projecto robótica - hbg 40 anos · silva, alzira ferreira da, roboeduc: uma metodologia de...

Iniciação e Planeamento• Brainstorming alunos e professores para o projeto;• Pesquisa de informação e visualização de vídeos;• Definição do projeto e das fases do projeto.

OB

JETI

VO

S

Trabalhámos a criação e

programação de robots de modo a

criar um Robô que escreva HBG 40

Anos, na Cerimónia do Aniversário

dos 40 Anos da Escola Horácio Bento

do Gouveia, com o objetivo de

ensinar competências na área de

construção e programação de

Robôs.

MOREIRA, Marco Antônio; Teorias de Aprendizagens, EPU, São Paulo, 1995

SILVA, Alzira Ferreira da, RoboEduc: Uma metodologia de aprendizado com Robótica Educacional (Tese de

Doutoramento), Março 2009

LIMA, Pedro U., ALMEIDA, Nuno, Contributos para um Livro Branco da Robótica em Portugal, dezembro

2011

REFERÊNCIAS

Projecto Robótica - HBG 40 Anos2018/2019

METODOLOGIA

Construção

• Carro

• Mecanismo de escrita: Baixar e Levantar Marcador

• Base sobre a qual as letras serão escritas

Programação

• Programação do carro

• Programação do mecanismo de

escrita

• Programação do sensor Giroscópio

Execução

• Testes com o robô em escrita

• Correções na programação e na construção

Conclusão

• Reflexão sobre os problemas e soluções

•Flexibilidade do mecanismo de escrita

•Imprecisão do sensor giroscópio

•Problema do drift do sensor giroscópio

•Atrito ente rodas e a superfície de escrita

• Registo/Filmagem

Pensamento crítico e computacional

Criatividade

Colaboração

Contributos Esperados

“Os alunos não aprendemmelhor pelo facto doprofessor ter encontradomelhores maneiras de osinstruir, mas por lhes terproporcionado melhoresoportunidades de construir”Seymour Papert (1993)

Clube de Robótica HBG

Prof. Licínio Silva, Prof. Lisete Escórcio, Prof. Martinho Correia

Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia

roboticahbg@gmail.com

✓Produzir conhecimento;

✓Proporcionar o contacto com novas

tecnologias;

✓Desenvolver a atenção, a

responsabilidade, o pensamento crítico, o

raciocínio lógico e o comprometimento com

o projeto.