apostila de redação

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1. Só falta o Senado aprovar o projeto de lei [sobre uso de termos estrangeiros no Brasil] para que palavras como "shopping center", "delivery" e "drive-through" sejam proibidas em nomes de estabelecimentos e marcas. Engajado nessa valorosa luta contra o inimigo ianque, que quer fazer área de livre comércio com nosso inculto e belo idioma, venho sugerir algumas outras medidas que serão de extrema importância para a preservação da soberania nacional, a saber: Nenhum cidadão carioca ou gaúcho poderá dizer "Tu vai" em espaços públicos do território nacional; - Nenhum cidadão paulista poderá dizer "Eu lhe amo" e retirar ou acrescentar o plural em sentenças como "Me vê um chopps e dois pastel"; - Nenhum dono de borracharia poderá escrever cartaz com a palavra "borraxaria" e nenhum dono de banca de jornal anunciará "Vende-se cigarros"; Nenhum livro de gramática obrigará os alunos a utilizar colocações pronominais como "casar-me-ei" ou "ver-se-ão". (PIZA, Daniel. Uma proposta imodesta. "O Estado de S. Paulo", São Paulo, 8/04/2001.) No texto acima, o autor a) revela-se preconceituoso em relação a certos registros lingüísticos ao propor medidas que os controlem. b) ironiza o projeto de lei ao sugerir medidas que inibam determinados usos regionais e socioculturais da língua. c) denuncia o desconhecimento de regras elementares de concordância verbal e nominal pelo falante brasileiro. d) mostra-se favorável ao teor da proposta por entender que a língua portuguesa deve ser protegida contra deturpações de uso. e) defende o ensino rigoroso da gramática para que todos aprendam a empregar corretamente os pronomes. 2. Brasil O Zé Pereira chegou de caravela E preguntou pro guarani da mata virgem - Sois cristão? - Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte Teterê tetê Quizá Quizá Quecê! Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu! O negro zonzo saído da fornalha Tomou a palavra e respondeu - Sim pela graça de Deus

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Page 1: apostila de redação

1. Só falta o Senado aprovar o projeto de lei [sobre uso de termos estrangeiros no Brasil] para que palavras como "shopping center", "delivery" e "drive-through" sejam proibidas em nomes de estabelecimentos e marcas. Engajado nessa valorosa luta contra o inimigo ianque, que quer fazer área de livre comércio com nosso inculto e belo idioma, venho sugerir algumas outras medidas que serão de extrema importância para a preservação da soberania nacional, a saber:

Nenhum cidadão carioca ou gaúcho poderá dizer "Tu vai" em espaços públicos do território nacional;

- Nenhum cidadão paulista poderá dizer "Eu lhe amo" e retirar ou acrescentar o plural em sentenças como "Me vê um chopps e dois pastel";

- Nenhum dono de borracharia poderá escrever cartaz com a palavra "borraxaria" e nenhum dono de banca de jornal anunciará "Vende-se cigarros";

Nenhum livro de gramática obrigará os alunos a utilizar colocações pronominais como "casar-me-ei" ou "ver-se-ão".

(PIZA, Daniel. Uma proposta imodesta. "O Estado de S. Paulo", São Paulo, 8/04/2001.)

No texto acima, o autora) revela-se preconceituoso em relação a certos registros lingüísticos ao propor medidas que os controlem.b) ironiza o projeto de lei ao sugerir medidas que inibam determinados usos regionais e socioculturais da língua.c) denuncia o desconhecimento de regras elementares de concordância verbal e nominal pelo falante brasileiro.d) mostra-se favorável ao teor da proposta por entender que a língua portuguesa deve ser protegida contra deturpações de uso.e) defende o ensino rigoroso da gramática para que todos aprendam a empregar corretamente os pronomes.

2. BrasilO Zé Pereira chegou de caravelaE preguntou pro guarani da mata virgem- Sois cristão?- Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da MorteTeterê tetê Quizá Quizá Quecê!Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu!O negro zonzo saído da fornalhaTomou a palavra e respondeu- Sim pela graça de Deus

Canhem Babá Canhem Babá Cum Cum!E fizeram o Carnaval

(Oswald de Andrade)

Este texto apresenta uma versão humorística da formação do Brasil, mostrando-a como uma junção de elementos diferentes. Considerando-se esse aspecto, é correto afirmar que a visão apresentada pelo texto éa) ambígua, pois tanto aponta o caráter desconjuntado da formação nacional, quanto parece sugerir que esse processo, apesar de tudo, acaba bem.b) preconceituosa, pois critica tanto índios quanto negros, representando de modo positivo apenas o elemento europeu, vindo com as caravelas.c) moralizante, na medida em que aponta a precariedade da formação cristã do Brasil como causa da predominância de elementos primitivos e pagãos.d) negativa, pois retrata a formação do Brasil como incoerente e defeituosa, resultando em anarquia e falta de seriedade.

Page 2: apostila de redação

e) inovadora, pois mostra que as três raças formadoras - portugueses, negros e índios - pouco contribuíram para a formação da identidade brasileira.

3- Dos recursos lingüísticos presentes nos quadrinhos, o que contribui de modo mais decisivo para o efeito de humor é a:a) pergunta que está subentendida no primeiro quadrinho.b) primeira fala do primeiro quadrinho.c) falta de sentido do diálogo entre candidato e cabo eleitoral.d) utilização de “Fulano”, “Beltrano” e “Sicrano” como nomes próprios.e) ambigüidade que ocorre no uso da expressão “pelas costas”.

      4) Havia um menino muito magro que vendia amendoins numa esquina de uma das avenidas de São Paulo. Ele era tão fraquinho, que mal podia carregar a cesta em que estavam os pacotinhos de amendoim. Um dia, na esquina em que ficava, um motorista, que vinha em alta velocidade, perdeu a direção. O carro capotou e ficou de rodas para o ar. O menino não pensou duas vezes. Correu para o carro e tirou de lá o motorista, que era um homem corpulento. Carregou-o até a calçada, parou um carro e levou o homem para o hospital. Assim salvou-lhe a vida.

            5) No cinema, no teatro, não converse. Não mexa demais a cabeça, não fique aos beijos. Cuidado com o barulho do papel de bala, do saco de pipocas. Não os jogue no chão, quando acabar. Se o seu vizinho estiver fazendo tudo isso e incomodando, seja discreto. Peça que interrompam a sessão e acendam as luzes a fim de inibir o transgressor.

Estrutura do relatório       Conforme o tipo de relatório, este tem uma estrutura específica. Vejamos as partes

que comumente compõem diversos tipos de relatórios (forma e conteúdo):       Capa: contendo o título do relatório, o nome do autor, o nome da instituição ou da

empresa pela qual se executou a atividade, objeto do relatório, o local onde foi escrito e a data (geralmente mês e ano ou só ano).

      Modelo:       ETEc Fernando Prestes - Ensino Técnico Profissionalizante       Relatório Semestral das Atividades do Grêmio Estudantil       Responsável: Hipócrita Medeiro       Cargo: Presidente       Araçatuba 2000       Obs. A apresentação geral (tamanho e tipo das letras, margens, espaços) é variável.       Folha de rosto – incluindo os dados bibliográficos essenciais do relatório: título (e

subtítulo, se houver), autor(es), editor (se houver), local e data da edição (se for o caso).       Obs. A folha de rosto é dispensável, se o relatório não se destina à publicação.       Sumário – índice dos tópicos tratados, com a indicação das páginas.

Page 3: apostila de redação

      Introdução – declarando-se o propósito do relatório, ou seja, dizendo-se porquê e/ou para que ele foi redigido. Dependendo do tipo de relatório, contém: a indicação de quem; o que determinou a tarefa, a pesquisa ou a investigação; o método adotado; o equipamento usado; as pessoas envolvidas ou colaboradores.

      Desenvolvimento – relatando-se pormenorizadamente os procedimentos realizados e os fatos ocorridos ou apurados, com a indicação de data(s), local(is), método(s) adotado(s), pessoas/equipamentos envolvidos, julgamento dos fatos ou considerações sobre os fenômenos observados. Em geral, é dividido em tópicos e subtópicos específicos que devem ser intitulados.

      Conclusão – contendo as considerações finais a respeito da tarefa, da pesquisa ou da investigação, tais como: retomada das conclusões parciais (de cada tópico), interpretação e crítica dos fatos apurados, recomendação de providências cabíveis, sugestões.

      Fecho – incluindo o local, a data e a assinatura do autor.       Anexos – contendo tabelas, dados estatísticos, gráficos, ilustrações, documentos

comprobatórios, etc. que não se incluem diretamente no desenvolvimento.       2. Tipos de relatórios       Odacir Beltrão, em seu livro Correspondências (16ª edição, são Paulo, Atlas, 1981)

enumera, entre outros, os seguintes tipos de relatórios:       Relatório de gestão anual – elaborado em período regulares (em geral, um ano

civil, fiscal, financeiro); nas empresas, é exigido por lei o estatuto, sendo destinado aos sócios acionistas ou à população (empresas estatais).

      Relatório de inquérito (policial, administrativo, etc.) – elaborado, eventualmente, para fins de investigação, de estudo de normas de procedimento, de relato de visita.

      Relatório parcial – elaboração para abranger uma fração de exercício ou de gestão (mensal, trimestral, semestral).

      Relatório de rotina – elaborado em função da rotina de trabalho de gerência, chefia e equivalentes.

      Relatório de pesquisa – elaborado por profissional técnico ou científico, ao final da pesquisa (laboratório, campo, gabinete).

      Relatório científico – elaborado por pesquisadores científicos, em função de atividades acadêmicas ou para divulgação em revistas cientí-ficas.

      Modalidades de redação no relatório       Normalmente, num relatório, são usadas as três modalidades de redação: a descrição

(de objetos, de procedimentos, de fenômenos), a narração (de fatos ou ocorrências) e a dissertação (explanação didática, argumentação).

      É evidente que a redação deve ser clara, coerente e pautar-se pelo uso da norma culta escrita.

      A linguagem usada normalmente é formal, mas há exemplos de relatórios em que a criatividade estilística rompe a rotina e o estereótipo, como o que foi escrito por Graciliano Ramos, quando era prefeito de Palmeira dos Índios (1928) e do qual transcrevemos um fragmento:

      Exmo. Sr. Governador:       Trago a V. Exa. um resumo dos trabalhos realizados pela Prefeitura de Palmeiras

dos Índios em 1928.       Não foram muitos, que os nossos recursos são exíguos. Assim minguados,

entretanto, quase insensíveis ao observador afastado, que desconheça as condições em que o Município se achava, muito me custaram.

      COMEÇOS       O PRINCIPAL, o que sem demora iniciei, o de que dependiam todos os outros,

segundo creio, foi estabelecer alguma ordem na administração.       Havia em Palmeira inúmeros prefeitos: os cobradores de impostos, o comandante do

destacamento, os soldados, outros que desejassem administrar. Cada pedaço do Município tinha a sua administração particular, com prefeitos, coronéis e prefeitos inspetores de quarteirões. Os fiscais, esses, resolviam questões de polícia e advogavam.

      Para que semelhante anomalia desaparecesse lutei com tenacidade e encontrei obstáculos dentro da Prefeitura e fora dela - dentro, uma resistência mole, suave, de algodão em rama; fora, uma campanha sorna, oblíqua, carregada de bílis. Pensavam uns que tudo ia bem nas mãos de Nosso Senhor, que administra melhor do que todos nós; outros me davam três meses para levar um tiro.

      Dos funcionários que encontrei em janeiro do ano passado restam poucos: saíram os que faziam política e os que não faziam coisa nenhuma. Os atuais não se metem onde não são necessários, cumprem as suas obrigações e, sobretudo, não se enganam em contas. Devo muito a eles.

Page 4: apostila de redação

      Não sei se a administração do Município é boa ou ruim. Talvez pudesse ser pior.       ILUMINAÇÃO       A iluminação da cidade custou 8:921$800. Se é muito, a culpa não é minha: é de

quem fez o contrato com a empresa fornecedora de luz.       OBRAS PÚBLICAS       Gastei com obras públicas 2:908$350, que serviram para construir um muro no

edifício da Prefeitura, aumentar e pintar o açougue público, arranjar outro açougue para gado miúdo, reparar as ruas esburacadas, desviar as águas que, em épocas de trovoadas, inundavam a cidade, melhorar o curral do matadouro e comprar ferramentas. Adquiri picaretas, pás, enxadas, martelos, marrões, marretas, carros para aterro, aço para brocas, alavancas etc. Montei uma pequena oficina para consertar os utensílios estragados.

      EVENTUAIS       Houve 1:069$700 de despesas eventuais: feitio e conserto de medidas, materiais

para aferição, placas. 724$000 foram-se para uniformizar as medidas pertencentes ao Município. Os litros aqui tinham mil e quatrocentos gramas. Em algumas aldeias subiam, em outras desciam. Os negociantes de cal usavam caixões de querosene e caixões de sabão, a que arrancavam tábuas, para enganar o comprador. Fui descaradamente roubado em compras de cal para os trabalhos públicos.

      CEMITÉRIO       No cemitério enterrei 189$000 – pagamento ao coveiro e conservação. (in Viventes

de Alagoas, Graciliano Ramos)       Reprodução do material de Redação do Curso Universitário       Universitário

A carta comercial (Modelo moderno )

      Uma empresa não é moderna se continuar com sua "comunicação dirigida escrita"

(CDE) nos moldes antigos. As grandes empresas já possuem o "Manual de Redação", para que

haja uniformidade na comunicação escrita.

  Para Enéas Barros, "não se pode insistir na velha tecla, segundo a qual a carta

comercial é mero veículo de informação, simples atividade-meio, sem qualquer outra

implicação no mundo dos negócios (...) Ela faz parte integrante de todo um sistema de

comunicação, com o seu emissor, com sua mensagem e com seu receptor. Está,

conseqüentemente, sujeita a toda a engrenagem, a todos os dispositivos, a todos os requisitos

indispensáveis à comunicação para propagar, agrupar, propor negócios e criar imagem". A carta

comercial pode ser remetida pelo correio ou telefax.

      Chappel e Read elencam alguns fatores de influência da carta comercial:

      1. resposta imediata indica que a firma é eficiente;

      2. se a carta for bom definida, o destinatário se disporá a pensar que está lidando

com uma organização metódica;

      3. se o leitor compreender o que está escrito, ele será grato, fazendo seu pedido à

companhia do autor da carta

      A carta comercial corre dois riscos:

      1. como todo texto escrito, ele é irrecorrível, não dá para harmonizar ou explicar

como na comunicação oral, pelo telefone, por exemplo;

      2. o volume de correspondência recebida nas empresas é grande, a carta pode ser

mal lida, mal interpretada e motiva nova carta como resposta, ampliando a burocracia

empresarial. Por isso, para os grandes negócios, clientes especiais, prefere-se a conversa por

telefone.

Page 5: apostila de redação

      Se você estiver com vontade de se aprofundar no assunto ou ter uma visão mais

moderna da comunicação escrita em sua empresa, recomendo a leitura do livro lançado em 1995

"Comunicação Dirigida e Escrita na Empresa", de Cleuza G. Gimenes Cesca, pela Summus

Editorial,

      Reproduzo aqui um modelo tradicional de carta comercial com comentários para

cada item. Alguns deles constam do livro "Comunicação Dirigida e Escrita na Empresa", de

Cleuza G. Gimenes Cesca, Summus Editorial:

MODELO ANTIGO

TIMBRE

Rua X - Porto Alegre - caixa postal, 47 - ..........

Porto Alegre, 6 de novembro de 1996.

A (1)

Fernando de Barros & Cia. Ltda.

Av. Rio Branco, 123 - conj. 7

Rio de Janeiro - RJ (2)

Prezados Senhores: (3)

(4)............................Em resposta (5) à solicitação feita pelo escritório de V.Sas.,

representado, em nossa cidade, pelo Sr. Marcelo Silveira, informamos que seguiram, via aérea,

dez (10) (6) caixas dos medicamentos pedidos.

(4)............................Outrossim (7), comunicamos que a duplicata no. 0860133, no

Banco da Amizade S.A., emitida por V.Sas, em 3 de outubro do corrente ano, já foi

encaminhada, em 29 de outubro (8) p.p. (9) ao Departamento de Cobrança, para as providências

cabíveis (10).

(4)............................Sem mais que se apresenta no momento (11), subscrevemo-nos

(12)

Atenciosamente

_______________________________ (13)

Tiago Almeida

Diretor

 

Page 6: apostila de redação

     Comentários sobre o modelo antigo

      1. Elimina-se a preposição "A", desnecessária no caso.

      2. Elimina-se o endereço do destinatário, uma vez que ele consta do envelope.

      3. Suprimem-se os dois pontos na invocação.

      4. Não é necessário marcar o parágrafo. Basta deixar espaço duplo vertical,

indicando-o.

      5. Retirar a expressão "em resposta", porque o destinatário sabe que se está

respondendo a algo.

      6. Suprime-se o número 10, uma vez que a palavra dez já está mencionada.

      7. Expressão desnecessária.

      8. A data em que o título foi encaminhado é um dado desnecessário.

      9. Dispensa-se a expressão próximo passado, porém dentro do próprio mês, é

aconselhável.

      10. "...para providências cabíveis..." é uma expressão desnecessária, considerada

como tapa-margem. A margem direita da carta comercial não precisa ser uniforme.

      11. Um fecho óbvio como este é desnecessário, pois, se houvesse algo mais, seria

acrescentado à carta. Há secretárias que consideram pouco caso do emissor a falta do fecho.

      12. Expressão desnecessária, porque está implícita no final.

      13. Não se usa mais a pauta para a assinatura do remetente.

      MODELO NOVO

      A carta ficaria assim:

TIMBRE

Rua X - Porto Alegre - caixa postal, 47 ......

Porto Alegre, 6 de novembro de 1995. (A)

 

Fernando de Barros & Cia. Ltda. (B)

 

Prezados senhores (C)

 

À solicitação feita pelo escritório de V.Sas., representado, em nossa cidade, pelo Sr.

Marcelo Silveira, informamos que seguiram, via aérea, dez caixas dos medicamentos pedidos.

Page 7: apostila de redação

Comunicamos que a duplicata no. 086013 foi encaminhada ao Departamento de

Cobrança.(D)

 

Atenciosamente(E)

 

Tiago Almeida (F)

Diretor

      Estrutura da carta comercial

      a) local e data

      b) destinatário

      c) vocativo

      d) contexto ou assunto

      e) despedida

      f) assinatura

      Propostas de redação

      Elabore duas cartas comerciais, usando os seguintes dados:

      1. Ferreira & Cia. Ltda. solicita a Irmãos Pires Ltda. o envio, com a máxima

urgência, de mercadorias, conforme relação anexa. Agradece atendimento.

      2. Silveira & Cia. comunica a Francisco Camargo a inauguração de uma nova

agência. Convida-o para a inauguração e coquetel. Agradece a presença.

CONCORDÂNCIA NOMINAL

O ARTIGO, O ADJETIVO, O NUMERAL E O PRONOME ADJETIVO

CONCORDAM EM GÊNERO E NÚMERO COM O SUBSTANTIVO A QUE SE REFEREM.

AQUELES DOIS JORNAIS PUBLICARAM AS NOTÍCIAS TRÁGICAS.

CONCORDÂNCIA DOS ADJETIVOS E DOS PRONOMES ADJETIVOS :

ANEXO:

O LIVRO SEGUE ANEXO.

AS DUPLICATAS SEGUEM ANEXAS.

Page 8: apostila de redação

INCLUSO:

A FOTOGRAFIA SEGUE INCLUSA.

OS DOCUMENTOS SEGUEM INCLUSOS.

OBRIGADO:

ELE RESPONDEU: MUITO OBRIGADO.

ELA DISSE: MUITO OBRIGADA.

MESMO:

ELE MESMO CONSTRUIU A CASA.

ELAS MESMAS RESOLVERAM O PROBLEMA.

PRÓPRIO:

ELA PRÓPRIA ENTREGOU O DOCUMENTO.

ELES PRÓPRIOS RECEBERAM O PRÊMIO.

MEIO:

TOMOU MEIA GARRAFA DE VINHO DEPOIS DE BEBER MEIO LITRO DE

LEITE.

BASTANTE:

BASTANTES ALUNOS PARTICIPARAM DA REUNIÃO.

A PORTA ESTAVA MEIO FECHADA.

LUCIANA ANDAVA MEIO ABORRECIDA.

ELES FALARAM BASTANTE.

ERAM ALUNAS BASTANTE SIMPÁTICAS.

ELAS CHEGARAM BASTANTE CEDO.

HAVIA MENOS PESSOAS INTERESSADAS NO CARGO.

HAVIA MENOS CANDIDATOS INTERESSADOS NO CARGO.

POUCO / MUITO:

POUCAS PESSOAS TINHAM MUITOS MOTIVOS.

ELES ESTUDARAM POUCO.

ERAM ALUNAS MUITO SIMPÁTICAS.

Page 9: apostila de redação

CARO:

COMPRARAM LIVROS CAROS.

OS LIVROS CUSTARAM CARO.

BARATO:

ERAM MERCADORIAS BARATAS.

PAGARAM BARATO AQUELES LIVROS.

LONGE:

ANDAVAM POR LONGES TERRAS.

ELAS MORAM LONGE.

É BOM/ É NECESSÁRIO / É PROIBIDO

ÁGUA É BOM.

CHUVA É NECESSÁRIO.

BEBIDA ALCOÓLICA É PROIBIDO PARA MENORES.

A ÁGUA É BOA.

A CHUVA É NECESSÁRIA.

AS BEBIDAS ALCOÓLICAS SÃO PROIBIDAS PARA MENORES.

CONCORDÂNCIA IDEOLÓGICA:

OS LUSÍADAS É UM POEMA ÉPICO.

A POLUÍDA SÃO PAULO NECESSITAVA DE CHUVA.

OS PROFESSORES REIVINDICAMOS MELHORES CONDIÇÕES DE

TRABALHO.

6. A concordância nominal está de acordo com a norma padrão em:

a) As hortaliças estão meio amareladas, mas temos de consumi-las.

b) Ela mesmo confeccionou lindíssimas fantasias para o baile das bruxas.

Page 10: apostila de redação

c) Aqueles casos de febre nas aves asiáticas ficaram bastantes complicados.

d) É proibida entrada de pessoas estranhas naquele recinto, depois das 14 horas.

7. "A partir da eleição deste ano, a votação portando a bandeira do partido ou

estampando a camiseta com o nome e o número do candidato está .......... pela Justiça

Eleitoral. As novas regras, em razão da minirreforma eleitoral .......... pelo TSE,

deixaram a campanha mais rígida e .......... resultar em cidades mais limpas."

Assinale a alternativa que contemple as formas adequadas para completar as

lacunas.

a) proibida - aprovada - vão

b) proibido - aprovado - vão

c) proibido - aprovada - vai

d) proibida - aprovadas - vão

e) proibida - aprovado – vai

8. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo:

Nós...... providenciamos os papéis, que enviamos ...... às procurações, como

instrumentos ...... para os fins desejados.

a) Mesmas/ anexas/ bastante

b) Mesmos/ anexo/bastante

c) Mesmas/anexo/bastantes

d) Mesmos/ anexos/bastantes

e) Mesmos/anexos/bastante

9. O item em que ocorre concordância nominal inaceitável é:

a. Era uma arvore cujas folhas e frutos bem diziam de sua utilidade.

b. Vinha com bolsos e mãos cheios de dinheiro.

c. Ela sempre anda meia assustada.

d. Envio-lhe anexa a declaração de bens.

e. Elas próprias assim o queriam.

10.“Para estudar as mudanças da moda feminina ao longo do tempo, a

pesquisadora escolheu fotografias principalmente em jornais e revistas antigas”.

Page 11: apostila de redação

a. Do ponto de vista da flexão, com qual substantivo o adjetivo antigas está

concordando?

b. De acordo com a regra de concordância nominal aplicável ao caso, a que

substantivo(s) o leitor deve associar a característica expressa pelo adjetivo?

c. Se o adjetivo assumisse a forma de masculino e de plural, a concordância

também estaria correta? Por quê?

d. Reescreva o final da frase dada, posicionando o adjetivo antes dos

substantivos e refazendo a concordância nominal.

e. Mude a posição do adjetivo, de modo que ele expresse uma característica

apenas do primeiro substantivo.

f. Por que, embora a frase dada esteja gramaticalmente correta, seria

recomendável introduzir nela a alteração proposta em C?

Considere a frase para responder às questões 11 a 13:

“ Com o dinheiro que ganhou na loteria, ela comprou uma fazenda e um carro

caros.”

11. Indique a que substantivo (s) o adjetivo está atribuindo a característica e

justifique por que ele concorda no masculino e no plural.

12. Se o adjetivo da frase fosse substituído por importado, a concordância se

manteria gramaticalmente correta, mas geraria um pequeno problema ligado à

informação lógica da frase. Comente-o:

13. Empregando o adjetivo importado e alterando a ordem dos termos da frase,

reescreva-a de modo a eliminar a possibilidade de leitura inadequada a que se refere o

item b.

CONCORDÂNCIA VERBAL

I sujeito simples:

A) regra geral:

Page 12: apostila de redação

Nós nunca discordamos de você.

Sumia na estrada poeirenta a última boiada da fazenda.

B) verbo + pronome se:

Divulgaram-se os planos.

Os planos foram divulgados.

Não se confiava nos planos.

Precisa-se de motoristas experientes.

C) a maior parte de, grande número de, uma porção de, + nome no plural:

A maioria dos pássaros fugiu/fugiram do viveiro.

D) mais de, menos de, cerca de, perto de, + numeral:

Mais de um interessado enviou currículo à empresa.

Mais de cem interessados enviaram currículos.

Perto de vinte alunos faltaram à prova.

Mais de um vereador se acusaram mutuamente.

E) pronomes de tratamento

Vossa excelência enganou seus eleitores.

Vossa excelência enganastes seus eleitores.

F) pronomes relativos que e quem:

foram os professores que pediram as explicações.

Fui eu que pedi as explicações.

Foram os funcionários quem reivindicou o aumento.

Foram os funcionários quem reivindicaram o aumento.

G) nome próprio que só tem plural:

Os Estados Unidos não aceitaram o acordo comercial.

O Amazonas impressiona pelo seu grande volume de água.

Canoas localiza-se no rio grande do sul.

IIconcordância do verbo com o sujeito composto:

a) Sujeito composto posicionado antes do verbo:

O carro e o ônibus caíram no rio.

Dias quentes e temporais repentinos caracterizam o verão.

Page 13: apostila de redação

A paz e a tranqüilidade reinava/reinavam naquele lugar.

A angústia, a inquietação, o desespero o dominou/ dominaram.

A ameaça, o terror, a agressão, nada o deteria.

(tudo, nada, ninguém ou alguém)

a) Sujeito composto posicionado depois do verbo:

Caiu/ caíram no rio o carro e o ônibus.

b) Sujeito composto de pessoas gramaticais diferentes:

Você, seu amigo e eu nunca aceitaríamos esse acordo.

Tu e teu amigo ficareis/ficarão aqui até domingo?

c) Núcleos do sujeito ligados por ou:

Marcos ou Cláudio se casará com Simone. (exclusão)

A beleza ou a verdade sempre o emocionam.

Um ou outro erro seria corrigido.

IIICONCORDÂNCIA COM O VERBO SER:

a) Sujeito e predicativo são nomes de coisas:

Nossas vidas eram/era uma verdadeira festa.

a) Quando o sujeito e o predicativo designam pessoas:

(a concordância é feita obrigatoriamente com a palavra que designa pessoa)

Os amigos de infância eram sua grande alegria.

O problema da empresa são os funcionários desmotivados.

b) Verbo ser indicando horas distâncias e datas:

Agora são seis horas da tarde.

Quando ele chegou, já era uma e vinte.

Page 14: apostila de redação

Daqui à cidade são quinze quilômetros.

Hoje é dia 19 de setembro.

Hoje é 19 de setembro.

Hoje são 19 de setembro.

c) Expressões é muito, é pouco, é demais

Dois mil reais foi pouco para pagar a dívida.

Vinte toneladas é muito peso para esse caminhão.

Seis metros de tecido seria demais para fazer o vestido?

Iv concordância dos verbos impessoais:

a) Verbo haver:

Antigamente havia poucos carros nas ruas.

Aqui nunca houve nem haverá brigas.

Na reunião devia/ podia/ vai haver umas vinte pessoas.

Antigamente existiam poucas escolas particulares.

Antigamente deviam existir poucas escolas particulares.

Se te maltratarem, eles se haverão comigo.

Os acusados houveram o perdão do juiz.

a) Verbo fazer:

Já faz muitos anos eu não se fabrica essa peça.

Amanhã fará dez anos que me casei.

Domingo vai fazer três semanas que chegamos.

CONCORDÂNCIA COM SUBSTANTIVOS COMPOSTOS:

QUANDO UM ÚNICO ADJETIVO ESTIVER SE REFERINDO A MAIS DE UM

SUBSTANTIVO, A CONCORDÂNCIA SERÁ FEITA DA SEGUINTE FORMA:

a) SE O ADJETIVO VIER ANTEPOSTO AOS SUBSTANTIVOS A

QUE SE REFERE, DEVERÁ CONCORDAR COM O SUBSTANTIVO MAIS

PRÓXIMO:

Page 15: apostila de redação

ESCOLHESTE PÉSSIMA HORA E LUGAR PARA FALAR.

ESCOLHESTE PÉSSIMO LUGAR E HORA PARA FALAR.

ESTAVAM APREENSIVOS A TORCIDA E OS JOGADORES.

a) SE O ADJETIVO VIER POSPOSTO AOS SUBSTANTIVOS A QUE

SE REFERE, A CONCORDÂNCIA PODERÁ SER FEITA OU COM O

SUBSTANTIVO MAIS PRÓXIMO, OU NO PLURAL COM AMBOS OS

SUBSTANTIVOS.

ESCOLHEU A HORA E O MOMENTO ADEQUADO.

ESCOLHEU A HORA E O MOMENTO ADEQUADOS.

AGUARDAVA OCASIÃO E MOMENTO OPORTUNOS.

14- No grupo, .... os trabalhos.

a) Sou eu que coordena

a) É eu que coordena

b) É eu quem coordena

c) É eu quem coordeno

d) Sou eu que coordeno.

15- Assinale a alternativa que completa as frases:

I – Grande parte dos alunos ...... hoje.

II – Não serão vocês quem ......o problema.

III – Os Estado Unidos...... da reunião.

a) Faltou – resolverão – participará

a) Faltaram – resolverá – participará

b) Faltaram – resolverá – participarão

c) Faltou – resolverá – participarão

d) Alternativas C e D são corretas.

16. "A Polícia Federal investiga os suspeitos de terem ajudado na fuga para o Paraguai e

a Argentina. A polícia desses países não puderam prendê-los porque o governo brasileiro não

fez o pedido formal de captura."

(Adaptado de "O Estado de São Paulo", 22/08/93)

a) No segundo período, há uma infração às normas de concordância. Reescreva-o de

maneira correta.

b) Indique a causa provável dessa infração.

Page 16: apostila de redação

17. Reescreva o texto a seguir de acordo com o padrão culto da língua:

“Os presídios não é uma forma de mudar o ponto de vista de qualquer pessoa que esteja

lá presa, um marginal que já fez de tudo na vida não é que vai preso que ele vai mudar

totalmente”.

18. FELIZ ANIVERSÁRIO

A família foi pouco a pouco chegando. Os que vieram de Olaria estavam

muito bem vestidos porque a visita significava ao mesmo tempo um passeio a

Copacabana. A nora de Olaria apareceu de azul-marinho, com enfeites de paetês e um

drapejado disfarçando a barriga sem cinta. O marido não veio por razões óbvias: não

queria ver os irmãos. Mas mandara sua mulher para que nem todos os laços fossem

cortados - e esta vinha com o seu melhor vestido para mostrar que não precisava de

nenhum deles, acompanhada dos três filhos: duas meninas já de peito nascendo,

infantilizadas com babados cor-de-rosa e anáguas engomadas, e o menino acovardado

pelo terno novo e pela gravata.

Tendo Zilda - a filha com quem a aniversariante morava - disposto

cadeiras unidas ao longo das paredes, como numa festa em que se vai dançar, a nora de

Olaria, depois de cumprimentar com cara fechada aos de casa, aboletou-se numa das

cadeiras e emudeceu, a boca em bico, mantendo sua posição ultrajada. "Vim para não

deixar de vir", dissera ela a Zilda, e em seguida sentara-se ofendida. As duas mocinhas

de cor-de-rosa e o menino, amarelos e de cabelo penteado, não sabiam bem que atitude

tomar e ficaram de pé ao lado da mãe, impressionados com seu vestido azul-marinho e

com os paetês.

Depois veio a nora de Ipanema com dois netos e a babá. O marido viria

depois. E como Zilda - a única mulher entre os seis irmãos homens e a única que, estava

decidido já havia anos, tinha espaço e tempo para alojar a aniversariante -, e como Zilda

estava na cozinha a ultimar com a empregada os croquetes e sanduíches, ficaram: a nora

de Olaria empertigada com seus filhos de coração inquieto ao lado; a nora de Ipanema

na fila oposta das cadeiras fingindo ocupar-se com o bebê para não encarar a

concunhada de Olaria; a babá ociosa e uniformizada, com a boca aberta.

E à cabeceira da mesa grande a aniversariante que fazia hoje oitenta e

nove anos.

LISPECTOR, Clarice. "Laços de família". Rio de Janeiro: José Olympio, 1979, pp. 59-

60.

(I) E à cabeceira da mesa grande a aniversariante que fazia hoje oitenta e nove

anos.

(II) Fazia um ano que o filho de Olaria não aparecia nas festas familiares.

Page 17: apostila de redação

Embora o verbo FAZER tenha sido flexionado na 3ª pessoa do singular nos dois

períodos acima, a concordância se deu em cada um dos casos por razões distintas.

Identifique-as.

19. Considere estas duas frases:

1. O comércio entre Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai

quadruplicaram nos últimos anos – e faz negócios melhores quem se comunica

melhor.

Revista Veja,

9/9/1998

1. O péssimo estado de conservação de muitas rodovias brasileiras

causam prejuízos de milhões de reais ao país.

Frase noticiário de

TV.

Ambas apresentam o mesmo problema de uso da norma culta.

a) Aponte-os nas duas frases.

a) Reescreva as passagens incorretas, adequando-as à norma culta.

b) Faça uma hipótese para explicar, em cada frase, o que poderia ter

levado o redator a cometer o erro.

20. Nas frases a seguir, a concordância verbal está de acordo com a norma

culta. Leia-as, observando o verbo em destaque.

a) O silencio, a paz, ea quietude do lugar acalmava-lhe o

espírito.

b) O abandono, a pobreza, a miséria absoluta continua

matando milhares de crianças brasileiras.

c) Não obteve asilo político nos países vizinhos o ex-ditador

e seus colaboradores.

d) O respeito dos vizinhos, o bem-estar material, a presença

dos amigos, nada o prendia àquele lugar.

1) Em todas essas frases, o sujeito é composto; o verbo no

entanto, está no singular. Explique em cada caso, por que a concordância

verbal está correta.

Page 18: apostila de redação

1) Somente uma das frases ficaria incorreta se o verbo fosse

empregado no plural. Identifique-a e justifique sua resposta.

ERROS FATAIS NO CURRÍCULO

(Geraldo J Cozar )

Se o seu currículo é a ¨chave¨ que detém a possibilidade de introduzir um profissional

no mercado de trabalho, apresentá - lo com erros pode pode ser o caminho mais curto para

fechar as portas na contratação.

Se você, colega ex-aluno, está passando por essa fase de colocação ou de recolocação, atente

para essas 25 dicas mais citadas por especialistas de empresas ou consultorias de RH para não

cometer deslizes:

1. Fotos inadequadas. O encaminhamento de fotos é desnecessário. Cadidatos tem deslizado

bastante enviando fotos em situação de lazer, com a família e até em trajes intimos ou pose

sensuais.

2. Atentado à gramática. Erros de português passam imagem de desleixo. A dica é fazer uma

revisão rigorosa e, se for preciso, pedir ajuda para alguém mais apto.

3. Páginas demais. De 40 segundos a um minuto é o tempo médio par ler um currículo.

Documentos com mais de 3 páginas não serão lidos completamente.

4. Supercompactação. ¨Dar um jeito de por tudo em uma página¨ também é prejudicial.

Currículo extenso só é bem recebido na área acadêmica.

5. Referências. Citar referências é inadequado. Se preciso, o recrutador entrará em contato com

seu antigo empregador, por seus próprios meios.

6. RG, CPF, ... São absolutamente desnecessários. Há ainda quem anexe cópias de documentos,

o que é ainda mais dispensável.

7. Cursos inúteis. Cursos que não estão relacionados com a posição pretendida pelo candidato

não tem razão para serem mencionadas no currículo.

8. Turista. Uma viagem só agrega valor se mencionada no currículo caso constitua vivências

internacionais.

9. Frases de efeito. Jargões e frases de efeito tem causado arrepios nos recrutadore e há quem

faça isso.

10. Autógrafo. Assinar currículo ainda existe em 40% dos documentos. Mas reconhecer firma

em cartório é pura perda de tempo e de dinheiro.

11. Hobbies e arte. Hobbies não devem ser incluídos.

12. Salário. Remuneração é assunto para ser discutido em entrevista e não para ser estampado

no currículo. Uma saída seria mencionar a faixa salarial atual.

13. ¨Tecniquês¨. Engenheiros são recordistas em abuso da linguagem técnica. O recrutados pode

não ser um técnico.

Page 19: apostila de redação

14. Língua afiada. Há quem aproveite o currículo para falar mal do antigo empregador. Isso

revela falhas de posturas inadmissíveis.

15. Pinóquio. Mentira no currículo tem hora certa para ir por água abaixo: na entrevista. É

gravíssimo o cadidato ser ¨pego na mentira¨.

16. Portunhol fluente. Conhecimento de idiomas pedem especificação de nível ( noções, básico,

intermediário, fluente ). è melhor não se arriscar.

17. Visual para ¨abalar¨. Layout e fontes modernas não fazem um currículo diferente. Cores

berrantes também incomodam.

18. Histórico sem fim. O certo é por apenas a formação universitária e especializações

posteriores. Não precisa o nome de todas as escolas, desde o Jardim da Infância.

19. ¨Conheça me mais¨. O currículo é um documento para fins profissionais. Usar esse espaço

para transmitir detalhes de habilidades pessoais não é adequado.

20. Sem objetivo. Objetivos muito amplo podem diminuir suas chances. Outro erro é mencionar

um cargo que só existe na empresa onde você trabalhou.

21. Pessoas verbais. Conjugar verbos na primeira pessoa do plural é um erro muito comum. É

melhor usar a primeira pessoa do singular.

22. Túnel do tempo. Enviar um curriculo desatualizado pode trazer prejuízos. Atualização

constante é a regra básica para manter a eficiência do curriculo. Nem pensar em incluir novos

dados manuscritos.

23. Loucos por anexos. Se não bastasse o currículo, há quem goste de encaminhar anexos, para

dar mais ¨volume¨. A lixeira, ou a lata de lixo, é seu destino certo.

24. Mais do mesmo. Informações repetitivas reduzem a concentração de quem lê. Se as palavras

são idênticas, perde - se espaços para incluir dados relevantes.

25. Cartas e bilhetes. Cartas de apresentação, só quando for pedida.

Correio eletrônico na comunicação oficial

      O correio eletrônico (e-mail), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na

principal forma de comunicação para transmissão de documentos.

      Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim,

não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de

linguagem incompatível com uma comunicação oficial.

      O campo Assunto do formulário de correio eletrônico da mensagem deve ser

preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do

remetente.

      Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o

formato Rich text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações

mínimas sobre seu conteúdo.

Page 20: apostila de redação

      Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de Confirmação de leitura. Caso não

seja disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento.

      Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico

tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário

existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

(do Manual de Redação da Presidência da República, edição 2002)

Atividades de Intertextualidade

Page 21: apostila de redação

Jorge Vercilo

“Fênix”

Composição: Flávio

Venturini / Jorge Vercilo

Eu! Prisioneiro meu,

Descobri no brêu

Uma constelação...

Céus! Conheci os céus pelos

olhos seus

Véu de contemplação...

Deus! Condenado eu fui a forjar

o amor no aço do rancor E a

transpor as leis mesquinhas dos

mortais...

Vou! Entre a redenção e o

esplendor de por você viver...

Sim! quis sair de mim e esquecer

quem sou e respirar por ti e

assim transpor as leis

mesquinhas dos mortais...

Agoniza virgem Fênix o

amor entre cinzas, arco- íris,

esplendor por viver às juras de

satisfazer o ego mortal...

Coisa pequenina

Centelha divina Renasceu das

cinzas Onde foi ruína Pássaro

ferido Hoje é paraíso...

Luz da minha vida Pedra de

alquimia Tudo o que eu queria

Renascer das cinzas...

E eu! Quando o frio

vem Nos aquecer o coração

Quando a noite faz nascer A luz

da escuridão E a dor revela a

mais Esplêndida emoção... O

amor!

Jota Quest

“O Vento”

Voe por todo mar, e

volte aqui...

Voe por todo mar, e volte aqui...

Pro meu peito.

Se você foi, vou te esperar

Com pensamento que só fica em

você

Aquele dia, um algo mais

Algo que eu não poderia prever.

Você passou perto de mim

Sem que eu pudesse entender

Levou os meus sentidos todos

pra você

Mudou a minha vida e mais

Pedi ao vento pra trazer você

aqui

Morando nos meus sonhos e na

minha memória

Pedi ao vento pra trazer você pra

mim

Vento traz você de novo

Vento faz do meu mundo novo

E voe por todo o mar e volte

aqui...

E voe por todo mar, e volte

aqui...

Pro meu peito.....

Banda Fatale

“Lembranças”

No silêncio das cinco

ele acorda e tudo parece já tão

distante,

A tristeza de ter que deixar tudo

aquilo que viveu pra trás,

Lembranças...

Com o sonho na estrada, o corpo

cansado o tempo parece parar,

E uma névoa seguindo seus

passos, faz parecer sempre o

mesmo lugar,

Vai meu irmão! Não deixe o

destino pra trás!

Não vá... Dizer que seu sonho

termine aqui,

O tempo vai te mostrar, um novo

caminho pra te guiar.

Seja lá quem escreva os

caminhos, deixa o final pra que

você o faça.

Não se prenda ao presente viva o

futuro e não olhe pra trás.

Lembranças...

Não vá... Dizer que seu sonho

termine aqui,

O tempo vai te mostrar, um novo

caminho pra te guiar.

Vai! Buscar um pouco mais!

Do que a vida trás!

Esperar é a fraqueza de todos

mortais!

Que deixam de viver por não

acreditar....!

Uooou...Dai!! Ao sol um novo

lar!

Ao céu um novo mar! À vida a

alegria de não se entregar!

Que um dia você vai, sem medo

acordar...

Em um mundo onde a estrela é

você!

Page 22: apostila de redação
Page 23: apostila de redação

Chico Buarque

“História De Uma Gata”

Me alimentaram

Me acariciaram

Me aliciaram

Me acostumaram

O meu mundo era o apartamento

Detefon, almofada e trato

Todo dia filé-mignon

Ou mesmo um bom filé... de

gato

Me diziam em casa, não tome

vento

Mas é duro ficar na sua

Quando à luz da lua

Tantos gatos pela rua

Toda a noite vão cantando assim

Nós, gatos, já nascemos pobres

Porém, já nascemos livres

Senhor, senhora ou senhorio

Felino, não reconhecerás

De manhã eu voltei pra casa

Fui barrada na portaria

Sem filé e sem almofada

Por causa da cantoria

Mas agora o meu dia-a-dia

É no meio da gataria

Pela rua virando lata

Eu sou mais eu, mais gata

Numa louca serenata

Que de noite sai cantando assim

Nós, gatos, já nascemos pobres

Porém, já nascemos livres

Senhor, senhora ou senhorio

Felino, não reconhecerás

Victor e Léo

“Vida boa”

Moro num lugar

Numa casinha inocente

do sertão

De fogo baixo aceso no

fogão,fogão à lenha ai ai

Tenho tudo aqui

Umas vaquinha

leiteira,um burro bão

Uma baixada ribeira,um

violão e umas galinha ai ai

Tenho no quintal uns pé

de fruta e de flor

E no meu peito por

amor,plantei alguém(plantei

alguém)

Refrão

Que vida boa ô ô ô

Que vida boa

Sapo caiu na lagoa,sou

eu no caminho do meu sertão

Vez e outra vou

Na venda do vilarejo

pra comprar

Sal grosso,cravo e

outras coisa que fartá,marvada

pinga ai ai

Pego o meu burrão

Faço na estrada a poeira

levantar

Novo Tom

“Como duvidar?”

" As ondas do mar

quebrando em uma praia,

o veludo azul do céu

bordado de estrelas,

cores diluídas em uma

floresta,

cachoeira soando como

grande orquestra .

As lágrimas do orvalho

desenhadas em uma rosa,

a lua iluminando uma

estrada de terra,

o gosto açucarado de

um favo de mel,

o amanhecer pintado

em tom pastel.

Como duvidar de um Deus tão

poderoso de um ser tão

detalhista que pintou o mundo

com suas mãos?

Como duvidar de um ser que me

faz respirar?

Comanda os planetas e se

importa com as palavras que eu

falar.

como duvidar?

A grandiosidade de uma

montanha.

O trabalho árduo em um

formigueiro,

um arco-íris rasgando o

céu cinzento,

dunas esculpidas pelo

Page 24: apostila de redação

Qualquer tristeza que

for não vai passar do mata-burro

ai ai

Galopando vou

Depois da curva tem

alguém

Que chamo sempre de

meu bem,a me esperar(a me

esperar)

sopro do vento,

o sol se escondendo no

horizonte distante,

a poesia existente em

um nascimento,

a brisa balançando uma

rede na varanda,

o som de crianças

brincando de ciranda.

Como duvidar de um Deus tão

poderoso de um ser tão

detalhista que pintou o mundo

com suas mãos?

Como duvidar de um ser que me

faz respirar?

Comanda os planetas e se

importa com as palavras que eu

falar.

Como duvidar?”

21. Após ouvir as músicas, identifique os trechos em que foram

utilizadas a linguagem conotativa e a linguagem denotativa presentes em cada uma delas.

Indique se existe alguma relação de intertextualidade entre as letras das músicas.

INSTRUÇÃO: As questões de números 2 e 3 se baseiam no soneto Solar

Encantado, do poeta parnasiano Vitor Silva (1865-1922), num fragmento de uma

reportagem da revista Casa Cláudia (abril/1999) e na letra do samba Saudosa Maloca,

de Adoniran Barbosa (1910-1982).

Solar Encantado

Encerrado no horror de uma lenda sombria

Ouve-se à noite, em torno, um clamor lamentoso,

Piam aves de agouro, estruge a ventania,

E brilhando no chão por sobre a selva fria.

Page 25: apostila de redação

Dentro um luxo funéreo. O silêncio por tudo...

Apenas, alta noite, uma sombra de leve

Agita-se tremer nas trevas de veludo...

Ouve-se, acaso, então, vaguíssimo suspiro.

E na sala, espalhando um clarão cor de neve,

Resvala como um sopro o vulto de um vampiro.

SILVA, Vítor. In: Ramos, P.E. da Silva. Poesia parnasiana –

antologia . São Paulo: Melhoramentos,1967, p,245

A Alma do Apartamento Mora na Varanda

No terraço de 128m2 , a família torna sol, recebe amigos para festas e curte a vista dos Jardins,

em São Paulo. Os espaços generosos deste apartamento dos anos 50 recebem luz e brisa constantes graças

às grandes janelas.

Os aromas desse apartamento de 445m2 denunciam que ele vive os primeiros dias: o ar recende

a pintura fresca. Basta apurar o olfato para também descobrir a predileção do dono da casa por charutos,

lírios e velas, espalhados pelos ambientes sociais. Sobre o fundo branco do piso e dos sofás, surgem os

toques de cores vivas nas paredes e nos objetos. “Percebi que a personalidade do meu cliente é forte. Não

tinha nada a ver usar tons suaves”, diz Nessa César, a profissional escolhida para fazer a decoração.

Quando o dia está bonito, sair para a varanda é expor-se a um banho de sol, pois o piso claro

reflete a luz. O espaço resgata um pedaço do Mediterrâneo, com móveis brancos e paredes azuis. “Parece

a Grécia”, diz a filha do proprietário. Ele, um publicitário carioca que adora sol e festa, acredita que a

alma do apartamento está ali.

MEDEIROS, Edson G. & PATRÍCIO, Patrícia. A alma do

apartamento mora na varanda. In: Casa Cláudia, São Paulo, Editora

Abril, n 4, ano 23. abril/99, p.69-70.

Saudosa Maloca

Se o sinhô não tá çembrado

dá licença de contá

que aqui onde agora está

esse edifício arto

era uma casa véia

um palacete assobradado.

Foi ali, “seu” moço

que eu, Mato Grosso e o Joca

construímos nossa maloca

Mas um dia

__ nóis nem pode se alembrá__,

Page 26: apostila de redação

veio os homens c'as ferramentas,

que o dono mando derrubá.

Peguemos todas nossas coisas

e fumos pro meio da rua

apreciá a demolição

que tristeza que nós sentia

cada tauba que caía

doía no coração

Mato Grosso quis brigá

mais em cima eu falei:

Os homens tá c'o a razão,

Nóis arranja outro lugá

Só se conformemos quando o Joca falô:

“Deus dá o frio conforme o cobertô”.

E hoje nóis pega paia na grama dos jardim

e prá esquecer nóis cantemo assim:

Saudosa maloca, maloca querida, dim, dim

donde nóis passemos dias feliz de nossa vida.BARBOSA , Adoniran. In: Demônios da Garoa – Trem das 11.

CD 903179209-2. Continental – Warner Music Brasil, 1995.

22. Os três textos apresentados focalizam o tema casa ou habitação, mas o

fazem sob diferentes perspectivas econômicas, sociais, temporais e afetivas. Releia-os

com atenção e a seguir,

a) Indique a palavra que, em cada texto, melhor caracteriza o tipo de habitação

focalizada;

b) Tomando por base a resposta anterior e os elementos contextuais, relacione o tipo de

habitação à classe social a que pertencem ou pertenciam os respectivos moradores.

22. A letra de Saudosa Maloca pode ser considerada como realização de uma

“linguagem artística” do poeta, estabelecida com base na sobreposição e elementos do uso

popular ao uso culto. Uma destas sobreposições é o emprego do pronome oblíquo de terceira

pessoa “se” em lugar de “nos”, diferentemente do que prescreve a norma culta (o poeta

emprega se conformemos em vez de nos conformamos; se alembrá em vez de nos lembrar).

Considerando este comentário,

a) descreva e exemplifique o que ocorre, na linguagem artística do compositor, com o

_r final e com o -lh medial das palavras, em relação ao uso oral culto;

Page 27: apostila de redação

b) estabeleça as diferenças que apresentam, em relação ao uso culto, as seguintes formas

verbais da primeira pessoa do plural do presente do indicativo empregadas pelo compositor:

“pode”(verso11), “arranja”(verso23) e “pega”(verso26).

24. Você habitualmente usa e reconhece vários níveis de linguagem, associados a

diferentes falantes, estilos e contextos. Você sabe também que às vezes o falante utiliza um

estilo que não é seu, para produzir efeitos específicos, que é o que faz o maestro Júlio Medaglia

na carta abaixo:

Massa!

“Pô, Erundina, massa! Agora que o maneiro Cazuza virou nome num pedaço aqui na

Sampa, quem sabe tu te anima e acha aí um point pra botá o nome de Magdalena Tagliaferro,

Cláudio Santoro, Jaques Klein, Edoardo de Guarnieri, Guiomar Novaes, João de Souza Lima,

Armando Belardi e Radamés Gnatalli. Esses caras não foi cruner de banda a la 'Trogloditas do

Sucesso', mas se a tua moçada não manjar quem eles foi, dá um look aí na enciclopédia

Britânica ou no Groves Internacional e tu vai sacá que o astral do século 20 musical deve muito

a eles.”

Júlio Medaglia, di-jei do Teatro Municipal do Rio de Janeiro

(São Paulo,SP) (Painel do leitor, Folha de S. Paulo,04/10/90)

a) Que grupo social pode ser identificado por este estilo? Transcreva as marcas

lingüísticas características desse grupo presentes no texto.

b) Em que campo da cultura deram contribuição importante os nomes mencionados na

carta e que passagem(ens) do texto permite(m) afirmar isso?

c) O texto contém uma crítica implícita. Qual é e a que é dirigida?

25. A coluna "Painel" do jornal "Folha de S. Paulo" publicou a seguinte nota:

LITERALMENTE

Page 28: apostila de redação

Desde a divulgação da pesquisa Data-Folha mostrando que 79% não sabem que

Fernando Henrique é o novo ministro da Fazenda, seus adversários no Congresso

criaram um novo apelido para ele: "Ilustre desconhecido."

("Folha de S. Paulo", 31.05.93 )

a) Quais os sentidos da expressão "Ilustre desconhecido" quando usada

habitualmente em relação a alguém, e como apelido de Fernando Henrique Cardoso?

b) Uma dessas duas interpretações de "Ilustre desconhecido", resulta num

paradoxo*. Diga qual é essa interpretação e justifique.

c) O título "Literalmente" é adequado à nota? Por quê?

(*paradoxo = contra-senso, contradição )

26. Para responder às questões a seguir, leia o trecho extraído de "Gabriela,

cravo e canela", obra de Jorge Amado.

O marinheiro sueco, um loiro de quase dois metros, entrou no bar, soltou um

bafo pesado de álcool na cara de Nacib e apontou com o dedo as garrafas de "Cana de

Ilhéus". Um olhar suplicante, umas palavras em língua impossível. Já cumprira Nacib,

na véspera, seu dever de cidadão, servira cachaça de graça aos marinheiros. Passou o

dedo indicador no polegar, a perguntar pelo dinheiro. Vasculhou os bolsos o loiro

sueco, nem sinal de dinheiro. Mas descobriu um broche engraçado, uma sereia dourada.

No balcão colocou a nórdica mãe-d'água, Yemanjá de Estocolmo. Os olhos do árabe

fitavam Gabriela a dobrar a esquina por detrás da Igreja. Mirou a sereia, seu rabo de

peixe. Assim era a anca de Gabriela. Mulher tão de fogo no mundo não havia, com

aquele calor, aquela ternura, aqueles suspiros, aquele langor. Quanto mais dormia com

ela, mais tinha vontade. Parecia feita de canto e dança, de sol e luar, era de cravo e

canela. Nunca mais lhe dera um presente, uma tolice de feira. Tomou da garrafa de

cachaça, encheu um copo grosso de vidro, o marinheiro suspendeu o braço, saudou em

sueco, emborcou em dois tragos, cuspiu. Nacib guardou no bolso a sereia dourada,

sorrindo. Gabriela riria contente, diria a gemer: "precisava não, moço bonito ..." E aqui

Page 29: apostila de redação

termina a história de Nacib e Gabriela, quando renasce a chama do amor de uma brasa

dormida nas cinzas do peito.

No texto, o autor relaciona a cultura nacional à estrangeira, buscando, por meio

da comparação, estabelecer equivalências entre elas. O trecho do texto que indica esse

tipo de comparação é

a) Passou o dedo indicador no polegar ...

b) ... servira cachaça de graça aos marinheiros.

c) No balcão colocou a nórdica mãe-d'água ...

d) ... e apontou com o dedo as garrafas de "Cana de Ilhéus".

e) Um olhar suplicante, umas palavras em língua impossível.

27- A oração "Vasculhou os bolsos o loiro sueco", com a substituição do

complemento verbal por um pronome oblíquo, equivale a

a) Vasculhou-o os bolsos.

b) Vasculhou-se o loiro sueco.

c) Vasculhou-lhe os bolsos.

d) Vasculhou-lhes o loiro sueco.

e) Vasculhou-os o loiro sueco.

28- Na fala da mulher, substituindo "é mais barato" por "é preferível" e

adequando a frase à norma culta, obtém-se:

a) É preferível comprar sapato toda semana a abastecer o carro.

b) É preferível comprar sapato toda semana do que abastecer o carro.

c) É preferível comprar sapato toda semana que abastecer o carro.

Page 30: apostila de redação

d) É preferível comprar sapato toda semana de que abastecer o carro.

e) É preferível comprar sapato toda semana ante a abastecer o carro.

29- As informações da charge, presentes nas falas de ambas as personagens,

permitem afirmar que

a) o marido mora longe do trabalho.

b) os sapatos são muito caros.

c) o marido não sabe economizar sapato.

d) o preço do combustível está muito alto.

e) a família tem muita despesa com sapatos.

Não permita Deus que eu morra

Sem que ainda vote em você;

Sem que, Rosa amigo, toda

Quinta-feira que Deus dê,

Tome chá na Academia

Ao lado de vosmecê,

Rosa dos seus e dos outros,

Rosa da gente e do mundo,

Rosa de intensa poesia

De fino olor sem segundo;

Rosa do Rio e da Rua,

Rosa do sertão profundo

(Manuel Bandeira, "Estrela da Vida Inteira".)

30- Observe os versos: "Tome chá na Academia / Ao lado de vosmecê,"

a) De que Academia se trata?

b) "Vosmecê" é uma variante de que pronome? Dê alguma outra variante desse

mesmo pronome, de uso comum na língua falada do Brasil.

AUTO-ESTIMA "Fiz a cirurgia com 16 anos. Não fiz pelas outras pessoas, fiz

para me olhar no espelho e me sentir bem (...) Eu sinto como se o meu corpo tivesse

absorvido o silicone, como se o peito fosse meu mesmo. E é: meu pai pagou e ele é

meu." C. S., 17, sobre cirurgia plástica que fez nos seios, ontem na Folha.

("Folha de S. Paulo", 03.08.2004.)

Page 31: apostila de redação

31- Refletindo sobre o emprego dos pronomes possessivos em português,

responda:

a) Como, no texto, pode ser definido o sentido de posse presente na expressão

"como se o peito fosse meu mesmo"?

b) E como pode ser definido o sentido de posse na expressão "E é: meu pai

pagou e ele é meu"?

32. Observe o pronome de tratamento usado por Mafalda para dirigir-se a Manolito.

Imagine o diálogo que antecedeu àquele registrado nos quadrinhos e analise os possíveis

enunciados da professora se empregasse, de acordo com a norma culta, o mesmo pronome

de tratamento que Mafalda usa para falar com Manolito.

I. Manolito, vais indo bem em Matemática.

II. Fico espantada com a tua rapidez para fazer contas.

III. Eu lhe dou os parabéns pelo seu desempenho em Matemática.

Está(ão) correta(s)

a) apenas I.

b) apenas II.

c) apenas III.

d) apenas I e II.

e) apenas II e III.

Page 32: apostila de redação

33. Tendo em vista a charge de Fausto, considere as seguintes afirmativas:

1. O efeito de humor é obtido, dentre outras coisas, pela recuperação do sentido

literal da frase do último quadrinho.

2. A expressão "trem-bala" constitui uma metáfora: veloz como uma bala. Fausto

associa, à já metaforizada expressão, um novo sentido.

3. O mico retratado no último quadrinho simboliza a vergonha do povo brasileiro

diante dos infortúnios.

4. O desenho do Congresso Nacional no último quadro permite associar as figuras

humanas retratadas nesse quadro com os políticos brasileiros, que se revoltam com os

escândalos divulgados nos últimos meses.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

Como fazer ata

      É um documento que registra resumidamente e com clareza as ocorrências ,

deliberações, resoluções e decisões de reuniões ou assembléias.

      Deve ser redigida de tal maneira que não seja possível qualquer modificação

posterior. Para evitar isso deve ser escrita:

      - sem parágrafos ou alíneas (ocupando todo o espaço da página);

      - sem abreviaturas de palavras ou expressões;

Page 33: apostila de redação

      - números escritos por extenso;

      - sem rasuras nem emendas;

      - sem uso de corretivo

      - com verbo no tempo pretérito perfeito do indicativo;

      - com verbo de elocução para registrar as diferentes opiniões.

      Se o relator cometer um erro, deve empregar a partícula retificativa digo, como

neste exemplo: “Aos vinte dias do mês de março, digo, de abril, de mil novecentos e noventa e

seis...”

      Quando se constatar erro ou omissão depois de lavrada a ata, usa-se em tempo: “Em

tempo: Onde se lê março, leia-se abril”.

      Modelo de ata

      Data, horário, local e objetivos

      Aos quatorze dias do mês de outubro de mil novecentos e noventa e seis, com início

às vinte horas, no salão de festas da Escola Estadual Duque de Caxias, sita na Avenida

Tocantins, número duzentos e doze, Porto alegre, realizou-se uma reunião de todos os alunos da

oitava série da escola, com o objetivo de preparar as festividades de conclusão do primeiro grau.

      O presidente, a secretária da reunião e as pessoas presentes

      A reunião foi presidida pelo líder da oitava série A, José Luís Lousada, tendo como

secretária a líder da oitava série B, Andréia Passos. Contou com a participação de oitenta e dois

alunos, dos professores conselheiros das três turmas e da vice-diretora, Fabíola Barreto.

      Relato da reunião propriamente dita.

      Inicialmente, José Luís Lousado solicitou à vice-diretora que comunicasse as

providências administrativas e o andamento legal referente ao término do primeiro grau. Foi

esclarecido que os alunos de oitava série encerrariam o ano e fariam as recuperações juntamente

com os demais alunos da escola, e que a direção pensava oferecer um coquetel no encerramento

do ano letivo para alunos e professores da oitava série, ocasião em que os alunos receberiam o

histórico escolar. A data para isso deveria ser escolhida nesta reunião. Após ouvir variadas

sugestões e opiniões, o presidente da reunião solicitou que fossem votados dois itens: a escolha

da data e se a entrega dos históricos escolares teria a presença dos pais, com homenagem a

alguns professores. Alguns alunos inscreveram-se para defender diferentes pontos de vista sobre

a conveniência ou não de se realizar uma reunião formal no encerramento do primeiro grau.

Após debatidas as idéias apresentadas, José Luís Lousado encaminhou a votação, que obteve o

seguinte resultado: cerimônia formal para entrega dos históricos escolares e posterior coquetel:

cinqüenta e sete votos favoráveis e vinte e cinco contra; entrega informal com coquetel; vinte e

cinco votos favoráveis e cinqüenta e sete contra. Em seguida, apreciadas as datas sugeridas, foi

escolhido por unanimidade, o dia quinze dezembro para a realização do evento, com início às

vinte horas.

Page 34: apostila de redação

      Encerramento

      Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata, que vai assinada por mim,

Andréia Passos, secretária, pelo presidente da reunião, pela vice-diretora e pelos professores e

alunos presentes.

Como fazer ofício

      É quase que exclusivamente utilizado no serviço público, na comunicação entre

chefias e com o público externo. Na empresa privada só é utilizado quando dirigido ao serviço

público. Seu conteúdo é formal, sem os exageros do passado, quando se utilizavam mais linhas

para a introdução e para o fecho do que propriamente para o conteúdo. Como, geralmente, é

dirigido a autoridade, é necessário observar o tratamento que cada cargo exige.

      O ofício está para a empresa pública como a carta comercial e o memorando estão

para a empresa privada. É, portanto, um instrumento de Relações Públicas, como a carta

comercial.

      Beltrão afirma que as entidades civis, comerciais e religiosas não expedem ofício.

Parece-nos que ele está considerando a possibilidade dessas instituições terem que se dirigir ao

serviço público; pois, se isso ocorrer, necessariamente terão que elaborar uma correspondência

chamada ofício.

      Para Enéas de Barros, “embora ofício, em geral, seja quase sempre exclusivo da

correspondência emitida pelos órgãos públicos estatais (ministérios, departamentos, serviços,

autarquias, prefeituras), muitas empresas privadas se têm valido desse documento,

principalmente em suas relações com alqueles órgãos, subordinando-se, também, à forma

estabelecida oficialmente para tal espécie de correspondência.”

      Para o prof. Raphael Pugliese, “ofício é a correspondência de caráter oficial,

equivalente à carta. É dirigido por um funcionário a outro, da mesma ou de outra categoria, bem

como por uma repartição a uma pessoa ou instituição particular, ou , ainda, por instituição

particular ou pessoa a uma repartição pública.”

      O Manual de Redação, da Presidência da República, recentemente elaborado,

apresenta o ofício com algumas inovações. Esse novo modelo é para ser aplicado em todo o

serviço público federal brasileiro, poderá todavia servir de parâmetro para a empresa privada.

Segundo esse manual, as formas vocativas foram modificadas, assim ficando:

Page 35: apostila de redação

      Para os chefes de Poder usa-se Excelentíssimo Senhor, seguido do respectivo cargo,

por exemplo:

      - Excelentíssimo Senhor Presidente da República.

      - Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional.

      - Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.

      As demais autoridades serão tratadas pelo vocativo Senhor, seguido do respectivo

cargo, como:

      - Senhor Senador.

      - Senhor Juiz.

      - Senhor Ministro.

      - Senhor Governador.

      No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades trata das

por Vossa Excelência terá a seguinte forma:

      - Excelentíssimo Senhor

      Fulano de Tal

      Ministro da Justiça

      70.064 - Brasília/DF

      - Excelentíssimo Senhor

      Fulano de Tal

      Senador Federal

      70.160 - Brasília/DF

      - Excelentíssimo Senhor

      Fulano de Tal

Page 36: apostila de redação

      Juiz de Direito da 10ª Vara Civil

      Rua X, nº 14

      01010 - São Paulo/SP

      Outra alteração que eliminou parte do formalismo do ofício foi a exclusão do uso do

tratamento DD. ( digníssimo) e M.D. (mui digníssimo) às autoridades, curiosamente sob a

alegação de que a dignidade é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público, sendo

desnecessária sua repetida evocação.

      Vossa Senhoria é empregado para as demais autoridades e para particulares, sendo o

vocativo adequado: Senhor (cargo).

      O endereçamento a ser colocado no final do texto do ofício será assim:

      Para chefes do poder e demais autoridades:

      Excelentíssimo Senhor

      Fulano de Tal

      Presidente do Congresso Nacional

      Brasília/DF

      Excelentíssimo Senhor

      Fulano de Tal

      Secretário Geral da Presidência

      Brasília/DF

      Para aquelas autoridades cuja forma de tratamento empregada é apenas Vossa

Senhoria, elimina-se o Ilustríssimo Senhor, ficando:

      Ao Senhor

      Fulano de Tal

Page 37: apostila de redação

      Cargo

      Guararapes/SP

      Em vez de:

      Ilmo. Sr.

      Fulano de Tal

      Cargo

      São Paulo/SP

      É necessário sempre observar as formas de tratamento que cada cargo requer, c

como a forma vocativa. Exemplos peculiares são as utilizadas para juízes, reitores, bispos. A

empresa privada que procura formas de tornar sempre mais ágil sua correspondência já adotou o

sistema bloco-compacto para a estética também do ofício, que comprovadamente reduz o tempo

da sua elaboração.

      São públicos dessa comunicação dirigida escrita o interno, externo e misto para a

empresa pública. Para a empresa privada, somente o público externo é atingido com este tipo de

comunicação.

      Modelo

      Indústria Gimenes S/A.

      Campinas - Jundiaí - Curitiba - Videira - Presidente Prudente

      Campinas, 17 de novembro de 1996.

      Of. nº 15/96

      Senhor Prefeito

      Dentro da programação de comemoração do aniversário de nossa empresa,

estaremos inaugurando, no próximo dia 7 de junho, às 17h, a “Creche Criança Sadia”,

localizada na rua Emílio Rios, 245; reivindicação antiga de nossos funcionários, que agora é

concretizada.

Page 38: apostila de redação

      Gostaríamos de contar com a presença de V.Exª para descerrar a placa e falar aos

participantes sobre a importância da criação de creches nas empresas, pois sabemos que essa é,

também, uma das prioridades de seu governo.

      Atenciosamente

      Diretoria Geral

      (assinatura)

      Excelentíssimo Senhor

      Paulo Soares Martins Dias

      Prefeito Municipal de Campinas

      Proposta de redação

      Redija ofício dirigido ao Prefeito de sua cidade, convidando-o para inaguração das

novas dependências de sua empresa

Requerimento

      É um documento no qual o interessado, depois de se identificar e se qualificar, faz

sua solicitação à autoridade competente. Só é usado ao se dirigir ao serviço público.

      Possui características próprias, como: após o vocativo, deixam-se aproximadamente

dez linhas ou espaços e o corpo, espaço destinado ao despacho da autoridade competente,

finalizando com pedido de deferimento à solicitação, data, após exposição." (Cleuza G.

Gimenes Cesca, in Comunicacão Dirigida na Empresa.)

      Há teóricos, como Teobaldo de Andrade, que defendem a dispensa do pedido de

deferimento, argumentam que ninguém faz uma solicitação para pedir indeferimento: "Nestes

termos, pede deferimento" ou "N. termos, p. deferimento" ou "N.T./P.D./ ou "N.T./A.D."

      O requerimento é um instrumento do cidadão, nele se faz a solicitação de um direito

que a pessoa, grupo de pessoas ou empresa considera tê-lo. Não há necessidade de ser

datilografado, pode ser manuscrito.

      O famoso abaixo-assinado, muito usado pelo povo e por organismos populares, é

um requerimento de caráter coletivo. Como nele vão muitas assinaturas, o espaçamento entre as

Page 39: apostila de redação

partes do requerimento pode ser menor. Mas, cuidado! Não assine nada em branco, exija que o

texto do abaixo assinado esteja expresso na folha em que você for colocar sua assinatura.

      Antigamente ele era feito em papel almaço (com ou sem pauta), sua redação era

uma iniciativa do requerente, por isso o cidadão semiletrado pagava uma taxa a um escritório

para redigi-lo. Hoje, com o programa de desburocratização, as repartições fornecem modelos e

até formulários a serem preenchidos.

      Modelo 1:

      Exmo. Sr. Secretário de Esportes da Prefeitura Municipal de Campinas.

      (10 espaços)

      Indústria ABC, localizada na rua Acácia nº 500, Bairro São João, nesta cidade,

inscrita no C.G.C. 48.784.943/0001-08 e Inscrição Estadual nº 244.152.262, vem requerer a

V.Exa. a cessão do Centro Esportivo do Jardim Santo Antônio para a realização do 1º

Campeonato Esportivo Interno de seus funcionários, nos dias 16 e 17 de março próximo, das 8

às 18 horas, em virtude de não possuir espaço físico adequado.

      (3 espaços)

      Nestes termos,

      pede deferimento.*

      (3 espaços)

      Campinas, 13 de fevereiro de 2000.

      (3 espaços)

      Assinatura

      * "Nestes termos, pede deferimento" pode ser eliminado.

      Modelo 2

      Exmo. Sr. Prefeito Municipal de Araçatuba

      (10 espaços)

Page 40: apostila de redação

      Nós, abaixo-assinados, moradores do Conjunto Habitacional Hilda Mandarino,

vimos requerer de V.Exa. o asfaltamento das ruas do conjunto habitacional com urgência, pois

em dias secos a poeira invade as casas, prejudicando a saúde das pessoas, e em dias chuvosos,

suas vias públicas ficam intransitáveis, até para os ônibus da TUA.

      (2 espaços)

      Nestes termos,

      pedimos deferimento.*

      Araçatuba, 7 de março de 2000

      (2 espaços)

      Assinatura:

      Endereço:

      Assinatura:

      Endereço:

      (sucessivamente)

      * "Nestes termos, pedimos deferimento" pode ser eliminado.

      Proposta de redação

      Faça um requerimento dirigido ao prefeito de sua cidade solicitando revisão em seu

carnê de IPTU, pois você não concorda com os critérios estabelecidos.