apresentação uca itb_pa

MUNICÍPIO: MUNICÍPIO: ITAITUBAITAITUBATUTOR: TUTOR: VALÉRIA SOARESVALÉRIA SOARES

Belém-Pará Belém-Pará 13 e 14/12/1213 e 14/12/12

ESCOLA UCAESCOLA UCAESCOLA UCAESCOLA UCA

Escola: Coronel Raimundo Pereira Brasil

Endereço: Rua Oitava Bairro: Liberdade Telefone: (93) 9127 3464

Diretor (a): Francisco Tapajós Sobrinho

Total de alunos: 605

Total de professores formados no Projeto UCA:

OBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃO

•Estruturar uma rede de formação, de acompanhamento e apoio às práticas pedagógicas, com o uso do laptop nas escolas.•Contribuir com a inserção de uma prática inovadora do uso das tecnologias educacionais na formação continuada de professores.•Qualificar professores das escolas públicas participantes do piloto do Projeto UCA para o uso do laptop educacional em práticas pedagógicas.•Criar uma cultura de redes cooperativas, intra e inter escolas, com o uso de tecnologias digitais.•Contribuir com a construção da proposta político-pedagógica das escolas, aproveitando as possibilidades do laptop educacional, com estratégias pedagógicas inovadoras.

PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO

• Apropriar-se da tecnologia na formação do saber docente a partir da necessidades e desafios que a prática lhes coloca no cotidiano;• Ações que facilitem a integração professor-aluno, incluindo para isto ações desenvolvidas de forma colaborativas;• Desenvolvimento de espírito crítico e de competências no sentido de utilizar e avaliar o uso de diversas mídias interativas e tecnológicas no processo de ensino e aprendizagem;• Associar a formação em tecnologias a um processo contínuo de construção da sua identidade como professor;

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ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO

• Laptop para todos os gestores, professores e alunos;

Todos os professores tem acesso aos laptops que ficam sob sua responsabilidade

• Existência de infraestrutura de conectividade wireless, embora o sinal não assegure o acesso simultâneo dos alunos, de um turno, à internet;

• Existência também de conectividade wireless na área externa, possibilitando o desenvolvimento de atividades extraclasses com os laptops educacionais

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO

Aulas Presenciais

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO

Aulas Presenciais

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO

Aulas Presenciais

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO

Aulas Presenciais

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO

Compartilhamento de experiências

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO

Realização das atividades on-line

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA

• Aumento da auto-estima dos alunos, ao ter um laptop disponível.

• Aumento de interesse no assunto tratado na disciplina, com a oportunidade de conhecer novas maneiras de aprender.

• Os professores diversificaram o sistema de avaliação, tornando-o mais justo, já que TODOS os alunos tem a mesma ferramenta de aprendizagem.

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA • Percepção das mudanças na gestão pedagógica da

Escola;• A escola não consegue atender a demanda de

procura por vagas após a implantação do Prouca;

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA

Percepção da inclusão digital ocasionada pelo Projeto UCA

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA • Outros indicadores de inclusão digital no município

em que o Projeto UCA foi implantado (UCA total)

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA • As mudanças em indicadores educacionais da escola

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA

ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Criando um Quadro com o Tux Paint

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAALUNOS DO 1º ANO DO

ENSINO FUNDAMENTAL

Criando Caretas Engraçadas com o Cabeça de Batata

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Uso do site de

pesquisa para

encontrar os

Símbolos da Pátria

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAFINALISTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2011

Figuras de Linguagem

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAFINALISTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012

Gêneros Textuais

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAALUNOS DA 4ª ETAPA DA EDUCAÇÃO

DO JOVENS E ADULTOS

Tradução Eletrônica

PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAPROJETO DE ENSINO RELIGIOSO

Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais

Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais

Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais

Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais

OBRIGADO PELA ATENÇÃO

Francisco Tapajós Sobrinho