A PSICOLOGIA E O COMPORTAMENTO

HUMANO

Fatoresbiológicos

Fatores antropológicos

Fatoreseconômicos Fatores

psicológicos

FatoresFísicos e

ambientais

Fatorespolíticos

Fatores sociológicos

COMPORTAMENTO

HUMANO

A observação, o estudo cientifico, se faz á luz de teorias. Uma teoria é, pois, um conjunto de

enunciados relativos a determinada realidade ou fenômeno, que permite testar sua veracidade por

meio da pesquisa empírica.

ORIGEM DO TERMO:

do inglês “behavior” =>

comportamento

Pavlov - Fisiólogo russoFoi o primeiro a propor o modelo de condicionamento do comportamento conhecido como condicionamento reflexo, e tornou-se conceituado com suas experiências de condicionamento com cães. O papel do condicionamento na psicologia do comportamento.

Idéias básicas do condicionamento: Algumas respostas comportamentais são reflexos

incondicionados, ou seja, são inatas em vez de aprendidas;enquanto que outras são reflexos condicionados,

aprendidos através do emparelhamento com situações agradáveis ou aversivas simultâneas ou imediatamente posteriores;

Através da repetição consistente desses emparelhamentos é possível criar ou remover respostas fisiológicas e psicológicas em seres humanos e animais;

Essa descoberta abriu caminho para o desenvolvimento da psicologia comportamental .

John.B. Waltson(1878 – 1958)

Waltson postula como objetivo da Psicologia o comportamento.

Comportamento: observável, mensurável e reproduzido em diferentes condições e sujeitos.

Estímulo e Resposta (S-R): unidades básicas da ciência do comportamento.

O homem é estudado como produto das associações estabelecidas durante sua vida entre estímulos e respostas (aprendizagem).

Os fundadores e os seguidores da corrente behaviorista (comportamentalista), partiram do pressuposto materialista do ser humano; para eles, o individuo é uma entidade biológica, constituído por um conjunto de órgãos interligados sob o comando do cérebro. O comportamento humano é explicado pelas conexões cada vez mais elaboradas da rede de neurônios e isso se dá em contextos ambientais específicos.

O sentido de "Behaviorismo" foi sendo modificado com o decorrer do tempo e hoje já não se entende o comportamento como uma ação isolada do sujeito, mas uma interação entre o ambiente (onde o "fazer" acontece) e o sujeito (aquele que "faz"), passando o "Behaviorismo" a se dedicar ao estudo das interações entre o sujeito e o ambiente, e as ações desse sujeito (suas respostas) e o ambiente (os estímulos).

B. F. Skinner (1904 - 1990)

O mais importante behaviorista depois de Watson.

A base do trabalho de Skinner refere-se a compreensão do comportamento humano através do comportamento operante

Fundamento do condicionamento do comportamento operante: Lei do Efeito, de Thorndike: “um ato pode ser alterado na sua força pelas suas conseqüências”.

Reforço:

Estímulo reforçador = “reforço”.

Positivo: fortalece o comportamento que o precede;

Negativo: (recebe o estímulo desagradável) fortalece a resposta que o remove.

Punição (rápido): forma de extinguir um comportamento.Todo organismo tende a fugir de estímulos aversivos, indesejáveis (dosado).

Exemplo: castigo, palmadas.

DIFERENÇA ENTRE REFORÇAMENTO NEGATIVO E PUNIÇÃO:

No reforço negativo um novo comportamento está sendo instalado para se evitar um estímulo desagradável.

Na punição um determinado comportamento estará sendo eliminado através de um estímulo aversivo.

É necessário o conhecimento das

necessidades humanas para poder

compreender o comportamento humano e

utilizar os conhecimentos sobre motivação

para a melhoria da qualidade de vida nas

organizações.