Prezados ProfessoresEste CD-ROOM contém 360 questões de Matemática do 1o. ano ao 5o. ano

do Ensino Fundamental em duas versões: professor e aluno. Com ele você poderá montar avaliações, simulados ou uma bateria de

questões extras.Esperamos que seja útil.

José Roberto Bonjorno Tel (11) 3255-3288 comercial

(11) 9982-7001 celulare-mail:jrbonjorno@uol.com.br

Maria Angela Novaes StempferTel (19) 3846-9571

MA.stempfer@gmail.com e-mail:ma.stempfer@gmail.com

Tânia Cristina R. S. GusmãoTel (77) 3083-7940

e-mail:santiania@bol.com.br

2

1. A galinha está passeando com os pintinhos.

a. Quantos pintinhos estão à frente

da galinha?

b. Quantos pintinhos estão atrás da galinha?

c. Quantos pintinhos estão passeando no total?

Lúci

a H

irats

uka

2. Continue a pintar a centopeia, usando as cores na mesma sequência.

Quantas cores você usou?

Lúci

a H

irats

uka

a. Quantos você pintou de:

• amarelo? • vermelho? • azul?

3. Pinte o desenho da direita igual ao desenho da esquerda.

2o. ano

Alfabetização matematica

3

Lúci

a H

irats

uka

Hem

era

5. Pinte um quadrinho para cada fruta:

2

4

6

3

5

6. Quantos há em cada bandeja? Continue a contar e complete:

1

um

Hem

era

Pho

todi

scM

arin

ez

Gom

esP

hoto

disc

4. Para fazer uma salada de frutas, Pedro vai precisar de:

•duas maçãs • um mamão • três jabuticabas

a. Desenhe as frutas no prato.

b. Quantas frutas serão usadas, no total?

Lúcia Hiratsuka

4

Lie

Kob

ayas

hi

7. Veja este quebra-cabeça montado.

A peça está localizada na coluna D e na linha 2.

Portanto, sua posição é D2.

•Agora dê a posição destas peças do quebra-cabeça:

2

3

1

A B C D

5

1

Qua

ntid

ade

0

2

3

4

5

6

7

8

9

Brinquedo

BRINQUEDOS DA ESCOLALi

e K

obay

ashi

Lie

Kob

ayas

hi

8. Veja como os brinquedos estão organizados na estante da brinquedoteca da escola.

• Pinte na coluna correspondente um para cada vez que o brinquedo aparecer na estante.

6

9. Complete a cruzadinha, escrevendo a quantidade de frutas que aparece nas figuras.

a. Quais são as frutas mais conhecidas na região onde você mora? Escreva os nomes delas.

b. Qual fruta você prefere?

c. Quais as frutas preferidas pelos colegas de sua classe?

b.

Trabalhe

junto

Lie

Kob

ayas

hi

7

10. A água da chuva molha as plantas, e as flores ficam mais bonitas.Quantas flores há em cada canteiro?

Lie

Kob

ayas

hi

11. Complete com números:

a. Quantas pernas tem um cavalo?

b. Quantos dias há em uma semana ?

c. Quantas vezes a cor vermelha aparece

na bandeira do Brasil?

d. Quantas cores tem um semáforo?

e. Quantos dedos há em cada mão?

b.

c. glossá

rio

12. Qual é o número que vem logo antes do 9? Marque com um X.

6 18475

13. Que número vem logo depois do 6? Marque com um X.

791302

8

14. Domingo tem futebol. Ajude cada criança a encontrar seu lugar na arquibancada.

a. Cláudio vai sentar-

se na fileira , logo abaixo da

fileira 3.

b. Marisa vai sentar-se na fileira 7, que fica logo acima

da fileira .

c. Zezé vai sentar-se na fileira , que fica entre as fileiras 5 e 7.

d. Antes da fileira 4 há as fileiras , e .

e. Depois da fileira 7 há as fileiras e .

f. Entre as fileiras 2 e 6 ficam as fileiras , e .

15. Numere os quadros na ordem em que os fatos aconteceram.

Dê o número do quadro acima que indica a fase:

a. em que a semente começou a germinar;

b. em que a semente deu frutos.

Lie

Kob

ayas

hi

9

16. No jogo de argolas, cada criança jogou 5 argolas. Observe o resultado e responda:

a. Quem acertou mais argolas?

b. Quem ficou em 2o lugar?

c. Quem ficou em 4o lugar?

d. Escreva o nome das crianças, na ordem crescente, conforme o resultado final do jogo.

Anita Zico Vítor Laura

17. João foi comprar um ingresso para o jogo de vôlei. Ele é o sétimo da fila.

a. Marque um X onde João está.

b. Que posição ocupa na fila o homem de barba?

c. Qual a cor da blusa da 9a pessoa da fila?

d. Localize o homem que usa óculos e está com a mão no bolso. Quantas pessoas há:

• antes dele? • depois dele?

Ilust

raçõ

es: L

úcia

Hira

tsuk

a

10

Edito

ria d

e ar

te

18. Observe a posição destas figuras na tabela:

está em 3C está em 7D está em 8A

H

G

F

E

D

C

B

A

1 2 3 4 5 6 7 8 9

está em .

b. Qual o nome da figura geométrica que está na casa:

• 8E? • 1D?

• 6B?

c. Desenhe um retângulo amarelo em mais duas casas e dê as

posições das figuras.

19. Na roleta, quais formas geométricas:

a. têm mais chance de sair?

b. têm menos chance de sair?

c. têm a mesma chance de sair?

a. Agora complete:

está em .

está em .

11

Trabalhe junto

1 maço de couve 2 pés de alface

Quantas verduras, no total?

1 1 2 5

bananas-nanicas bananas-ouro

Quantas bananas, no total?

1 5

tomates maduros tomate verde

Quantos tomates, no total?

1 5

20. Pedro comprou alguns alimentos que podem ser vendidos no supermercado.

a. Compare os totais. Pedro comprou mais:

• verduras ou tomates?

• tomates ou bananas?

• bananas ou verduras?

b. Como você fez para responder ao item anterior? Troque ideias com os colegas.

c. Pedro quer comer uma banana. Sem olhar, ele pega uma das bananas compradas. Que tipo de banana tem mais

chance de ser escolhida?

Lúci

a H

irats

uka

12

21. A turma de Pedro está jogando dados.

Sandra tirou na 1a jogada pontos.

Na 2a jogada, ela acrescentou pontos.

•Quantos pontos Sandra fez, no total?

1 5 pontos.

Fotos: Photodisc

22. No aniversário de Eduardo, na hora de soprar as velinhas, ele fez assim: no primeiro sopro, apagou 3 velinhas; soprou de novo e apagou mais 2. Ainda há 3 velinhas acesas.

•Quantos anos Eduardo está fazendo?

1 1 5

Lúci

a H

irats

uka

b.

c.

1 1 5

1 1 5

•Qual dessas figuras tem o mesmo número de cubos?

•Qual figura tem o menor número de cubos?

23. Que adições as figuras sugerem? Complete.

a. 1 1 5

13

24. Na sala de aula de André, o número de alunos que faltaram na primeira semana do mês está marcado no quadro-de-giz:

Segunda-feira 2Terça-feira 1Quarta-feira 4Quinta-feira 0Sexta-feira 2

a. No gráfico, pinte um quadrinho para cada falta, no dia correspondente:

5

4

3

2

1

segunda-f

eira

terça

-feira

quarta-f

eira

quinta-fei

ra

sexta-

feira

b. Em que dia da semana não houve faltas?

c. Em que dia da semana houve mais faltas?

d. Em que dias da semana faltou o mesmo número de alunos?

e. Quantas faltas houve durante essa semana?

Lúci

a H

irats

uka

FaltasFaltas na semana

Dias da semana

14

Qua

ntid

ade

de b

rinqu

edos

2o A 2o B 2o C 2o D Ano

12

7

3456

0

Trabalhe junto

ARRECADAÇÃO DA CAMPANHA DO 2oo ANO

a. Que brinquedo faltou para que houvesse a mesma quantidade de bolas e petecas?

b. Quantas unidades do brinquedo faltaram?

25. Ligue cada peteca a uma bola e observe o que aconteceu.

Pho

todi

sc

Mar

inez

Gom

es

Você ou sua família já participou de alguma campanha de doação?Conte para seus colegas como foi: o nome da campanha, o objeto de doação e o resultado.

Ouça com atenção o que seus colegas vão contar.

26. O gráfico mostra a quantidade de brinquedos arrecadados, pelas classes do 2o ano, para a campanha “Doe um brinquedo”.

a. Quem arrecadou mais brinquedos? .

b. Quantos brinquedos foram arrecadados pelo:

• 2o A? • 2o B? • 2o C? • 2o D?

c. Quantos brinquedos o 2o A arrecadou mais do que o 2o D?

Responda por meio da subtração.

15

Associações que cuidam de pessoas necessitadas são chamadas de beneficentes. Você conhece alguma associação desse tipo perto de onde você mora? Converse com seus colegas e com sua família a respeito.

27. Leia as situações a seguir, resolva-as e complete o que falta.

a. Waldyr tinha 9 DVDs de historinhas infantis. Deu 6 para uma associação que cuida de crianças carentes.

Ele ficou com DVDs.

b. Sérgio tem 6 carrinhos de corrida em sua coleção. Henrique tem 4 a menos que Sérgio.

Henrique tem carrinhos.

c. No lago, havia 8 patinhos. Foram embora 2 patinhos.

Restaram patinhos no lago.

Ilust

raçõ

es: L

ie K

obay

ashi

16

Gaveta 1 Gaveta 2

28. Ajude Paulo a contar o materialescolar que está em cada gaveta.

a. Há mais cadernos na gaveta 2 ou na gaveta 1?

• Quantos cadernos a mais?

b. Se Paulo acrescentar 3 cadernos na gaveta 1, quantos

cadernos ficarão na gaveta?

VOCÊ ENCONTRASEU MATERIAL ESCOLAR COM

FACILIDADE QUANDO VAI ESTUDAR EM CASA? QUE TAL ORGANIZAR SUAS

COISAS, SE ELAS ESTIVEREM MEIO BAGUNÇADAS?

Lie

Kob

ayas

hi

Marina Sabrina

29. Veja os palitos que cada criança usou na sala de aula:

a. Quem tem mais palitos?

b. Quantos palitos a mais?

c. Quantos palitos as duas crianças têm juntas?

Edito

ria d

e ar

te

Pho

todi

sc

17

material de apoio

30. Em cada item, circule os números que somam 10. .

a. 10.

b. 10.

c. 10.

d. 10.

Participante Colocação

Josimar 7o lugar

Tomás 5o lugar

Atanael 10o lugar

Matilde 1o lugar

a. Escreva o nome dessas 4 crianças por ordem de classificação, começando pelo vencedor.

b. Quantos candidatos ficaram antes de Atanael?

• E depois de Atanael?

c. Quem ficou em 7o lugar?

d. Quem ganhou o Festival de Música?

31. No Festival de Música da escola, concorreram 10 candidatos. Veja a classificação destes 4 amigos:

Ilust

raçõ

es: T

ania

Ric

ci

18

Edito

ria d

e A

rte

7 2 2

8 2 4 9 2 5 8 2 4

5 2 14 2 0

6 2 2

7 2 3 6 2 5

9 2 8

6 2 1

4

5

1

Código

32. No quebra-cabeça a seguir, vamos trabalhar assim:

a. Em cada parte da figura, encontre a diferença.

b. Depois, conforme o resultado, pinte usando as cores do código.

c. Que figura você encontrou?

AVESTRUZ ELEFANTE HIPOPÓTAMO TIGRE CHIMPANZÉ

anos anos anos anos anos

33. A tabela abaixo indica o tempo aproximado de vida de alguns animais que vivem em cativeiro, como nos zoológicos. Complete-a:

Cada selinho vale 10 anos de vida do animal.

Ilust

raçã

o: L

úcia

Hira

tsuk

a

19

glossá

rio

a. Qual desses animais tem vida mais longa?

b. Quem vive mais: o tigre ou o chimpanzé?

c. Escreva o nome dos animais em ordem crescente de

tempo de vida.

1 3 5 7 9

12 14 16 18 20

23 25 29

31 36 37 40

42 43 45 48 49

54 56 60

61 63 65 67 68 69

73 76 80

82 84 85 88

91 93 96 97 99

a. No quadro, qual é: • o menor número?

• o maior número?

• o número que tem uma unidade a menos que 60?

34. Complete o quadro, escrevendo os números que faltam.

b. Decomponha o número 45.

• Quantas dezenas há?

• Quantas unidades há?

c. Quantos números há entre 80 e 99?

20

35. Complete a sequência de dezenas exatas na ordem decrescente, isto é, da maior para a menor.

Tani

a R

icci

90

36. Meire comprou garrafas de suco no supermercado. Vamos ver quantas?

Lúci

a H

irats

uka

a. Quantas garrafas de suco há em cada caixa?

b. Quantas dúzias de garrafas há nas 3 caixas?

c. Quantas garrafas há no total?

d. Se a família de Meire consumir duas dúzias e meia de garrafas de suco durante o mês, quantas garrafas sobrarão?

21

c. duas dúzias

d. três dúzias

B K % 2 # q u G 2 X ?#

2 X K % 2 G R # K R#

# % 2 ? K R B K ^ q u G X -

E N T O I S V Z D Q U A R M

meia dúzia R # K R

S E I S

a. uma dúzia

^ ? K #

b. uma dúzia e meia

^ # K ? K 2 ?

SEIS

37. Complete os quadros, de acordo com o código. Veja o exemplo:

22

111

1315

17

1921

23

252729

3133

35

37

39

41

4345

2

100

47

49 51 53 555759616365

67 69 71

7375

77

79 81 83 85

87899193

95

9697

9899 101

3

57

94

6

8

10 12 14 16

18 20

22 24

26 28

30 32

34 36

38 40

4244

464850525456

58

60

94

62

64

66

68

70

72

74

76

78

80

82

84

86

88

90

38. Pinte os números ímpares e descubra o desenho formado. R

icar

do D

anta

s

39. Na excursão, os alunos observaram várias espécies de flores no campo.

a. Conte quantas flores há neste canteiro.

• Pinte de amarelo a metade dessa quantidade.

• Pinte a outra metade de cor-de-rosa.

b. Quantas são as flores?

c. A metade de flores é flores.

Lie

Kob

ayas

hi

23

40. Desenhe os ponteiros no relógio para marcar a hora de cada acontecimento:

a. Papai acorda às 5 horas da manhã para trabalhar.

b. As aulas de Zezé começam às 7 horas da noite.

c. Em casa, almoçamos às 12 horas.

Quando os ponteiros do relógio estão juntos e indicando para o 12, pode ser meio-dia ou meia-noite.

Foto

s: P

hoto

disc

Ilust

raçõ

es: L

úcia

Hira

tsuk

a

41. Qual é o prato de fruta mais leve? E o mais pesado? Observe:

Agora marque X nas frases verdadeiras.

a. A maçã é mais leve do que o abacate.

b. A melancia tem a mesma massa que o abacate.

c. A melancia é mais pesada do que o abacate.

Lúci

a H

irats

uka

24

42. Nélson e Norma estão encaixando peças em um tabuleiro. Veja:

Nélson já encaixou 5 peças, e Norma encaixou 7.

a. Quem encaixou mais peças? Quantas a mais?

b. Quantas peças eles encaixaram juntos?

c. Nesse tabuleiro, eles podem encaixar:

• quantas peças triangulares?

• quantas peças circulares?

43. Foram inscritos 8 meninas e 8 meninos para dançar a quadrilha. Mas... onde está o par de Elisa?

a. Sem o par de Elisa, quantos são os dançarinos no total?

b. Quantos serão os pares?

c. Contando com o pai de Elisa, quantos dançarinos há no total?

. E agora, quantos serão os pares?

PAPAI, MEU PAR NÃO VEIO!

PERGUNTE SE EU POSSO DANÇAR COM

VOCÊ, ELISA!Li

e K

obay

ashi

25

44. Veja quanto as crianças levaram para gastar na festa junina:

a. Quem levou mais dinheiro?

b. Quem levou menos?

c. Quantos reais levaram Lucas e Marina juntos?

d. Quantos reais levaram Marina e Gabriel juntos?

Lucas Marina Gabriel

Céd

ulas

e m

oeda

s: c

aptu

ra v

ia e

scân

er

45. A programação de um canal de TV é a seguinte para os próximos dias:

Dia da semana Programação

2a-feira 11 filmes e 3 documentários

3a-feira 20 informativos e 2 musicais

4a-feira 10 culturais e 3 esportivos

a. Quantos programas serão apresentados na:

• 2a-feira? • 3a-feira? • 4a-feira?

b. Quantos programas serão apresentados nesses 3 dias, ao

todo?

26

46. Érica e Juliana juntaram suas economias para comprar uma bola.

Érica Juliana

n Quantos reais elas têm juntas?

47. Descubra o segredo de cada sequência e complete-as corretamente.

a. 7 12 17 32 42

4 10 16 46 b.

Céd

ulas

: cap

tura

via

esc

âner

Lie

Kob

ayas

hi

48. Efetue as adições e pinte conforme o código:

soma 57

soma 62

soma 31

soma 44

soma 51

Código

24 1 7

22 1 915 1 16

26 1 5

34 1

2828 1 29

18 1 39

25 1 19 35 1 9

35 1 27

34 1 17

3 1 28

26 1 25

13 1

18

19 1 12

21 1 10

Lie

Kob

ayas

hi

27

Cantinho eCarinhoC

rech

es

Número de pessoas

CriançaFeliz

21

Doce Lar

Sol e Lua

3 4 5 6 7 8 9 10

CRECHES MAIS CONHECIDAS49. Foi feita uma pesquisa no Clube do Sol para saber quais são as creches mais conhecidas da região.

Veja o resultado no gráfico. Cada é um voto.

a. Qual é a creche mais conhecida?

b. Qual é a creche menos conhecida?

c. Qual foi o total de votantes?

50. No começo de um jogo, Paulo tinha 16 bolinhas e, ao término, estava com apenas 5.

• Quantas bolinhas ele perdeu?

28

SUCOS PREPARADOS

Quantidade(em litros)

Saboracerola uva

5

10

12

14

52. Celina organizou um lanche da tarde no Lar dos Idosos. Ela preparou sanduíches e sucos naturais.

Veja no gráfico quantos litros de suco foram preparados:

a. Quantos litros de suco de acerola há a mais do que suco de

uva?

b. Celina planejou fazer 15 litros de suco de cada sabor. Ela

conseguiu atingir essa meta?

c. Explique se sobrou ou faltou suco. De qual sabor?

Pho

todi

sc

29

53. Vilma e as amigas formaram uma equipe de futebol de salão feminino. Elas estão poupando para comprar o uniforme da equipe. Veja no gráfico quantos reais cada uma já poupou. Cada representa 5 reais.

Vilma

Mariana

Ana Lúcia

Jaqueline

Silvana

a. Quantos reais Silvana conseguiu poupar?

b. Quantos reais Jaqueline poupou a menos que Ana Lúcia?

c. E Vilma, quanto poupou a mais que Mariana?

Lie

Kob

ayas

hi

54. Vovó Antonieta está lendo uma história de bruxas para seu neto. O livro tem 48 páginas.

Ela já leu 25 páginas.

• Quantas páginas faltam para

concluir a história?

Lúci

a H

irats

uka

30

55. Veja a tabela que Carlos, Milena e Nílson construíram:

Nome Massa(em quilogramas)

Carlos 68

Milena 63

Nílson 75

a. Quem é o mais leve?

b. Quantos quilogramas Nílson tem a mais que Milena?

c. Quanto ficará “pesando” cada um, se engordar

5 quilogramas?

d. E com quantos quilogramas ficará cada um, se emagrecer

3 quilogramas?

VAMOS VER QUANTO ESTAMOS

“PESANDO” NA BALANÇA DA FARMÁCIA.

Ilust

raçõ

es: L

úcia

Hira

tsuk

a

56. Para ir a um parque de diversões, Renato e Fernando tiveram que juntar suas economias, totalizando 68 reais.

• Se Renato contribuiu com 36 reais, com quantos reais

Fernando contribuiu?

57. Em uma sala de teatro há um total de 85 pessoas. Dessas pessoas, 57 são mulheres.

• Quantas pessoas não são mulheres?

31

58. Complete a cruzadinha, resolvendo as operações.

13 2 9

98 2 96

9 2 8

86 2 83

14 2 8

7 9

2 7 1

3 1 4

29 2 20

32

59. Catarina recebeu uma grande encomenda de bombons. Veja na tabela:

Embalagens

bombons com recheio

bombons sem recheio

ao leite 34 27

branco 21 18

a. De quantas embalagens foi a encomenda de:

c. Consulte a tabela de encomendas e formule perguntas que podem ser feitas com as operações:

• 21 1 18?

• 27 2 18?

• bombons ao leite? • bombons recheados?

b. Quantos bombons ao leite com recheio há a mais do que

os bombons ao leite sem recheio?

60. Alice precisa comprar chapéus para a festa de Guilherme. Um pacote tem 6 chapéus.

• Quantos pacotes Alice deve comprar para não faltar chapéus para:

12 crianças?

24 crianças?

1 pacote com 6 chapéus:4 reais

Lúci

a H

irats

uka

33

61. Para ir de casa até a escola, Dorival precisa passar pela Passarela Azul.

a. Quantas ruas Dorival pode percorrer:

• antes da passarela? • depois da passarela?

b. Quantos caminhos Dorival pode fazer de casa à escola,

passando pela rua Vermelha?

• Quais?

c. No total, quantos caminhos diferentes Dorival pode fazer de casa até a escola?

• Represente o resultado por meio de uma multiplicação:

3 5 caminhos diferentes.

Lie

Kob

ayas

hi

Rua Amarela

Rua Branca

Rua Rosa

Rua Verde

Passarela Azul

Rua Vermelha

Rua Laranja

34

Lie

Kob

ayas

hi

62. Complete:

a. Um bolo custa 4 reais. Comprei 2 bolos.

• Quanto gastei? reais.

b. Para ir de casa à padaria, levo 5 minutos.

De casa até a escola, gasto o dobro desse tempo.

• Quantos minutos levo de casa à escola? minutos.

c. Amanda gasta aproximadamente 2 reais por dia para

comprar pãezinhos.

• Quantos reais ela vai gastar em uma semana para

comprar pão? reais.

Nel

son

Tole

do

63. No jogo de boliche, as crianças fizeram os seguintes pontos: * André: * Beatriz: o dobro de André * Taís: o triplo de André

a. Calcule quantos pontos Beatriz e Taís fizeram juntas.

b. Juntando os pontos de André, Beatriz e Taís, quantos

pontos há no total?

c. Quantos pontos Taís fez a mais que Beatriz?

d. Quantos pontos faltam para que André alcance o mesmo

número de pontos de Taís?

35

64. Angelina organizou suas roupas no armário. Separou 4 camisetas e 4 bermudas e quer saber como pode combinar essas roupas. Faça as combinações pintando as roupas:

camisetas

bermudas

3 5

bermudas camisetascombinações debermudas e camisetas

Ilust

raçã

o: L

úcia

Hira

tsuk

a

65. Complete as operações em cada pétala. O resultado deve ser o número que está no miolo da flor.

2 3

12

8 2

1 42 3

50 1 4

18 2

Edito

ria d

e ar

te

6

10

36

de cabeça !

66. Descubra o segredo e complete as sequências:

a. 70, 80, 90, 100, , , , ,

b. 98, 100, 102, 104, , , , ,

c. 190, 185, 180, 175, , , , ,

d. 87, 97, 107, 117, , , , ,

nQual é o segredo:

• da 2a sequência?

• da última sequência?

67. Circule 2 ou 3 números próximos cuja soma seja 100. Veja um exemplo:

10 50 40 20 30 10 80 10

70 30 20 50 40 30 20 10

20 10 30 20 40 10 30 20

10 10 0 20 40 20 50 90

10 50 20 0 0 20 40 10

20 10 90 20 80 20 30 20

80 40 0 60 10 30 20 20

20 50 10 20 20 40 90 10

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