aplicações digitais na formação
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AplicaçõesDigitais na Formação
Fernanda Ledesma@2017
O Formador/professor deve usar as tecnologias, apenas, se forem uma mais
valia no processo de ensino e aprendizagem
AplicaçõesDigitais na Formação
O Desafio!
Formação Sala
A tecnologia deve ser integrada de forma a acrescentar algo ao
ambiente de ensino e aprendizagem
A sala de hoje (séc XXI)
Sair da Zona de Conforto
TICUma moda ou vieram para ficar?
Usar, apenas, apresentações
Os alunos de hoje
Criar uma identidade para o ProjetoAs Cores
Integrar as TIC,Não é usar, apenas,
apresentações
Aplicações Digitais na FormaçãoOs 4 Des da Integração das TIC
Desajuste Desafio
Desconforto Descoberta
Estratégia de Abordagem
Technological Pedagogical and Content Knowledge TPACK (Mishra & Koehler, 2006)
P PedagogicalKnowledge
CContent
Knowledge
TTechnologicalKnowledge
Tecnologia
Pedagogia Conteúdos
CENÁRIOS DE
APRENDIZAGEM
MOTIVAÇÕES
METODOLOGIAS e
ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTOS E
COMPETÊNCIAS
CONTEXTOMODELO
DE AVALIAÇÃO
AS FERRAMEN
TAS
RECURSOS
CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM
Que Conteúdos ?
Old Contents,
New Tech ??
OrganizaçãoCalendário
Organização
Agregador conteúdoScoop it
Agregador conteúdoDiigo
ApresentaçõesSway
ApresentaçõesPadlet
Criação Ebooks
https://www.storyjumper.com/
Podcast
http://letrasnaosaotretas.blogspot.pt/p/podcasts.html
• Tertúlia de Poesia• 3 turmas de 8º ano• 34 podcats
Avaliação
Avaliação
Kahoot!https://kahoot.it/
ClassFlowhttps://classflow.com/
Google Forms -https://www.google.com/forms
Atividade -AvaliaçãoA avaliação neste suporte teve impacto
“Nas atividades de avaliação demoravam
muito tempo, então adicionei
o limite de tempo, para
evitar a dispersão e
todos concluem antes do tempo”
“Implementar a avaliação com o classflow torna-a mais rigorosa, pois identifica falhas como o(.) ponto final, maiúsculas e outros
pormenores, que sendo o professor a corrigir, deixaria passar e o
classflow obriga-os a rever, pois assina-la errado. Por isso, têm mais cuidado e nota-se que melhoram
essas falhas”
p“O
nosso tablet sabe o tempo
”
a
Tecnologia
de
hoje e de hoje
Ainda estamos a integrar
Já está a mudar
Obrigado!
Fernanda Ledesma Professora de Informática Presidente da Direção da ANPRI Diretora do Centro de Formação Membro do Conselho Científico do IAVE Formadora Acreditada em Didática de Informática Coautora de manuais escolares da ASA Edições Professora Inovadora Microsoft
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http://www.anpri.pt/ [email protected] 912496336