MAURO DE OLIVEIRA LIMA

Interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. Ela visa garantir a construção de um conhecimento globalizante rompendo com os limites das disciplinas, uma atitude em buscar e conciliar os conceitos pertencentes a diversas áreas do conhecimento afim de promover avanços como a produção de novos conhecimentos ou mesmo, novas sub-áreas.

Ginástica de solo

a)Quanto ao espaço que ela é praticada, descubra o valor de x, sabendo que sua área é de 144m2

b)com a resposta do item a, calcule o perímetro do quadrado.

c)Sabendo que o atleta deverá utilizar o maior espaço para suas acrobacias, calcule a maior distância entre dois pontos.

d)Sabendo a área do quadrado, como poderei utilizá-la para descobrir a área do triangulo e de seu perímetro.

a) x.x = 144 → x2 = 144 → x = √144

→ x = 12 m

b) P = 4. L → P = 4.12 = 48 m

c) d2= 122 + 122 = 2. 144

d= = 12.

d = 12. 1,41 d = 16,92

144.2 2

2

Trabalhos em grupos

Pesquisa sobre os conteúdos propostos, Área, Perímetro e diagonal

Resolução dos cálculos das atividades propostas

A integração entre os componentes do grupo

Ao adotarmos o exercício interdisciplinar na escola, envolvemos todos os educadores de diferentes formações e conseguimos envolver os temas transversais ás disciplina. Só assim professores e alunos compartilham o aprendizado e constroem juntos o conhecimento.