ações violentas

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1. Aes Violentas 2. Bullying uma forma de preconceito e desrespeito.

  • Que deve ser combatido
  • Evitado
  • E acabado

3. Sem motivos

  • Muitos atacam e provocam para serem o centro das atenes.
  • E so incapazes de perceber a dor que causam nos outros.

4. Pense antes de falar....

    • Direito de expresso no d direito aagresso.
    • Palavras podem levar pessoa a morte.
    • O bullyingpode mudar para pior o destino de alguem no seja o responsvel por isso.
    • Conte. Esse o primeiro passo para se livrar do bullying .

5.

  • Nopratiqueo que voc fala pode agredir alguem.
  • No deixe essa violncia continuar.
  • Faa sua parte faa seu dever.

Diga seu no ao bullying e diga seu sim a liberdade 6. Combate ao bullying 7. Caractristicas do bullying Agredir; amedrontar; assediar; aterrorizar; bater; chutar; discriminar; divulgar apelidos; dominar; empurrar; encarnar; excluir do grupo; fazer sofrer; ferir; gozar; humilhar; ignorar; isolar; intimidar; ofender; perseguir; sacanear; roubar; quebrar pertences; zoar, entre outros. 8.

  • O bullying est presente em todo lugar principalmente nas escolas, onde existe um ndice maiorde culturas de pessoas diferentes.

9. Qual a importncia de trabalhar temas como essena escolas ? De mostra informao desse tema eorientar e desenvolver meios de preveno contra essa discriminaoe para mostrar que ningum tem direito de ferir alguem 10. Qual a importncia de combater o bullying na escola Porque na escola se deve aprender os valores humanos e no a violncia contra o prximo e precisa de educadores atentos para evitarem conseqncias desastrosas. 11. Qual sua viso das pessoas que cometem bullying e pra voc, as palavras respeito, dignidade e paz significam o que ?De que Pessoas que praticam bullying so incapazes de ver ou sentir a dor do prximo para mim eu considero desumanidade. Paz dignidade e respeito so tudo que o mundo precisa para se torna melhor, para sepoder viver sem violncia. 12.

  • Autor: Jadson Calistene Alves Da Silva Serie:1ano b manh
  • Escola:Raimundo De Carvalho Lima