO.

• LARANJA O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO

QUANTOS MESES TEM O ANO?____________

EM QUE ANO ESTAMOS?_________________

J

A

N

E

I

R

O

F

E

V

E

R

E

I

R

O

M

A

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Ç

O

A

B

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L

M

A

I

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N

H

O

J

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H

O

A

G

O

S

T

O

S

E

T

E

M

B

R

O

O

U

T

U

B

R

O

N

O

V

E

M

B

R

O

D

E

Z

E

M

B

R

O

Trinta dias tem novembro, Abril, junho e setembro. Vinte e oito só tem um E os outros, trinta e um. Domínio popular

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________ PROFESSORA: _____________________________________________________________ ALUNO (A): ____________________________________________________ ANO: _______ ATIVIDADE 2.

PARÓDIA ECOLÓGICA

COMO PODE UM SER VIVO VIVER SEM SEU HABITAT? COMO PODE UMA ESPÉCIE

SER CAÇADA TODO DIA?

COMO PODEREI VIVER? COMO PODEREI VIVER?

SEM A TUA, SEM ATUA,

SEM A TUA COMPANHIA. (BIS)

COMO PODE UMA FLORESTA VIVER SENDO INCENDIADA? COMO PODE UMA FLORESTA

DESMATADA TODO DIA

COMO PODEREI VIVER? COMO PODEREI VIVER?

SEM A TUA, SEM A TUA,

SEM A TUA COMPANHIA. (BIS) PINTAR: AZUL= PALAVRAS QUE COMEÇAM COM V VERDE= PALAVRAS QUE COMEÇAM COM T NO PONTO DE INTERROGAÇÃO? NO TÍTULO DO TEXTO PINTE UMA ÁRVORE PARA CADA LETRA T ENCONTRADA NO TEXTO:

REGISTRO MATEMÁTICO QUANTAS ÁRVORES AO TODO? QUANTAS ÁRVORES VOCÊ PINTOU? QUANTAS FICARAM SEM PINTAR?

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1- ENCONTRE ESCONDIDO NAS PALAVRAS ABAIXO OUTRA PALAVRA: CAÇADA = _______________ FLORESTA =________________ INCENDIADA=________________ ESPÉCIE=______________ PARÓDIA=________________ 2- FORME OUTRAS PALAVRAS TROCANDO A PRIMEIRA LETRA: L R TUA

DESENHO DAS NOVAS PALAVRAS FORMADAS

VAMOS CONTAR E PENSAR... UMA PEQUENA FLORESTA FOI INCENDIADA. PARA REFLORESTÁ-LA É PRECISO SE PLANTAR ATÉ UM TOTAL DE 30 ÁRVORES.. 1-CONTE O TOTAL DE ÁRVORES QUE FICOU NA FLORESTA APÓS O INCÊNDIO DEPOIS DE TER CONTADO O TOTAL DE ÁRVORES QUE SOBREVIVERAM, ESCREVA QUAL A QUANTIDADE NECESSÁRIA PARA COMPLETAR AS 30 ÁRVORES.

REPRESENTE A ADIÇÃO E ESCREVA O RESULTADO ______+_______=______

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PROFESSORA: _____________________________________________________________

ALUNO (A): ____________________________________________________ Ano: _______

ATIVIDADE 3.

OBA CONTINHAS!!!

7

2

15

ESCOLA MUNICIPAL ______________________________________________________

PROFESSORA: __________________________________________________________

ALUNO (A): ____________________________________________________ Ano: _____

ATIVIDADE 1.

PINTAR NO CALENDÁRIO: AZUL= DIA DO MEIO AMBIENTE 05. VERDE = OS DIAS ANTERIORES AO DIA 05. QUANTOS SÃO? AMARELO= OS DIAS APÓS O DIA 05. QUANTOS SÃO? X NOS VIZINHOS DO 5= QUAL NÚMERO VEM ANTES DO 5 ? E D EPOIS DO 5? QUAL É O PRIMEIRO DIA DO MÊS? QUAL É O ÚLTIMO DIA DO MÊS?

JUNHO

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________ PROFESSORA:_____________________________________________________________ ALUNO (A): __________________________________________________ ANO: ________ ATIVIDADE 2.

AS PARTES DAS PLANTAS. VAMOS PENSAR E ESCREVER !!!

1-OBSERVE OS DESENHOS DAS PARTES DAS PLANTAS, DEPOIS FORME SOBRE A CARTEIRA OS NOMES DESTAS PARTES COM AS LETRAS DE SEU ALFABETO MÓVEL. EM SEGUIDA, ESCREVA AO LADO DE CADA DESENHO O NOME QUE VOCÊ FORMOU. SEU PROFESSOR VAI CONFERIR COM VOCÊ A ESCRITA DAS PALAVRAS.

2- RECORTE GRAVURAS CUJOS NOMES COMECEM COM A LETRA T. COLE-AS ABAIXO. PENSE E ESCREVA OS NOMES.

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ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________ Anápolis, __________________________________________________________________ Professora: _______________________________________________________________ Aluno (a): ____________________________________________________ Ano: ________ ATIVIDADE 3.

UM POUCO MAIS SOBRE OS NÚMEROS • OBSERVE A TABELA:

1

3 5 7 9

11

13 15 17 19 20

21

22 23 24 25 26 27 28 29 30

A) COMPLETE OS NÚMEROS QUE FALTAM. DESCUBRA A SEQUÊNCIA DESTES.

B) QUAL É O MENOR NÚMERO DA TABELA?____________.

C) QUAL É O MAIOR NÚMERO DA TABELA?_____________.

D) PINTE DE VERMELHO OS NÚMEROS TERMINADOS EM 0 E COPIE-

OS:____________________________________________.

E) VOCÊ JÁ SABE O NOME DE TODOS OS NÚMEROS QUE COPIOU? ENTÃO. DIGA

AOS COLEGAS.

F) VAMOS BRINCAR DE BINGO! ESCOLHA DEZ ENTRE OS NÚMEROS DA TABELA,

PINTE-OS DE UMA COR CLARINHA.

G) AGORA QUE VOCÊ JÁ PINTOU OS DEZ NÚMEROS, O PROFESSOR VAI DITAR

ALGUNS NÚMEROS, SE O NÚMERO DITADO ESTIVER ENTRE OS DEZ QUE

VOCÊ PINTOU MARQUE UM X. GANHA QUEM PRIMEIRO MARCAR SEUS DEZ

NÚMEROS.

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________

PROFESSOR(A)___________________________________________________

ALUNO(A):_______________________________________________________

1.° ANO:____. ATIVIDADE 1.

MARQUE COM X O DIA DE HOJE NO CALENDÁRIO.

QUE DIA DA SEMANA É HOJE?__________________________ _______.

COLORIR DE AZUL OS DIAS QUE JÁ SE PASSARAM. QUANTOS SÃO?

COLORIR DE AMARELO OS DIAS QUE AINDA FALTAM PARA AC ABAR O MÊS DE JUNHO. QUANTOS SÃO?

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 2.

A SEMENTE DOURADA

EM SUA CAMINHA DE TERRA

DORMIA A SEMENTE DOURADA; ALGUMAS GOTINHAS DE CHUVA

FORAM ACORDÁ-LA.

O SOL SE APROXIMOU UM POUQUINHO E ESQUENTOU-A COM SEU CALOR.

A SEMENTE SE ROMPEU, FEZ FORÇA... E SE ESTICOU.

FICOU MUITO CURIOSA E O MUNDO ADMIROU.

ASSIM A SEMENTE DOURADA UMA PLANTA SE TORNOU

TÍTULO SEMENTE – PLANTA – TERRA

LEIA JUNTO COM A PROFESSORA E OS COLEGAS E OBSERVE O SOM FINAL DAS

PALAVRAS ABAIXO:

RECORTE AS FICHINHAS QUE ESTÃO ABAIXO DAS LINHAS PO NTILHADAS E COLE-

AS NA CARTELA DA PALAVRA QUE TERMINA COM O MESMO SO M.

SEMENTE

PLANTA

VIOLETA

ELEFANTE

GATO

RATO

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________

PROFESSOR(A)___________________________________________________

ALUNO(A):_______________________________________________________

1.° ANO:____. ATIVIDADE 3.

OBA CONTINHAS!!!

5

4

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JOGO FECHA QUADRADO 1- CADA JOGADOR EM SUA VEZ DEVE LIGAR DOIS PONTOS: ASSIM VALE ASSIM NÃO V ALE 2- QUEM FECHAR O QUADRADO ESCREVE A LETRA INICIAL DE SEU NOME DENTRO DELE: A

Nome do Jogador

Pontos 1.ª jogada

Pontos 2.ª jogada

Pontos 3.ª jogada

Total de Pontos

Vencedor

3-TERMINADA A PARTIDA PREENCHA A TABELA COM RISQUINHOS QUE CORRESPONDAM À QUANTIDADE DE QUADRADOS QUE VOCÊ FECHOU. 4- DEPOIS CONTE OS RISQUINHOS PARA SOMAR O TOTAL DE PONTOS E ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU. GANHA QUEM TIVER A MAIOR SOMA DE PONTOS.

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 1. PARAÍSO (música: se esta rua fosse minha) JOSÉ PAULO PAES SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA LADRILHAR, NÃO PARA AUTOMÓVEIS MATAR GENTE, MAS PARA CRIANÇA BRINCAR. SE ESTA MATA FOSSE MINHA, EU NÃO DEIXAVA DERRUBAR. SE CORTAREM TODAS AS ÁRVORES, ONDE É QUE OS PÁSSAROS VÃO MORAR? SE ESTE RIO FOSSE MEU, EU NÃO DEIXAVA POLUIR. JOGUEM ESGOTOS NOUTRA PARTE, QUE OS PEIXES MORAM AQUI. SE ESTE MUNDO FOSSE MEU, EU FAZIA TANTAS MUDANÇAS QUE ELE SERIA UM PARAÍSO DE BICHOS, PLANTAS E CRIANÇAS. 1- NO TEXTO: TÍTULO AUTOR ÁRVORES AUTOMÓVEIS QUANTOS VERSOS? QUANTAS ESTROFES? 2- OBSERVE O SOM EM DESTAQUE DAS PALAVRAS ABAIXO: Á R VO R E A U T O M Ó VE L LEIA OS NOMES ABAIXO, OBSERVE O SOM INICIAL E ESCREVA ABAIXO DAS PALAVRAS QUE TEM ESTE MESMO SOM EM DESTAQUE.

AZUL VERDE AMARELO

VELA VOLANTE VELOCÍPEDE

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3- RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS E COLE NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE CONTENHAM A LETRA V DE ÁRVORE – AUTOMÓVEL – VIOLETA – VACA COLORIR EM CADA PALAVRA COLADA O PEDACINHO EM QUE SE ENCONTRA A LETRA V E LER OBSERVANDO OS SEUS DIFERENTES SONS NAS PALAVRAS: 4- LEIA AS PALAVRAS: Á R V O R E A U T O M Ó V E L QUANTAS LETRAS? QUANTAS LETRAS? QUANTOS PEDACINHOS? QUANTOS PEDACINHOS? QUAL É A PALAVRA MAIOR?

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 3

RECORTE E COLE OS NOMES DAS PARTES DAS PLANTAS:

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 1. AOS SÁBADOS E DOMINGOS NÃO TEMOS AUILA. OBSERVE O C ALENDÁRIO ABAIXO E PINTE DE UMA COR TODOS OS SÁBADOS E, DE OUTRA TOD OS OS DOMINGOS. RESPONDA: NESTE MÊS TEMOS DOMINGOS E SÁBADOS. UMA SEMANA TEM DIAS. ESCREVA DENTRO DO QUADRADO O NUMERAL QUE INDICA O PRIMEIRO DIA DO MÊS E, DENTRO DO CÍRCULO, O NUMERAL QUE INDICA O ÚLTIMO DIA DO MÊS:

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 2. ESCREVA O NOME DAS COISAS DE FESTA JUNINA:

LISTA COISAS DE

FESTA JUNINA

AMENDOIM BANDEIRINHA COCADA CURAU FOGUEIRA MILHO PAÇOCA PAMONHA PESCARIA PIPOCA QUADRILHA SANFONA

1- PINTAR NA LISTA: PALAVRAS COM INICIAL C. PALAVRAS COM INICIAL P. 2- CIRCULAR AS DUAS PRIMEIRAS LETRAS DAS PALAVRAS CIRCULADAS E LER A PALAVRA OBSERVANDO O SOM DO PEDACINHO CIRCULADO. 3- AS PALAVRAS DA LISTA ESTÃO EM ORDEM ALFÁBÉTICA? SIM NÃO 4- ENUMERAR A LISTA EM ORDEM CRESCENTE.

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NA FESTA JUNINA ECOLÓGICA TINHA BARRACA DE BOLO, DOCE, SORVETE, FRUTAS E PIRULITOS. DEPOIS QUE ANA E CARLOS FORAM ÀS BARRACAS, QUANTOS FICARAM?

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 4. 1- O CHICO BENTO COMPROU PIPOCA PARA A ROSINHA. AJUDE-O A CHEGAR ATÉ ELA, SEGUINDO A ORDEM CRESCENTE DOS NUMERAIS DE 0 A 20. PINTE O CAMINHO ENCONTRADO.

2-

+ = + = + =

30


VAMOS COMPLETAR A MÚSICA! ESCREVA AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

CAI, CAI BALÃO

SABÃO MÃO BALÃO RUA

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ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________ PROFESSOR(A)___________________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________________ 1.° ANO:____. ATIVIDADE 2. 3) AGORA ESCREVA O NOME: 4) VAMOS BRINCAR COM AS LETRAS DA PALAVRA BALÃO? ESCREVA A LETRA O NO ESPAÇO EM BRANCO E VEJA COMO O SOM DESTE PEDACINHO DA PALAVRA MUDOU! E EM QUAL PALAVRA SE TRANSFORMOU?

B ____LÃO AGORA COLOQUE A INICIAL M E S VEJA QUE FORMARÁ OUTRAS PALAVRAS:

___ALÃO

___ALÃO

ASSIM VOCÊ VAI DESCOBRIR:

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AS BANDEIRINHAS DE ALFREDO VOLPI

AMARELO – AZUL – ROSA - VERDE - VERMELHO

NUMERAL Pintar a quantidade

NUMERÁ-LAS EM ORDEM CRESCENTE

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AS BANDEIRINHAS DE ALFREDO VOLPI

AMARELO – AZUL – VERDE – VERMELHO

atividade 1. calendário do mês · pdf filemóvel e depois copie-os abaixo...

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