a interdisciplinariedade no estudo do cérebro e comportamento
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A Interdisciplinariedade no Estudo do Cérebro e Comportamento. Silvia Helena Cardoso UNICAMP. Origens da Multi e Interdisciplinariedade A Primeira Pesquisa Interdisciplinar em neurociência Conceitos Básicos e Exemplos O Pesquisador Interdisciplinar - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Silvia Helena CardosoUNICAMP
TópicosTópicos
Origens da Multi e InterdisciplinariedadeA Primeira Pesquisa Interdisciplinar em
neurociênciaConceitos Básicos e ExemplosO Pesquisador InterdisciplinarO Que é Necessário para a Integração
InterdisciplinarOs Riscos do Programa InterdisciplinarTendências da Educação Interdisciplinar
Quais são as Origens da Multi- e Interdisciplinariedade?
As Origens da Multi- e InterdisciplinariedadeComplexidade do cérebro
Integração com outras disciplinas
(porque é impossível alcançar todo o conhecimento)
As Origens da Multi- e Interdisciplinariedade
ConhecimentoConhecimento Excesso
ExplosãoExplosão
Fragmentação
Especialização
As Origens da Multi- e Interdisciplinariedade
Especialista: para pesquisas abrangentes:
ConhecimentoConhecimento
Necessita da cooperação de outros grupos
Para conduzir suas pesquisas a novos caminhos que não seriam
possíveis se não fosse esta integração
Como Surgiu Historicamente a Interação entre Disciplinas
no Estudo do Cérebro?
Cooperação entre Física e Biologia
Primeira Pesquisa Interdisciplinar (Séc. XVIII)
BiofísicaL.Galvani / A. Volta
L. Galvani - Tecido nervoso é eletricamente excitável. - Tecido também gera eletricidade.
Geradores eletrostáticos causavam contração
muscular
A. Volta - Utilizou conhecimentos da Física para interpretar os resultadosda Neurofisiologia
Não é o músculo que causa eletricidade, mas a junção bimetálica provoca fluxo
elétrons(princípio da pilha)
Conceitos Básicos
O Que é Pesquisa Disciplinar O Que é Pesquisa Multidisciplinar O Que é Pesquisa Interdisciplinar
Conceitos Básicos
Pesquisa Pesquisa DisciplinarDisciplinar
Ocorre dentro de um domínio exclusivo
da ciência sem o envolvimento ou comunicação de outras disciplinas
Exemplos de Pesquisa Disciplinar
Organization of the zebrafish spinal cord: Distribution of motoneuron dendrites
Fine structure and synaptic organization of the mesencephalic trigeminal nucleus of the cat: A quantitative electron microscopy study
Pesquisa Multidisciplinar
Grupos trabalham lado a lado em distintos aspectos de um problema
Grupos Disciplinares
GrupoGrupoAA
GrupoGrupoBB
GrupoGrupoCC
Pesq.Pesq.AA
Pesq.B
Pesq.Pesq.CC
Exemplos de Pesquisas Multidisciplinares
Psicologia Escolar e do Desenvolvimento HumanoLaboratório de Estudos da Criança
Núcleos de Estudo
A CriançaA Criançae o e o
BrinquedoBrinquedo
EstudosEstudosCognitivosCognitivos
ViolênciaViolênciaDomésticaDoméstica
ContraContraCriançasCrianças
NúcleoNúcleoAA
NúcleoNúcleoBB
NúcleoNúcleoCC
ViolênciaViolênciaDomésticaDoméstica
ContraContraCriançasCrianças
EstudosEstudosCognitivosCognitivos
A CriançaA Criançae o e o
BrinquedoBrinquedo
Pesquisa Interdisciplinar
IntramuralMesma instituição,
departamento, laboratório
Observação da interação de crianças vítimas de violência doméstica com brinquedos para avaliação do desenvolvimento
cognitivo
Pesquisa ABC
A B C
AA BB CC
União dos componentes distintos
Pesquisa Interdisciplinar
ViolênciaDoméstica
ContraCrianças
EstudosCognitivos
A Criançae o
Brinquedo
Extratramural
ViolênciaViolênciaDomésticaDoméstica
ContraContraCriançasCrianças
EstudosEstudosCognitivosCognitivos
A CriançaA Criançae o e o
BrinquedoBrinquedo
EEG de Crianças com Distúrbios Cognitivos Vítimas de EEG de Crianças com Distúrbios Cognitivos Vítimas de Violência Doméstica Violência Doméstica
NeurologiaNeurologia
Pesquisa Interdisciplinar Metabolic abnormalities in developmental dyslexia
detected by 1H magnetic resonance spectroscopy (Rae e cols.)
Neurologista Linguista Engenheirode computação
Como criar pontes entre áreas?
??
O Profissional Interdisciplinar Capacidade para entender e dominar Capacidade para entender e dominar
razoavelmente duas ou mais disciplinasrazoavelmente duas ou mais disciplinas
Talento e vocaçãoTalento e vocação
Visão abrangente do projeto
Idéias de como estabelecer aplicações uma na outra
Capacidade de liderança e coordenação de grupo
O Profissional Interdisciplinar
Enxerga ambos os lados simultaneamente. Razoável domínio sobre as especialidades.Portanto, deve coordenar e integrar os membros da equipe
Neurofisiologia Informática
Neuroinformática
O Profissional Interdisciplinar
“Todo cientista deve pensar como um poeta, trabalhar como um contador, e escrever como um jornalista”
Edward Wilson
Psicobiologia USP- RPDefensive reactions evoked by activation of NMDA receptors in
distinct sites of the inferior colliculus. (Cardoso e cols.)
Psicologia
FarmacologiaFarmacologia
Injeção de drogas
Comportamento de medo
Psicologia Farmacologia Neuroanatomia
Nigrotectal Pathway: Neuroanatomy and role on defensive behavior elicited by midbrain tectum stimulation (Coimbra e cols.)
Departamento de MorfologiaLaboratório de Neuropsicofarmacologia - FMRP- USP
Estabelecendo “Pontes” entre Ofícios Distintos
“Criatividade é a arte de estabelecer pontes entre duas áreas onde elas nunca existiram.”
Arthur Koestler
CiênciaCiência
Pesquisa Interdisciplinar: Como a expressão da musicalidade é percebida no cérebro
O Que é Necessário para a Integração Interdisciplinar ?
O Que é Necessário para a Integração Interdisciplinar
Disciplinar InterdisciplinarConvocar pessoas
Criação de centros e núcleos multidisciplinares
Interação com outros laboratórios e departamentos
O Que é Necessário para a Integração Interdisciplinar
Colocar estas pessoas em contato e avaliar o que
elas podem criar
Nova socialização (novas idéias, aspirações,
comunicação)
A Linguagem
MédicaInformata
??
?Bytes
Apoptose nuclearAmnésia retrogradaD-fenfluramina
Base relacionalTCP/IPTiristor
O Que é Necessário para a Integração Interdisciplinar
Entender as distinções entre as disciplinas. Conhecer as bases conceituais para prática de
outras disciplinas
O Que é Necessário para a Integração Interdisciplinar
Cursos especiais Neuropsicobiologia
Treinamento
Oferecer opções para que os pesquisadores possam aprender
outras áreas
Tendências da Educação Interdisciplinar
Novas Tecnologias de EnsinoAula usando videoconferência através de redes de
computadores
E outros recursos da Internet como cursos, tutoriais, textos, imagens
Novas Tecnologias de EnsinoRealidade Virtual
Visão 3D do cérebro de um paciente de neurocirurgia superposta sobre a imagem do paciente
CD ROMs, Vídeos, Videodiscos
Textos, imagens estáticas e dinâmicas
Tendências da Educação Interdisciplinar
“Haverá uma profunda mudança no papel do professor em relação ao aluno. O ensino será mais focalizado na construção do conhecimento pelo próprio aluno do que do ensino pelo professor.”
Jacques Marcovitch
Reitor da USP
Tendências da Educação Interdisciplinar
Ensino VerticalizadoEnsino Tradicional
FisiologiaFisiologia
ClínicaClínica
PatologiaPatologia
AnatomiaAnatomia
CoraçãoCoraçãoCérebroCérebro
FígadoFígado
O aluno não aprende por módulos e sim por sistemas
Tendências da Educação Interdisciplinar (III)
PBL - PBL - Problem Based Learning Problem Based Learning Busca autonomamente o conhecimento básico e aplicado
Apresentação Apresentação problemaproblema
paper, caso, vídeopaper, caso, vídeo
Organização Organização gruposgrupos
definir problemadefinir problema
T. aprendizagemT. aprendizagem(aspectos não (aspectos não
compreensiveis)compreensiveis)
RecursosRecursosquais, como e quais, como e
ondeonde
Integrar novos Integrar novos conhecimentosconhecimentos
conectar aos velhosconectar aos velhos
Aprendizagem é umAprendizagem é umprocesso em processo em andamentoandamento
Sempre haverá Sempre haverá temas temas
de aprendizagemde aprendizagem
Tendências da Educação Interdisciplinar (I)
Física
Biofísica
(disciplina)
InterdisciplinasInterdisciplinas
Biologia Evolução das disciplinasEvolução das disciplinas
Integração satisfatória
Interdisciplinas
Disciplina
Tendências da Educação Interdisciplinar (II)
MatemáticaBiologia Biomat.Biologia MedicinaBiomedicina
BioquímicaInformática MedicinaInf. MédicaNeurociência InformáticaNeuroinf.
Eng. Biom.Engenharia Biomedicina
Biologia Química
Currículo mais dinâmico com integração de matérias em grandes disciplinas.
Tendências da Educação Interdisciplinar Educação à Distância
Desenvolvimento de um Curso de Neurobiologia
Neurofisiologia, NeuroanatomiaFarmacologia
etc.
Discussão, provas, notas, slides, vídeo,
laboratório, biblioteca
Áudio Chat pela Internet: NetMeeting
Discussão no Curso
Laboratório Virtual de NeurofisiologiaSimulação de estação de trabalho de eletrofisiologia clássica
Intens.
Duraç.
Freq.
Varredura
Amplificação
“Prova” Virtual
Os Riscos do Programa Interdisciplinar
Os Riscos do Programa Interdisciplinar
Psicobiologia
Psicologia Biologia Psicobiologia
Para interdisciplina se manter: Necessidade de
mercado de trabalho para profissionais
interdisciplinares
Interdisciplina
ConclusõesVisão Visão IntegradaIntegrada