EEEFM “CELSO MARIZ”

BEM-VINDOS (AS)!ANO LETIVO 2014

NOSSA DISCIPLINA: Língua Portuguesa

Professora: Zenilda Ribeiro

Objetivos da disciplina

O Reconhecer a Língua Portuguesa como um instrumento de inserção social indispensável ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

O Compreender a Língua Portuguesa a partir dos seus diversos usos e situações comunicativas, considerando-a mutável e passível de ser influenciada por diversos fatores.

O Ler, analisar e compreender diferentes tipos e gêneros textuais, como também assimilar suas principais características.

O Produzir diferentes gêneros textuais de forma coesa e coerente relacionadas as diversas práticas sociais.

O Compreender a literatura como arte representativa de questões humanas, sociais e históricas, dotada de características próprias, tais como linguagem, forma, função, etc.

O Ler, analisar e compreender diferentes obras literárias, buscando relacioná-las ao contexto sócio-histórico em que foram produzidas, como também identificar questões relevantes que ultrapassam gerações, tais como, amores, guerras, lutas de classes, etc.

Divisão da disciplina

OLiteraturaOGramáticaOProdução de Textos

Literatura:

OArte, literatura e seus agentes;OA linguagem literária;OGêneros e estilos literários;OLiteratura na Idade Média;OHumanismo;OClassicismo;

OLiteratura Brasileira no período Colonial (Informativa e Jesuítica);

OBarroco;OArcadismo;

Gramática

OLinguagem e variações linguísticas;

OOralidade e escrita;OA dimensão discursiva da

linguagem;OLinguagem e sentido;OEfeitos de sentido; ORecursos estilísticos da

linguagem;

Gramática

OA Gramática e suas partes;

OEstrutura das palavras;OFormação das palavras;

Produção de texto

OGêneros e tipos textuais;ODiscurso e texto;O Interlocução e contexto;OOs gêneros do discurso;OOs gêneros textuais no cotidiano;

Metodologia:

OAulas dialogadas, participativas, expositivas, análise linguística;

OPráticas da oralidade em sala de aula, com seminários e apresentações;

ODiscussões em rede social (Blog) (Sugestão)

Avaliação

OProvas (Simulado);OSeminários e apresentação

de trabalhos; Participação em sala de aula;

OProdução textual (adequação ao gênero, norma, etc.)

BIBLIOGRAFIA

O BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua portuguesa. 2ed. Ampliada e atualizada pelo Novo Acordo Ortográfico, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.

O CASTILHO, Ataliba T. de. Pequena gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012.

O CEREJA, William e COCHAR, Thereza. Gramática Reflexiva: Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Saraiva, 2011.

O SARMENTO, Leila Lauar. Português: Literatura, gramática e produção de texto. 1 ed. - São Paulo: Moderna, 2010.