1. PROF EMILIA DE FATIMA GOTARDOAlunos : 5 ano

2. Caracterstica do gnero um texto narrativo ficcional que tem porfinalidade emocionar, entreter, divertir,criar sensaes emoes;O locutor o autor;O destinatrio o publico em geral;O enredo estruturado em introduo,complicao, clmax ou desfecho;a narrativa visa criar expectativas eSuspense;os ambientes retratados so sombrios,noturnos, macabros, povoados porindivduos melanclicos;geralmente emprega variao na linguagemos verbos so usados no pretrito. 3. Escolhas de imagensUsar a linguagem visual paraelaborar conceitos ,leva o aluno aoentendimento, usando smbolos grficospara gerar um sentimento ou uma ideia nacabea de quem visualiza a imagem emquesto. Na tarefa esto presentes: oconhecimento dos elementos visuais comorepresentao de ideias e a organizao e aordenao de tais elementos em umacomposio compreensvel e, antes de tudo,LEGVEL. 4. A apresentao de fotos , filmes ou cenas ,podem aflorar e estimular a imaginao doaluno e , a roda da conversa o momentode verificar os conhecimentos prvios queos alunos trazem sobre o tema abordado. 5. Antes, de concluir a leitura visual do objetoabordado importante desenvolvero levantamento de hipteses. Instigar,reflexes sobre a relao de cada hipteselevantada com o desenrolar do enredo,levando-os a pensar sobre a coerncia dotexto e o desfechos idealizados por partes. 6. Toda essa abordagem realizada,desenvolve as ideias sobre o gnerotextual , provoca o confronto entre asopinies dos alunos, dando a justificaodas respostas idealizando a relao entre alinguagem plstica e a linguagem literria. 7. REFERENCIAS VISUAIShttps://www.google.com.br/#q=contos+de+assombra%C3%A7%C3%A3oConviver aprender/ Material didtico