El portero había dado en el clavo. Un tronista no es un tronista sin un representante que se encargue

de organizar las actuaciones.

ANUARIO

DEL IES

TRAFALGAR

CURSO 2014-15

Anuario del IES

Trafalgar

Curso 2014-15

Septiembre 4

Octubre 5

Noviembre 6

Diciembre 7

Enero 8

Febrero 9

Marzo 10

Abril 11

Mayo 12

Junio 13

Homenajes a

compañeros

14-15

J. Manuel Ruiz: “Un

Quijote del siglo XXI”

16-19

Daniel González:

“Rumsfeld mansión”

20

SUMARIO

Comienza el curso escolar y la

biblioteca abre sus puertas a los nuevos alumnos y a los veteranos. Para todos hay un de-

talle de bienvenida: un marca páginas con el calendario esco-

lar que contiene además información sobre el horario y los

servicios que ofrece la biblioteca para toda la comunidad edu-

cativa. Invitamos a todos los alumnos a que se pasen por la bi-

blioteca, se den de alta como nuevos lectores y participen en

las actividades que se organizarán durante el curso.

Cada cual, Sancho, es hijo de sus

obras

Don Quijote –que este año celebra sus quinientos años- nos

da la bienvenida al Anuario de este curso 2014-15 con una fra-

se que nos recuerda aquella otra de Aristóteles con la que abri-

mos el del curso pasado: “Somos lo que hacemos día a día”.

Ambas recogen la intención principal de este proyecto anual: hacer memoria de lo que

hemos sido capaces de realizar entre todos –alumnos, profesores y padres- y que nos

ayuda a crecer como comunidad educativa, como Centro. Hay mucho que mejorar, mu-

chos aspectos en los que hay que seguir trabajando e insistiendo, y también hay peque-

ños logros, iniciativas que se van asentando, nuevas propuestas de actividades, nuevas

experiencias, viajes, encuentros… en los que los alumnos son protagonistas. Editamos

este Anuario porque queremos vernos reflejados en nuestras obras y sentirnos satisfe-

chos de nuestro trabajo, a pesar de ser conscientes de todo lo que nos queda por avan-

zar. Confiamos en la educación y en su poder de transformar a las personas y sacar lo me-

jor de ellas para, a través de sus obras, contribuir a mejorar el mundo que nos rodea.

¿Por qué no? Como escribió E. Galeano: “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños,

haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”.

Aprovechamos esta primera página para presentar nuestro nuevo logo,

diseño de Daniel González Mora, alumno de 4º ESO, ganador del concur-

so organizado durante la Semana del Libro. El logo sirve de imagen

identificativa en nuestro perfil de Facebook “Cuaderno del Trafalgar”,

desde donde pretendemos informar de las actividades del Centro, reco-

mendar enlaces de interés y compartir curiosidades que tengan que ver

con nuestro ámbito académico. ¡¡Síguenos!! Damos la bienvenida espe-

cialmente a los miembros del los Clubs de Lectura que se han inaugura-

do este curso. Uno de ellos está compuesto por padres, madres y profe-

sores; el otro lo forman alumnos de 2º de ESO. ¡Estáis invitados !

¡BIENVENIDOS A LA BIBLIOTECA!

SEPTIEMBRE

Celebramos la Feria del Libro los días 29,

30 y 31 de octubre. Elegimos como tema “El

Romanticismo” y sobre él trabajamos desde

distintas áreas. Hablamos en las aulas de Béc-

quer, Zorrilla, Larra, Espronceda.. Pero tam-

bién de Byron, Shelley, Lamartine, de Lieder

alemanas,… Los alumnos escribieron sus re-

latos románticos y diseñaron dibujos repre-

sentativos de las Rimas y Leyendas de Béc-

quer. Las pinturas de Carmen Villlar y Pablo

Aragón han quedado expuestas adornando

los pasillos e invitándonos a leerlo.

OCTUBRE

FERIA DEL

Por supuesto, hubo compra de libros con descuento en la biblioteca y el patio del recreo

sirvió una vez más para exponer los libros de nuestro tradicional “Trueque”. ¡Muchas gra-

cias a las madres colaboradoras del AMPA!

FERIA DEL LIBRO: EL ROMANTICISMO

Aprovechamos para invitar a un

poeta a nuestra biblioteca,

Alejandro Pérez Guillén, que

presentó su libro de poemas En

manos de Orfeo a los alumnos de

2º de Bachillerato.

Este artículo puede incluir 150-200

palabras.

Una ventaja de utilizar el boletín

como herramienta para promocio-

narse es que puede reutilizar el

contenido de otro material de mar-

keting, como comunicados de pren-

sa, estudios de mercado e infor-

mes.

Quizá su principal objetivo sea

distribuir un boletín para vender

su producto o servicio, pero la cla-

ve del éxito de un boletín es conse-

guir que sea útil para el público.

Un buen método consiste en escri-

bir sus propios artículos, o bien

incluir un calendario de próximos

eventos o una oferta especial.

También puede consultar artículos

o buscar artículos “de relleno” en el

World Wide Web. Escriba acerca

de una variedad de temas, pero

procure que los artículos sean bre-

ves.

La mayor parte del contenido que

incluya en el boletín lo puede utili-

zar también para el sitio Web. Mi-

crosoft Publisher ofrece una mane-

ra fácil de convertir el boletín en

una publicación para el Web. Por

tanto, cuando acabe de escribir el

boletín, conviértalo en sitio Web y

publíquelo.

Ciclo APSD:

Título del artículo interior

Título del artículo interior

Título del artículo interior

Pie de imagen o gráfico.

Pie de imagen o gráfico.

Dentro de los planes de “Coeducación” y “Escuela: espacio de Paz” realizamos una serie de acti-

vidades referentes a la violencia de género: reparto de lazos, redacción y lectura de manifiesto y

elaboración de un gigantesco mural contra la violencia en la que alumnos y profesores ofrecie-

ron su rostro y sus palabras para protestar contra el maltrato a la mujer.

Día de acción de gracias o “Thanks giving day”

NOVIEMBRE

25 de noviembre: Día contra la violencia de género

Dentro del Proyecto Bilingüe se han trabajado en grupos

de la ESO proyectos que pretenden acercar a los alumnos

no sólo al idioma sino a la cultura y a las tradiciones ingle-

sas y norteamericanas. Después de Halloween viene el

“Día de acción de gracias”: ¿cuál es el origen de esta tradi-

ción? ¿por qué estar agradecidos?

HALLOWEEN Durante esta fiesta los pasillos, las aulas y la biblioteca se

adornaron de brujas y fantasmas. Aprovechamos para ce-

lebrar numerosos concursos que son ya tradicionales en

estas fiestas: calabazas decoradas, y botes para el “truco

o trato”, concurso de repostería, de Creepy Stories.. En la

última página tenéis el relato ganador, escrito por Daniel

González Mora. También en francés los alumnos de la ESO

realizaron postales y redactaron sus cuentos de terror.

Quelle peur! Con el mismo motivo, los alumnos del ciclo

de Atención a Personas en Situación de Dependencia pre-

pararon comidas típicas y ambientaron el taller de apoyo

domiciliario como actividades de formación que contribu-

yen a la orientación temporal de los residentes.

CHARLA EN EL CENTRO: El salón de Actos sirvió de punto de encuen-

tro de los estudiantes de 2º de Bachillerato con

el mundo de la información. La periodista Oli-

va Rendón, miembro de la Asociación de la

Prensa de Cádiz, ofreció una ilustrativa charla

bajo el título de “Comunicación, periodismo y

nuevas tecnologías.”

El alumnado del ciclo de APSD visitó el Centro Nuestra

Señora del Carmen que atiende a personas con

discapacidad intelectual en Barbate. Los usuarios del

centro estuvieron encantados con la visita y los alumnos

pudieron comprobar cómo se pasa el tiempo volando con

ellos, ¡que casi pierden el autobús de vuelta!

Llegando la Navidad las aulas se adornaron de motivos navideños, las madres del AMPA montaron

el tradicional Belén, se prepararon proyectos en inglés sobre la celebración de estas fiestas en otros

lugares del mundo y en francés se diseñaron postales de felicitación navideñas en cada curso de la

ESO y un hermoso árbol de Navidad en el que cada alumno plasmó en manos de cartulina su mensaje

de paz. Hubo además taller de Hip-hop dirigido por la alumna de 1º Bachillerato Mª Jesús Caballero

en el pabellón . Por otra parte, los alumnos de 2º del ciclo de

APSD representaron el villancico de Rosana “Para que todos

los días sean Navidad” en lenguaje de signos poniendo así

en práctica lo que habían aprendido en el módulo de Apoyo

a la Comunicación.

Nada más comenzar el mes, celebramos el Día de la Constitución. Para esta

ocasión, los alumnos de 2º de Bachillerato del grupo Introducción al Derecho

eligieron cuatro artículos de la Constitución, sobre los que expusieron su contenido

y tras ellos hubo una ronda de preguntas y un interesante debate.

Concurso de repostería alemana ¡Repetimos el concurso de repostería alemana! Es la

tradición más dulce de nuestra Navidad en el Centro.

Cada año los participantes se superan. Aquí tenemos a los

ganadores de este año y una muestra de sus exquisiteces.

¡Enhorabuena a los alumnos de 1º de Bachillerato

¡Cristian, María y Miguel!

DICIEMBRE

Los alumnos de 4º ESO pusieron en práctica las técnicas de orientación

que han visto en sus clase de Educación Física haciendo un cross por

Sevilla en el que estaban incluidos la catedral y los Reales Alcázares ¡e

incluso hubo tiempo de hacer piragua por el Guadalquivir!

Aprovechamos esta ocasión para recordar las palabras que

pronunció la joven pakistaní premio Nobel de la Paz, Malala

Yousafzi ante la Asamblea de la ONU. De ella se había pintado

un enorme retrato que presidía el Salón de Actos. También los

alumnos de 1º y 2º de ESO hicieron murales con letras de can-

ciones pacifistas en inglés y en español que se colocaron en la

entrada del Centro. Todas las actividades relacionadas con este

día y con el Proyecto “Escuela, espacio de paz” están en el

blog: trafalgarporlapaz.blogspot.com.es

“Hoy, Día escolar de la Paz y de la

No Violencia, toda la comunidad

educativa del Instituto Trafalgar

deja, durante un rato, las

actividades cotidianas para unir

sus voces y pedir por la ¡PAZ!”. Así

comenzaba el manifiesto redactado

y leído por María Gallardo, alumna

de 1º Bachillerato, con el que se

abrió el acto de celebración del

Día de la Paz

También la alumna Mª Jesús

Caballero, de 1º de Bachillerato,

leyó con convicción y

fuerza su alegato en

defensa de la paz.

ENERO

Hubo baile y entrega de

diplomas y premios para los

ganadores del concurso de

"Viñetas por la Paz", en el que

participaron todos los

alumnos de la ESO. Los

ganadores de las viñetas

fueron: Clara Chamas e Iván

Ríos de 1º ESO, Francisco Ramírez de 2º ESO, José Ángel

Manzorro de 3º ESO y Carmen Rodríguez 4º de ESO

¡Enhorabuena! ¡Y gracias a todos los participantes!

30 DE ENERO: DÍA POR LA PAZ

CHARLA SOBRE LAS HAZAS DE

SUERTE EN BARBATE

Invitado por el Departamento de

Historia, D. José Manuel Daza

impartió una interesante charla a

los alumnos de 2º de Bachillerato

sobre el tema del que es

especialista: Las Hazas de Suerte.

El propósito no fue otro que conseguir

que los jóvenes tomaran conciencia de

nuestro rico patrimonio comunal.

TEATRO: El 13 de febrero los alumnos de 4º

ESO acudieron a la obra teatral gratuita titula-

da "Tanto monta... ¿monta tanto? ...siempre

Isabel, a veces Fernando" relacionada con la

corresponsabilidad para la igualdad entre

hombres y mujeres, organizada por Dipu-

tación de Cádiz, Gobierno Central y cofinanciada por el Fon-

do Europeo de Desarrollo Regional.

No tenemos tiempo para grandes

cartas de amor, así que para San

Valentín convocamos un concurso de

declaraciones de

amor tuitteras, es

decir, en 140

caracteres. Y la frase

ganadora fue la de

Aitana Soriano de 3º ESO! Gracias a

los que participasteis en el concurso y

¡sobre todo a los que colaborasteis

con la excursión de los alumnos de 2º

de Bachillerato comprando claveles!

Además en francés los alumnos de la

ESO escribieron amorosas tarjetas de

felicitación por el Día de los

Enamorados ¡MON AMOUR!

En la víspera de la fiesta de Andalucía se ofreció el tradicional desayuno andaluz en el patio del

recreo. Sin faltarles un detalle, algunas madres del AMPA prepararon los bollos con aceite y las

bebidas que se repartieron gratuitamente. Desde aquí les agradecemos su colaboración. Y de vuelta

del puente, alumnos de la ESO y Bachillerato recitaron textos de autores andaluces, bailaron,

cantaron a coro con guitarras y cajones y llevaron al escenario, con pasión y entrega, las mejores

letras del carnaval gaditano, alguna incluso, dedicada. Hubo dos pases y tuvieron que improvisar por

petición del público. Gracias a todos los que participaron en el acto y a la profesora de Música que lo

organizó. ¡Enhorabuena y que se repita!

FEBRERO

Como cada año el alumnado de 1º y 2º de Atención a Personas

en Situación de Dependencia visitó la residencia Aldea Geriá-

trica de Facinas para conocer uno de los centros en los que

puede realizar las prácticas y realizar actividades con los resi-

dentes del centro. Pusieron en práctica lo aprendido en clase

a través de técnicas de motivación y estimulación, ¡y estuvo

tan divertido que los usuarios no les dejaban irse!

SAN VALENTÍN

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

ENCUENTROS ENTRE CENTROS: VEJER Y BARBATE

NUESTROS ALUMNOS CON EL DEPORTE: Los alumnos de ESO participaron este

año también en las Mini olimpiadas compitiendo con alumnos de los IES “Torre del

Tajo” y “Vicente Aleixandre”. Disputaron en varias modalidades deportivas, desde

salto de altura o carrera de relevos hasta lanzamiento de peso y en todas la

participación fue positiva, dando ejemplo de deportividad y trabajo en equipo.

VIAJE A PRAGA DE 2º DE BACHILLERATO Es difícil imaginar un destino más nuestro que Praga para cerrar el ciclo de Bachillerato. Hacia esa

histórica ciudad viajaron nuestros alumnos, recorrieron sus callejones, plazas, su castillo y algunos

incluso buscaron alguna huella de su escritor más emblemático, Franz Kafka. El viaje se completó con

una visita a Dresden, en Alemania. La experiencia fue del todo positiva. ¡Seguro que repetiremos!

MARZO

En este mes tuvo lugar un

encuentro entre alumnos de

4º ESO del IES Trafalgar y del

IES La Janda. La actividad

consistió en la muestra de un

folleto turístico que los

alumnos del IES La Janda

elaboraron previamente y en

la visita turística de esos lugares, ejerciendo

como guías turísticos los propios alumnos de

Vejer. Los alumnos del Trafalgar

corresponderán con lo mismo el próximo mes.

TEATRO EN INGLÉS: los alumnos de secundaria y

1º de Bachillerato asistieron a la representación de

la tragedia "Romeo y Julieta", de William

Shakespeare, en el teatro San Francisco de Vejer

de la Fra. La actividad, organizada por el

Departamento de Inglés, se realizó en

colaboración con el mismo Departamento del IES

La Janda. Asis t i r a la

representación de esta obra

clásica en inglés es una buena

manera de promover encuentros

entre el alumnado de los centros

EXCURSIÓN: Los alumnos de 2º del ciclo de APSD viajaron a Sevilla para

conocer el centro de Teleasistencia, ya que una de las funciones que pueden

desempeñar es la de teleoperador de este servicio . Antes de comenzar su

periodo de prácticas realizan unas dinámicas de grupo en el módulo de

Habilidades Sociales. ¡Suerte con las prácticas a estos futuros profesionales!

NUEVOS ENCUENTROS CON ALUMNOS DE OTROS

CENTROS DE LA COMARCA:

Los alumnos de 4ª ESO del IES La Janda de Vejer correspondieron a

la visita y recorrieron nuestro pueblo y su entorno acompañados

por los alumnos de 4º B. guiados por el folleto turístico que habían

preparado con ayuda de la profesora de Lengua. TEATRO EN MÉ-

RIDA: un grupo de alumnos de 1º y 2º de Bachillerato de Humani-

dades con su profesora de Latín, viajaron hasta Mérida compartien-

do viaje con alumnos del IES Casas Viejas de Benalup para asistir a

la representación teatral "Anfitrión", obra latina de Plauto.

ABRIL EXCURSIÓN A GIBRALTAR:

Alrededor de ciento cuarenta

alumnos de la ESO fueron de

excursión a Gibraltar para resolver las

pruebas de una ginkana que les

habían preparado sus profesores.

Hubo quienes quisieron arriesgarse a

ver los monos e incluso quienes

patinaron. Lo mejor de todo, además

de practicar inglés, es que disfrutaron

de una excursión muy divertida.

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DEL LIBRO

Para conmemorar el Día del Libro, se organizaron varias

actividades a lo largo de la semana. Comenzamos con un torneo

de ajedrez, retos de Preguntados y una sesión doble de la obra

teatral “El corazón delator,” de Edgar Allan Poe para los alumnos

de 2º, 3º y 4º de ESO Al día siguiente nuestra biblioteca se convirtió ¡en un

restaurante! Los alumnos de 1º de ESO participaron en un taller de animación a la

lectura: "Lectaurante" en donde dos simpáticas camareras

proponían a los comensales un delicioso menú a base de

libros. Estos días descubrimos también que tenemos una

estupenda cantera de actores. Alumnos de 1º de

Bachillerato del Proyecto Integrado de “Teatro en Inglés”

aprovecharon para representar en las aulas ante sus compañeros las escenas que

estaban montando de "Sueño de una noche de verano", de W. Shakespeare.

También un grupo de alumnos de 2º de ESO leyeron dramatizando algunos

fragmentos de "Alicia en el país de las maravillas" de L. Carroll para alumnos de

1º, 2º, y 4º ESO. Todo en inglés, of course!! Hubo también un recital de poesía

preparado por alumnos de 1º y 2º de ESO con ayuda de su profesora de Lengua.

¡Y es que la poesía nunca debe faltar en una celebración como la de estos días!

También disfrutamos de escenas de “Romeo y

Julieta” montadas por un grupo de alumnos de 1º

de ESO bajo la dirección de su profesora de Música

y representaron sus papeles en inglés, con peleas

de espadas incluidas y bailes de "Pavana", una

danza tradicional del Renacimiento, El día 23, por

fin, cerramos con un homenaje particular al libro a través de la figura de Don

Quijote. Se expusieron los bocetos que los alumnos de 4º ESO habían diseñado para la ocasión con su

profesor de Dibujo y durante el recreo se entregaron los diplomas y premios a los ganadores de los

torneos y concursos organizados en estos días. Y sobre todo oímos las infundiosas aventuras de Donkey el

verdadero Quijote del siglo XXI que salió de la imaginación de J.M.

Ruiz Varo, de 2º Bach. (Puedes leer el relato en las páginas finales).

A todos los colaboradores y participantes, ¡muchas gracias!

MAYO

ACTIVIDADES DE PLANES Y PROYECTOS

Durante meses la coordinadora y alumnos

participantes en el “Plan de Coeducación”

fueron preparando la exposición “Mujeres

pintoras: el arte invisible” expuesta en el

pasillo del edificio A y centrada en retratos

femeninos.

Y dentro del Proyecto "Escuela:

espacio de paz" se planificaron

varias sesiones de yoga dirigidas a un reducido grupo de

alumnos de la ESO con los que se practicaron técnicas de

relajación que favorecen la resolución pacífica de conflictos.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS: En Manilva, Málaga, un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato A y B

realizaron actividades deportivas, de orientación y senderismo por toda la zona durante varios días.

Les acompañaron los dos profesores de Educación Física. Esta salida completa la que realizaron a

Sevilla en marzo, en la que, además de orientación por la ciudad, practicaron piragüismo en el río

Guadalquivir.

VIAJE A MADRID: A principios de mayo emprendieron

viaje a Toledo y Madrid los alumnos de 1º y 2º de ESO acom-

pañados de sus tutores. Fue un viaje diseñado por la tutora y

profesora de Lengua que propuso una excursión completísi-

ma: visitas a museos, catedrales, palacios, parques temáticos,

espectáculos, paseos por Toledo y Madrid... Desde Toledo

empezaron la ruta en el Museo del Greco, continuaron visitan-

do la catedral y el Zoo. Ya en Madrid visitaron el estadio del

"Santiago Bernabéu", el Palacio Real, y un recorrido por el im-

presionante Museo del Prado, Antes de entrar en el parque

Warner, dieron un paseo por El Retiro, por la Gran Vía y ter-

minaron asistiendo al musical del Rey León.

CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Ya podemos estar tranquilos, gracias

al curso de primeros auxilios que ha

recibido nuestro alumnado por parte

de monitores de la academia “La Ca-

ñadillas” de San Fernando contamos

con profesionales cualificados ¡por si

ocurre una situación de emergencia!

Algunos alumnos de 1º Bachillerato han co-

laborado preparando recetas sencillas y ba-

ratas como parte de un proyecto de clase de

Alemán. ¡Aquí os presentamos una muestra

de un exquisito Fränkischer apfelstrudel!

VI OLIMPIADA DE CLÁSICAS

En la Facultad de Letras de Cádiz tu-

vo lugar la VI Olimpiada de Clásicas

en la que participaron 7 alumnos de

2º de Bachillerato de Humanidades.

Los alumnos se enfrentaron a una

prueba según el modelo de selectivi-

dad con resultados estupendos.

MUSICAL: Alumnos de 2º de

ESO actuaron ante sus compañeros re-

presentando escenas del musical en

inglés “Into the Woods” que habían

preparado con su profesora de Inglés.

Tanto la dramatización como la calidad

de las voces nos dejaron impresiona-

dos. Les felicitamos y esperamos que

continúen el próximo curso. ¡Bravo!

NOMBRE DEL TRAB

ACTOS DE GRADUACIÓN: Dos citas especiales sirvieron para cerrar este curso escolar: la

graduación de alumnos de 2º de Bachillerato, Ciclos

Formativos y ESPA y la de 4º de la ESO. Son citas

especialmente emotivas, porque suponen el final de una

etapa y el comienzo de otra. Les deseamos mucha suerte a

todos los graduados en su futuro académico y profesional.

Y les damos la enhorabuena por el logro conseguido, que

demuestra que todo esfuerzo tiene al final su recompensa.

JUNIO

ENCUENTROS: Los alumnos de 6º de Primaria procedentes de los colegios “Miguel de Cervantes

“de Zahara de los Atunes, “Bahía de Barbate”, y “Juan XXIII” visitaron su próximo Centro para

conocerlo. El director, Agustín Montañés, se encargó de darles la bienvenida y toda la información.

También se contó, como en otras ocasiones, con la colaboración de alumnos y alumnas de 1º, 2º y 3º

de ESO, que se encargaron de enseñarles las instalaciones.

A través del Proyecto “Escuela:

Espacio de Paz”, el alumnado de 1º

ESO experimentó la biodanza, una

actividad cada vez más extendida

para desarrollar la educación

emocional y la comunicación.

Este es nuestro tercer año como

Centro examinador de las prue-

bas “Trinity College of London”.

¡Hemos tenido un 100% de apro-

bados! Aquí están los alumnos mostrando sus certificados.

Los últimos días de curso

los alumnos de 3º ESO ex-

pusieron en sus aulas las

norias con circuito eléctri-

co que habían diseñado y

fabricado con su profesor

de Tecnología. ¡Preciosas!

Sirvan estas líneas para agradecerte la oportunidad que nos has

brindado durante todos estos años de convivir y compartir con todos

tantos y tan intensos momentos. Han sido muchas las experiencias; he-

mos reído y también nos hemos emocionado con temas nuestros y del

instituto.

Seguro que te vas contenta y nosotros también lo estamos por-

que es lo que has deseado. Queremos que tengas siempre presente

que nos sentimos muy orgullosos de que hayas sido nuestra administra-

tiva pues para nosotros eres ejemplo de entrega, abnegación, constancia y gran cumplidora de tus

obligaciones profesionales. Siempre pusiste todo tu empeño para lograr sacar adelante no sólo tu

trabajo sino también en ayudarnos en multitud de ocasiones que a veces te hacían apartarte de tu

tarea en la secretaría. Tú dirás que has aprendido de nosotros pero nosotros también podemos

decir que nos hemos llevado mucho bueno de ti.

Siéntete orgullosa pues, por que esa magnífica labor que has llevado a cabo es merecedo-

ra de todo respeto de nuestra comunidad escolar: alumnado, profesorado, familias y personal no

docente de administración y de servicios y de los que nos podemos considerar tus amigos que te

queremos mucho. Te deseamos todo lo mejor Porque tú le lo mereces, Encarna.

Leonor Malia, en nombre de todos los compañeros.

A Encarna Pacheco

HOMENAJE A ENCARNA PACHECO

El 25 de Abril de 2015 quedará en mi recuerdo y en el de mi familia como un día muy

especial. El IES TRAFALGAR de Barbate homenajeaba a Encarna pacheco Rodríguez con un

emotivo almuerzo con motivo de su jubilación. Toda una vida laboral ligada a este centro al que

Encarna con su buen hacer, talante, humildad, humanidad y profesionalidad ha ayudado a hacer

cada día más grande. MUCHAS gracias a toda la comunidad educativa del IES TRAFALGAR por

este reconocimiento y por querer tanto a mi madre. Ella se lo merece todo porque lo ha dado todo

por esta comunidad. El 25 de Abril de 2015 fue el día de Encarna Pacheco, mi madre.

Texto escrito por Álvaro Castro

El pasado 25 de abril nos reunimos un nutrido grupo de profesores y compañeros del IES

Trafalgar, muchos de ellos ya en otros centros y que vinieron de bastante lejos, para dar un merecido

homenaje a nuestra queridísima Encarna Pacheco. Como marco, el Hotel Convento San Francisco de

Vejer, donde disfrutamos de un suculento almuerzo y pasamos una tarde muy grata y emotiva. Se

multiplicaron las palabras de reconocimiento a Encarna, los obsequios y las muestras de cariño y

gratitud hacia la persona que ha sido, durante más de treinta y siete años, el motor y el alma de

nuestro Instituto. Agustín Montañés Gallardo

Un compañero inigualable…

Me pide mi amiga Olga que escriba unas palabras en nombre de la Directiva dedicadas a nuestro

compañero y amigo Gonzalo Pedrera. Misión casi imposible, diría yo, la de recoger en unas pocas

palabras todo lo que ha significado Gonzalo Pedrera para el Trafalgar y para este Equipo Directivo.

La historia de Gonzalo en el Trafalgar empezó allá por el curso 84-85 cuando cursó 1º BUP. Tuve el

gran placer de conocerlo entonces y la gran suerte de haber compartido seis de los siete cursos de

esta última etapa que acaba de terminar, aunque no del todo… Compañero, profesor de Matemáticas,

Jefe de Estudios y, sobre todo, gran persona. Todo esto unido forma una combinación nada fácil de

encontrar. Por ello, y aunque sabíamos que este momento llegaría, duele tanto tu marcha. Se va el

profesor querido y respetado por todos, con una manera de entender la enseñanza que no consiste

tanto en la mera transmisión de conocimientos técnicos y teóricos, sino más bien en una forma de crear

actitudes, espíritu crítico, valores e inquietudes. Se va el Jefe de Estudios, trabajador incansable,

apaciguador de conflictos, siempre atento a los problemas que surgen, generoso hasta el extremo de

ofrecer toda la ayuda posible en cualquier situación que se le requiera. Y siempre manteniendo la

compostura, la templanza, la amabilidad y la cercanía en los momentos en los que guardar la calma es

tarea difícil. Y aunque no te tengamos con nosotros a diario, siempre nos quedará el recuerdo

imborrable de tantos y tantos ratos trabajando a tu lado, echando unas risas en alguna comida,

viéndote de un lado a otro como reportero gráfico y tantas otras vivencias que no caben en estas pocas

líneas. En definitiva, formando parte activa e indispensable de la historia del Trafalgar.

A pesar de la pena que provoca tu ida, no quisiera que se convirtiera este breve artículo en un

constante lamento, porque de lo que estoy segura es de que nunca se irá el amigo: la persona que

encuentras cada vez que la necesitas, que está disponible permanentemente, que hace fácil lo difícil,

que comparte con el resto del equipo todo lo necesario para que este navío siga navegando…, siempre

con una sonrisa y con una predisposición inigualables. Y, sobre todo, con la humildad y naturalidad

con la que llevas a cabo las cosas, quitándole importancia al esfuerzo tremendo que has realizado y a la

cantidad de horas de trabajo empleadas. De modo que no nos queda más remedio que decirte “hasta

luego” con una sonrisa en los labios, sintiéndonos enormemente satisfechos de conservarte como

amigo y deseándote todo lo mejor allí a donde vayas. Si la vida es un camino, como dice el poeta,

todos nosotros estamos muy contentos de haber

podido compartir tantas jornadas contigo, aunque

nos parezcan insuficientes… Así que hasta pronto y

buena suerte, querido amigo Gonzalo.

Por Mª Ángeles Vélez Melero

A Gonzalo Pedrera

Nos despedimos de extraordinarios compañeros y profesionales que

han estado varios años en el Centro: Pilar Cordero, Ana Moncayo,

Jorge Cobos, Juani Malia, y otros que sólo lo han hecho durante este

curso: Fran, Manuel, Beatriz, José Miguel, Cristina, Alfonso, Manolo…

¡Les damos las gracias y les deseamos muchísima suerte en sus nuevos centros!

RECITAL DE POESÍA EN EL SALÓN DE ACTOS EXPOSICIÓN DE

BOCETOS SOBRE LAS FIGURAS DE SON QUIJOTE Y SANCHO

¡Nuestra biblioteca se ha convertido hoy en un restaurante!! Siguiendo

con las actividades para la celebración de la Semana del Libro, se ha

organizado para los alumnos de 1º de ESO un taller de animación a la

lectura: "Lectorante". Ahí están las dos simpáticas camareras

proponiendo a los comensales un delicioso menú: unos bocaditos de

poemas de entrante, un Lazarillo de Tormes de primer plato, una

exquisita Isla del Tesoro de segundo, ¿y de postre.....ummmm?

En un lugar de la Chanca de cuyo nombre no tengo ni pajolera idea, en mitad de la

multitud ,que bebía mientras esperaba para entrar en la discoteca a ver a Iván , el tronista más

deseado de " Mujeres , hombres y viceversa", se encontraba haciéndose un canuto Donkey .

Donkey , llamado así por el vicio que tenía de pequeño al juego de Donkey Kong , era un joven canijo

y más feo que el toro que mató a Manolete. Le encantaba salir de fiesta todos los fines de semana y

meterse aunque fuese polvo de tiza ,le daba igual, lo importante era colocarse de tal forma de que

por la mañana no se acordase de nada , aunque la resaca durara una semana.

En la vida de Donkey no todo era vicio y locura, también tenía momentos para sentarse y ver

programas tan entretenidos y didácticos como Mujeres, hombres y viceversa.

Así pues, de tan mala vida y de tanto ver telebasura, a Donkey se le secó el cerebro y llegó a creerse

tronista.

Esa noche cuando todavía faltaban unas horas para salir a dar su vueltecita típica de los sábados por

la noche,nuestro tronista se encontraba sentado a los pies de su cama viéndose en el gran espejo de

su armario mientras pensaba - "Un tronista debe ir a la moda. Marcar tendencia. No puedo parecer un

anticuado." -

Lo único que Donkey sabía de cómo vestían sus ídolos era que siempre llevaban ropa ajustada de las

que marcan los músculos. Pero Donkey lo único que tenía era su ropa holgada, así que decidió pedir

consejo a su abuela , aunque la mujer tuviera un look parecido a Carmen Polo. La anciana fue

corriendo a su armario y sacó una de sus camisetas "modernas". La camiseta era una roja ,estropeada

por los años , de mangas cortas que tenía dibujada en el pecho una naranja y unas letras donde se leía

Mirinda.

Con su camiseta de Mirinda , unos vaqueros y sus botines de los domingos, Donkey estaba listo para

salir , no sin antes haber sido peinado con su raya a la izquierda por su querida abuela.

Tras acabarse su canuto, se dirigió a la discoteca y creyéndose tronista intentó colarse gratis. Pero el

portero no se lo puso fácil.

- ¿A dónde crees que vas? - dijo el portero empujando a Donkey de tal manera que casi acaba por los

suelos.

- ¡Pero vamos a ver! ¿Acaso no sabes quien soy yo?

-Quien se va a llevar un guantazo

- Un respeto ,por favor ,que soy Donkey, el nuevo tronista de Mujeres y Hombres y Viceversa.

El portero no era aficionado al programa así que se asustó creyendo que era un tronista de verdad y

le dejó pasar.

Una vez dentro ,el tronista enfiló el escenario como enfila José Tomás a los miuras, y pensó que un

tronista no es un tronista hasta que no hacía su primer bolo. Sin dudarlo un instante se subió a él y

empezó a bailar como solo él podía bailar, todo ello acompañado de las burlas y mofas de los

asistentes al espectáculo. Por suerte el portero consiguió bajarlo acabando con el show y haciéndole

conservar la poca dignidad que tenía

- ¡Fuera de aquí borracho! - gritaba el portero mientras sacaba en volandas a Donkey .

- Esto es una injusticia. ¿Acaso no te enteras que soy tronista?

- Si fueras un tronista de verdad iría contigo tu representante.

UN QUIJOTE DEL SIGLO XXI

Mientras Donkey estaba sentado en un bordillo, triste por haberle faltado un representante para que

su actuación hubiera sido un éxito, pasó por delante de sus narices un hombre de unos cuarenta y

tantos , borracho y gordo, y vestido con traje de chaqueta .

Donkey levantó la vista del suelo y vió al hombre enchaquetado quien le pareció un pez gordo , nunca

mejor dicho .Quitándose

las penas ,de un salto se levantó y poniéndose delante del caballero gritó:

- ¿Quiere ser usted mi representante?

A lo que el borracho respondió con el mismo ímpetu:

- No.

- ¿No quieres ser representante del más famoso tronista de " Mujeres y Hombres y Viceversa" que te

dará fama, dinero y mujeres?

- Eso sí .

- Pues aquí lo tienes. Soy Donkey, tronista de "Mujeres y Hombres y Viceversa".

El borracho no era un fan incondicional del programa , pero, ¿quién era él para juzgar a los directores

de casting del programa si por representar a uno de esos tendría mujeres ,fama y dinero?

- Pues aquí tiene usted a Sancho el Gordo, su representante .

El Gordo y Donkey empezaron a dar una vuelta cuando vieron un grupo de muchachas de unos veinte

años que reían y bailaban junto a un coche con música sonando fuerte.

-Donkey, para ser un buen tronista además debes tener el arte de seducir. - empezó el representante

a aconsejar a Donkey- Mírame a mí, soy un ejemplo claro de macho ibérico. Fijate en ese grupito de

pibitas que están ahí. ¡Lánzate campeón que son tuyas!

Donkey repeinándose su pelo engominado avanzó con paso nervioso hasta ellas y se situó en el

centro del grupo, pero los efectos del alcohol ,de las drogas ,de los nervios o de los tres juntos

hicieron que las dulces palabras con las que el tronista quería probar

suerte en el arte de la seducción se cambiaran por un gran charco de vómito que provocó la huida de

las jóvenes.

Sancho se encargó rápidamente de que Donkey, asolado por el estado de embriaguez, saliera del

ridículo que había formado. Lo llevó al banco de una plazoleta y allí esperó a que se le pasara.

- Tranquilo tío, es normal que la primera vez todo salga mal. - dijo El Gordo en un intento por consolar

a su cliente.- a la siguiente que pase te la camelas.

- Ahora mismo no estoy yo para ligar Sancho

- Espera ,que tengo lo que necesitas .

El representante sacó una bolsita con un polvito blanco y

preparó su particular bálsamo de Fierabrás que solucionaría los

problemas de Donkey.

Cuando nuestro tronista estaba en su máximo esplendor , pasó

por delante suya la más promiscua de todo el pueblo , la Dulci .

La Dulci era una choni que llevaba toda la noche buscando borracha una presa que cazar con sus

extensiones rubias, su piercing en la lengua y sus rabillos del ojo que se unían en la nuca.

NOMBRE DEL TRAB

UN QUIJOTE DEL SIGLO XXI

- ¡Rubia , vamonos que vamonos! - gritó con todo su ahínco Donkey - que tú sabes que yo sé que tú

sabes de más.

A Dulci le pareció entender lo que Donkey intentaba que ella entendiese.

De ese modo los dos se dirigieron a la playa y una vez acabado el

entendimiento cada uno se fue por donde había venido , pero lo que para la

Dulci fue uno de tantos ,para Donkey se convirtió en un flechazo.

Loco de amor ,Donkey volvió a encontrarse con Sancho .

- Tío, Donkey , ¿cómo fue todo?

- ... - callaba Donkey que seguía pensando en su Dulci .

- Donkey , ¿qué te ha comido la lengua el gato?

¡Y que gato! Creo que me he enamorado.

- Déjate de chorradas , un tronista no se enamora sin antes ir picando de flor en

flor por todo el jardín de pivas que hay por la noche.

- Pero Dulci ...

- ¡Ni peros ni peras! - gritó Sancho a su cliente- Dulci es la primera de muchas, ahora a por la segunda.

- Si tú lo dices... - acató el tronista que no era una persona dada a discutir.

Donkey y Sancho seguían en sus andanzas por buscar al siguiente ligue para Donkey cuando

apareció la Vero. Vero tenía ojos verdes, piel morena y melena azabache . La más bella de todas las

flores que mencionaba Sancho. Donkey sintió un conflicto interno Dulci o Vero, Vero o Dulci. He aquí

la cuestión. Pero recordando su deber ligar hasta el amanecer propuesto por su representante, se

decantó por la morena. Siguiendo el mismo método utilizado con Dulci

Donkey sintió un conflicto interno Dulci o Vero, Vero o Dulci. He aquí la cuestión. Pero recordando su

deber ligar hasta el amanecer propuesto por su representante, se decantó por la morena. Siguiendo

el mismo método utilizado con Dulci se dispuso a entrar a matar.

-¡Morena ,vámonos que vámonos!

Pero antes de que acabara su presentación sintió una mano en el hombro.

- Esa "morena" es mi novia . - dijo una voz grave con un toque de celos y una pizca de ganas de matar

a alguien.

Donkey se volvió al tiempo de contemplar la cara de enfado que tenía Paco el Piedra, novio de Vero y

campeón de botellonas de pegar a las máquinas de puñetazos de la feria , y su puño acertando en su

ojo como si fuese una de esas máquinas .

Buscando a Sancho con su único ojo bueno, llegó hasta el representante, quien estaba flirteando con

algunas muchachas, que podían ser sus hijas, y que se burlaban de él.

UN QUIJOTE DEL SIGLO XXI

-¿ De la legión dices? - preguntó una de las señoritas

- ¡Pues mira a ver si se os ha muerto la cabra!- Exclamó la otra afectada por la bomba - ¡Que peste!

Vámonos de aquí.

- ¡Sancho por fin te encuentro!- entró en escena Donkey cansado por haberse hartado de dar vueltas

buscándolo

- ¡Llegas a lo justo! Acabas de espantarme a las pibitas.

- Sancho, no me gusta ser tronista. Quiero estar con Dulci, me

han dado una paliza, no veo con mi ojo derecho y con estas

pintas me siento estúpido.- dijo Donkey cuando empezaba a

asomarse los primeros rayos del alba.

-Tranquilo, Donkey no tomes decisiones a la ligera. Vamos a

por unos churros y hablamos del tema.

Las manos de Donkey abrazaron al vaso de café calentándose. Tomó un churro, lo mojó en el café y

con la cabeza apoyada sobre su puño izquierdo y mirando los remolinos formados en el café,

escuchaba, haciendo caso omiso, el discurso de Sancho sobre lo que debería hacer el próximo

sábado para triunfar.

- Mira, Sancho, dejalo.

Tras dejarlo con la palabra en la boca se acercó a la barra, pagó su café, invitó a su compañero de

noche para así pagar sus servicios de representante y se fue del bar sin mirar atrás. Como aún no

tenía ganas de volver a casa, decidió dar una vuelta para aclarar sus pensamientos.

En su ruta se atrevió a volver a esos lugares que la noche hace suyos. Mientras esquivaba los restos

de botellas y vasos, recordaba todo lo que había pasado la noche anterior. ¿Por qué seguir siendo

tronista si eso conllevaba palizas, malas compañías y malos hábitos?

Mientras hablaba consigo mismo, no se percató de que se iba a chocar con la gran pared de una

parroquia.

-¡Con la Iglesia hemos topado!- exclamó

El golpe le hizo ver que esa vida no era la suya, él no era así. Donkey quería vestir su ropa holgada,

llevar su pelo sin gomina, dejar su mala vida,y sobre todo estar con su chica, Dulci. Al darse cuenta

del ridículo que había hecho esa noche, empezó a reírse,lo que provocó que su cerebro se hidratara.

Decidido a cambiar su estilo de vida llegó por fin a su casa.

- ¿Qué tal la noche ? - preguntó su abuela que la había esperado despierta

- Bue... Nada especial. -contestó Donkey mientras se dirigía directamente a su cuarto a dormir como

un nuevo hombre.

José Manuel Ruiz Varo. 2º Bachillerato, B.

NOMBRE DEL TRAB UN QUIJOTE DEL SIGLO XXI

Everything is in order, I believe there is nothing estrange here. I light my way

with a candle. Firstly, I wasn’t sure for coming here tonight but I can see that eve-

rything is right. I came into the house 15 minutes ago, everything is right but the

air here is cold and seems that I’ve been here for years.

When my friends told me to spend a night in the old house of the Rumsfeld fam-

ily I was frightened. I didn’t want them to think that I was a cowardly. They would

wait me outside but I would have to go all over the bedrooms. And now, I am

here.

I have just arrived to a circular room; the room is the central point of this big

ramshackle house. On the roof there’s a dome made of glass, the moonlight casts

a lot of sparkling colour light on the floor. I’ve been lighting candles to know the

halls I’ve been to. I stand paralyzed. Somebody walks with slow steps; he is get-

ting closer to the door. I feel my heart beating like a ball bouncing inside me. All

of sudden, the candles I lighted are switched off. I hear a dying moan. I run. I run

to the same way I took before. My heart stops. I feel a freezing breath on my neck.

I run faster but I fall. A man dressed in white comes to me. He wasn’t dressed in

white, he was white, he was a ghost, the ghost of a man who was tormented in

the hospital that stood there before the house.

The ghost leaps on me, I try to release myself from the hands of the man. I

can’t. I see how his eyes turn into red and how his teeth turn into long and sharp

fang. I know what is going to happen. His teeth sink into my skin; I feel how my

blood leaves my body. Then everything goes black.

When I wake up I am at home, it was a nightmare. I try to talk to my parents. I

scream. I weep. Neither my mother nor my father can listen to me; I don’t under-

stand what is happening. I touch them but my hand gets through them. Now, I

know what happens. I am rally dead.

Daniel González Mora 4ºA

RUMSFELD MANSION