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NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________
APOSTILA DE ATIVIDADES
TURMA 502
PERÍODO: 16/11/2020 a 27/11/2020
OBS: AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES NA ESCOLA NA PRÓPRIA FOLHA. CASO O ESPAÇO NÃO SEJA O SUFICIENTE PARA RESOLVER AS QUESTÕES, PODE ANEXAR UMA FOLHA DE OFÍCIO OU DE CADERNO NA ATIVIDADE PARA QUAL FOI NECESSÁRIA E GRAMPEAR.
PORTUGUÊS (PROF.ª VIVIANE)
Leia o texto e responda.
1) Qual é o gênero textual?
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2) Em quantas partes esse texto é
dividido? E quais são essas partes?
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3) Relembrando:
O que é dígrafo?
É o encontro de duas letras que
representam o mesmo som.
Retire do texto palavras que tenham dígrafo.
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4) O que é encontro vocálico e encontro consonantal? Pesquise e registre abaixo.
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5) Se você fosse escrever um bilhete para um amigo ou amiga te ajudar a fazer esta deliciosa receita,
como seria esse bilhete? Registre abaixo. Fique atento ao uso da pontuação.
ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL
Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181
“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________
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MATEMÁTICA (PROF.ª VIVIANE)
1) Resolva as situações problemas
a) Em um campeonato de videogame Paulo fez 2.500 pontos e Marcos fez 5.300 pontos. Quantos pontos
Marcos fez a mais que Paulo?
b) Escreva os números 2.500 e 5.300 por extenso.
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c) Qual é a soma da pontuação de Paulo e Marcos?
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2) Marta foi ao supermercado com esta quantia: .
Fez suas compras e recebeu de troco esta outra quantia:
Operação Resposta
Operação Resposta
Quanto ela gastou? Arme e efetue a operação.
NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________
3)Transforme os números romanos em números naturais.
a) X___________ b) XL____________ c) LX_____________ d) V______________ e) IV__________
4) Observe o gráfico e responda as questões.
Número de alunos
c) Qual escola tem o menor número de alunos no quinto ano?
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5) Some as frações
a) 3/5 + 8/5= b) 9/6+3/6= c) 4/8+7/8=
CIÊNCIAS (PROF.ª VIVIANE)
1) Relembrando o sistema respiratório.
Siga as setas do percurso do ar dentro do corpo e anote nos espaços abaixo o nome dos órgãos do
sistema respiratório.
a) Qual a escola tem o maior número de alunos do quarto
ano?
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b) Qual escola tem o mesmo número de alunos no quarto e
no quinto ano?
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NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________
2) Relembrando o sistema circulatório.
3) Relembrando o sistema digestório.
NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________
ENSINO RELIGIOSO (PROF.ª VIVIANE)
1) Pesquise sobre o dia da consciência negra, dia 20/11 e registre no verso da folha.
b) Escreva uma frase sobre a importância deste dia 20/11 para nossa cultura. Use o verso da folha.
ARTES (PROF.ª VIVIANE)
1) Observe as imagens, veja que é usado recortes de revistas e depois é só usar a criatividade. Escolha
seu recorte e crie uma obra de arte.
NOME DO ALUNO: _______________________________________________________________
ATIVIDADES DE HISTÓRIA
TURMA 502 - PROF. LUIZ
PERÍODO: 16/11/2020 a 27/11/2020
Patrimônio material e imaterial da humanidade
Desde a Idade Antiga a humanidade tem sua história contada, ela é registrada de várias formas, inclusive
através de objetos encontrados, construções como estádios, museus, pirâmides, etc. Estes são os
patrimônios materiais (relativo à matéria, o que se pode ver e tocar). Um desses patrimônios é a Casa
Branca (século XIX-1800) sede do governo americano, onde está acontecendo uma das eleições mais
importantes do mundo.
O patrimônio imaterial (abstrato, não pode ser tocado) é aquele que passa de geração em geração como
receitas, danças, música, festa religiosa, etc. um exemplo de patrimônio imaterial é o queijo de minas.
Nosso estado é conhecido no Brasil e no mundo pela excelência neste produto.
1) O que é patrimônio material? Dê 2 exemplos.
2) O que é patrimônio imaterial? Dê 2 exemplos.
3) Converse com seu responsável sobre o que é patrimônio imaterial, pergunte a ele se existe algum
patrimônio de seus antepassados e relate aqui o resultado.
ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
Casa Branca Queijo Minas
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
TURMA 502 - PROF. LUIZ
PERÍODO: 16/11/2020 a 27/11/2020 A poluição das águas e os impactos ambientais
Nós sabemos que não há vida sem água. A água é um dos elementos mais importantes da natureza, contudo temos ao longo dos anos tratado o tema com desleixe. Governantes omissos e população inflexível diante de um problema que se torna pior a cada dia, a escassez de água.
A poluição das águas ocorre de forma simples ou complexa. Toda vez que jogamos um papel de bala na rua você pode ter certeza que ele irá parar em um rio e até no oceano. Mas, uma das maiores formas de poluição das águas são os esgotos, domésticos ou industriais, em muitos lugares do Brasil não há rede de esgoto e os detritos (lixo) são jogados direto nos rios. O ideal seria que os esgotos antes de serem lançados nos rios, passassem a ser tratados na ETE (Estação de Tratamento de Esgoto), o que diminuiria os impactos. As águas também são poluídas por lixões, agrotóxicos (fertilizante e pesticidas), derramamento de óleo, mineração, etc.
As consequências são trágicas, rios mortos (sem vida animal ou vegetal), locais com águas que não podem ser consumidas. Neste ano que se completa 5 anos do acidente em Mariana, onde um rio de lama, rejeito (lixo) de mineração da Cia Vale do Rio Doce, matou 19 pessoas, deixando centenas de desabrigados, no ano passado (2019), houve um outro acidente que matou quase 300 pessoas e deixou novos desabrigados. Devemos rever nosso conceito de consumo da água e como descartamos nossos detritos e interferimos nos cursos de água.
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
1) Como ocorre a poluição das águas? Dê 2 exemplos.
2) Cite 3 consequências da poluição das águas.
3) Converse com os moradores da sua casa, elabore uma sugestão para diminuir a poluição das águas
e relate aqui.
NOME DO ALUNO: ______________________________________________________________
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TURMA 502 - PROF. RODRIGO
PERÍODO: 16/11/2020 a 27/11/2020
Olá pais e alunos;
A nossa aula continua com a proposta que contemple vários fatores de aprendizagem além do desenvolvimento corporal. Acredito que a atividade oportunizará a todos os familiares e principalmente o educando uma oportunidade única dentro do processo de ensino aprendizagem. A atividade permitirá ação de afetividade, construção de representações mentais, manipulações dos objetos que desenvolvem raciocínio, habilidade sensório motor além de trocas nas interações que estimulam as múltiplas inteligências, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, estimulando a criatividade dando opção para se trabalhar o conceito de sustentabilidade, preservação ambiental, o que pode ou não ser reciclado, etc. Além de oportunizar o “o brincar” corporal e etc.
Vamos pra nossa aula...
Nesta atividade teremos que alongar e aquecer a musculatura antes.
Alongamentos para membros superiores e inferiores; Exercícios coordenativos.
ALONGAMENTOS E EXERCÍCIOS COORDENATIVOS
Dança e suas contribuições ao corpo.
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independentes do som que se ouve, e até mesmo sem ele.
LINKS PARA AUXILIAR NA ATIVIDADE: https://youtu.be/VFypHax_2gY https://youtu.be/k0j0tk0Br9c
ATIVIDADE 1
Realizando um mix de dança com brincadeira. Assim Vamos brincar dançando e poder ter momentos únicos em família que é aprender junto, divertindo e muito mais:
1- DANÇA DA CADEIRA
As regras são simples, como:
• As cadeiras devem estar em círculos, sendo que a quantidade de assentos (cadeiras) seja inferior ao número de participantes, na proporção de uma cadeira a menos dos números de integrantes do jogo e à medida que for tocando a musica os participantes andando em circulo realizando movimentos diversos e ao parar a musica deve sentar nas cadeiras vazias. Quem ficar de pé sem lugar sai um pouco da brincadeira e assim será realizado a ficar apenas um sentado.
2-A DANÇA DA ESTÁTUA
Materiais: Aparelho de Som e no mínimo três componentes
Há necessidade de um Coordenador para ligar e desligar o Som, e direcionar a brincadeira. Enquanto a Música toca todos ficam dançando como quiserem. O coordenador para a música e fala: Estátua. Todos ficam na mesma posição que pararam, até alguém se mexer. Inicia novamente a música e todos voltam a dançar novamente. O coordenador para a música e fala de novo: Estátua! Todos ficam na mesma posição que pararam, até alguém se mexer novamente. Vai assim até restar apenas uma pessoa, que será o vencedor.
3- DESAFIO DAS SETAS.
Material: Som ,Computador ou celular, 5 folhas A4, caneta e fita crepe. Faça um círculo grande em uma folha A4, nas demais folhas façam uma seta nas cores azul, vermelho, amarelo e verde. Cole com a fita crepe as folhas no chão conforme a imagem abaixo.
Coloque no celular ou computaor o vídeo disponível no link: https://youtu.be/0Jd1AZdf2Ag. Agora posicione no círculo central. Vocês deverão pisar na seta que aparecerem. Ao final de cada desafio terá uma imitação, usem a criatividade. Observação: Se não tiver acesso ao vídeo para a atividade, coloque uma música de que você goste de
dançar e peça para alguém para dar o comando de direita, esquerda, frente e atrás para se divertirem!
Agora é só se divertir em família aproveitando.
ATIVIDADE 2 :
Faça um relatório contando como foi fazer o exercício.
Registre com fotos ou vídeos pequenos. Favor enviar para arquivamento e registro pelo whatsapp.
Desejo que se divirtam!