PROF. MÁRIO PAIXÃO

PROF.ª MARISTELA MARCHANTE1º ANOENSINO MÉDIO

LÍNGUA PORTUGUESA

Unidade ITecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 2.1ConteúdoFunções da literatura e literatura na sociedade

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeConhecer as funções da literatura na sociedade.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Funções da linguagem: Referencial (ou denotativa)Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá prioridade aos dados concretos, fatos e circunstâncias. É a linguagem característica das nottícias de jornal, do discurso científico e de qualquer exposição de conceitos.

REVISÃO

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Funções da linguagem: Função Conativa

Emissor tenta convencer o receptor. Imperativo.

Textos publicitários, discursos políticos.

“Beba suco de laranja”.

REVISÃO

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Funções da linguagem: Emotiva ou expressiva

Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções.

Ah, que coisa boa!

REVISÃO

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Funções da linguagem: Função Fática

Emissor testa o canal de comunicação.Diálogos, aulas etc.

“Oi, Alunos, tudo bem?”

REVISÃO

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Funções da linguagem: Função Poética

Emissor utiliza linguagem de obras literárias.

Textos literários, letras de música.

“Na vida tudo passa, não importa o que tu faças,O que te fazia rir, hoje já não tem mais graça”.

REVISÃO

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Funções da linguagem: Função Metalinguística

Emissor usa o código para falar do próprio código.

Poema sobre poema, dicionário etc.

“Escrevo porque gosto de escrever”.

REVISÃO

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Considerando que a Literatura é uma das manifestações artísticas. Reflita. Para que ela serve?

DESAFIO DO DIA

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Funções da literatura e literatura na sociedade

Literatura • É a arte da palavra; • A arte que imita pela

palavra; • Linguagem carregada

de significado; • Uso estético da

linguagem.

Aristóteles Ezra

Pound

Platão

AULA

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Funções da literatura e literatura na sociedade

Literatura • Arte de compor ou escrever trabalhos

artísticos em prosa ou verso; • Uso estético da linguagem escrita; • Conjunto de obras literárias

de reconhecido valor estético pertencentes a um país, época, gênero etc.

• Literatura é ficção.

Aristóteles Ezra

Pound

Platão

AULA

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Funções da Literatura: Função cognitivaA função cognitiva se refere à aquisição do conhecimento. Em Literatura, o escritor tem uma percepção (conhecimento) pessoal da realidade que o rodeia. A essa percepção costuma-se chamar de inspiração, estalo, insight… Impulsionado por esse estímulo, ele (o escritor) produz textos que comunicam esse conhecimento ou percepção, onde sentimento e razão se fundem.

AULA

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Dois e dois: quatro, de Ferreira Gullar.

AULA

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Funções da Literatura: Função estéticaNo caso da Literatura, isso se relaciona ao emprego adequado da metrificação, do ritmo, da rima, das figuras de linguagem, da articulação dos personagens, da estruturação do enredo, entre outros elementos.

AULA

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Funções da Literatura: Função estéticaOlavo Bilac, um dos poetas brasileiros que mais se esmerou em utilizar uma perfeita técnica na arte literária, expressou seu ideal de escritor no poema Profissão de Fé, onde ele compara o trabalho do poeta ao artesanato de um ourives na produção de uma joia.

AULA

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Profissão de Fé, de Olavo Bilac

AULA

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Funções da Literatura: Função catárticaEm Literatura, podemos entender que a catarse é uma espécie de descarga emocional que provoca no leitor ou no escritor um certo alívio da tensão ou da ansiedade psicológica ou moral.

AULA

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Funções da Literatura: Função catárticaAo vivenciar as emoções e tensões transmitidas pelos personagens das narrativas (seja da prosa ou da poesia), o leitor ou o escritor estaria descarregando suas próprias tensões, medos, frustrações e assim se libertando (purificando) dessas emoções negativas.

AULA

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Funções da Literatura: Função catárticaManoel Bandeira, poeta brasileiro, confessa que foi nessas condições de tensão que escreveu seu famoso poema Vou-me embora pra Pasárgada:

AULA

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Vou-me embora pra Pasárgada, de Manoel Bandeira

AULA

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Funções da Literatura: Função político-socialA obra literária também serve de instrumento de conscientização das pessoas e de transformação da sociedade. Por isso, a Literatura atua como um agente de participação nos movimentos e lutas sociais de uma época e de um povo nos quais o escritor se acha inserido. Muitos chamam a isso de “literatura engajada”.

AULA

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Funções da Literatura: Função político-social • O poema O Navio Negreiro, de

Castro Alves, denunciando a escravidão e incitando o povo a acabar com ela;

• O romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, apontando a miséria material e moral dos moradores desse tipo de habitação;

Castro Alves

Aluísio Azevedo

AULA

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Funções da Literatura: Função político-social • O poema Morte e Vida

Severina, de João Cabral de Melo Neto, denunciando a vida sofrida do sertanejo e a exploração do seu trabalho pelos donos de terras no Nordeste Brasileiro.

João Cabral de Melo Neto

AULA

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Com o advento da Sétima Arte (o cinema) várias obras literárias ganharam cor, forma e imagem nas telas dos cinemas, como foi o caso de “Morte e Vida Severina”. Abaixo apresentamos um trecho desse poema que foi musicado por Chico Buarque e encenado no Teatro da Universidade Católica de São Paulo, na década de 60.

AULA

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Morte e Vida Severina(No trecho, o retirante Severino assiste ao enterro de um trabalhador de uma plantação de cana e ouve o que dizem os amigos do morto que o levaram ao cemitério):

AULA

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Morte e Vida SeverinaEssa cova em que estás,com palmos medida, é a conta menorque tiraste da vida.- É de bom tamanho, nem largo, nem fundo, é a parte que te cabe deste latifúndio.

- Não é cova grande, é cova medida, é a terra que querias ver dividida. - É uma cova grande para teu pouco defunto, mas estarás mais ancho que estavas no mundo. como antes em terra alheia.

AULA

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– É uma cova grande para teu defunto parcoporém mais que no mundo te sentirás largo,- É uma cova grande para tua carne pouca, mas a terra dada não se abre a boca, – Viverás, e para sempre

na terra que aqui aforas: e terás enfim tua roça. – Aí ficarás para sempre, livre do sol e da chuva, riando tuas saúvas. – Agora trabalharás só para ti, não a meias

AULA

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1. Leia atentamente o texto a seguir. Analise-o sob o ponto de vista das funções literárias estudadas e indique que função ele manifesta. O mesmo texto pode apresentar uma ou mais funções, mas aponte a que mais se destaca.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Se Eu Morresse Amanhã! (Álvares de Azevedo)

Se eu morresse amanhã, viria ao menosFechar meus olhos minha triste irmã;Minha mãe de saudades morreria,Se eu morresse amanhã! Quanta glória pressinto em meu futuro!Que aurora de porvir e que manhã!Eu perdera chorando essas coroas,

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Se eu morresse amanhã!Que sol! Que céu azul! Que doce n’alvaAcorda a natureza mais loucã! Não me batera tanto amor no peitoSe eu morresse amanhã!Mas essa dor da vida que devora A ânsia da glória, o dolorido afã…A dor no peito emudecera ao menos,Se eu morresse amanhã!

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2. Leia o texto e responda as questões abaixo:

“Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. Todo indivíduo tem direito a vida, a liberdade e a segurança pessoal. Toda a pessoa tem direito ao trabalho, a livre escolha do trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego”.

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O trecho acima foi extraído da Declaração Universal dos Direitos Humanos. A respeito da linguagem empregada nesse texto, é correto afirmar que se trata:a) de linguagem informal e escrita, como uma fala entre

pessoas com bastante familiaridade.b) de linguagem formal e falada, inacessível a

compreensão dos cidadãos.c) de linguagem formal e escrita, respeitando a norma

padrão da língua portuguesa.

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d) de linguagem informal e oral, acessível a compreensão de qualquer cidadão.

e) N.D.A

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