1.201

prova geral 1 – respostas

8º ano

Parte 1Inglês

01. b Usamos o simple past quando a ação se encerrou no passado. O passado do verbo begin é irregular.

02. d “Where did Jesus live?”Onde Jesus morava?Usamos o auxiliar did para formar perguntas no simple

past. O verbo principal volta para a base form.

03. c “O cristianismo tem mais seguidores do que qualquer outra religião.”

04. a “Meus pais estão me esperando desde hoje de manhã.”have/has been + gerúndioUsamos o present perfect continuous para descrever ações que iniciaram no passado e continuam até o momento presente.

05. d “Comprei este CD na semana passada. Estou es-cutando ele todos os dias desde então.”Usamos o simple past para descrever ações em passado determinado (last week).Usamos o present perfect continuous para descrever ações que começaram no passado e continuam até o momento.

06. e “Tenho este relógio há dez anos.”Usamos o present perfect para ações que começaram no passado e continuam no presente; for é usado antes de período de tempo.Ex.: I have been here for an hour.

07 c “– Você sabia que a Sally está doente?– Acabei de ouvir falar.”

08. b “Meus irmãos estudam aqui há cinco anos.”have/has been + gerúndioUsamos o present perfect continuous para descrever ações que iniciaram no passado e continuam até o momento presente.

09. a “Have you ever traveled by train?”Você já viajou de trem?

10. e “– Há quanto tempo você trabalha aqui?– Desde 2008.”

Biologia

11. b A ameba é um exemplo de protozoário que per-tence ao Reino Protista e realiza a fagocitose (engloba-mento de partículas sólidas).

12. c Os números I, II e III indicam respectivamente: ovo, miracídio e cercária.

13. e Na figura temos: A-estigma; B-antera; C-estilete; D-filete; E-ovário.

14. e Os números 1, 2 e 3 correspondem, respectiva-mente, a floresta Amazônica, cerrado e caatinga.

15. b A função da mitocôndria é realizar a respiração celular.

Física

16. b A relação entre a temperatura nas escalas Celsius (tc) e Fahrenheit (tf) é dada por:

t t , t F5 9

32 104c ff c= − =

Logo: t5 9

104 32c &= − tc = 40oC

17. a Sendo tC = tX = t, da relação entre as escalas, vem:

X(°X) C(°C)

100

t

0

110

t

_10

t( )

t ( ) t t t C X100 0

0110 10

10100 120

10 50 50o& &−

− =− −

− − = + = = o

Logo, o número é 50.

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1.2012 respostas da prova geral – 8º ano

18. e A relação entre as escalas é dada por:

100 1 000

25

0

tP

_1 000

°C °P

( )

( )t

1 000 1 0001 000

100 025 0p

&− −

− −=

−−

tp = −500oP

19. c Do gráfico, para a temperatura de 40ºC, temos a seguinte relação entre as escalas:

t190 30

30100 2040 20X &

−− =

−− tX = 70oX

20. d Do enunciado e sabendo queTt t

5 5273

932C F= − = −

, temos:

T

T ( )

t

t

t t

t t

145273

59 32

27359 32 145C

F

C C

F

C

& &

= +

= +

= +

+ = + +d n

& tC = 120oC

Química

21. c NaF – fluoreto de sódio.Corrigindo as demais:a) CaF2 – fluoreto de cálcio.b) Na2O – óxido de sódio.d) FeBr3 – brometo de ferro (III).e) KH – hidreto de potássio.

22. d As fórmulas são, respectivamente, CO, CS2, P2O5 e C,F3.

23. c

NaC (aq)�

óleo

decantação

óleo

NaC (aq)líquido

mais denso

destilaçãosimples

NaC (s)

H2O( )

24. a Substâncias moleculares são formadas por liga-ções covalentes entre os átomos: O2, CO2 e H2O.

25. b As soluções condutoras de eletricidade (eletrolíti-cas) apresentam íons com mobilidade dissolvidos:

C H O C H O( ) ( )sH O

aqsolu o molecular

6 12 6 6 12 6çã

2

HC H C( ) ( ) ( )gH O

aq aqsolu o i nicaçã ô

2, ,++ −

Português

26. c A expressão “não dar o braço a torcer” significa não admitir. No texto, a ampulheta sentia inveja dos re-lógios modernos, mas não a admitia, vivia dizendo que os relógios feitos no passado eram melhores.

27. e “Já que não se sentia querida nos dias de hoje, que se achava um peso morto no mundo moderno, deci-diu viajar pelo passado”.

28. a “Mas pouco a pouco as saudades de casa foram crescendo, algo a puxava de volta para a biblioteca, con-tra a sua própria vontade”.

29. d “Quando retomou seu lugar na mesa da bibliote-ca, achou estranho o silêncio da casa”.

30. c Talismã é um objeto que se supõe dar sorte.

31. e “Prestigiada” significa importante, respeitada.

32. b “Mas as coisas ficaram ainda melhores. Seu dono tirou da gaveta uma maquininha nova muito engraçada, na qual encaixou a ampulheta. Era uma giradora auto-mática de ampulhetas. Ele nunca havia perdido as espe-ranças de que a ampulheta voltasse e tinha providen-ciado uma maneira de fazer que ela nunca mais ficasse triste. Aí a realização da ampulheta foi total”.

33. a “O tempo presente é uma prisão. A única prisão que pode nos libertar”. Estamos condenados a viver no presente, não depender da possibilidade de libertação no passado, ou no futuro porque o presente é tudo que te-mos. O que aconteceu não pode ser mudado e o que está para acontecer é um mistério.

34. d “dia” é sujeito (posposto) do verbo clarear.

35. d As duas primeiras orações indicam o período composto por subordinação: “Clareava o dia” (oração 1), “enquanto os dois ainda cochilavam na sala” (oração 2); já a terceira oração indica a composição por coor-denação: “ambos ainda sentiam as vibrações da noite agitada”(oração 3).

36. b O verbo principal fica no particípio (sentidas), enquanto o verbo “ser” assume o tempo e o modo do ver-bo principal (eram – pretérito imperfeito).

37. d O predicado dessa oração é nominal, pois o verbo é de ligação.

38. e “Solidariedade” é predicativo do sujeito “ato de doar”.

39. a “(...) o da autonomia” é um termo explicativo, portanto, classificado como aposto.

40. d A voz verbal nesse trecho é ativa, pois o sujeito é agente da ação expressa pelo verbo.

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1.201 3respostas da prova geral – 8º ano

Parte 2

História

41. d Partindo da Ásia, os primeiros povoadores da América teriam atingido o continente através do estreito de Bering e das ilhas Aleutas.

42. a Entre os maias, a arquitetura e outras manifesta-ções artísticas estavam a serviço da religião. Construíram pirâmides sobre as quais havia templos retangulares.

43. c A agricultura era o fundamento do sistema de subsistência dos mexicas. Cultivava-se uma ampla varie-dade de alimentos, sendo o milho o mais importante.

44. b Tahuantinsuyo (“terra dos quatro quartos”) era o nome do Império Inca, dividido em quatro regiões (do norte para o sul, Chinchaysuyu, Antisuyu, Cuntisuyu e Collasuyu).

45. e Coube ao navegador genovês Cristóvão Colombo, a serviço dos reis católicos, a descoberta da América em 1492.

46. c As alianças entre espanhóis e indígenas contrá-rios ao domínio asteca tiveram grande importância no processo que, comandado por Hernán Cortés, conduziu à conquista do México (1519-1521).

47. a Em 1532, na cidade de Cajamarca, os homens de Francisco Pizarro derrotaram a comitiva do inca Atahualpa e o prenderam. Abriu-se, assim, o caminho para a con-quista do Império Inca.

48. d Na colonização da América houve o uso genera-lizado de formas de trabalho compulsório (ou seja, obri-gatório). Entre elas, citam-se a servidão por contrato (na América Inglesa); o repartimiento, a encomienda e a mita ou cuatequil (na América Espanhola); e a escravidão (na América em geral).

49. e Na América de colonização espanhola, o topo da escala social era ocupado pelos chapetones ou peninsu-lares, indivíduos oriundos da Espanha, normalmente de origem nobre e orgulhosos de seus ancestrais.

50. b As Treze Colônias inglesas foram fundadas, entre os séculos XVII e XVIII, na costa leste dos atuais Estados Unidos da América.

Matemática

51. d ( )( ) ( ) (( ) )

2727

127

13

1//

5 35 3 53 3 53

− =−

=−

=−

−

( ) ( )31

31

2431

153 5=

−=

−=

−

Portanto o número é negativo e maior que −1.

52. d Pelo formato do gráfico apresentado, é razoável considerar que as grandezas x e y são inversamente pro-porcionais.Assim, sendo K a razão, temos que

.yxK K K8

216& += = =

53. c

2 5 8 17 20

A

B

C

A B

(A B) _ C

Como (A ∪ B) − C = [2; 8[, temos que os números inteiros neste intervalo são 2, 3, 4, 5, 6 e 7, ou seja, 6 números in-teiros.

54. b O cliente pagará um total de 48 ⋅ 0,15 = 7,20 reais pelas 48 cópias e, pagando o mesmo total, poderia fazer

,,

0 127 20 60= cópias, se pagasse R$ 0,12 por cópia. Portanto,

poderia fazer 60 − 48 = 12 cópias adicionais.

55. d Como é possível visualizar na figura, a me-nor distância que o barco deve percorrer para apor-tar na ilha é igual à diferença entre a distância de seu ponto atual P até o centro O e o raio da ilha, que é

( ) ( ) .5 0 9 3 5 13 5 82 2− + − − − = − =

3

0

_9

5

5

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1.2014 respostas da prova geral – 8º ano

56. e Um número é divisível por 6 quando é par e a soma de seus algarismos é múltipla de 3. Como 14a8 é par, o número 1 + 4 + a + 8 = 13 + a deve ser múltiplo de 3. Assim, os possíveis valores de a são 2, 5 e 8.

57. d As raízes de x2 − 7x + 12 = 0 são 3 e 4, e as raízes de (x − p)(x − q) são p e q. Assim p + q = 3 + 4 = 7.

58. b O custo total do serviço será de

( )C x x x x x x x x x123

33 3

123

33

82$ $ $= + + + + = +d dn n

.x x4 82= +

59. b Como P = 950 000, ao substituírmos esse valor nas outras duas equações, obtemos um sistema de duas equações e duas incógnitas B e T.Assim:

, ,, ,

,,

B TB T

B TB T

0 1 950 000 0 1 00 5 0 5 950 000 0

0 1 95 0000 5 475 000

+$

$

− + =− + =

+ =+ =

,,,

B TB T

BB T

10 950 0000 5 475 000

9 5 475 0000 5 475 000

+ +− − = −

+ ==+ =

BT

50 000450 000

+==

60. b ( ) ( )

( )

10 9418

10 9418

10 9410 94

$

−=

− +

+

( )

( ) ( ) ( )10 9418 10 94

618 10 94 3 10 94

2 2=

−

+ = + = +

Geografia

61. b A região em destaque no mapa é a Centro-Sul, que faz parte da divisão geoeconômica.

62. a A região 1 é o Meio-Norte e a 2 o Agreste, ambas áreas de transição.

63. c A divisão regional político-administrativa foi elaborada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Passou por uma série de alterações desde sua criação e apresenta atualmente cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul e Sudeste.

64. e A regionalização geoeconômica do Brasil identifica três grandes complexos regionais – Centro-Sul, Nordes-te e Amazônia – e seus critérios de regionalização são as características sociais e econômicas. Nessa regionaliza-ção, os limites regionais não coincidem necessariamente com os limites estaduais, como ocorre na regionalização do IBGE.

65. d O fenômeno natural da seca está limitado apenas a algumas áreas do domínio do Sertão nordestino onde o clima é semiárido.

66. c A Bahia pertence ao Nordeste, Goiás ao Centro--Oeste e Santa Catarina ao Sul.

67. d A região Nordeste, tradicionalmente, desde a decadência da economia açucareira, constituiu-se como uma área de emigração tanto por causa de problemas socioeconômicos, como a concentração de terras, quanto por problemas ambientais, como os longos períodos de estiagem no Sertão.

68. d No Sertão nordestino a formação vegetal predo-minante é a caatinga.

69. e O distrito federal é a unidade político-adminis-trativa que corresponde à capital federal. No caso brasi-leiro, é a cidade de Brasília.

70. a A região circulada é o Recôncavo Baiano, a segun-da maior área produtora de petróleo do Brasil.

Complementos de Matemática

71. b A hipotenusa do triângulo ABC mede x2 = 82 + 82

= 128 + x = 8 2 cm. Assim, os catetos do triângulo ACD medem 8 2 cm. Logo, a área do quadrilátero ABCD é

82

82

22

192 962 2

+ = =_ i

cm2.

72. d Como P é o ponto de intersecção das diagonais do retângulo e PX é perpendicular ao lado AB , X é o pon-to médio de AB .Assim o retângulo é composto por 8 triângulos retângu-

los congruentes de catetos 15 e 17 15 82 2− = . Portanto,

sua área é de 82

15 8 480$$ = m2.

73. b A hipotenusa do triângulo original mede

24 32 402 2+ = e sua área é de 2

24 32 384$ = cm2.

Seja h a medida da hipotenusa do triângulo reduzido, te-mos, então:

h h hh40

24384 40 16 40 4 10

2 2+ + += = = =d dn n cm

74. a Lembrando que figuras equivalentes possuem a

mesma área, sendo , o lado do quadrado, temos 2

82 $,

,=

4+ , = .

75. c Cada um dos ramos do catavento é formado por

5 quadradinhos de área 1 e dois triângulos de área 21

. As-

sim, a área pedida é 4 5 1 221 24$ $ $+ =d n .

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