administração de projetos - planejamento - tempo - aula 9

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Page 1 Gerenciamento de Projetos Gerenciamento do Tempo

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Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

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Page 1: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 1

aqW2 Gerenciamento de Projetos Gerenciamento do Tempo

Page 2: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 2

Gerenciamento de Projetos Gerenciamento da Integração do Projeto e Iniciação

Realizado através da aplicação dos processos do PMBOK agrupados em cinco

processos e nas áreas de conhecimento :

Cinco Processos Necessidades

Seleção de Projetos

Planejamento

Implementação

Controle

Término

Iniciação

Planejamento

Execução

Controle

Encerramento

Page 3: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 3

Page 4: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 4

Definição das Atividades

Sequenciamento das Atividades

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Desenvolvimento do Cronograma

Controle do Cronograma

Processos necessários para assegurar que o projeto termine dentro do prazo previsto.

Identificar as atividades específicas que devem ser realizadas para

produzir os diversos subprodutos do projeto.

Identificar e documentar as relações de dependência entre as atividades.

Estimar a quantidade de períodos de trabalho que serão necessários para a implementação

de cada atividade.

Analisar a sequencia e as durações das atividades, e os requisitos de recursos

para criar o cronograma do projeto.

Controlar as mudanças no cronograma do projeto.

Gerenciamento do Tempo do Projeto

Estudar métodos para definição, sequenciamento e interatividade entre atividades

que irão produzir os resultados descritos na WBS

Page 5: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 5

O processo identificará as entregas no nível mais baixo da estrutura analítica do projeto (EAP), a que chamamos de pacote de trabalho.

Os pacotes de trabalho do projeto são planejados (decompostos) em componentes menores, chamados de atividades, para fornecer

uma base para a estimativa, elaboração de cronogramas, execução, e monitoramento e controle do trabalho do projeto.

Para o desenvolvimento deste processo é necessário acessar a EAP, dicionário da EAP, a declaração do Escopo e o Plano de Gerenciamento do Projeto.

Será necessário fazer a decomposição das entregas em atividades. Utilize outros modelos já prontos.

O resultado será a lista de atividades com suas atribuições e os marcos.

– Marcos (Milestones) : Um marco e evento significativo do projeto, usualmente representando a entrega de um dos

“deliverables” principais ou outros momentos importantes no cronograma. Também são usados para representar premissas ou

restrições;

Definição das Atividades

Page 6: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 6

Decomposição das Atividades

Page 7: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 7

Lista de Atividades com suas atribuições

Lista das Atividades

Page 8: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 8

Definição das Atividades

Page 9: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 9

Identificação e a documentação de dependências entre as

atividades do cronograma.

As dependências podem ser:

– Obrigatórias, ou seja, em uma ordem rígida (hard

logic), deve ser executada em uma determinada

sequencia;

– Preferenciais ou soft logic, que são definidas pela

equipe do projeto e são escolhidas por uma questão de

serem mais aceitáveis ou por serem resultados de

melhores práticas.

– Externas, que são baseadas em necessidades ou

desejos de uma parte de fora do projeto

Sequenciamento das Atividades

Page 10: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 10

Chamado de Atividade no No (“Activity on Node” - AON)

Onde as setas representam as dependências

Tipos:

– 1.Término-Início - Uma tarefa deve finalizar antes que outra inicie

– 2. Início-Término - Quando uma tarefa inicia, outra deve terminar

– 3. Início-Início - Duas tarefas devem iniciar ao mesmo tempo

– 4. Término-Término - Duas tarefas devem terminar ao mesmo tempo

Sequenciamento das Atividades Método de Diagrama de Precedência ou

PDM – Precedence Diagramming Method

Início

A5 A2

A3

A4

A1

Fim

Dicas: usar T-I sempre que possível. As demais ligações são exceções. As ligações I-I e

T-T normalmente podem ser substituídas por T-I

Page 11: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 11

Exemplos:

Sequenciamento das Atividades Método de Diagrama de Precedência ou

PDM – Precedence Diagramming Method

Page 12: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 12

A estimativa de recursos das atividades envolve determinar os recursos

(pessoas, equipamentos e materiais), as quantidades de cada recurso que serão

usados e quando cada recurso estará disponível para realizar as atividades do

projeto.”

– Tipos de recursos: Pessoas, materiais, equipamentos, suprimentos...que vão

impactar nos custos do projeto.

– O Trabalho é igual a duração das atividade multiplicado pelo número de

recursos: T = DAT x NR - 3 dias (24h) x 1 técnico = 24 horas de trabalho (T)

A duração das atividades é estimar o numero de períodos de trabalho que

serão necessários para concluir atividades individuais do cronograma.”

– Desenvolva as durações baseadas no tempo necessário para completar as

atividades, nos recursos disponíveis e suas quantidades, premissas e

restrições, históricos e riscos.

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Page 13: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 13

Recursos x Atividades

– Os recursos influenciam a duração de uma atividade

– O tempo de dedicação, ou seja, o esforço – Part time ou Full Time

influenciará a duração da atividade

– Recursos mais experientes podem ajudar na finalização mais rápida da

atividade

Tipos de Estimativas

– Análoga: Baseia-se em informações históricas

– Paramétricas: fórmulas matemáticas para estimar o esforço necessário para

uma atividade. Procura-se estabelecer o tempo estimado para desenvolver a

atividade

Três Prontos: A precisão da estimativa pode ser aprimorada se considerarmos

os riscos já conhecidos na estimativa inicial.

– Baseia-se em 3 tipos de estimativas:

• Pessimista (P): considera o pior cenário

• Mais provável (M): considera expectativas realistas, utilização dos

recursos previstos, dependências e interrupções previstas

• Otimista (O): considera o melhor cenário possível

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Page 14: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 14

Estimativas Três Pontos - Fórmulas – PERT

Onde, se a atividade tiver a duração:

– + - (1) Um DP =>68,3%

– + - (2) Dois DP =>95,4%

– + - (3) Três DP => 99,7%

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Analise de Programas (Program

Evaluation and Review Technique - PERT)

Indica a Probabilidade de finalizar a tarefa

Page 15: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 15

Estimativas Três Pontos - Fórmulas – PERT

Vamos ao gráfico:

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Analise de Programas (Program

Evaluation and Review Technique - PERT)

Page 16: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 16

Estimativas Três Pontos - Fórmulas – PERT

Agora vamos ao exemplo:

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Analise de Programas (Program

Evaluation and Review Technique - PERT)

Page 17: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 17

Tarefa:

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Analise de Programas (Program

Evaluation and Review Technique - PERT)

PRAZOS (dias)

ATIVIDADE OTIMISTA MAIS PROV. PESSIMISTA DURAÇÃO

“PERT” DESVIO PADRÃO

A 15 26 46

B 40 59 88

C 38 43 47

D 28 36 41

Page 18: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 18

Principais Características:

– Utiliza interações para calcular as diversas

“datas” para término e suas probabilidades.

– Necessita de histórico para maior precisão.

– Utiliza, para as atividades do cronograma,

opções de distribuições probabilísticas.

Estimativa de Recursos e Duração das Atividades

Simulação de Monte Carlo

Ferramentas

Page 19: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 19

A proposta é “Analisar as sequencias das atividades,

durações, recursos necessários e restrições de tempo para

criar o cronograma do projeto.

É o responsável por determinar as datas de inicio e

termino planejadas das atividades e do projeto.

Calendários do projeto e dos recursos identificam quando

o trabalho poderá ser executado (ex. dias, no. horas/dia, etc.)

. Calendários de projetos afetam todos os recursos

Desenvolvimento do Cronograma

Page 20: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 20

Considerações:

– Calendários do projeto e dos recursos identificam

quando o trabalho poderá ser executado (ex. dias, no.

horas/dia, etc.). Os calendários de projetos afetam todos os

recursos

Restrições de Datas

– Restringe movimentação das datas das atividades.

Desenvolvimento do Cronograma

Page 21: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 21

– Passos para o desenvolvimento:

1) Identificar as atividades usando a EAP

2) Determinar dependências entre atividades e seus

relacionamentos

3) Desenhar a rede Desenvolvimento do Cronograma

4) Estimar duração de atividades

5) Determinar o tempo para completar os caminhos de

ida e volta

6) Determinar folgas para cada atividade

7) Identificar o caminho critico

Desenvolvimento do Cronograma Diagrama de Rede

Page 22: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 22

Caminho Crítico:

– É o maior dos caminhos através do cronograma.

– É o caminho de menor “folga” (normalmente ZERO).

– Determina a duração do projeto.

– Adicionando-se “tempo” ou “atraso” ao longo do

caminho crítico aumenta-se a duração esperada do

projeto.

– É possível haver mais de um caminho crítico.

Desenvolvimento do Cronograma

Cálculo das Folgas FOLGA LIVRE (FL)

Quando uma atividade pode atrasar sem atrasar sua sucessora direta FL = IMC (sucessora) - TMC (predecessora)

FOLGA TOTAL (FT) Quando uma atividade pode atrasar sem atrasar o projeto

FT = IMT - IMC ou TMT - TMC (sempre de uma mesma atividade)

Page 23: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 23

Passo 1 – Crie um diagrama de rede

Desenvolvimento do Cronograma

Page 24: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 24

Passo 2 – Defina o IMC e o TMC ou o Caminho de Ida

Término mais cedo da atividade = Início mais cedo + duração

Desenvolvimento do Cronograma

Como a atividade “A” é a primeira do diagrama, considera-se o tempo 0 como tempo

inicial.

No caso da atividade “D” que depende tanto de “C” quanto de “B” deve se

considerar o maior término:

Término B = 5 + 4 = 9

Término C = 5 + 3 = 8

Portanto o início mais cedo de “D” é 9 sendo que o seu término será 15.

O mesmo vale para a atividade F

Page 25: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 25

Passo 3 – Defina o IMT e o TMT ou o Caminho de volta

Início mais tarde = Término mais tarde - Duração

Término mais tarde = Menor Início mais tarde das atividades

Desenvolvimento do Cronograma

O caminho de volta é calculado da última para a primeira atividade. Veja

Atividade “F”: como ela é a última atividade do diagrama o início/término

mais tarde dela será igual ao início/término mais cedo.

Atividade “D”: o cálculo para a atividade “D” ficaria da seguinte forma:

Término mais tarde = 17

Início mais tarde = 17 – 6 = 11

Page 26: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 26

Passo 3 – Defina o IMT e o TMT ou o Caminho de volta

Início mais tarde = Término mais tarde - Duração

Desenvolvimento do Cronograma

Atividade “C”: como a atividade C depende tanto de “D” quanto “E” deve ser efetuado

dois cálculos para identificação do término mais tarde:

Término mais tarde 1 = Menor Início mais tarde da atividade C

Término mais tarde = 11

Término mais tarde 2 = Menor Início mais tarde da atividade E

Término mais tarde = 8

Como a fórmula indica que deve ser usado o menor valor, o término mais tarde da

atividade “C” é 8.

Início mais tarde = 8 – 3 = 5

Page 27: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 27

Passo 4 – Defina as folgas

Desenvolvimento do Cronograma

As atividades B e D possuem uma folga livre de 2 tempos, sendo que a folga total do

projeto será de 4 tempos.

As atividades A, C, E e F compõem o caminho crítico do diagrama de rede do

projeto e será o maior foco de atenção do gestor do projeto.

Representação gráfica:

A diferença entre início mais

cedo e mais tarde é denominada

folga livre.

Page 28: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 28 28

IMC

IMC

IMC IMC IMC

IMC

IMC IMC TMC

TMC

TMC TMC TMC

TMC

TMC TMC

TMT

TMT

TMT TMT TMT

TMT TMT

TMT

IMT

IMT IMT IMT

IMT IMT IMT

IMT

Início

0 dias

Fim

0 dias

B

3 dias

F

2 dias

D

3 dias

A 7 dias

C

6 dias

G

3 dias

E

3 dias

H

2 dias

Qual o Caminho Crítico ?

Desenvolvimento do Cronograma

Saiba mais: http://goo.gl/bdvevI

Page 29: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 29 29

IMC

IMC

IMC IMC IMC

IMC

IMC IMC TMC

TMC

TMC TMC TMC

TMC

TMC TMC

TMT

TMT

TMT TMT TMT

TMT TMT

TMT

IMT

IMT IMT IMT

IMT IMT IMT

IMT

Início

0 dias

Fim

0 dias

B

3 dias

F

2 dias

D

3 dias

A 7 dias

C

6 dias

G

3 dias

E

3 dias

H

2 dias

Qual o Caminho Crítico ? A – C – G – H (18 dias)

Desenvolvimento do Cronograma

Page 30: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 30 30

IMC

IMC

IMC IMC IMC

IMC

IMC IMC TMC

TMC

TMC TMC TMC

TMC

TMC TMC

TMT

TMT

TMT TMT TMT

TMT TMT

TMT

IMT

IMT IMT IMT

IMT IMT IMT

IMT

Início

0 dias

Fim

0 dias

B

3 dias

F

2 dias

D

3 dias

A

7 dias

C

6 dias

G

3 dias

E

3 dias

H

2 dias

0 7 7

3 0 3

3

13

6

5

13

6

16

9

16 18

Quais as FOLGAS LIVRES? Calcule as Datas “Mais Cedo” (ida)

FL = IMC ( sucessora) - TMC ( predecessora )

Desenvolvimento do Cronograma

Page 31: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 31 31

Qual as FOLGAS TOTAIS? Calcule as Datas “Mais Tarde” (volta)

IMC

IMC

IMC IMC IMC

IMC

IMC IMC TMC

TMC

TMC TMC TMC

TMC

TMC TMC

TMT

TMT

TMT TMT TMT

TMT TMT

TMT

IMT

IMT IMT IMT

IMT IMT IMT

IMT

Início

0 dias

Fim

0 dias

B

3 dias

F

2 dias

D

3 dias

A 7 dias

C

6 dias

G

3 dias

E

3 dias

H

2 dias

0 7 7

3 0 3

3

13

6

5

13

6

16

9

16 18

18 16

16

16 13

13

13

13

13

10

11

7 7

10

0

7

FT = IMT - IMC ou TMT – TMC ( sempre de uma mesma atividade)

Desenvolvimento do Cronograma

Page 32: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 32 32

Simbologia Utilizada

Data Mais Tarde

Data Mais Cedo

10

Tt

Tc

Evento

A

Atividade

Duração 3

Desenvolvimento do Cronograma Diagrama em Flechas

Page 33: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 33 33

Caminhos Críticos? Datas Mais Cedo e Mais Tarde? Folgas?

3

7

10

20

30

50

40

60 70

D

H

A

E B

G F C

1

2

1

5 6

2

0

13

Desenvolvimento do Cronograma Diagrama em Flechas

Page 34: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 34 34

3

7

10

20

30

50

40

60 70

D

H

A

E B

G F C

1

2

1

5 6

2

0

13

13 7 2

3 4

1

6

7 2 0

4 5

Caminhos Críticos? Datas Mais Cedo e Mais Tarde? Folgas?

Desenvolvimento do Cronograma Diagrama em Flechas

Page 35: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 35

Desenvolvimento do Cronograma Nivelamento de Recursos

- Método para nivelar o cronograma quando os recursos estão superalocados

- Garantir que os recursos não estão superestimados

- Normalmente, aumenta o prazo do projeto

-Tira recursos de atividades não criticas e os aloca em atividades criticas

- Revela a verdadeira data final do projeto

- Ajuda a apontar onde melhor alocar os recursos

Caminho Crítico

Caminho Crítico dos Recursos

Foco nos recursos

Page 36: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 36

Desenvolvimento do Cronograma

Page 37: Administração de projetos - Planejamento - Tempo - aula 9

Page 37

Controle do Cronograma

Controle do Cronograma se refere a:

a) Determinar o status atual do projeto

b) Influenciar fatores que geram alterações no cronograma.

c) Confirmar que o cronograma foi alterado

d) Gerenciar as alterações realizadas quando elas ocorrerem.

O controle pode se dar através de relatórios de acompanhamento do

andamento das atividades, assim como da alocação de recursos nas

atividades.

Saiba mais: http://pt.slideshare.net/mcprotecnologia/mcpro-website-diagramarede