modulo 7 tarefa 2
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Escola EB 2, 3 de Pevidém António José Roque Salgado
1 O Modelo de Auto-Avaliação: metodologias de operacionalização (Workshop)
Fórum 2: distinguir enunciados gerais de específicos
“Essa análise é essencial, pois dela deverá resultar não um mero elencar de intenções de carácter geral, que dificilmente se concretizarão, mas deverá perspectivar-se com cuidado aquilo que de facto é prioritário, estabelecer metas credíveis, identificar etapas de intervenção exequíveis e seguras, para que os sucessos obtidos se consolidem sem hipóteses de recuos ou inflexões indesejadas. “ (Guia da sessão)
Enunciados Gerais
Fragilidades
Proposta de Reformulação
3. Reforçar o trabalho articulado.
- Este enunciado é muito geral, não identifica
o modo como deverá surgir esse reforço, nem
como se concretizará a articulação; não
especifica com que interlocutores se pretende
reforçar a articulação.
- Reforçar o trabalho cooperativo com todos os Departamentos, no sentido de elaborar um guião de pesquisa de informação para ser utilizado por professores e alunos em toda a escola/agrupamento.
4. Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados por professores e alunos.
- Enunciado muito geral, não indica como se vai processar esse reforço. A expressão "instrumentos de apoio" é bastante abrangente, não especifica que instrumentos vão ser criados nem a quem se destinam.
- Produzir guiões de leitura, em articulação com os docentes de Língua Portuguesa, e disponibilizá-los para todos os professores e alunos em diferentes ambientes, blog e link da BE, boletim da BE, com o objectivo de promover a leitura e as literacias.
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