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Curso Profissional de Técnico de Comércio

Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de

Economia/Contabilidade

Disciplina: Economia (3º ano)

Planificação para o ano letivo de 2015-2016

Disciplina: Economia

Objetivos Específicos

Tempos (45min)

previstos

Formas de Avaliação

Módulo 8

A Economia

Portuguesa na

Actualidade

Aplicar conhecimentos e

competências, anteriormente

adquiridos, na análise da

realidade económica portuguesa;

Comparar os principais

indicadores de desempenho da

economia portuguesa com os da

União Europeia;

Analisar aspectos relevantes da

economia portuguesa na

actualidade.

39

Assiduidade/Pontualidade.

Revelar empenho/Ser

portador do material

necessário à aula/Colaborar

nas atividades propostas.

Comportamento e relações

interpessoais.

Intervenção/Participação

oral:

espontânea;

solicitada;

organizada.

- Realização de tarefas

individuais e de grupo

(trabalhos/relatórios):

apresentação;

estruturação;

adequação ao tema;

qualidade da documentação;

originalidade.

- Realização de fichas

sumativas:

Linguagem adequada à

Disciplina;

Progressão na aprendizagem.

Total 39

Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 39

Aulas previstas (Horas) 30

1º Período 2º Período 3º Período Total

24 15 0 39

A professora:

Gabriela Casinhas Barreto

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431

ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V



Disciplina: Organizar e Gerir a Empresa (3º ano)


Disciplina: O G E Objetivos Específicos Tempos (45min)

previstos


Módulo11

Classificação e

Aplicações

Informáticas de

Documentos

Contabilísticos

Manipular eficazmente ferramentas

informáticas de apoio às diversas

áreas da contabilidade;

Criar empresas na base de dados de

uma aplicação informática;

Introduzir na aplicação informática

todos os documentos

contabilísticos, devidamente

classificados;

Elaborar e imprimir modelos de

demonstrações financeiras;

Comparar a situação económica e

financeira de uma empresa com

outras do mesmo sector.

Preparar um Balanço para as

diferentes perspectivas de análise;

Analisar um Balanço como origem e

aplicação de fundos;

Interpretar uma Demonstração da

Origem e da aplicação de Fundos;

Interpretar uma Demonstração de

Resultados;

20


Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas

atividades propostas.

Comportamento e

relações interpessoais.

Curso Profissional de Técnico/a de Comércio



Módulo 12

Análise Económica e

Financeira

Interpretar uma Demonstração de

Fundos de Caixa;

Identificar as diversas formas de

financiamento de uma empresa;

Definir rendibilidade;

Identificar os factores que

influenciam a rendibilidade de uma

empresa;

Identificar formas de melhorar a

rendibilidade de uma empresa;

Identificar os diversos tipos de

rendibilidade; Definir o conceito de

cash – flow;

Relacionar cash – flow com auto

financiamento;

Avaliar o desempenho dos rácios

/indicadores de rendibilidade da

empresa;

Avaliar o valor de mercado;

Analisar a qualidade dos resultados;

Aplicar os princípios contabilísticos;

Definir situação de equilíbrio de

uma estrutura financeira;

Explicar o conceito de fundo de

maneio;

Calcular o fundo de maneio;

Comparar solvabilidade e liquidez;

Distinguir o equilíbrio financeiro de

curto prazo do de médio/longo

prazo;

Definir os graus de dependência e

independência financeira de uma

empresa;

Definir rácio e indicador;

Calcular rácios/indicadores;

Indicar as vantagens e as limitações

31


oral:

espontânea;

solicitada;

organizada.

Realização de tarefas



apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.

Realização de fichas

sumativas:


dos rácios/indicadores;

Reconhecer a importância de um

painel de gestão para uma empresa;

Identificar os rácios/indicadores

constituintes de um painel de

gestão;

Elaborar relatórios de gestão;

Elaborar um painel de gestão;

Calcular os rácios/indicadores de

um painel de gestão;

Identificar a importância de um

balanço social para uma empresa;

Elaborar um balanço social;

Calcular os rácios/indicadores de

um balanço social;

Interpretar os rácios/indicadores

de um balanço social;

Avaliar o desempenho dos

rácios/indicadores da empresa;

Analisar a qualidade dos resultados;

Elaborar orçamentos e analisar os

desvios.

Disciplina;

Progressão na

aprendizagem.

Total 51




26 22 3 51

A professora:





Disciplina: Comercializar e Vender (3º ano)


Disciplina: Comerc. e

Vender


Tempos

(45min)

previstos


Módulo 12

Distribuição e

Logística

Compreender o conceito de

distribuição;

Identificar e explicar as principais

diferenças dos canais de distribuição;

Reconhecer a importância e o papel da

distribuição no sector comercial;

Articular as funções da distribuição

com as funções comerciais com base

nas estratégias e objectivos da

empresa;

Compreender o conceito abrangente da

logística;

Identificar as principais actividades da

logística;

Compreender a importância e o papel da

logística no circuito comercial e

económico;

Identificar as potencialidades da

logística na satisfação dos clientes e

consumidores.

Compreender o conceito de sistema;

Compreender a importância, utilidade e

65


Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas


Trabalhos de pesquisa na

Internet.

Realização de trabalhos

individuais e/ou de grupo:

apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.


oral:

espontânea; solicitada;

organizada.


Comportamentos e


Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas


Módulo 13

Sistemas

Informáticos na

Área Comercial



Módulo 14

Comércio Electrónico

papel dos sistemas de informação nas

empresas;

Identificar as necessidades de

tratamento de informação e

compreender a importância do domímio

da informação numa organização;

Despertar o interesse para a constante

evolução e inovação das tecnologias de

informação e sua importância na

sociedade moderna.

Compreender o conceito de comércio

electrónico;

Identificar as principais diferenças dos

modelos de negócio electrónico;

Reconhecer e identificar as infra

estruturas necessárias para dar

suporte ao comércio electrónico;

Identificar a evolução e as

potencialidades do comércio

electrónico.

30

32


Internet.



apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.


oral:


organizada.


Comportamentos e

relações interpessoais .

Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas



Internet.



apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.


oral:


organizada.

Fichas sumativas

Total 127




76 51 0 127

A professora:

Maria José Matos




Disciplina: Comercializar no Ponto de Venda (3º ano)


Disciplina: Comerc.

no Ponto de Venda


Tempos

(45min)

previstos


Módulo 7

Introdução ao

Vitrinismo

Compreender a história e o âmbito do

vitrinismo;

Perceber o papel da montra como

ferramenta de comunicação;

Identificar a utilização e os principais

objectivos de uma montra;

Reconhecer a estratégia da empresa e

o seu posicionamento e a sua

importância e reflexo na montra;

Identificar os potenciais produtos a

utilizar na montra;

Identificar e analisar o público alvo na

envolvente e a sua importância para a

concepção da montra.

36


Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas



Internet.



apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.


oral:


organizada.



Módulo 8

Técnicas de

Vitrinismo

Compreender as principais técnicas de

exposição;

Reconhecer a importância do espaço

nas técnicas de exposição;

Identificar os principais factores do

processo de exposição;

Percebes o papel e função da iluminação

da montra;

Identificar as técnicas de iluminação

mais adequadas perante situações

hipotéticas;

Explicar a influência da cor na

identificação e posicionamento da

montra;

Explicar os factores de identificação

pela cor;

Definir pontos focais e centros óptico

num dado espaço;

Reconhecer o equilíbrio na concepção

de uma montra;

Identificar e seleccionar materiais;

Conhecer os principais elementos de

comunicação gráfica;

Saber aplicar as várias técnicas de

exposição;

Reunir elementos de orçamentação;

Apresentar orçamentos.

36


Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas



Internet.



apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.


oral:


organizada.

Total 72




48 24 0 72

A professora:

Maria José Matos

Curso Vocacional – 3º Ciclo



Disciplina: Práticas Administrativas (Vocacional - 1 ano)


Disciplina: Práticas

Administrativas


Tempos

(45min)

previstos


Módulo 1

Perfil

Profissional/Circuito

da documentação

Preparar e executar tarefas de

expediente geral.

33


Revelar empenho/Ser


necessário à

aula/Colaborar nas


Comportamento e



oral:

espontânea;

solicitada;

organizada.

Realização de tarefas



apresentação;

estruturação;


qualidade da

documentação;

originalidade.



Módulo 2

Arquivo

Módulo 3

Atendimento/Gestão

de Reclamações

Identificar e aplicar as regras de

funcionamento do arquivo, de acordo

com as técnicas de tratamento da

informação documental.

Dominar as técnicas adequadas aos

diferentes contextos comunicacionais.

63

64

Realização de fichas

sumativas:


Disciplina;

Progressão na

aprendizagem.

Total 160




74 64 22 160

A professora:




Disciplina: Relações Públicas (Vocacional – 2º ano)


Disciplina: Relações

Públicas


Tempos

(45min)

previstos


Módulo 5

Tratamento da

Correspondência

Módulo 6

Relações Públicas

Módulo 7

Elaboração/Tratamento

da informação através

dos meios informáticos

Identificar o ambiente do

escritório;

Conhecer/compreender o circuito da

correspondência.

Compreender a importância das

Relações Públicas na

organização/empresa;

Analisar os efeitos/resultados de

um programa de Relações Públicas.

Trabalhar no ambiente Wiindows;

Conhecer diversos

recursos/ferramentas da Internet.

30

20

23


Revelar empenho/Ser


necessário à aula/Colaborar

nas atividades propostas.


Internet.



apresentação;

estruturação;


qualidade da documentação;

originalidade.

Ficha sumativa.


oral:


organizada.

Total 73




30 20 23 73

A professora:

Maria José Matos

Curso Vocacional – 3º Ciclo





Disciplina: Economia A (10.º ano)


Disciplina:

Economia A


Tempos (45min)

previstos


0. Actividade de

diagnóstico e de

integração dos

alunos

1. A actividade

económica e a

ciência económica

2. Necessidades e

consumo

3. A produção de

bens e serviços

4. Comércio e

moeda

5. Preços e

mercados

6. Rendimentos e

repartição dos

rendimentos

7. Poupança e

investimento

Compreender a perspectiva da Ciência

Económica na análise dos fenómenos

sociais.

Integrar os fenómenos económicos no

contexto dos fenómenos sociais.

Compreender conceitos económicos

fundamentais.

Utilizar correctamente a terminologia

económica.

Pesquisar informação em diferentes

fontes.

Analisar documentos de diversos tipos

– textos de autor, notícias da imprensa,

dados estatísticos, documentos

audiovisuais.

Interpretar quadros e gráficos.

Elaborar sínteses de conteúdo de

documentação analisada.

Testes – revisões e correção, trabalhos

e avaliação de cada unidade.

18

12

26

33

20

20

30

36

30

Assiduidade/Pontualidad

e.

Observação direta do

empenho colocado no

desenvolvimento das


Participação, interesse,

pertinência e demais

atitudes

comportamentais.

Exercícios do manual.

Realização de fichas de

trabalho.

Trabalho individual e/ou

de grupo.


Internet.

Trabalho de casa.

Testes de avaliação e

autoavaliação.

Total 225

Aulas previstas (Tempos de 45 minutos): 225


86 73 66 225

A professora:

Susana Mestre Brito

Curso Científico-humanístico de Ciências Socioeconómicas



agrupamento de escolas d. joÃo v - aedjv.pt · vitrinismo compreender a história e o âmbito do...

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