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  1. 1. ALFABETIZAO E LETRAMENTO 1 ANO Sugestes de atividades
  2. 2. ATIVIDADES DE ALFABETIZAO CONTEMPLANDO LITERATURA INFANTIL DIREITOS A SEREM ATINGIDOS: Compreender textos lidos por outras pessoas. Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prvios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianas. Participar de interaes orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. Escutar com ateno textos de diferentes gneros. Produzir textos de diferentes gneros, atendendo a diferentes finalidades, com o auxilio de um escriba. Reconhecer e nomear as letras do alfabeto. Compreender que palavras diferentes compartilham certas letras.
  3. 3. Perceber que palavras diferentes variam quanto ao nmero, repertrio e ordem de letras. Identificar semelhanas sonoras em slabas e em rimas. Reconhecer que as slabas variam quanto as suas composies. Perceber que as vogais esto presentes em todas as slabas. Dominar as correspondncias entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro de modo a escrever palavras e textos.
  4. 4. Explorao da capa do livro ( autor, ilustrador, editora, ano, aquisio, ttulo, cores, formato, qual o assunto). Leitura do livro feita atravs de slides. Cada criana monta a palavra ACHEI com alfabeto mvel. A professora pede que as crianas construam novas palavras com as letras da palavra ACHEI: AI EI AH ACHE CHEIA CHIA CEIA IA. No quadro as crianas escrevem as palavras construdas a partir da palavra ACHEI.
  5. 5. LIGUE AS RIMAS: AGORA VAMOS ESCREVER OS NOMES: ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
  6. 6. COM PESQUISA: ___________ __________ ____________ __________ ___________ __________ ____________ ___________ REI OLHO MINHOCA JIBOIA PIOLHO FOCA PERERECA MACACO
  7. 7. PALAVRA DENTRO DE PALAVRA: MACACO JIBOIA MINHOCA FOFOCA ACHEI PIOLHO NGELA LOMBRIGA TUCANO SORTUDO DEMAIS ZO ACHOU CAOLHO MACACADA
  8. 8. CAA-RIMAS O L H O H J O M B X B O I A W P E R E R E C A F O F O C A N K V K T A C O M L Z E G J O C A K T U B A R O B
  9. 9. PRODUO COLETIVA NO QUADRO COM REGISTRO NO CADERNO. VAMOS CONTINUAR A HISTRIA ACHEI ! SOU O REI DA .......................................... E VOC DA............................................ SOU O REI DA .......................................... E VOC DA ........................................... SOU O REI DA ......................................... E VOC DA ........................................... SOU O REI DA ......................................... E VOC DA ...........................................
  10. 10. VAMOS LER UM, DOIS FEIJO COM ARROZ. TRS, QUATRO FEIJO NO PRATO. CINCO, SEIS FALAR INGLS. SETE, OITO COMER BISCOITO. NOVE, DEZ COMER PASTIS. REESCREVER O TEXTO TROCANDO AS PALAVRAS POR ALGARISMOS. DESENHE AS PARTES GRIFADAS. ..........., .............. FEIJO COM ARROZ. ............., .................... FEIJO NO PRATO. ..............., ............. FALAR INGLS. ................., ................ COMER BISCOITO. ..............., ............... COMER PASTIS. ESCREVA OS NUMERAIS DE 1 A 10:
  11. 11. _____________ ___________ ___________ ____________ __________ ____________ RECORTE AS ETIQUETAS E COLE-AS AO LADO DAS FIGURAS:
  12. 12. DESENHE QUANTIDADES CORRESPONDENTES AOS NUMERAIS: 2 5 9 6 1 4 10 3 7 8