anatomia funcional

ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACION DEL MODULO:

INSTITITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO:

CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERIA TECNICA

MODULO PROFESIONAL: ANATOMIA FUNCIONAL.

CAPACIDAD TERMINALCONTENIDO BASICOSCRITERIO DE EVALUACION

Reconocer las caractersticas antomo fisiolgicas de los, rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.

Definiciones: Anatoma y Fisiologa. Planos de Simetra. Posiciones, regiones , segmentos y cavidades anatmicas- Ubica y describe los planos y regiones anatmicas. - Identifica los rganos presentes en cada regin anatmica

Niveles de organizacin del ser vivo. Citologa: La clula. Estructura, funcin de estructuras celulares Histologa .Estructura y funcin de tejidos: seo, muscular, epitelial, muscular, conjuntivo, nervioso.

Explica e identifica correctamente las estructuras y funciones de las clulas y tejidos que conforman los rganos y sistemas del cuerpo humano

Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. Miologa: estructura funcin, clasificacin, principales, msculos, fisiologa. Artrologa: Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulaciones Identifica las estructuras y funciones de los huesos, msculos y que conforman el cuerpo humano. Describe las principales alteraciones del sistema locomotor.

Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, fisiologa: corazn, venas, arterias. Importancia Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos que forman los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.-Describe las principales alteraciones de estos sistemas.

Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Aparato Reproductor del hombre y de la mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo menstrual. Fecundacin. Embriologa humana

Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos del sistema genitourinario que conforman el cuerpo humano.

Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto-Describe y explica la estructura y funcin del sistema nervioso.-Explica la funcin de las hormonas y su importancia.-identifica los rganos sentidos y explica sus funciones.

Sistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa.-Describe los la estructura y funcin de las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema defensivo del hombre.Describe y establece diferencias entre los diferentes tipos de inmunidad.

2. IDENTIFICACION DE UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDADES TERMINALESUINIDAD DICTATICACONTENIDO BASICOSCRITERIO DE EVALUACIONHORAS

Reconocer las caractersticas antomo fisiolgicas de los, rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.

ANATOMIA FUNCIONALDefiniciones: Anatoma y Fisiologa. Planos de Simetra. Posiciones, regiones , segmentos y cavidades anatmicas-Ubica y describe los planos y regiones anatmicas. - Identifica los rganos presentes en cada regin anatmica. 05


Explica e identifica correctamente las estructuras y funciones de las clulas y tejidos que conforman los rganos y sistemas del cuerpo humano.

15

Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. Miologa: estructura funcin, clasificacin, principales, msculos, fisiologa. Artrologa: Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulaciones Identifica las estructuras y funciones de los huesos, msculos y que conforman el cuerpo humano.-Describe las principales alteraciones del sistema locomotor. 15

Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, fisiologa: corazn, venas, arterias. Importancia Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos que forman los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.-Describe las principales alteraciones de estos sistemas. 15

Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Aparato Reproductor del hombre y de la mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo menstrual. Fecundacin. Embriologa humana


10

Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto-Describe y explica la estructura y funcin del sistema nervioso.-Explica la funcin de las hormonas y su importancia.-identifica los rganos sentidos y explica sus funciones. 20

Sistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa.-Describe los la estructura y funcin de las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema defensivo del hombre.Describe y establece diferencias entre los diferentes tipos de inmunidad.

05

PROGRAMA CURRICULAR UNIDAD DIDACTICA: ANATOMIA FUNCIONAL

1.DATOS INFORMATIVOS:

1.1. MODULO PROFESIONAL - I : ATENCION PRIMARIA EN SALUD 1.2. DOCENTE RESPONSABLE:

1.3.UNIDAD DIDCTICA : ANATOMIA. FUNCIONAL 1.4. SEMESTRE ACADEMICO : 2010- I

1.5.TITULO PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA 1.6. SEMESTRE CURRICULAR : I 1.7. N CAPAC. TERMINALES : 1 1.8. N DE HORAS SEMANA/SEMESTRE : 5 / 85

2.DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION:

La anatoma es la ciencia que estudia la forma y la estructura del organismo humano e investiga las leyes que rigen el desarrollo de dicha estructura con respecto a las funciones y el medio ambiente. Se divide en Citologa e Histologa, sumando a la Fisiologa como la ciencia que estudia las funciones del organismo, permite la comprensin del conocimiento de la regulacin de las funciones vitales y cmo interactan entre s. La presente asignatura tiene como finalidad reconocer la estructura y fisiologa del cuerpo humano, ya que es el individuo o ser vivo a quien brindara toda su atencin durante el ejercicio se su carrera profesional. Por lo que es necesario que conozcan que rganos, aparatos y sistemas que lo conforman y como funcionan para mantener la vida en condiciones de normalidad y equilibrio. Por tal motivo la asignatura describe los diferentes planos, regiones y segmentos anatmicos en los que ha sido dividido el cuerpo humano, as como el estudio de la estructura y funcin de cada aparato y sistema, desde el punto de vista terico-practico para mejor su comprensin.

3. UNIDAD DIDCTICA: ANATOMIA FUNCIONALCAPACIDAD TERMINAL: Reconocer las caractersticas antomo - fisiolgicas de los, rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.

ELEMENTOSDE LA CAPACIDADTERMINALCONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES

HORAS

PROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDES

Identificar y describir los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humanoIdentifica y describe los principales planos, segmentos , regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano; a travs de grficos y observacin directa.Definiciones: Anatoma y Fisiologa. Planos de Simetra. Posiciones, regiones , segmentos y cavidades anatmicas-Muestra inters y atencin de la sesin de aprendizaje.-Participa activamente en taller.No.1

Identificando los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano-Ubica y describe los planos y regiones anatmicas. - Identifica los rganos presentes en cada regin anatmica.Explica correctamente, los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

- Reconoce correctamente las estructuras presentes en las diferentes regiones del cuerpo humano

-Grafica en forma adecuada los los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.05

Reconocer y describir la estructura y fisiologa de las clulas y tejidos que forman el cuerpo humano.

Identifica y explica partes de la clula y tejidos: mediante la construccin de maquetas, laminas. Observaciones microscpicas y organizadores visuales.


Muestra inters por la observacion y la investigacion de la sesion de aprendizaje.No. 2

Reconociendo la estructura y funcin de las clulas y tejidos del cuerpo humano. Explica e identifica correctamente las estructuras y funciones de las clulas y tejidos que conforman los rganos y sistemas del cuerpo humano.

Seala y menciona correctamente, las partes de la clula y tipos de tejido (epitelial, conectivo y nervioso).

- Explica y describe correctamente las funciones principales de las clulas y tejidos.

-Emplea en forma adecuada las maquetas para reconocer las partes, caractersticas y funciones de las clulas y tejidos,15

Reconocer la estructura y fisiologa del sistema locomotor humano.Reconoce y explica las partes y funciones del sistema locomotor mediante la utilizacin de maquetas, lminas y diapositivas.

Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. Miologa: estructura funcin, clasificacin, principales, msculos, fisiologa. Artrologa: Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulacionesContribuye con su participacin En el desarrollo de la sesin de aprendizaje.No. 3

Reconociendo la estructura y funcin del sistema locomotor.

Identifica las estructuras y funciones de los huesos, msculos y que conforman el cuerpo humano.-Describe las principales alteraciones del sistema locomotor. Identifica las estructuras seas musculares y articulaciones del cuerpo humano, sin error. Explica correctamente el funcionamiento de las estructuras seo musculares y articulaciones del cuerpo humano Seala adecuadamente las partes, caractersticas y funciones del sistema seo, muscular y articular., en una maqueta 15

Reconocer la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del cuerpo humano. Elabora y explica mediante maquetas la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.

Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, fisiologa: corazn, venas, arterias. Importancia.

Muestra dedicacin y cooperacin en trabajos grupales.No. 4

Reconociendo la estructura y funcin de nuestros sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos que forman los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.-Describe las principales alteraciones de estos sistemas.Identifica las partes de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

-describe correctamente las funciones principales de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

-Emplea las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

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Reconocer la estructura y fisiologa del sistema genitourinario.Elabora organizadores visuales para identificar en maquetas el sistema genitourinario.Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Aparato Reproductor del hombre y de la mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo menstrual. Fecundacin. Embriologa humana

Trabaja en equipo respetando las ideas de sus compaeros

No. 5

Reconociendo la estructura y funcin del sistema genitourinario humano.


Identifica exactamente las partes del sistema reproductor del hombre y de la mujer.

-Distingue las funciones principales del de los sistemas reproductor y urinario.

-Emplea correctamente las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas reproductor y urinario.

10

Reconocer la estructura y fisiologa del sistema nervioso , endocrino y sensorialIdentifica las estructuras y explica las funciones de las clulas y tejidos que forman los sistemas nervioso, endocrino y sensorial, a travs esquemas, dibujos y diapositivas.Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto.Valora importancia de sesin de aprendizaje.Demuestran actitud crtica.No. 6

Reconociendo la estructura y funcin de nuestros sistemas nervioso, endocrino y sensorial.-Describe y explica la estructura y funcin del sistema nervioso.-Explica la funcin de las hormonas y su importancia.-identifica los rganos sentidos y explica sus funciones.Identifica correctamente las estructuras del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

-Reconoce y diferencia correctamente las funciones principales del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

-Emplea las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

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Reconocer la estructura y fisiologa del sistema inmunolgico humano.Identifica las estructuras del sistema inmunolgico, a travs de lminas y diapositivas.Explica la funcin e importancia del sistema inmunolgicoSistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa.-Contribuye en el desarrollo de actividades y comentarios en Internet, Lim y Aula Virtual(multimedia)No. 7

Reconociendo la estructura y funcin de nuestro sistema inmunolgico.

-Describe los la estructura y funcin de las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema defensivo del hombre.Describe y establece diferencias entre los diferentes tipos de inmunidad.

Identifica correctamente las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema inmunolgico.

Describe correctamente las funciones del sistema inmunolgico humano.

Emplea en forma adecuada las maquetas para reconocer las estructuras y, funciones del sistema inmunolgico.

Menciona y describe brevemente las principales enfermedades autoinmunes.

5

4. REQUISITOS DE APROBACIN:

Nota Aprobatoria 13 como mnimo y70% de asistencia mnima.

5. BIBLIOGRAFA :

http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_digestivo www.nlm.nih.gov/.../spanish/ www.saludmed.com/Bienestar/.../CardRespM.html www.monografias.com/trabajos11/.../apadi.shtml

6. OBSERVACIONES:

___________________________ _______________________________DOCENTE JEFE DEL AREA ACADEMICA

______________________VB DIRECTOR

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01:

IDENTIFICANDO LOS PLANOS, REGIONES, SEGMENTOS Y CAVIDADES ANATOMICAS DEL CUERPO HUMANO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

Identificar y describir los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

LUGARHoras Pedaggicas

LABORATORIO ( )TALLER ( )CAMPO ( ) AULA ( x )

05 horas

TOTAL05 h. (250 min.)

CONTENIDOS


Identifica y describe los principales planos, segmentos , regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano; a travs de grficos y observacin directa.Definiciones: Anatoma y Fisiologa. Planos de Simetra. Posiciones, regiones, segmentos y cavidades anatmicas.

-Muestra inters y atencin de la sesin de aprendizaje.-Participa activamente en taller.

MOTIVACIN Y EVALUACINSECUENCIA METODOLGICA

MOMENTOSESTRATEGIASMTODO/TCNICARECURSOSDURACIN

MOTIVACINRecojo de saberes previos a travs de preguntas a alumnosLluvia de ideas.Grficos, dibujos, pizarra ,tizas25 min.

PROPORCIONAR INFORMACINPresentacin y exposicin del tema por parte del docente.Exposicin.

Gua de trabajoPlumones, tizas, mota.

100 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los alumnos se organizan en grupos y se da instrucciones para el taller y trabajo de gabinete.-Se distribuye guas de prctica,sobre los planos, regiones, segmentos y cavidades anatmicas.-Trabajo grupal.-Anlisis e interpretacin.

Gua de prctica y/o separatasLminas. Textos

50 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran papelotes, y sustentan sus trabajos referidos al tema.Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.-Trabajo grupal-Anlisis e interpretacin.

MaquetasPapelotesPlumones55 min.

EVALUACIN

Elaboran papelotes, y sustentan sus trabajos referidos al tema.Se consolidan los saberes con la intervencin del docentePrueba Escrita

Cuestionario20 min.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN :

- Identifica y describe los principales planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano; a travs de grficos y observacin directa.

INDICADORES

TCNICASINSTRUMENTOS

-Identifica correctamente, los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

- Reconoce correctamente las estructuras presentes en las diferentes regiones del cuerpo humano

-Emplea en forma adecuada los grficos y papelotes para reconocer los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

-0bservacion

- Prueba escrita

-Presentacin y exposicin de papelotes y organizadores visuales.

Lista de Cotejos. Cuestionario.

-Prueba escrita(seleccin mltiple, abierta y con interrogantes)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02:RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LAS CLULAS Y TEJIDOS DEL CUERPO HUMANO

CONTENIDOS


Identifica y explica partes de la clula y tejidos: mediante la construccin de maquetas, laminas. Observaciones microscpicas y organizadores visuales.Niveles de organizacin del ser vivo. Citologa: La clula. Estructura, funcin de estructuras celulares Histologa .Estructura y funcin de tejidos: seo, muscular, epitelial, muscular, conjuntivo, nervioso.

Muestra inters por la observacion y la investigacion de la sesion de aprendizaje.

SECUENCIA METODOLGICA


MOTIVACINRecoger saberes previos., mediante preguntas.

Lluvia de ideasLminas, maquetas25 min.

PROPORCIONAR INFORMACINPresentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia de las clulas y tejidos por parte del docente.Exposicin y dialogo.Equipo multimedia.Gua de trabajoPapelotesPlumones,etc.

150 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa de clulas y tejidos.-Desarrollo de prctica de laboratorio.-Trabajo grupal.

-Anlisis e interpretacin.

-Practica de LaboratorioGua de prcticaLminas, Separatas.

Microscopio, colorantes, materiales de vidrio y muestras biolgicas.

100 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran maquetas, organizadores y sustentan sus trabajos referidos a los temas. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.Trabajo grupal.Anlisis, interpretacin.Exposicin y dilogo.

Multimedia. Gua de prctica MaquetasPapelotesPlumones75 min.

EVALUACIN

-Observacin de comportamiento grupal.-Aplicacin de cuestionario.Prueba Escrita

Practica.Examen escritoPractica de Laboratorio.50 min.


Reconocer y describir la estructura y fisiologa de las clulas y tejidos que forman el cuerpo humano.


LABORATORIO ( x )TALLER ( )CAMPO ( )AULA ( x )05 horas

10 horas

TOTAL15h(750min.)


CRITERIO(S) DE EVALUACIN :

Identifica y explica partes de la clula y tejidos, mediante la construccin de maquetas, laminas. observaciones microscpicas y organizadores visuales.

INDICADORESTCNICASINSTRUMENTOS

-Identifica correctamente, las partes de la clula y tipos de tejido (epitelial, conectivo y nervioso).

- Reconoce correctamente las funciones principales de las clulas y tejidos.

-Emplea en forma adecuada las maquetas para reconocer las partes, caractersticas y funciones de las clulas y tejidos,

- Pruebas Orales

-Observaciones

- Examen escrito

Exposiciones Presentacin de trabajos

Practica de Laboratorio

Prueba Objetiva.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 03

RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SISTEMA LOCOMOTOR



10 horas

TOTAL15h(750min.)


Reconocer la estructura y fisiologa del sistema locomotor humano.

CONTENIDOS


Reconoce y explica las partes y funciones del sistema locomotor mediante la utilizacin de maquetas, lminas y diapositivas

Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. Miologa: estructura funcin, clasificacin, principales, msculos, fisiologa. Artrologa: Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulaciones.Contribuye con su participacin en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOTIVACIN Y EVALUACINSECUENCIA METODOLGICA


MOTIVACINRecoger saberes previos., mediante preguntas acerca del sistema locomotor.Lluvia de ideasLminas, maquetas75 min.

PROPORCIONAR INFORMACIN

Presentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia del sistema locomotor por parte del docente.Exposicin y dialogoEquipo multimedia.Gua de trabajoPapelotesPlumones.etc.

150 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa de huesos, msculos y articulaciones.-Desarrollo de prctica de laboratorio.-Observacin.-Prctica dirigida.- Evaluacin de la ejecucin.Gua de prctica.Maquetas y Lminas.Microscopio.300 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran y sustentan sus organizadores visuales referidos al tema. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.Mapas conceptuales.Exposicin, discusinPapelotes y plumones.100 min.

EVALUACIN-Observacin de comportamiento grupal.-Aplicacin de cuestionario.Prueba Escrita

Practica.Examen escritoPractica de Laboratorio.125 min.


CRITERIO(S) DE EVALUACIN:

Reconoce y explica las partes y funciones del sistema locomotor mediante la utilizacin de maquetas, lminas y diapositivas

INDICADORES

TCNICASINSTRUMENTOS

Identifica las estructuras seas musculares y articulaciones del cuerpo humano, sin error. Identifica correctamente el funcionamiento de las estructuras seo musculares y articulaciones del cuerpo humano Emplea adecuadamente las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones del sistema seo, muscular y articular. Presentacin y exposicin de maquetas y organizadores visuales.

Examen escrito y oral.

Presentacin de trabajos.

Examen escrito

Evaluacin oral.

Practica de laboratorio.


RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE NUESTROS SISTEMAS DIGESTIVO, RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO


Reconocer la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del cuerpo humano.



10 horas

TOTAL15h(750min.)

CONTENIDOS


Elabora y explica mediante maquetas la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.

Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, fisiologa: corazn, venas, arterias. Importancia.

Muestra dedicacin y cooperacin en trabajos grupales.



MOTIVACINRecoger saberes previos., mediante preguntas acerca de los sistemas indicados.Lluvia de ideasLminas, maquetas50 min.

PROPORCIONAR INFORMACINPresentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia de los sistemas: digestivo, respiratorio y circulatorio.Exposicin y dialogoEquipo multimedia.Gua de trabajoPapelotesPlumones.etc.

150 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa de los sistemas indicados.-Desarrollo de prctica de laboratorio.. -Observacin.-Prctica dirigida.- Evaluacin de la ejecucin.Gua de prctica.Maquetas y Lminas.Microscopio.100 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran y sustentan sus organizadores visuales referidos al tema. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.Mapas conceptuales.Exposicin dilogo.Papelotes y plumones.100 min.

EVALAUCIN

-Observacin de comportamiento grupal.-Aplicacin de cuestionarioPrueba Escrita

Practica.Examen escritoPractica de Laboratorio.50 min



Elabora y explica mediante maquetas la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.


-Identifica las partes de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

-describe correctamente las funciones principales de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

-Emplea las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

- Presentacin y exposicin de maquetas y organizadores visuales.

- Examen escrito y oral.

Presentacin de trabajos.

Examen escrito

Evaluacin oral.

-Practicas de laboratorio.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 05RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SISTEMA GENITOURINARIO


Reconocer la estructura y fisiologa del sistema genitourinario.


LABORATORIO ( )TALLER ( )CAMPO ( )AULA ( x )

10 horas

TOTAL10h(500min.)

CONTENIDOS


Elabora organizadores visuales para identificar en maquetas el sistema genitourinario.

Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Aparato Reproductor del hombre y de la mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo menstrual. Fecundacin. Embriologa humana.Trabaja en equipo respetando las ideas de sus compaeros



MOTIVACINRecoger saberes previos., mediante preguntas acerca de los sistemas indicados.Lluvia de ideas.Lminas, maquetas50 min.

PROPORCIONAR INFORMACINPresentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia de los sistemas: genital y urinario, por parte del docente.Exposicin y dialogoEquipo multimedia.Gua de trabajoPapelotesPlumones.etc.

150 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa de los sistemas indicados.-Desarrollo de prctica de laboratorio.-Observacin.-Prctica dirigida.-Evaluacin de la ejecucin.Gua de prctica.Maquetas y Lminas.Microscopio.100 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran sus resmenes y conclusiones y sustentan con sus materiales visuales. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.-Cuadros sinpticos.-Exposicin, dilogo.Papelotes, plumones.100 min.

EVALAUCIN


PracticaExamen escritoPractica de Laboratorio.100 min.



Elabora organizadores visuales para identificar en maquetas el sistema genitourinario.


-Identifica exactamente las partes del sistema reproductor del hombre y de la mujer.

-Distingue las funciones principales del de los sistemas reproductor y urinario.

-Emplea correctamente las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas reproductor y urinario.

-0bservacion

- Prueba escrita



-Prueba escrita(seleccin mltiple, abierta y con interrogantes


RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE NUESTROS SISTEMAS NERVIOSO, ENDOCRINO Y SENSORIAL


Reconocer la estructura y fisiologa del sistema nervioso, endocrino y sensorial.



20 horas

TOTAL20h(1000m.)

CONTENIDOS


Identifica las estructuras y explica las funciones de las clulas y tejidos que forman los sistemas nervioso, endocrino y sensorial, a travs esquemas, dibujos y diapositivas.Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto.Valora importancia de sesin de aprendizaje.

Demuestra actitud crtica.



MOTIVACINRecoger saberes previos., mediante preguntas acerca de los sistemas indicados.Lluvia de ideas.Lminas, maquetas100 min

PROPORCIONAR INFORMACINPresentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia de los sistemas: nervioso, endocrino y sensorial.Exposicin y dialogoEquipo multimedia.Gua de trabajoPapelotesPlumones.etc.

350 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa de los sistemas indicados.-Desarrollo de prctica de laboratorio.-Observacin.-Prctica dirigida.-Evaluacin de la ejecucin.

Gua de prctica.Maquetas y Lminas.Microscopio.350 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran sus resmenes y conclusiones y sustentan con sus materiales visuales. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.-Cuadros sinpticos.-Exposicin, dilogo.Papelotes, plumones.200 min.

EVALAUCIN





Identifica las estructuras y explica las funciones de las clulas y tejidos que forman los sistemas nervioso, endocrino y sensorial, a travs esquemas, dibujos y diapositivas.


-Identifica correctamente las estructuras del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

-Reconoce y diferencia correctamente las funciones principales del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

-Emplea las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

-0bservacion

- Prueba escrita



-Prueba escrita(seleccin mltiple, abierta y con interrogantes.


RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE NUESTRO SISTEMA INMUNOLGICO


Reconocer la estructura y fisiologa del sistema inmunolgico humano.



05 horas

TOTAL05h (250m.)

CONTENIDOS


Identifica las estructuras del sistema inmunolgico, a travs de lminas y diapositivas.Explica la funcin e importancia del sistema inmunolgico

Sistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa.Contribuye en el desarrollo de actividades y comentarios en Internet, Lim y Aula Virtual(multimedia)



MOTIVACINRecoger saberes previos., mediante preguntas acerca de los sistemas indicados.Lluvia de ideas.Lminas, maquetas20 min.

PROPORCIONAR INFORMACINPresentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia del sistema inmunolgico humano.Exposicin y dialogoEquipo multimedia.Gua de trabajoPapelotesPlumones.etc.70 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa del sistema inmunolgico.-Desarrollo de prctica de laboratorio.-Observacin.-Prctica dirigida.-Evaluacin de la ejecucin.

Gua de prctica.Maquetas y Lminas.Microscopio.70 min.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAElaboran y sustentan sus organizadores visuales referidos al tema. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.Mapas conceptuales.Exposiciones.Papelotes y plumones.60 min.

EVALUACION-Observacin de comportamiento grupal.-Aplicacin de cuestionarioPrueba Escrita




Identifica las estructuras del sistema inmunolgico, a travs de lminas y diapositivas. y explica la funcin e importancia del sistema inmunolgico.


Identifica correctamente las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema inmunolgico.

Describe correctamente las funciones del sistema inmunolgico humano.

Emplea en forma adecuada las maquetas para reconocer las estructuras y, funciones del sistema inmunolgico.

Menciona y describe brevemente las principales enfermedades autoinmunes.

- Presentacin y exposicin de maquetas y organizadores visuales.- Examen escrito y oral.

-0bservacion

- Prueba escrita

- Presentacin de trabajos.

Examen escrito Participacin en clase



-Prueba escrita (seleccin mltiple, abierta y con interrogantes.

anatomia funcional

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