apresentação projeto
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Projeto Com-vivendo Projeto Com-vivendo (Meio Ambiente – Terrário)(Meio Ambiente – Terrário)
Professor Nilton Bruno TomelinProfessor Nilton Bruno TomelinDisciplina: ciênciasDisciplina: ciências
Série: 5ªSérie: 5ª
Objetivo Geral
Oferecer oportunidades aos educandos e educandas de implementar projeto de
aplicação prática utilizando os conteúdos da própria série na disciplina
de ciências alinhadas à problemática ambiental.
Objetivos Específicos• Identificação e conceituação de
ecossistema no contexto vivido pelo educando;
• Compreensão dos danos ambientais;• Identificar a relação entre
concepções ecológicas e a sobrevivência humana;
• Compreender os limites do processo de utilização de fontes e recursos naturais e a sobrevivência planetária;
JustificativaO conceito de “ecossistema” necessita ser discutido num contexto em que o
educando possa perceber a diversidade de outros conceitos
transdisciplinarmente relacionados.
Metodologia- Escolha dos materiais adequados.- Montagem dos extratos de solo.- Plantio dos vegetais.- Inserção das minhocas.- Isolamento do ecossistema.
Materiais- Recipiente de vidro transparente.- Plásticos (transparente e preto).- Diferentes tipos de solos.- Vegetais e minhocas
Referenciais Teóricos
“Outro vício das aulas tradicionais de ciências é que o professor se interpõe entre a natureza e o aluno, cuidando e servindo de intérprete; mas consegue apenas funcionar como barreira que
oculta ou deforma a realidade”. FROTA-PESSOA, GEVERTZ e SILVA (1979, p. 62)
Referenciais Teóricos“... o professor deve subordinar sua
disciplina, em particular os conteúdos, aos objetivos da educação e não
subordinar a educação aos objetivos, à transmissão e aos avanços de sua
disciplina. O aprendiz deve ser, como indivíduo, o determinante do
conhecimento que lhe é transmitido”. D’AMBRÓSIO (1999, p. 15)
Referenciais Teóricos
“A educação da resposta não ajuda em nada a curiosidade indispensável ao
processo cognitivo”.
Freire (2000)
Conteúdos• Solo.• Ar.• Água.• Fotossíntese.• Respiração
Avaliação• Construção do terrário.• Relatório de acompanhamento.• Análise final dos resultados.
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