1.

2. Plano de preveno e erradicao do trabalho infantil e do combate explorao sexual e de incluso social do Municpio de Salvador- Projeto Sinaleira-Marco normativo:Termo de Cooperao Tcnica Interinstitucional
3. Retrato da explorao das piores formas de trabalho infantil e adolescente nas ruas de Salvador
4. Compreendendo a explorao do trabalho infantil e adolescente nas ruas e outros espaos pblicos
Nos ltimos anos um grande fluxo de indivduos, famlias, crianas e adolescentes em situao de trabalho / mendicncia nas ruas esto se concentrando nas sinaleiras das grandes cidades. Paraentender este fenmeno alguns dados, alm da situao econmica, devem ser considerados natentativa de entender esse fenmeno.
Se antes a alternativa das pessoas em situao de pobreza era pedir nas residncias, do Bater nas Portas, essa situao foi aos poucos sendo modificada com o crescimento imobilirio (surgimento de Prdios altos e condomnios fechados),que, aliado ao aumento da violncia, dificultou o acesso dessa parcela da populao menos favorecida a essas residncias, pois se ampliaram os mecanismos de segurana (guaritas, porteiros, interfones, etc.) que impediam que as pessoas fossem incomodadas em seus lares.
Surge ento como alternativa ocupar espaos pblicos de grande circulao onde pessoas com maior poder aquisitivo podiam ser encontradas, local este, no qual facilitado o poder de sensibilizar, incomodar e coagir, tornando-se o ato de doar uma maneira mais rpida de se livrar de umproblema que expe crianas e adolescentes a situao de vulnerabilidade, em especial s piores formas de explorao do trabalho, tal e como definidas no Decreto N 6.481, DE 12 DE JUNHO DE 2008, que regulamenta os artigos 3o, alnea d, e 4o da Conveno 182 da Organizao Internacional do Trabalho (OIT) que trata da proibio das piores formas de trabalho infantil e ao imediata para sua eliminao, aprovada pelo Decreto Legislativo no 178, de 14 de dezembro de 1999, e promulgada pelo Decreto no 3.597, de 12 de setembro de 2000 .

5. DIAGNSTICO DO TRABALHO INFANTIL E ADOLESCENTES NAS SINALEIRAS DE SALVADOROs dados analisados foram levantados no perodo de 10 de agosto e 21 de outubro de 2009, nas aes de abordagem e cadastramento realizados pela equipe de educadores Sociais. O publico alvo so 255crianas e adolescentes em situao de rua e de trabalho que se encontravamnos pontos Rua Miguel Burnier / Av. Ocenica (Perini / Cristo); Porto da Barra ; Av. ACM (Petrobrs / Parque da Cidade); Av. Tancredo Neves (Hiperposto /Iguatemi),Av. Paulo VI (Praados Correios /Super Po/Igreja Batista Pituba);Av. Manoel Dias da Silva (Praa n. Sra. da Luz/China in Box/Perini) Bom Preo da Pituba; Largo da Graa; Garibalde e Rio Vermelho (largo da Mariquita).
Grfico 1- Dos 255 cadastros realizados, 58%, (148) socrianas de 0 a 11 anos de idade, e42% (107)corresponde adolescentes com idade entre12 a 17 anos.
No Grfico 2, observa-se que do universo de crianas cadastradas 16% (40 crianas) possuem entre 0-2 anos, o que indica que estas crianasso levadas pelos pais, responsveis, cuidadores, aliciadores,para as ruas de modo a servirem como meio de sensibilizao dos motoristas e transeuntes , 11% (27) crianas possuem entre 3-5 anos, algumas delas estando na mesma situao j descrita,sendo usadas para pedir o dinheiro, 16% na faixa de 6 9 anos; 16% na faixa 10 11 incompletos estes muitas vezesj desacompanhados de pais ou responsveis
6. HISTRICO DO PROJETO SINALEIRA
Em Salvador a situaode explorao das piores formas de trabalho infantil e adolescente tem sido uma preocupao do gestor publico que, juntamente com o Ministrio Pblico do Trabalho e Ministrio Pblico Estadual vem envidando esforos no sentido de buscar alternativas para o enfrentamento da problemtica que expe crianas e adolescentes a gravesituao de vulnerabilidade.
Deste esforo interinstitucional resultou a assinatura do Termo de Cooperao Tcnica Interinstitucional para execuo doPLANO DE PREVENO E ERRADICAO DO TRABALHO INFANTIL e DO COMBATE EXPLORAO SEXUAL E DE INCLUSO SOCIAL DO MUNICPIO DE SALVADOR PROJETO PILOTOSINALEIRA que, na sua fase inicial desenvolveu as seguintes aes:
identificao de crianas e adolescentes em situao de trabalho nas ruas, atravs de abordagem/cadastramento realizada em 27 sinaleiras da cidade.
mapeamento e observao de campo com a finalidade de verificar a dinmica de cada sinaleira e as informaes sobre:

Fluxo das crianas e adolescentes, famlias e indivduos que permaneciam nas sinaleiras diariamente ou em dias especficos;
As diversas formas de atividade/ ocupao econmica existente nas sinaleiras e pblico referenciado;
Observao do cotidiano desses segmentos;
Concentrao de crianas /adolescentes em situao de Trabalho Infantil e adolescente nas ruas com vnculos e sem vnculos familiares;
Verificao de situao de explorao diversa (Trafico de Drogas, Explorao sexual para fins comerciais, etc.).
Levantamento e mapeamento dos locais de incidncia de doaes em via pblica pela sociedade

7. MISSO DO PROJETO SINALEIRAS
RESGATAR VIDAS DE ADOLESCENTES EM SITUAO DE RUA NA CIDADE DO SALVADOR dando EFETIVIDADE realao art 227 da Constituio da Repblicaque consagra o princpio daproteo integral nos seguintes termos:
Art. 227. dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
8. VALORES DO PROJETO SINALEIRA
direitos DAS CRIANAS, ADOLESCENTES E JOVENS vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade, convivncia familiar e comunitria, DEFESA CONTRA ATOS DEnegligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
9. PLANO DE PREVENO E ERRADICAO DO TRABALHO INFANTIL E DO COMBATE EXPLORAO SEXUAL E DE INCLUSO SOCIAL DO MUNICPIO DE SALVADOR- PROJETO SINALEIRA- E DO TERMO DE COOPERAO TCNICA INTERINSTITUCIONAL.
:
OBJETIVOS:
Desenvolver estratgias e aes intersetoriaisde combate explorao das piores formas de trabalho de crianas e adolescentes em situao de rua [no Municpio de Salvador ], tal e como definidas no decreto n 6.481,de 12 de junho de 2008,que contribuam para:
o processo de conscientizao da sociedade;
o rompimento de barreiras culturais que dificultam aefetivao dos direitos da criana e do adolescente em situao de rua e vulnerveis explorao sexual eoutras formas de explorao no mundo do trabalho,
o fortalecimento do sistema de garantia de direitos, com vistas ampliao, quantitativa e qualitativa, das polticas pblicas de atendimento criana e ao adolescente.
O QUE COMBATEMOS
10. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
O Projeto foi concebido para atender inicialmente a setentaadolescentes na faixa etriade 14 a 17 anos atravs de ao integral e integrada de sade, assistncia,educao e aprendizagem profissional, com vistas incluso social e produtiva dos beneficirios diretos do projeto e suas famlias. Para o periodo 2011-2012 a meta de atendimento direto so de quatrocentos jovens e, indireto, de cerca de 1.800 pessoas, entre familiares e membros das comunidades de origem
Atravs daparticipao doSENAI os jovens atendidos pelo projeto participam de curso de aprendizagem industrial . A definio do curso pelo SENAI, com adeso dos demais parceiros,consideraaspectos mercadolgicos com foco nas possibilidades de efetiva incluso social e produtiva no mundo do trabalho,seja atravs de contrato de trabalho, seja atravs de empreendedorismo
Em virtude doapoio e participao efetiva do Ministrio do Trabalho e Emprego, atravs da SRTE/BA,os alunos mantm contrato de trabalho formal de aprendizagem com empresas do setor industrial que, alm de proceder anotao da CTPS,lhes paga Bolsa aprendizagem correspondente a 50% do valor do salrio mnimo, vale-transporte, vale-alimentao, recolhimento de contribuies previdencirias e fundirias, ademais de anotao na CTPS.
11. A aprendizagem no Projeto Sinaleiras
APRENDIZAGEM
Uma das principais estratgias do Projeto Sinaleiras a aprendizagem, que, observando o regramento da Lei 10.097/00 e do decreto 5598/05 [art.23], ministrada pelo SENAI, monitorada pelo MTE e pelo MPT, edesenvolvida atravs de aes tericas e prticas Inter setoriais promovidas pelo SENAI, pelos poderes pblicos municipal (Assistncia Social, Sade, Educao, Cultura, Lazer eEsporte), e estadual (SESAB) e por entidades no governamentais, estas atravs do desenvolvimento de aes e projetos especficos compatveis comas problemticas de escolaridade,comportamentais e relacionaisdecorrentes do trabalho precoce desenvolvido emsituao deruas pelosadolescentesna faixa etria de 14 a 18 anos.
Para viabilizar a aprendizagem dessa parcela de adolescentes e jovens excludos da aprendizagem formal, o SENAI, com o apoio do MPT, MTE-SRTE/BA,MPE, e em parceria com as secretarias municipais de educao (SECULT), sade (SMS) e assistncia social (SETAD) e uma rede de Organizaes no Governamentais,conceberam uma proposta pedaggica com atividades tericas e prticas compatveis com aformao tcnico-profissional metdica, e ascondicionantesimpostas pelos arts. 403, 428 e 433 da CLT.
12. APRENDIZAGEMCONDICIONALIDADES DOS ARTS. 403, 428 e 433 DA CLT
Art. 403, CLT
Art. 428 e 433 CLT
Art. 428 : Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar ao maior de quatorze e menor de dezoito anos, inscrito em programa de aprendizagem, formao tcnico-profissional metdica, compatvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a executar, com zelo e diligncia, as tarefas necessrias a essa formao.
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no 5odo art. 428 desta Consolidao, ou ainda antecipadamente nas seguintes hipteses:(Redao dada pela Lei n 11.180, de 2005)
[...]
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; (AC)(Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
II falta disciplinar grave; (AC)(Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou (AC)(Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
IV a pedido do aprendiz;

proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condio de aprendiz, a partir dos quatorze anos. Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em locais prejudiciais a sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social e em horrios e locais que no permitam a freqncia escola. [...]

13. DIFICULDADES ENCONTRADAS
COMPORTAMENTO DOS ALUNOS
- Comportamentos atpicos, agitados e inquietos dos alunos vieram tona pela dificuldade de adaptao s regras, antes desconhecidas e incompatveis com sua realidade, onde, antes tudo era permitido, se deparando aqui, com uma instituio que tem estrutura e direcionamento profissionalizante.
- A disparidade de srie e idade escolar trazendo dificuldades para o acompanhamento mnimo dos assuntos.
-A baixa estima e confiana manifestando suas inseguranas angustias e seus fracassos, manifestando agressividade e intolerncia.
Para reverter esse quadro, o grupo tcnico desenvolveu estratgias de intervenes, contemplando alguns aspectos, a seguir:
-Promoo de situaes para aproximao do ambiente institucional ao pblico, gerando um sentimento de pertena, incentivando a participao social e conseqentemente resgatando nesses indivduos uma auto-estima, descobrindo potenciais.
-Disponibilidade de possibilitar um espao e um horrio de escuta para uma produo subjetiva, garantindo assim uma valorizao individual, contemplando os aspectos da percepo de si em relao ao outro.
-Reunies frequentes com os responsveis intentando fortalecer os vnculos familiares e maior participao no desempenho pedaggico dos adolescentes.
14. PONTOS FORTES DO PROJETO SINALEIRA

Sensibilizao, pela SMS, de grande parte da comunidade escolar rea tecnolgica, docentes, vigilncia, secretaria, pessoal de limpeza e apoios, antes de iniciar o programa;
Intervenes do MPE e MPT como gestores do Projeto.
Reforo escolar em Lngua Portuguesa e Literatura, pela SECULT;
Implantao da Escola Plo, com o objetivo de minimizar defasagem escolar dos alunos com perfil de repetncia e evaso.
Atividades culturais, como bus tur, museus, teatros, musicais etc;
Acompanhamentos psicolgicos da SMS com aes diretamente em sala de aula e escutas individuais;
Atendimento individual e familiar;
Palestras (Ailton Ferreira - Secretrio Municipal da Reparao, Olivia Santana Vereadora, Silvia Cerqueira Conselho Federal da OAB)
Interveno da SMS via sade bucal, ginecologia e vacinao;
Aes da Sup. Do Trabalho, a saber: feitura de carteiras de identidade e de trabalho;
Intervenes do Conselho Tutelar;
Atividades de suporte da Fundao Jos Silveira por meio da assistncia social;
Atividades da SETAD, trazendo levantamentos necessrios para uma aproximao com os familiares;
Contratos de aprendizagem para todos, com 6 empresas, RCA, GDK, Tecnosonda, Norcontrol, Cear Mendes e Puras.
Lanche e refeio disponibilizados para os alunos pela SETAD.
Transporte para as mes participarem do grupo teraputico-familiar promovido pela SETAD.
Parcerias com os representantes das comunidades onde os jovens esto inseridos, ajudando a conhecer o contexto desses, para proporcionar intervenes mais direcionadas.
Grupo Tcnico em tempo integral composto por 1 pedagoga (SENAI) 1 Assistente Social (Fundao Jos Silveira), 1 Coordenadora (SECULT) e 1 Psiclogo (SMS).
15. Penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de descumprimento da legislao de aprendizagem
So penalidades e/ou providncias cabveis:
lavratura de auto(s) de infrao e conseqente imposio de multa(s)
administrativa(s), no mbito do MTE (art. 434 da CLT), garantido o direito
de ampla defesa e contraditrio;
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico do Trabalho (MPT),
para as providncias legais cabveis formalizao de termo de ajuste
de conduta, instaurao de inqurito administrativo e/ou ajuizamento de
ao civil pblica;18 Manual da Aprendizagem
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual/Promotoria
da Infncia e da Juventude para as providncias legais cabveis;
nulidade do contrato de aprendizagem, com conseqente caracterizao
da relao de emprego com aquele empregador, na forma de contrato de
prazo indeterminado, ainda que a contratao tenha sido feita por meio
de ESFL (art. 15 do Decreto n 5.598/05);
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual ou Federal,
para as providncias legais cabveis, caso sejam constatados indcios de
infrao penal
16. APOIO S AES PROJETO SINALEIRAVANTAGENS FISCAIS
O Projeto Sinaleiras tem parte de suas aes custeadas por recursos pblicos, mas as aesque se constituem em projetos especficos, no, razo pela qual demanda apoio do setor privado facultado pela Lei 8.069, de 13.7.1990, que dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, que, no art. 260 estabelece :Os contribuintes podero deduzir do imposto devido, na declarao do Imposto sobre a Renda, o total das doaes feitas aos Fundos dos Direitos da Criana e do Adolescente - nacional, estaduais ou municipais - devidamente comprovadas, obedecidos os limites estabelecidos em Decreto do Presidente da Repblica. Portanto,o Imposto de Renda, a principal fonte de captao de recursos doFundo Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente daCidade do Salvador, e sua utilizao no traz nus a quem contribui. O valor da doao ao FMDCA, respeitados os limites legais, deduzido do imposto de renda apurado na Declarao Anual, ou seja, no h aumento do Imposto de Renda. A importncia doada ao FUNDO DEDUZIDAdo Imposto de Renda a pagar, ou ACRESCIDAao Imposto de Renda a restituir.Asdoaes efetuadas ao FMDCA devem ser comprovadas mediante recibos emitidos pelo CMDCA, os quais devero ser conservados pelo contribuinte para eventual comprovao junto Secretaria da Receita Federal.
A pessoa jurdica que apura pelo lucro real poder deduzir at 1% do imposto de renda apurado pelo Lucro Real na declarao a ser entregue no ano seguinte (Legislao: art.60, II, da Lei 9.532/97 e Decreto 3000/99). Para doar para projetos especficos, como o caso das aes do Projeto Sinaleira necessrio informar o nome do mesmo, e entrar em contato com o CMDCA.
Esta iniciativa, cujos benefcios para a sociedade so extremamente significativos, est alinhada com a crescente importncia do papel que sociedade civil pode exercer como agente ativo da implementao de polticas pblicas voltadas para a preveno e erradicao das piores formas de explorao do trabalho de crianas e adolescentes, e de promoo de uma sociedade justa e solidria.
Informaes:Fundo Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente FMDCA. Contato (71) 3176-7046 / 7049Fax- (71) 3322-1974 - 3321-3125fmdcasetad@salvador.ba.gov.brConselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente CMDCAContato (71) 3329-6516www.cmdca.salvador.ba.gov.br ou no sitehttp://www.tributoacidadania.org.br/.
17. APOIO AO PROJETO SINALEIRA E RESPONSABILIDADE SOCIAL
As transformaes scio-econmicas da sociedade contemporneatm afetado profundamente o comportamento empresarial, que, ao lado da maximizao dos seus lucrospassam a assumir, tambm, uma relevante funo de responsabilidade social, notadamente quando vinculam sua imagem a um projeto social com as caractersticas do Projeto Sinaleiras e das aes por ele desenvolvidas e fomentadas para a prevenoe erradicao das piores formas de explorao do trabalho infantil e adolescente, e consequente incluso social e produtiva de jovens e adolescentes,atravs de uma proposta de educao integral e integrada no contexto do processo de aprendizagem.
O Apoio da empresa ao Projeto Sinaleira significa maior legitimidade social, permtindo que a avaliao do seu produto seja diferenciado em relao quelesem funo da anlise de relevante fator: a incluso social e produtiva de adolescentes e jovens excludos da aprendizagemem razo do que a vida lhes reservou. O apoio ao projeto sinaleira, seja atravs de aporte de recursos materiais e humanos, seja atravs da contratao dos seus alunos como aprendizes implica na concretizao de umaparceria pblico-privada durvel e que promovera imagem da empresa como um todo. Trata-se, portanto,de umapostura sustentvel, por natureza preventiva, e que possibilita a preveno de riscos futuros, como impactos ambientais ou processos judiciais. Desta parceria j fazem parte empresas como a GDK, a Cear Mendes, a Puras, a Tecnosondas, o Sinduscon, a Ebal, a PAPAIZ, a Fundao Jos Silveira, dentre outras instituies pblicas e privadas.
18. Resultados obtidos das aes desenvolvidas no perodo de 7/2010 a 7/2011 no Projeto Sinaleiras. Concluses doRelatrio do CAI Bsico em Ajudante de Padeiro e Confeiteiro elaborado pelo SENAI
As atividades realizadas pelos parceiros foram fundamentadas a partir das aes definidas na Proposta Pedaggica do Projeto Sinaleiras.
Todas as atividades foram desenvolvidas de forma articulada com a unidade curricular do SENAI pela Coordenao Pedaggica, bem como acompanhada diariamente com o objetivo de incluso e aprimoramento.
Do grupo de 80 alunos, 23 alcanaram um timo aproveitamento no curso, 14 desistiram durante o processo. Quatro alunos foram desligados por falta disciplinar. A partir da avaliao, no Conselho de Classe, 15 alunos foram considerados com desempenho insuficiente para participarem da reposio e 24 alunos com a possibilidade de realizar reposies de aulas para alcanar a carga horria e, assim, a possibilidade de uma certificao
19. AVALIAO DA EQUIPE TCNICA,COMIT GESTOR, ALUNOS E PAIS
Devido inexperincia prtica na rea tcnica de alimentos, os alunos obtiveram xito, ao final do curso, resultando, portanto, na ampliao das competncias requeridas, presentes no plano de atividades do projeto. Destaca-se o alcance de metas qualitativas de vrios estudantes, devido a afinidades com a rea, contribuindo de forma significativa no desempenho da turma e assimilao dos contedos.
O relacionamento entre os alunos e o grupo tcnico foi considerado excelente, apesar de desafiador e muito difcil no incio do programa. A turma apresentou bons resultados, destacando-se visivelmente pela mudana de comportamento, o que proporcionou a verificao de comprometimento adquirido ao longo do processo. Como fora apontado anteriormente, o ndice de evaso foi relativamente baixo, considerando as intempries do processo e pela prpria dificuldade de compreenderam a proposta do curso.
Na ltima reunio realizada com os pais, estes declararam a satisfao em relao ao suporte que o SENAI proporcionou aos seus filhos na escola formal, que se traduz nos acompanhamentos realizados pela equipe tcnica do projeto, uma vez que a mesma vem sofrendo um dficit considervel no processo de construo do conhecimento, e tambm na parte comportamental visvel nas aes desenvolvidas pelos jovens nos mais diversos aspectos.
A parceria dos pais e professores foi imprescindvel na construo da possibilidade em dar continuidade aos estudos e na perspectiva de um futuro diferente para esses jovens. Hoje existem vrios depoimentos em vdeos com o reconhecimento e entusiasmo com a coordenao e equipe que se fez presente, firmando uma troca dialgica, demonstrando, assim, confiana, fortalecendo, por conseguinte, a proposta nos 13 meses de dedicao e perseverana de todos os protagonistas envolvidos no projeto.
20. CENRIO ATUAL
Considerando que o o Comit Gestor, aps a finalizao das turmas pilotos [ duas turmas no SENAIcom capacidade de 40 alunos por turma]e, validado o alcance das metas estabelecidas no Projeto, props a continuidade das aes, sugerindo novo quantitativo de crianas/adolescentes para participarem do Projeto objeto do acordo. Este o cenrio atual do projeto no qual est sendo concebidoum plano de ao especfico para definio das novas turmas/cursos e o quantitativo de crianas/adolescentes a serem capacitados.
Para este fim foi realizada busca ativa, da qual resultou identificao de 300a 400 adolescentes em situao de vulnerao s piores formas de explorao do trabalho, o que demandou a persecuo, com xito de um espao fsico para alocar as atividades do projeto, no caso, espao existente na Fundao Cidade Me, local estratgico para o desenvolvimento do projeto haja vista a sua proximidade do SENAI, no Bairro do Dendezeiros, Salvador- Bahia, o qualpossui projeto arquitetnico adequado implementaoe ampliao das aes do projeto a curto, mdio e longo prazo. Para tanto faz-se necessrio esforo para captao de recursos financeiros,que,, para reforma do espao giram em torno de R$ 150,000,00
21. DEMANDAS ATUAIS PARA AMPLIAO DO PROJETO SINALEIRAS: OBRAS DE REFORMA DA SEDE
Realizao de obras de reforma, manuteno e conservao do imvel, de propriedade da FundaoCidade Me, com custo estimado de R$ 150.000,00 (cento e cinquenta mil reais) sito no Bairro de Roma, prximo sede do SENAI no Bairro doDendezeiros,Salvador, Bahia, para alojar o projeto e adequar o espao s suas demandas de bens e servios.
22. DEMANDAS DE BENS E SERVIOS PARA IMPLANTAO DA SEDE DO PROJETO SINALEIRAI
Oferta de 300 vagas para o setor industrial deaprendizagem com contrato com prazo de dois anos, em turno integral ou parcial- a depender do perfil da atividade empresarial e do aluno- para adolescentes em vitimas ou vulnerveis explorao das piores formas de trabalho;
Ampliao das ofertas de curso de aprendizagem compatveis com o perfil do pblico-alvo e as demandas dos parceiros com foco emno processo aprendizagem => capacitao e qualificao profissional)
Equipamentos e mveis para 8 salas de aula, com capacidade para 20 alunos cada para alojar as turmas da Escola Polo (160 cadeiras escolares, quadro branco, mesa do professor, 4 data show e tela para apresentao de videos, filmes);
Equipamento do espao que alojar osservios de sade do adolescente, com 2 gabinetes de atendimento:
2 salas paraatendimento individual e 2 para terapias de grupo para desenvolvimento das aes da equipe de sade mental: terapias individuais e grupais e, outrasestratgias quevisem superao/ mitigao dos efeitos sobre a sade integral dos alunos e famlias submetidos ou vulnerveis s piores formas de explorao do trabalho, em especial quantosubstncias psicoatiavas, violncia sexual,e pessoas portadores de necessidades especiais
Equipamentos (1 computador com impressora), moveis (mesa e cadeira para responsvel do setor, mesa redonda com 4 cadeiras para atendimento individual e familiar),para alojar as aes de assistncia social;
Espao para alojar as aes da equipe pedaggica da educao e da aprendizagem (2computadore com 1 impressora), moveis (mesa e cadeira para responsvel do setor, mesa redonda com 4 cadeiras para atendimento individual e familiar
Equipamento de espao)desenvolvimento de atividades desportivas e culturais (material desportivo, 2 cmaras fotogrficas e1 de filmagem);
23. Equipamentos para instalao do infocentro (4 salas com 20 computadores cada), data show para aulas de informtica
Equipamentos, utenslios e livrosparaimplantao da biblioteca
Equipamentos para espaos multiusos para apresentaes, reunies, palestras, oficinas teraputicas e de habilidades;
Equipamentos e mveis parao ncleo de gestao administrativa e secretaria (6 computadores, 2 impressoras, scanner, mquina xerox,6 conjuntos de escritrio, 12 armrios ;
Equipamentos (2 computadores, data show com tela, mesa de reunio com 24 cadeiras para desenvolvimento das atividades Inter setoriais do Comit Tcnico e reunies do comit gestor;
Campanha publicitria para sensibilizao e conscientizao quanto s causas e conseqncias da explorao das piores formas de trabalho de crianas e adolescentes;
Capacitao e qualificao profissional do tcnicos e multiplicadores que integram a rede de apoio ao projeto nas comunidades onde situadas as organizaes no governamentais parceiras do projeto;
Ampliao da equipe tcnica e de apoio administrativo;
Aquisio demateriais de consumo e equipamentos para o desenvolvimento das aes setoriais e Inter setoriais;
Fornecimento, sem soluo de continuidade, alimentao e transporte aos beneficirios do projeto, incluindo familiares que participam das oficinas teraputicas e de fomento capacitao e qualificao profissional com foco em incluso social e produtiva;
Aquisio de veculo utilitrio e van para viabilizar mobilidade s comunidades e participao dos adolescentes em eventos que permitam a sua incluso cultural e social;
DEMANDAS DE BENS E SERVIOS PARA IMPLANTAO DA SEDE DO PROJETO SINALEIRAII
24. PROJETOS ESPECFICOS APROVADOS PELO COMIT GESTOR DO PROJETO SINALEIRA PARA AMPLIAO DAS SUAS AES NO PERODO 2011-2013
25. SECULT- ESCOLA-POLO
Demandas para implantao: reforma do espao fisco, aquisio de materiais de consumo, equipamentos e contratao de pessoal para implantao de infocentro, biblioteca, oficinas de arte, lazer, cultura, esporte e apoioscio-assistencial-psicolgico e pedaggico
Foco:Desenvolvimento de proposta pedaggica de educao integrada de tempo integral [ ensino formal+ aprendizagem] com crianas e adolescentes na faixa de 14 a 18 anos cadastrados pelo Projeto Sinaleira fundamentada nas diretrizes curriculares da rede municipal de ensino em consonncia com os cursos de aprendizagem ministrados pelo SENAI e rede parceiraque propicie o nivelamento srie-idade com posterior insero no ensino regular da rede. Desenvolver atividades de leitura e escrita como processo de construo do conhecimento nos jovens, que tm nas suas prticas sociais, sua fonte inspiradora , respeitando-se, assim a variedade lingstica e as concepes de mundo constituintes neste universo; Garantir o acompanhamento do ensino/aprendizagem de todos adolescentes encontrados, em situao de trabalho nas ruas,abordados e cadastrados pelo Projeto Sinaleira; Valorizar a cultura afro-brasileira atravs de histrias contadas por um Gri africano; Sistematizar a linguagem matemtica atravs de desafios, jogos lgicos, pesquisas de preos, medidas, contextualizando os conhecimentos matemticos e aproveitando as estratgias pessoais do cotidiano como ponto de partida para o aprendizado das tcnicas operatrias;
Reforma do Espao fsico. Custo estimado R$ 150,000,00
26. SETAD- EMPREGO, TRABALHO, ASSISTNCIA SOCIAL EDIREITOS DO CIDADO
FOCO:
Incluso social e produtiva deadolescentes e jovens em situao de rua e suas famlias em programas de aprendizagem/ capacitao/ qualificao profissional , em aes inter- setoriais com os rgos / entidades competentes;
Objetivos:
Potencializar as famliasdas crianas/ adolescentes vitimas da explorao das piores formas de trabalhopara possvel incluso social e produtiva no mundo do trabalho;
Promoo de cursos de qualificao profissional para jovens e famlias de crianas/adolescentes em situao de trabalho de acordo com a demanda identificada pela rea social e compatvel com o perfil encaminhado.
Desenvolver novas oportunidades de gerao de emprego erenda adaptadas realidade dos jovens e das famlias das crianas e adolescentes.
Apoiar e fomentar a economia solidria e empreendedorismo.
Fomentar a criao de oficinas de capacitao profissional, em parceria com a Secult, que visem a insero no mundo de trabalho em cadeias produtivas culturais, garantindo a diversidade cultural e a formao humana para adolescentes e suas famlias.
Garantir a inscrio das famlias de crianas e adolescentes em situao de rua no Sistema Municipal de Intermediao de Mo-de-Obra (SIMM
27. SETAD- APOIO S FAMLIASPROJETO IDENTIDADE DE TOD@S NOS
A cultura pode assumir um sentido de sobrevivncia, estmulo e resistncia. Quando valorizada, reconhecida como parte indispensvel das identidades individuais e sociais, apresenta-se como componente do pluralismo prprio da vida democrtica. Por isso fortalecer a cultura prpria de cada grupo social, cultural e tnico que compe a sociedade brasileira, promovendo seu reconhecimento, valorizao e conhecimento mtuo, fortalecer a igualdade, a justia, a liberdade, o dilogo e, portanto, a democracia. (Parmetros Curriculares, 1997, p. 44)
FOCO: Motivar a reflexo do merecimento e pertencimento entorno da identidade etnorracial, social, geracional e emocional das famlias dos jovens e adolescentes vitimas das piores formas de explorao do trabalho, beneficirios diretos do Projeto Sinaleira.
OBJETIVOS ESTRATGICOS:
Proporcionar oportunidades para refletir sobre o desenvolvimento humano na perspectiva da cultura brasileira;
Fortalecer a identidade pessoal com foco no processo de individuao percorrendo a reflexo de quem sou eu e em que contexto cultural, social, econmico que estou inserido;
METODOLOGIA:
Realizao de encontros coletivos quinzenalmente, onde @s participantes refletem e interagem de forma dinmica.
28. AVALIAO DOS PARTICIPANTES DAS OFICINAS
Para mim melhorou muito, minha relao com meus filhos. Se eu soubesses algumas coisas que soube aqui nessa terapia, minha vida seria outra. Clia
Eu, depois deste encontro aqui, estou mais educada. Tenho preocupao de falar primeiro bom dia para todas as pessoas que eu encontro! Auristela
Eu esqueo meus problemas quando t aqui! E as coisas que eu aprendo aqui, eu consigo usar l fora para melhorar minha vida.Ivonete
No dia deste encontro, eu fao tudo cedo. timo! Eu adquirir um monte de assunto. J tomei providncia na minha em relao a um monte de coisa.Solange
29. SMS/SESAB: AO SADE
Foco: Ateno integral sade de adolescentes submetidosexplorao das piores formas de trabalho
Demandas para implantao: reforma do espao fisco, aquisio de materiais de consumo, equipamentos e contratao de pessoal para implantao dosservios que sero desenvolvidos pela SESAB/SMS, no mbito de sus atribuies legais
Projeto desenvolvido na forma preconizada na clusulasexta [ Das atribuies e Responsabilidades}, d do Termo de Cooperao Tcnica Interinstitucional tendo como objetivos; Promover a sade integral de crianas adolescentes do projeto sinaleiras; Desenvolver aes para o enfrentamento dos agravos sadefsica e mental de crianas e adolescentes em situao de rua decorrentes da utilizao de substncias psicotrpicas, propiciando apoio mdico epsicolgico, preventivo e curativo,com implementao de equipamentos de sade mental para usurios de substncias psicoativas - Centros de Ateno Psicossocial para lcool e outras Drogas (CAPS-AD) -, o servio de consultrio de rua, o projeto Sade na Rua, e ampliao do projeto Capites da Areia;Disponibilizar profissionais para apoio psicolgico a crianas e adolescentes em situao de rua, inclusive suas famlias, com vistas sua incluso social e reagrupao familiar e comunitria; Capacitar as equipes de sade profissionais da Estratgia de Sade da Famlia (ESF), Agentes Comunitrios de Sade (ACS), profissionais das Unidades Bsicas de Sade e profissionais de Urgncia e Emergncia para a vigilncia de sinais e sintomas em crianas que possam ser indicativos do trabalho infantil e agravos de natureza ocupacional em adolescentes trabalhadores, alm das questes relacionadas ao uso e abuso de lcool e outras drogas; Incluir no Plano Municipal de Sade (2010-2013) aes estratgicas para a erradicao do trabalho infantil e o monitoramento e controle do trabalho infantil, naquilo que compete Secretria, inclusive com a proposta de incorporao de novas tecnologias, como unidades mveis de sade para o atendimento s crianas e adolescentes em situao de rua
30. SENAI - APRENDIZAGEM NA CONSTRUO CIVIL- GRATUIDADE
EDUCAR PARA CONSTRUIR O FUTURO
PROPOSTA:TEORIA NO SENAI EPRTICA NAS PLANTAS DAS INDSTRIAS DE CONSTRUO CIVILEMPRESA
Foco: Aprendizagem na industria da construo civil. em atividades que no impliquem em riscos previstos no art. 403 da CLT:
[O trabalho do menor no poder ser realizado em locais prejudiciais a sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social e em horrios e locais que no permitam a freqncia escola}
Objetivos:
Contribuir no enfrentamento da explorao das piores formas de trabalho de crianas e adolescentes entre 14 e 18 anos, vivendo em situao de rua na cidade de Salvador, por meio de um programa de formao terico-prtico voltado para capacitao ao mercado de trabalhoda construo civil .
Oferecer formao humana e terica para reforar o aprendizado escolar e estimular o amadurecimento nos adolescentes de comportamentos e atitudes adequadas ao convvio harmonioso em sociedade;
Proporcionar atividades esportivas e orientao psicolgica para os jovens;
Promover capacitao preliminar nas habilidades necessrias para acessar o mercado de trabalho, por meio de capacitao prtica em tcnicas de gesso acartonadoe outras atividades da construocivil nas quaishaja eliminao de riscos.
31. CIDADE QUE ENCANTA
Foco:
Oferecer formao humana e de aprendizagem profissional para adolescentes cadastrados no Projeto CEASA, e noProjeto Sinaleira, atravs de aes educativas, culturais e sociais, contribuindo para combate e preveno a explorao do trabalho de crianas e adolescentes e para humanizao dos sujeitos.obje
Objetivos:
Sensibilizar os atendidos sobre a importncia da realizao/participao em atividades educativas, artsticas e culturais;Fomentar o resgate das manifestaes e tradies da cultura local;
Estabelecer relaes respeitosas consigo, com o outro e com o ambiente; Contribuir com o desenvolvimento de auto-estima positiva dos sujeitos;
Fomentar vivncias e experincias que possibilitem o desenvolvimento de posturas ticas, comprometidas e compromissadas consigo, com o outro e com o mundo do trabalho;
Oportunizar experincias artsticas, esportivas e culturais motivadoras e reveladoras de talentos; Promover o exerccio da cidadania ativa e a disseminao do conhecimento por meio da informtica e das redes sociais;
Desenvolver experincias de culinria com saberes da cozinha tradicional e regional e em reas de panificao, confeitaria; Desenvolver experincias de mecnica motociclista; Fortalecer as relaes e os vnculos afetivos e intra-familiares.
Custo anual estimado para atendimento a cemadolescentes no entorno da CEASA Salvador- CIA-Simes Filho: R$ 597. 763,28. Projeto de autoria daAssociao Cidade da Criana, CNPJ 02.509.728/0001-79
32. AES DE RUA
Foco: Abordagem de rua de crianas e adolescentes vinerveis s piores formas de explorao do trabalho
Objetivos
Abordagem de Rua;
Realizao de oficinas de crescimento pessoal/ apoio psico-scio-educativo s crianas/adolescentes e famlias; profissionalizantes [ aprendizagem e capacitao e qualificao profissional de jovens e adultos nas reas de restaurante/hotelaria; turismo com oficina de lnguas; serigrafia; informtica; telemarketing; ede expresses artsticas [artesanato, dana, msica e capoeira].
Custo anual estimado no processo de abordagem em rua, centrais de abastecimento, feiras livros e outros logradouros pblicos de cerca de 500 adolescente: R$ 780.206,00. Projeto proposto pela parceira AANOR
Equipes de abordagem:assistentes sociais, psicolgos, educadores sociais de rua
33. Expresses africanas
Foco:Afirmao DA IDENTIDADE TINICO-CULTURAL africanae promoo da autoestima
Objetivos:
Incluso social atravs da realizao de oficinas de expresses arttiscas- esttica, dana, msica,orientadas para o crescimento pessoal E apoio psico-scio-educativo s crianas/adolescentes e famlias em consonncia com as diretrizes da Lei10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003.
Custo anual estimado para atendimento a 100 alunosem 4 oficinassemanais de esporte, cultura, arte , lazer, apoio pedaggico e crescimento pessoal nas comunidades de origem dos alunos e na sede do Projeto Sinaleira : R$ 506.116,00
Projeto de autoriado parceiro do Projeto Associao Cultural e Religiosa So Salvador- Il Ax Oxumar, [CNPJ 32.699.001/0001-62];
34. Oficinas de valores
Foco: Desenvolvimento da cultura da paz e de novos valores, atitudes, percepes, representaes mentais e formas de socializao atravs da educao no-formal para crianas e pr-adolescentes em situao de vulnerabilidade social, facilitando construes significativas que permitam que os educandos reconheam suas habilidades, potencialidades e fortaleam-se para buscar a realizao de si prprios;
Custo anual estimado para atendimento a 50 adolescentesdo Projeto Sinaleira no espao da entidade parceira ayba-Associao de Yoga da bahia:R$ 120.000,00
35. Campanha de conscientizao social de combate e Preveno explorao das piores formas de trabalho de crianas e adolescentes em situao de rua no Municpio de Salvador.- projeto sinaleiras
Comit Gestor do Projeto Sinaleiraelaborada pela parceiraAANOR ASSOCIAO DE APOIO E ASSESSORIA A ORGANIZAES DO NORDESTE[CNPJ: 06129331/ 02]
Proposta desenvolvida de acordo com o dispostonas clusula segunda[Dos Objetivos do Projeto] e/ f; e g [Dos objetivos especficos] do Termo de Cooperao Tcnica Interinstitucional , marco normativo do projeto sinaleira.
foco:
Sensibilizao e conscientizaoda sociedade sobre os impactos do trabalho infantil e adolescente nas ruas e acerca das consequncias das doaes realizadas em vias pblicas, atravs das seguintes aes: Realizao de campanha publicitria de carter continuado, com produo de banners, cartazes, folderes, cartilhas, spots para rdio e tv, dentre outras formas de comunicao relativas explorao das piores formas de trabalho de crianas e adolescentes em situao de rua; Distribuiode material informativo em espaos pblicos e redes de ensino sobre a existncia do problema e sobre seu enfrentamento;Capacitao deatores sociais eprofissionais para que atuemcomo multiplicadores no processo de conscientizao dos agentes pblicos e da sociedade em geral, com vistas erradicao do trabalho infantil, proteo ao trabalhador adolescente;Realizao de Oficinas sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e sobre as piores formas de explorao do trabalho de crianas e adolescentes em situao de rua com vistas sua erradicao e proteo da criana e do adolescente;Realizao de Audincias Pblicas com vistas conscientizao dos profissionais que atuam no sistema de proteo criana e ao adolescente para que no explorem nem tolerem a explorao das piores formas de trabalho de crianas e adolescentes em situao de rua; Oramento anual estimado: R$ 2.036.109,00
36. AVALIAO DO PROJETO PELOS FAMILIARES DOS ALUNOS
Esse projeto bom, por que trabalha com os filhos e com os pais. Eu comecei a tentar compreender algumas coisas da minha vida e melhorou muito minha auto-estima! Valdete
Aqui eu passei a conhecer at mais as pessoas do meu bairro. Aqui em passei a pensar em mim e conhecer mais os assuntos da vida. Isso fez que eu melhorasse com as pessoas da minha famlia.Maria Anglica
37. "De tudo ficam trs coisas...
A certeza de que estamos sempre comeando...
A certeza de que preciso continuar...
A certeza de que podemos ser interrompidos antes de terminar...
Faamos da interrupo um caminho novo...
Da queda, um passo de dana...
Do medo, uma escada...
Do sonho, uma ponte...
Da procura, um encontro!
Fernando Sabino