6 aula vestibular - filosofia

Etapa Pré -Vestibular

FILOSOFIA

ANTROPOLOGIAFILOSÓFICA

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A ANTROPOLOGIAEtapa Pré -Vestibular

A palavra Antropologia deriva das palavras gregas antropos (humano, ou homem) + logos (pensamento ou razão).

É a ciência que estuda o homem, as implicações e características de sua evolução física (Antropologia Biológica), social (Antropologia Social), ou cultural (Antropologia Cultural).

Antropologia Cultural – estudo da evolução dos costumes, linguagens e crenças de diversas sociedades.

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CULTURAEtapa Pré -Vestibular

Manifestação dos hábitos, rotinas ou costumes de um povo. Caracteriza-se por:

- Não depende do grau de processo de racionalização do grupo social para se fazer presente;

- Os mitos e as crenças sempre estão presentes;

- Diversas classes sociais podem ser orientadas por uma mesma cultura. E esta pode ser interpretada de diversas formas.



TIPOS DE CULTURAEtapa Pré -Vestibular

No plano artístico e científico tem-se a distinção de cultura erudita (elite) e cultura popular (ingênua).

Cultura popular - cultura não oficial do povo comum. É a cultura popular e os seus produtores são ligados as classes menos favorecidas;

Cultura erudita – desenvolvida por uma elite social. Seus produtores fazem parte de uma elite econômica, política e cultural que pode ter associado a escrita, aos livros e discurso os seus pontos-de-vista.



TIPOS DE CULTURAEtapa Pré -Vestibular

Para alguns filósofos e sociólogos, não é possível pensar em cultura puramente popular ou puramente erudita.

- É impossível definir a cultura erudita, porque os elementos culturais produzidos por intelectuais, industriais, empresários e professores não podem ser homogeneizados (nasce de setores e classes diversas;

- Igualmente, é impossível dar a cultura popular um caráter único, consideradas as produções, classes sociais e a própria Industria popular.



CULTURA POPULAR E FOLCLORE Etapa Pré -Vestibular

- A etimologia da palavra folclore nos leva à dois termos em inglês: Folk e lore, cujos significados são respectivamente: povo e conhecimento. – algo como conhecimento de um povo ou conhecimento popular.

- O dicionário Aurélio: “1.Conjunto das tradições, conhecimentos ou crenças populares expressas em provérbios, contos ou canções. 2.Conjunto das canções populares de uma época ou região. 3.Estudo e conhecimento das tradições de um povo, expressas nas suas lendas, (AURÉLIO, 2005).



FOLCLORE Etapa Pré -Vestibular

- Características do folclore:

- A espontaneidade;- O desconhecimento da autoria ou anonimato;- A oralidade - transmissão através da palavra falada;- A tradicionalidade, ou seja, a transmissão de geração à geração;- A aceitação coletiva – deve haver identificação em massa com o fato;- A popularidade, ou seja, deve acontecer na esfera popular.




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Será que uma culturaconsegue ser a mesma

ou ter os mesmos elementos para sempre

sem adquirir outros


INSTINTO E INTELECTO Etapa Pré -Vestibular

Prof.º Flaviano Menezes

Fonte:marcianitosverdes.haaan.com

Amala e Kamala - as meninas lobo, foram duas crianças selvagens encontradas na Índia no ano de 1920.



As crianças encontradas na Índia não tiveram oportunidade de se humanizar enquanto viveram com os lobos permanecendo, portanto, "animais".

- O homem se HUMANIZA?

- O homem é, inicialmente, um ser instintivo;

- A ação instintiva é regida por leis biológicas, idênticas na espécie e invariáveis de indivíduo para indivíduo.




Porém, ao contrário da rigidez dos instintos dos outros animais, a resposta aos problemas dada pelo homem, ou quanto à situação nova para os quais não há uma programação biológica, é uma resposta inteligente, pode nascer da IMPROVISAÇÃO pessoal e criativa

Obs.: os animais percebem uma realidade nova que lhe possibilita uma ação não-planejada pela espécie. Mas estamos falando de reflexo, não de um ato de inteligência.




No homem, o instinto acrescentado do Intelecto proporciona a EXPERIÊNCIA.

Os animais não inventam um instrumento, não o aperfeiçoa, nem o conserva para uso posterior. Portanto, nos animais, o gesto útil não tem sequência e não adquire o significado de uma experiência propriamente dita.



A ATIVIDADE HUMANAEtapa Pré -Vestibular

Uma das principais características que comprova a evolução do homem com relação aos outros seres é a LINGUAGEM.

- O homem é um ser que fala.

- Os animais possuem linguagem ?

- O que chamamos de Linguagem Programada Biologicamente.



LINGUAGEMEtapa Pré -Vestibular

A linguagem é um instrumento, que nos permite pensar e comunicar o pensamento, estabelecer diálogos com nossos semelhantes e dar sentido a realidade que nos cerca.

A linguagem é um sistema simbólico. O homem é o único animal capaz de criar símbolos.

No momento em que damos nome a qualquer objeto da natureza, nós o diferenciamos do resto que o cerca; ele passa a existir para a nossa consciência.



EXTENSÃO E A COMPREENSÃOEtapa Pré -Vestibular

No Conceito de um objeto temos a Extensão e a Compreensão. Ao número de "objetos" abrangidos pelo conceito chama-se EXTENSÃO. Imaginem a classe de objetos que esse mesmo conceito representa. (ex. Mamífero: ser humano, leão, cão, baleia...) Ás "qualidades específicas" contidas num conceito chamamos COMPREENSÃO. Serão as propriedades que definem esse mesmo conceito. Por exemplo, no termo mamífero: vertebrados + glândulas mamárias + alimentados a leite na primeira fase da vida... Prof.º Flaviano Menezes



O nome é o símbolo dos objetos que existem no mundo natural e das entidades abstratas que só têm existência no nosso pensamento (por exemplo, ações, estados ou qualidades como tristeza, beleza, liberdade).

Toda linguagem é um sistema de signos. O signo é uma coisa que está em lugar de outra, sob algum aspecto. Por exemplo, o gesto de levantar o braço e abanar a mão pode estar no lugar de um cumprimento ou de um adeus; ele é signo dessas duas coisas.

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Amigos, leiam (em voz alta) o nome com que cor cada palavra estar escrita. De cima para baixa, da esquerda para a direita.



TIPOS DE SIGNOEtapa Pré -Vestibular

Se o signo está no lugar do objeto que ele representa, essa representação pode assumir aspectos variados, dependendo do tipo de relação que o signo mantém com o objeto representado.

O símbolo nasce da relação arbitrária entre objetos e signos, regida simplesmente por convenção,



TIPOS DE SIGNOEtapa Pré -Vestibular

1 - Ícones: são signos que mantém uma relação de analogia com o objeto representado. Ex: desenhos figurativos, fotos, filmes, imitações, caricaturas. 2 - Índices: são signos que mantém relações causais com os objetos ou ideias que eles representam. Ex: fumaça para indicar fogo, talheres para indicar restaurante, sorrisos para indicar alegria, lágrimas para indicar tristeza, etc.

3 - Símbolos: são signos cujos significados são derivados de convenções. Ex: foi convencionado que um triângulo na pista significa carro com problemas.

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TIPOS DE LINGUAGEMEtapa Pré -Vestibular

Há diversos tipos de linguagens criados pelo homem. Das linguagens matemáticas, linguagens de computador, passam pelas línguas diversas, pelas linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica, escultórica, teatral, cinematográfica etc.) e chegando às linguagens gestuais, da moda, espaciais, dentre outras.

Será que todas essas linguagens se estruturam da mesma forma? Será que o repertório de signos e as regras de combinação e de uso desses signos são iguais?



LINGUAGEM: ESTRUTURA E REPERTÓRIOEtapa Pré -Vestibular

Assim como existem diversos tipos de linguagem, existem diversos tipos de pensamento. Há o pensamento concreto, que se forma a partir da percepção, ou seja, da representação de objetos reais, e é imediato, sensível e intuitivo. E o pensamento abstrato, que estabelece relações (não -perceptíveis), que cria os conceitos e as noções gerais e abstratas, é mediato (precisa da mediação da linguagem) e racional.




ATIVIDADE

1 Na Internet, tornou-se popular o uso de "emoticons", signos usados para representar emoções, :-) é o "emoticon" usado para representar felicidade e :-( é o "emoticon" usado para representar tristeza. Indique o tipo de signo que é um "emoticon" e a relação entre o "emoticon" e a emoção que ele representa. a) índice - causa e efeito. b) ícone – semelhança. c) símbolo – arbitrária.d) ícone - causa e efeito. e) índice – semelhança.




ATIVIDADE 2 - Em filosofia da linguagem, costuma-se distinguir entre a extensão e a compreensão de um termo ou categoria. Considere, então, as seguintes afirmações:I - A extensão do termo zebra é o conjunto das zebras.II - A compreensão do termo zebra é dada pelo conjunto das zebras.III - A compreensão do termo zebra é fornecida por um conjunto de propriedades, como "animal mamífero, quadrúpede, da família dos equídeos, de crina ereta e pelagem esbranquiçada listrada de negro ou marrom-escuro". Está(ão) correta(s)a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III.d) apenas I e II. e) apenas I e III..



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