A educação nos Maias

Ao longo de toda a obra, podemos constatar que existe um confronto entre dois sistemas educativos:

por um lado a educação tipicamente portuguesa, conservadora e excessivamente religiosa;

e por outro a educação tipicamente inglesa, que valoriza o culto da mente e do corpo.

O tema da educação acaba por ser um reflexo da oposição entre o Portugal romântico e o Portugal moderno, virado para o futuro.

Confronto entre a educação tradicional e a educação à inglesa

O tema da educação em “Os Maias” Afonso da Maia Pedro da Maia

- aderiu aos ideais liberais

- exílio em Londres

- ruptura com a educação mais conservadora de seu pai (Caetano da Maia)

- educado de forma conservadora (à antiga portuguesa)

- Dependente da sua mãe

- Era fraco e sem personalidade, a causa da sua tragédia (Suicídio)

• Pedagogo Português – Abade Custódio

• Permanência em casa“... Passava os dias nas saias da titi...”

• Aprendizagem de línguas mortas: Latim“...a instrução para uma criança não é recitar Tityre, tu patulae recubans...” • Contacto com velhos livros• “... Admirar as pinturas de um enorme e rico volume, «Os costumes de todos os povos do

Universo»...”

• Excessiva protecção• “...levava ao colo o Eusébiozinho, que parecia um fardo escuro, abafado em mantas, com um

xale amarrado na cabeça...” • “...nunca o lavavam para o não constiparem...”

Eusébiozinho – Educação Tradicional

Valorização da memorização“...Que memória! Que memória... É um prodígio!...”

Suborno da vontade pela chantagem afectiva“...e a mamã prometeu-lhe que, se dissesse os versinhos, dormia essa noite com ela...”

Estudo da Cartilha/Ligação à Religião“...a decorar versos, páginas inteiras do «Catecismo de Perseverança»...”

Débil na sua saúde e não tinha actividade física“...Não tem saúde para essas cavalgadas...”

Eusébiozinho Educação Tradicional

• Pedagogo Inglês – Brown • Contacto com a Natureza“... Correr, cair, trepar às árvores, molhar-se, apanhar soalheiras, como um filho de caseiro...”• Aprendizagem de línguas vivas: Inglês“... Mostrou-lhe o neto que palrava inglês com o Brown...”

• Brincadeiras e divertimento“Estou cansado, governei quatro cavalos...”

• Rigor, método e ordem“...tinha sido educado com uma vara de ferro!...”, “...não tinha a criança cinco anos já dormia num quarto só, sem lamparina...”

• Valorização da criatividade e juízo crítico

•Submissão da vontade ao dever“...Ainda é muito cedo, Brown, hoje é festa, não me vou deitar!... Carlos tenha a bondade de marchar já para a cama!

• Desprezo da Cartilha e do conhecimento teórico

“... É saber factos, noções, coisas úteis, coisas práticas...”

“...e pedira-lhe que lhe dissesse o Acto de Contrição. ... Que nunca em tal ouvira falar...”

• Exercício físico: ginástica ao ar livre“...a remar, Sr. Vilaça, como um barqueiro! Sem

contar o trapézio, e as habilidades de palhaço...”

Confronto entre formas de educação diferentes

Educação à Portuguesa Educação à Inglesa

Quem a aprova:

- Vilaça- As Senhoras- Abade Custódio- Gertrudes e Teixeira

Quem a aprova:

- Afonso da Maia- Brown

Quem a desaprova:

- Afonso da Maia- Brown

Quem a desaprova:

- Vilaça- As Senhoras- Abade Custódio- Gertrudes e Teixeira

Resultados das diferentes educações

Eusebiozinho Carlos da Maia- Conhecimento

teórico- Isolado e

intolerante- Casamento infeliz- Debilidade fisica,

covardia e fragilidade

- Melancolia e moleza

- Vida de corrupção e falsidade

- Conhecimento prático

- Aberto e tolerante- Elegante, forte e

exuberante- Incapaz de ter

sucesso porque a sociedade não o permite

- Imoral (praticou incesto conscientemente)

Conclusão