apresentação inicial aula 01 - aep 2012

Apresentação Plano de Ensino - 1ª AulaAlgoritmos e Programação - Engenharia Agrícola

Wagner Reck1

1Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA Alegrete

12 de março de 2012

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Quem Sou EuI Wagner de Melo ReckI Bacharel em Ciência da Computação (UNIPAMPA)I Professor novo (desde 2011)...I ...com novas idéias (sim, vocês serão cobaias)

Dados Componente Curricular

Curso: Engenharia AgrícolaNome: Algoritmos e ProgramaçãoCódigo: AL0005

Pré-requisito(s): Não háTurma(s): 40

Ano Letivo / Semestre: 2012/01Turno: Tarde

Créditos Teóricos: 2 C.H. ( Teórica: 30h)Créditos Práticos: 2 C.H. ( Prática: 30h)

Horários

Seg. Ter. Qua.16:30-17:30 LAB 4 Atendimento Sala 304 LAB 417:30-18:30 LAB 4 LAB 4

Avaliações

I 2 trabalhos com peso total de 13 na nota final

I 2 avaliações individuais em aula, cada uma com peso de 13 na

nota final.

I NF =A1+A2+(T1+T2

2 )3

I Haverá uma avaliação de recuperação (das avaliações, não dostrabalhos)

I Frequência ≥ 75% E nota ≥6.0 =⇒Aprovado

Algoritmos e ProgramaçãoQual o objetivo dessa disciplina?

I Desenvolver o raciocínio lógicoI Vamos resolver problemas;I E trabalhar com algoritmos (já já falo o que é isso);

I A programação vai ser uma consequênciaI e não será um requisito forte para ser aprovado

I Promover um ambiente que permita o melhor desenvolvimentoda lógica

I O que somente é alcançado com muita atividade prática

I Foco na resolução de problemas

Resolvendo ProblemasO que é um problema?

I Um problema pode ser definido como:1

I Questão (difícil) a ser solucionada;I É suscetível de diversas soluções;I Qualquer coisa de difícil explicação;

1Dicionário Michaelis

Resolvendo Problemas

I Resolvemos problemas todos os diasI Normalmente não nos damos conta que os estamos resolvendo;I ou seguindo passos definidos para resolve-los

I Pensem nos seguintes casos:I Abrir uma porta;I Trocar uma lâmpada queimada;I Ir de casa até o banco;I Sacar dinheiro no caixa eletrônico;

I Toda solução DEVE seguir uma lógicaI Tentar pegar o dinheiro antes de chegar no caixa eletrônico

(???)I Entrar num quarto antes de abrir a porta (???)

Resolvendo Problemas

I Resolvemos problemas todos os diasI Normalmente não nos damos conta que os estamos resolvendo;I ou seguindo passos definidos para resolve-los

I Pensem nos seguintes casos:I Abrir uma porta;I Trocar uma lâmpada queimada;I Ir de casa até o banco;I Sacar dinheiro no caixa eletrônico;

I Toda solução DEVE seguir uma lógicaI Tentar pegar o dinheiro antes de chegar no caixa eletrônico

(???)I Entrar num quarto antes de abrir a porta (???)

Resolvendo Problemas

I Resolvemos problemas todos os diasI Normalmente não nos damos conta que os estamos resolvendo;I ou seguindo passos definidos para resolve-los

I Pensem nos seguintes casos:I Abrir uma porta;I Trocar uma lâmpada queimada;I Ir de casa até o banco;I Sacar dinheiro no caixa eletrônico;

I Toda solução DEVE seguir uma lógicaI Tentar pegar o dinheiro antes de chegar no caixa eletrônico

(???)I Entrar num quarto antes de abrir a porta (???)

Resolvendo Problemas

Problema: Queremos um boloResultado esperado: Um bolo apetitoso

I Considerando que:I Queremos o bolo que a nossa Avó faziaI Que dispomos dos ingredientes e da receita

I Como chegaremos até o resultado?

Resolvendo Problemas

Problema: Queremos um boloResultado esperado: Um bolo apetitoso

I Considerando que:I Queremos o bolo que a nossa Avó faziaI Que dispomos dos ingredientes e da receita

I Como chegaremos até o resultado?

Resolvendo Problemas

Problema: Queremos um boloResultado esperado: Um bolo apetitoso

I Considerando que:I Queremos o bolo que a nossa Avó faziaI Que dispomos dos ingredientes e da receita

I Como chegaremos até o resultado?

Resolvendo Problemas

Vamos seguir a receita (a solução)

I Mas o que é uma ’receita’?

Receitaé uma sequência de passos bem definidos que devem ser seguidospara chegar em uma resposta.

Um Algoritmo É uma Receita

Resolvendo Problemas

Vamos seguir a receita (a solução)

I Mas o que é uma ’receita’?

Receitaé uma sequência de passos bem definidos que devem ser seguidospara chegar em uma resposta.

Um Algoritmo É uma Receita

Resolvendo Problemas

Vamos seguir a receita (a solução)

I Mas o que é uma ’receita’?

Receitaé uma sequência de passos bem definidos que devem ser seguidospara chegar em uma resposta.

Um Algoritmo É uma Receita

Resolvendo Problemas

Vamos seguir a receita (a solução)

I Mas o que é uma ’receita’?

Receitaé uma sequência de passos bem definidos que devem ser seguidospara chegar em uma resposta.

Um Algoritmo É uma Receita

Exemplo de algoritmo

Problema: Entrar no quarto com a porta fechadaAlgoritmo:

I Vá até a porta do quarto;I Gire a maçaneta;I Empurre a porta;I Entre no quarto;I Feche a porta.

E se a porta estiver trancada

Exemplo de algoritmo

Problema: Entrar no quarto com a porta fechadaAlgoritmo:

I Vá até a porta do quarto;I Gire a maçaneta;I Empurre a porta;I Entre no quarto;I Feche a porta.

E se a porta estiver trancada

Exemplo de algoritmo

Problema: Entrar no quarto com a porta fechadaAlgoritmo:

I Vá até a porta do quarto;I Gire a maçaneta;I Se a porta está trancada então

I Gire a chave para destrancá-laI Gire novamente a maçaneta

I Empurre a porta;I Entre no quarto;I Feche a porta.

E se temos um caixa cheia de chaves não identificadas?

Exemplo de algoritmo

Problema: Entrar no quarto com a porta fechadaAlgoritmo:

I Vá até a porta do quarto;I Gire a maçaneta;I Se a porta está trancada então

I Gire a chave para destrancá-laI Gire novamente a maçaneta

I Empurre a porta;I Entre no quarto;I Feche a porta.

E se temos um caixa cheia de chaves não identificadas?

Exemplo de algoritmo

Problema: Entrar no quarto com a porta fechadaAlgoritmo:

I Vá até a porta do quarto;I Gire a maçaneta;I Se a porta está trancada então

I Enquanto a porta estiver trancada, façaI pegue uma chave da caixaI Gire a chave para destrancá-laI Se a porta não abriu, separe a chave testada e teste outra

I Empurre a porta;I Entre no quarto;I Feche a porta.

Exemplo de algoritmo (2)

Problema: Achar as Raízes de uma equação de 2º grau(Ax2 + Bx + C )

Algoritmo:

I Obtenha os valores de A, B e C;I Aplique na fórmula de Bhaskara x = −b±

√b2−4ac2a

I Calcule os valores de x ′ e x ′′;

E se o valor obtido de A for 0 (zero)?ou se as raízes não pertencerem aos <? (Raízes não pertencem aos< se o Delta for menor que zero)

Exemplo de algoritmo (2)

Problema: Achar as Raízes de uma equação de 2º grau(Ax2 + Bx + C )

Algoritmo:

I Obtenha os valores de A, B e C;I Aplique na fórmula de Bhaskara x = −b±

√b2−4ac2a

I Calcule os valores de x ′ e x ′′;

E se o valor obtido de A for 0 (zero)?ou se as raízes não pertencerem aos <? (Raízes não pertencem aos< se o Delta for menor que zero)

Exercício

Melhore o algoritmo anterior para contemplar os casos citados.I Bhaskara x = −b±

√b2−4ac2a

I Delta = b2 − 4acI Raízes pertencem aos reais se Delta é maior ou igual a 0 (zero)

Resposta (Uma das)

I Obtenha os valores de A, B e C;I Se A é igual a 0

I Pare, não é possível continuar

I Calcule o valor de Delta = b2 − 4ac ;I Se Delta é menor que zero

I Pare, as raízes não estão nos reais

I Aplique na fórmula de Bhaskara x = −b±√

b2−4ac2a

I Calcule os valores de x ′ e x ′′;

FluxogramasA Representação Gráfica de Algoritmos

I Podemos organizar anossa solução comgráficos

I Como a solução segue ospassos em ordem,podemos dizer que temosum fluxo

I Exemplo de fluxograma

Vá até a Porta

Gire a Maçaneta

Abra a Porta

Entre no Quarto

Feche a Porta

FluxogramasA Representação Gráfica de Algoritmos

I Podemos organizar anossa solução comgráficos

I Como a solução segue ospassos em ordem,podemos dizer que temosum fluxo

I Exemplo de fluxograma

Vá até a Porta

Gire a Maçaneta

Abra a Porta

Entre no Quarto

Feche a Porta

Fluxogramas com DecisãoVá até a Porta

Gire a Maçaneta

A portaestá

trancada?Gire a chave

Abra a PortaGire Novamentea Maçaneta

Entre no Quarto

Feche a Porta

Sim

Não

Fluxogramas com DecisãoVá até a Porta

Gire a Maçaneta

A portaestá

trancada?Gire a chave

Abra a Porta

Entre no Quarto

Feche a Porta

Sim

Não