emeb professor florestan fernandes projeto algar educa diretora: paula m. furco moreira...

EMEB Professor Florestan EMEB Professor Florestan FernandesFernandes

PROJETO ALGAR PROJETO ALGAR EDUCAEDUCA

Diretora: Paula M. Furco MoreiraDiretora: Paula M. Furco MoreiraCoordenadora: Márcia E. PortoCoordenadora: Márcia E. PortoProfessoras: Fátima e CristinaProfessoras: Fátima e Cristina

Franca – SPFranca – SP

maio / 2009maio / 2009

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Vivência em Reunião de

Estudos Pedagógicos

(REP): Jornal em sala de aula

Produção de textoProdução de texto

Intervenção de acordo com a Intervenção de acordo com a metodologia escolhida pelo metodologia escolhida pelo professor:professor:

Manuseio de jornalManuseio de jornal Escrita de uma notícia (diagnóstica)Escrita de uma notícia (diagnóstica) Revisão textual atendendo os Revisão textual atendendo os

aspectos: discursivos e notacionais aspectos: discursivos e notacionais e estruturação de textoe estruturação de texto

Intervenção da Intervenção da coordenadora pedagógicacoordenadora pedagógica

• Contribuindo para o processo de articulação, análise e escolha da notícia -

produção de texto, em sala de aula

Revisão textual – Revisão textual – intervenção nos aspectos intervenção nos aspectos

discursivos e notacionais e discursivos e notacionais e estruturação de textosestruturação de textos

Análise reflexivaAnálise reflexiva - a metodologia utilizada surtiu o - a metodologia utilizada surtiu o

efeito esperado?efeito esperado?- os objetivos foram alcançados?- os objetivos foram alcançados? - quais os próximos passos da - quais os próximos passos da

sequência didática?sequência didática?- qual o objetivo final?- qual o objetivo final? - como será feita a - como será feita a

avaliação?avaliação?

“ “ A construção do conhecimento do A construção do conhecimento do formador está relacionada a formador está relacionada a possibilidade de aprender e possibilidade de aprender e

analisar a prática dos professores e analisar a prática dos professores e desvelar as teorias a ela desvelar as teorias a ela

subjacentes, caso contrário não subjacentes, caso contrário não terá referenciais para desencadear terá referenciais para desencadear

as discussões necessárias”as discussões necessárias”

Regina ScarpaRegina Scarpa

Obrigada!Obrigada!