curso reflexão e interdisciplinaridade

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II

- GUIA GERAL -

“Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc.) para solucionar uma série de situações”

PHILIPPE PERRENOUD

Caracterização do Curso Curso de formação continuada

semipresencial. Formação de professores de Matemática,

Língua Portuguesa, Ciências , Geografia, Arte e Educação Física;

O foco do curso é a atualização dos saberes profissionais com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, Referencial da SME, Documentos da Prova Brasil/SAEB, SARESP;

A finalidade do curso é elevar a competência de professores e alunos, aprimorando a capacidade de compreensão e intervenção sobre o ensino e aprendizagem.

Modalidade do Curso

Modalidade semipresencial;

A formação semipresencial é fundamentada pela teoria e pelos pressupostos da educação a distância - EAD, que oferece estratégias de estudo individual, visando e fortalecendo a autonomia do cursista.

A formação semipresencial é apoiada por estudo autônomo e independente e inclui encontros presenciais para:

Estudo dirigido - VIII Módulos; Troca de experiências e reflexão

individual e em grupos; Esclarecimentos de dúvidas e

questionamentos; Planejamento e elaboração de

situações didáticas; Análise crítica da prática em sala de

aula e de atividades dos alunos;

FORMAÇÃO MUNICIPAL

Formadores: Assistentes Técnicos Pedagógicos - ATPs

de todas as áreas são os responsáveis pelo desenvolvimento dos Módulos.

Formação de 120 horas; 30 horas presenciais (divididas em 10

encontros ); 90 horas não-presenciais; Frequência mínima de 75%; Portfólio/blog com todas as atividades

realizadas durante a execução do Curso.

Realização de autoavaliações; Compromisso de realizar a rotina

com base nas diretrizes do curso; A certificação do cursista será feita

pela SME – Oficina Pedagógica;

FUNDAMENTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO CURSO

FUNDAMENTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO CURSO

REFLEXÃO E INTERDISCIPLINARIDADE