INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL/60 HORAS

OBJETIVOSCompreender a necessidade de refletir sobre as

questões que antecedem às decisões relativas à inserção das TIC na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade da temática Inclusão Digital;

Formar uma idéia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais;

Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples;

Conceituar o que é um computador, identificando seus principais componentes, distinguindo função, capacidade/performance dentre outros aspectos;

Familiarizar-se com o uso de fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet;

Conceituar software, hardware e sistema operacional distinguindo a política de software livre com a concomitante valorização dos seus princípios para uma educação cidadã;

Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC.

ATIVIDADES

Presencial

À distancia

CARGA HORÁRIA DAS UNIDADES

AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

• A freqüência nos encontros presenciais de formação de no mínimo 75% dos encontros;

• Desempenho nas atividades realizadas (presencial /distância)

MATERIAIS DIDÁTICOS DO CURSO

Livro digital

O ambiente online do curso (e-ProInfo),

PRESENCIAL - 1/2Dinâmica de apresentação – A Teia Preenchimento de formulário (Cadastro)Preenchimento do perfil do cursistaApresentação do AVA/ E-proinfoApresentação das diretrizes do Curso – Introdução a

Educação Digital. (slides)Apresentação da Unidade - Tecnologias na

sociedade e na escola. (slides)Exibição do vídeo: Computador que máquina é

essa/Aprendendo a usar o computador

CONTATO COM O COMPUTADOR E SEU SISTEMA OPERACIONAL

Conhecendo o Linux Educacional Conhecendo o BROffice.org.writerATV. 1.1. Fórum de apresentação

ATIVIDADE À DISTÃNCIA

Leitura do Manual do cursista ( Início até a p. 40)

Atividade 1.1/ Elaborando o seu texto

Norma Meneses de AlmeidaTUTORA

“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos

nós sabemos alguma coisa. Todos nós

ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos

sempre.”

Paulo Freire.