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Atendimento Pedagógico7º ano E. F. II (Aula #2)

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Linguagem Denotativa

A linguagem denotativa é quando usamos uma palavra com

significação restrita. É aquele sentido comum, igualzinho está

nos dicionários. A palavra em seu sentido denotativo é sempre

objetiva, exata e precisa.

A presidenta da República do Brasil chama-se Dilma Rousseff.

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Linguagem Conotativa

A linguagem conotativaconotativa é quando usamos uma palavra em seu

sentido mais amplo.

O significado vai passar a fazer sentido dentro daquele contexto

em que é usado.

As palavras conotativas trazem junto com elas valores que lhes

foram acrescentadas por convivências sociais, onde entram o

afeto, a ideologia.

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Linguagem Conotativa

É uma palavra usada de modo criativo, artístico.

A linguagem conotativa vem sempre carregada de sentidos.

Dona Claudete fala um inglês afiado.

Aqui, usou-se uma linguagem conotativa. A palavra “afiado” tomou

outro sentido, o sentido de esmerado, perfeito.

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Linguagem Conotativa

“Pra que usar de tanta educaçãoPra destilar terceiras intençõesDesperdiçando o meu melDevagarzinho, flor em florEntre os meus inimigos, beija-flor...”

Se você for procurar no dicionário as palavras “destilar” e “mel” possuem um sentido restrito. Mas aqui, na letra de Cazuza, elas ganharam novos significados.

“Destilar” seria demonstrar. “Meu mel” seria meu amor, minha bondade, minha paciência, minha consideração, minha confiança.

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9 Dicas para melhorar a interpretação de textos

01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.

02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.

03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes.

04) Inferir.

05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar.

06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.

07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão.

08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.

09) O autor defende ideias e você deve percebê-las.